這個(gè)春天初三作文(精選5篇)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的這個(gè)春天初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這個(gè)春天初三作文篇1

春，是一串串躍動的音符，充滿著活力;春，是一棵棵新生的小草，充滿著生機(jī);春，是一朵朵雪花的期盼，充滿著希望。春天，鶯飛草長，沐浴著早春明媚的陽光，我踏上了尋春之旅。

田野的春是帶著泥土味和花香的。

天空藍(lán)得透明，偶爾有幾群南歸的大雁和活潑的燕子飛過。我漫步在一片片金黃色的油菜花田里，花田一畔是幾座樸實(shí)的小木屋，那是農(nóng)民的家。近處，幾個(gè)穿著布衣的女孩在采摘著花朵，手上捧著的，是一大束燦爛的油菜花，一小捧不知名的、紫色的、藍(lán)色的小巧野花。女孩子們邊采邊玩，開心地笑著。笑得那么純真，那是一種毫不摻雜世故的笑容，連花兒和忙忙碌碌的蜜蜂也被這種純凈的笑所感染，紛紛迎著太陽，綻開自己明朗的笑。我呼吸著田間特有的、混著花的芬芳、草的