學(xué)會(huì)珍惜初三作文(精選5篇)

水，一滴一滴地滴下，電表，一圈緊接著一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月，春去秋來(lái)地流逝，又有何曾想過(guò)要珍惜它們呢?下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)珍惜初三作文，一起來(lái)看看吧，希望對(duì)你們有幫助。

學(xué)會(huì)珍惜初三作文（篇1）

成長(zhǎng)是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有用心品味的人，才能品出其中的苦樂(lè)辛酸;成長(zhǎng)是一曲跌宕起伏的樂(lè)曲，只有用心演奏的人，才能悟出其中的悲歡喜怒。

成長(zhǎng)中，我們無(wú)名地感嘆時(shí)光的流逝，朱自清的《匆匆》就已闡明得清楚明白，淋漓盡致。在我們打籃球時(shí)，時(shí)光就如投出去的球一般，不再回來(lái);在我們嬉鬧時(shí)，時(shí)光就如剛剛的笑語(yǔ)，追不回來(lái)。無(wú)形中，我們放了時(shí)光一個(gè)大假，讓它不再為了學(xué)習(xí)而忙碌，不再為了讀書(shū)而而緊張，亦也不再為了成績(jī)而反思。然而我們換來(lái)的，是虛度光陰和枉度年華的罪惡，或許應(yīng)該把屈原的那句話改成“百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高裘，何處買光陰?！币嘁苍搶⒛硞€(gè)名家的一句名言改成“光陰是一去不返的，揮霍光陰就是犯罪?！?/p>

成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜時(shí)如金。

成長(zhǎng)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母親的愛(ài)，是它們，給了我們一切美妙的東西。鄰居家的高堂已然駕鶴西去，丟下孤苦的寡母孫兒相依為命。我們時(shí)時(shí)浴在愛(ài)河里，卻仍有聽(tīng)見(jiàn)抱怨的聲音，試問(wèn)諸位，孤兒院里的孩子都快樂(lè)生活，惟獨(dú)眾位悶悶不樂(lè)，還不滿足嗎?那些孤兒寡母要是以你們的心態(tài)處世，豈不早就跳崖了?!在鄰居傷痛欲絕的哭聲里，我深深明白：我是多么幸福!“可憐天下父母心”啊，兒女們竟然不知足!

成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜情如金。

成長(zhǎng)中，朋友陪伴我們走過(guò)人生的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨。在班里，常常聽(tīng)見(jiàn)辱罵的聲音，那聲音是多么的刺耳。大家共處三年，豈能為一點(diǎn)小事而破壞友誼，人們說(shuō)“在家靠父母，出門靠朋友”，為什么總要吵吵鬧鬧，大傷和氣?心胸放寬一點(diǎn)，心情放好一點(diǎn)，有什么大不了的，又沒(méi)少塊肉。

成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜友如金。

成長(zhǎng)中，我在無(wú)形中學(xué)到了太多太多，光陰、親情、友情都那么值得我去珍惜，去守護(hù)。真的要感謝成長(zhǎng)先生，教給了我這么多，人生路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，我要帶上成長(zhǎng)先生，沖啊!

學(xué)會(huì)珍惜初三作文（篇2）

古人說(shuō)：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱?！闭湎|西是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有的美德，我非常高興學(xué)會(huì)了珍惜東西。

以前，我根本就不懂得珍惜什么東西，特別浪費(fèi)。一大盒的筆芯，根本沒(méi)有用幾天，就已經(jīng)剩下了兩三根了，丟的丟，折的折。一個(gè)厚本子，用了不到一個(gè)禮拜就得換一個(gè)新的本子用。這到底怎么回事?原來(lái)本子是我撕下來(lái)扎飛機(jī)、扎紙船、疊元寶，或是和同學(xué)們傳紙條，大都被我浪費(fèi)掉了。一盒鉛筆，用不了幾天就的買新的，都被我浪費(fèi)掉了。有好機(jī)回，鉛筆掉到了地上，我也甚至懶得去管它，再削一支新鉛筆去用，有的還沒(méi)有用完就被我給扔掉了，再拿一只新的去用。

有一次，我在文具店里面買了一根筆芯，回到家里后，我撕開(kāi)剛要拿，一不小心掉地上了，還被我踩到了。我撿起來(lái)一看，已經(jīng)變臟了，我就想扔了，媽媽見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“真是敗家子!這筆芯還能用，撿起來(lái)去擦干凈了，還可以用的!”我只好聽(tīng)媽媽的話擦了擦用了。媽媽要去干自己的事情了，我嘴里叨念著：“這個(gè)小氣鬼，一根筆芯至于嗎?”沒(méi)想媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，發(fā)起火了，對(duì)我說(shuō)：“這是小小的筆芯，是父母掙錢買來(lái)的。家里每一分錢都來(lái)之不易，你應(yīng)該去好好珍惜東西，節(jié)約使用啊!”

記得有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們每一個(gè)人都畫(huà)一張水彩畫(huà)。我已經(jīng)畫(huà)好了底稿，正準(zhǔn)備拿出彩筆的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我的彩筆盒“缺兵少將”，僅有的幾支筆不是缺胳膊就是少腿。這一盒彩筆是媽媽前幾天才買的，由于我特別喜歡給書(shū)中的插圖涂上顏色，涂色之后由于沒(méi)有蓋蓋兒，有幾支已經(jīng)干得不能涂色了，我就直接扔到了垃圾桶里面，就因?yàn)檫@樣，一盒彩筆，不到幾天的時(shí)間就已經(jīng)不能用了。本來(lái)想著向同桌或其它同學(xué)借一下，可是人家也都正涂色呢。我只好拿起僅有的顏色涂了起來(lái)。

老師講完后走下講臺(tái)，慢慢地往我們這一排走過(guò)來(lái)，邊走還邊看我們畫(huà)得畫(huà)如何。老師走到我面前的進(jìn)候，看到了我涂的色彩不對(duì)。他看了看我的彩筆盒子里面，不是缺少一些顏色，就是有一些沒(méi)有帽子，還有的就是筆頭都沒(méi)有了，他立刻明白了。他對(duì)我說(shuō)：“你的彩筆盒怎么就剩下這么點(diǎn)了呢?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我的……水彩筆被同學(xué)們弄爛了。”老師說(shuō)：“你別說(shuō)慌了，明明你平時(shí)不珍惜東西，自己浪費(fèi)了!”我低下了腦袋，說(shuō)不出一句話來(lái)，老師又對(duì)我說(shuō)：“你的東西，都是父母辛辛苦苦掙來(lái)的，你卻不好好的珍惜?，F(xiàn)在嘗到不珍惜東西的苦果了吧!”我羞得臉上熱辣辣的，再也說(shuō)不出什么。那一刻，我才真正認(rèn)識(shí)到珍惜東西的重要。

從那以后，我再也沒(méi)有糟蹋過(guò)東西，學(xué)會(huì)了珍惜。

學(xué)會(huì)珍惜初三作文（篇3）

暑假,轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),這個(gè)暑假,我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》,是作者海倫凱勒的自傳體小說(shuō),作者是一個(gè)盲、聾、啞人,她從生活的低谷,走向生命的高峰,用她自己的毅力,克服了病魔,這,何不體現(xiàn)主人公對(duì)生命的渴望與對(duì)命運(yùn)的不服呢?

生活中,有許多色彩,蔚藍(lán)的天空,金黃的沙灘,綠茵茵的草地,……好一個(gè)繽紛是世界,可是,對(duì)于盲、聾、啞人,是一種怎樣的感受呢?于是,我決定,體驗(yàn)“生活”!

找來(lái)一塊不透光的黑布,綁住眼睛,順便把耳朵捂上,不說(shuō)話,這樣,我就是個(gè)“聾啞人”了.

眼前一片漆黑,盲人,生活是黑暗的.我伸出手來(lái)找方向,才想起這是我生活了12年的家,我向前走了幾步,“砰”一聲,我頭撞到了書(shū)架,頭火辣火辣的疼,我想大叫一聲,可一想,不行,我現(xiàn)在是“聾啞人”.我只好忍著疼摸索著門走去小花園了.

剛出門,與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,真舒服!于是,腦海中出現(xiàn)了這樣和畫(huà)面——花池中,五顏六色的花隨風(fēng)搖曳,跳著動(dòng)人的舞,那婀娜的舞姿,把七星瓢蟲(chóng),蝴蝶,蜜蜂都吸引來(lái)了,小昆蟲(chóng)們?cè)诓輩怖镩_(kāi)演唱會(huì)……這些,之前我怎么都沒(méi)想象得到的呢?

我慢慢地坐在草地上,感受著秋天傍晚的舒適,秋風(fēng)在我身邊亂竄,靜謐中,我竟然,慢慢睡著了,……

我真的變成了一個(gè)盲聾啞人,我看不到,聽(tīng)不到,說(shuō)不到,只能用手去感受世界,仿佛,我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間,那房間沒(méi)有門,那里,只有我一個(gè)人,在苦苦地呻吟……

我被嚇醒了,醒來(lái)后,我把布摘下來(lái).已經(jīng)是黃昏了,西邊,金色的晚霞燦爛無(wú)比,萬(wàn)物都踱上了一層別樣的紅,這么美的黃昏,以前我怎么沒(méi)注意到 呢?

真好,我不是真的看不到、聽(tīng)不到、說(shuō)不到,我還能好好享受這美麗的世界.雖然,我沒(méi)有失去,但我會(huì)更加珍惜這份光明!

學(xué)會(huì)珍惜初三作文（篇4）

歲月飛逝，走過(guò)的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來(lái)的是一次次的落淚，淚水過(guò)后，你要明白：青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。

走在山間小徑里，秋風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)我額上的劉海;那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓人如臨夢(mèng)境，陶醉其中。

金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經(jīng)失去了綠色的生機(jī)，留下的只有那走過(guò)的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎?是結(jié)局嗎?落葉的生命只有幾個(gè)月的時(shí)間，非常短暫，經(jīng)歷了翠綠的生機(jī)，便臨來(lái)了枯黃的逝去，來(lái)不及暇想，來(lái)不及回味，留下的只有飄落時(shí)的傷感……

婉惜過(guò)后，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好，但在不經(jīng)意間卻會(huì)逝去;這不正像我們的一生，轉(zhuǎn)瞬即逝嗎?這也告訴了我們，應(yīng)該珍惜青春美好的歲月。

忽憶起，之前讀過(guò)的田維的《花田半畝》和子尤的《誰(shuí)的青春有我狂》。那里面的每一句;每一段;每一篇;都是用生命，用青春譜寫(xiě)的人生狂歌!田維在寫(xiě)《花田半畝》時(shí)被確診患上了一種類似白血病的免疫性疾病，我想，她是用一種怎樣超乎常人的勇氣才堅(jiān)持寫(xiě)下了那五十萬(wàn)字的博客日志呢?這或許是因?yàn)樗裏釔?ài)生命、熱愛(ài)青春，珍惜青春歲月，不舍得讓時(shí)光就在疾病的迫害下飛逝的原因吧!

田維曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：子尤的世界里，疾病蔓延的黑暗。他卻用年輕的光芒，把過(guò)于匆忙的生命照得雪亮。他令我相信，沒(méi)有什么，能夠剝奪你去生活的權(quán)利。只要是真的生活過(guò)，只要你真的愛(ài)著?；蛟S你的生命非常短暫，但只要你珍惜生命，珍惜青春歲月，就能譜寫(xiě)一首屬于你自己的人生贊歌!人無(wú)法抵擋青春的腳步，走過(guò)了，就沒(méi)有了，但我們卻有辦法使這青春歲月變得更加豐富多彩，那就要你懂得：珍惜青春歲月!

學(xué)會(huì)珍惜初三作文（篇5）

家，是我們溫馨的港灣;家，是我們最堅(jiān)實(shí)的依靠。人生不一定要大富大貴，只要一家人在一起和和睦睦，健健康康，就是最大的幸福。這是我這個(gè)寒假生活中最深刻的感悟。

春節(jié)，特殊得讓我終生銘記。因?yàn)槲錆h爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎疫情，疫情隨即迅速向全國(guó)擴(kuò)散，全國(guó)人民都取消了春節(jié)期間的走親訪友活動(dòng)，人們居家隔離，大家都“宅”在家中，用這種方式阻斷病毒的傳播。

病毒雖然可恨，讓人們很無(wú)奈，但難得的是我和一家人整天聚在一起。雖然“宅”在家里有很多困難和不方便，但我們沒(méi)有抱怨，而是積極投身于生活中，愉快地享受和家人在一起的幸福和快樂(lè)。我每天按時(shí)起床，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉，生活變得規(guī)律了，整個(gè)人也非常有精氣神。

疫情期間，我們一家人時(shí)刻關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。每當(dāng)打開(kāi)電視看新聞的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員不顧自己的安危，想方設(shè)法鼓勵(lì)生病的患者，悉心照顧患者的飲食起居，帶給我們太多的感動(dòng)。病人積極配合醫(yī)護(hù)人員的治療，樂(lè)觀又堅(jiān)強(qiáng)。然而，無(wú)情的病魔還是奪走了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，生命如此脆弱。讓我痛心的是一個(gè)電影制片廠的主任，他的爸爸、媽媽、姐姐和他都染病了，短短十幾天他們四人都不幸離世。我不敢想象，他的孩子如何接受同時(shí)痛失爺爺、奶奶、姑姑和爸爸的事實(shí)?他的孩子從國(guó)外回來(lái)，怎樣走進(jìn)曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)的家!

現(xiàn)在的疫情已經(jīng)慢慢有了轉(zhuǎn)機(jī)，但疫情過(guò)后留下的不止是傷痛，還應(yīng)該留給我們活著的人，一些思考：當(dāng)我們對(duì)著父母大吼大叫的時(shí)候，你想過(guò)“子欲養(yǎng)而親不待”的痛楚嗎?當(dāng)我們無(wú)視規(guī)則，破壞環(huán)境的時(shí)候，你無(wú)法預(yù)料到大自然的嚴(yán)厲的懲罰。當(dāng)我們浪費(fèi)糧食，挑吃挑穿的時(shí)候，世界上還有多少人食不果腹，衣不避寒呀?當(dāng)我們疫情期間禁足兩個(gè)多月的時(shí)候，我們是不是向往曾經(jīng)的清風(fēng)藍(lán)天為伴?我，一個(gè)十二歲的少年，突然頓悟--幸福的生活中，我們要學(xué)會(huì)珍惜。

珍惜生命、珍惜幸福、珍惜陽(yáng)光、珍惜友誼、珍惜健康，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一切，當(dāng)然更要珍惜與父母在一起的美好時(shí)光。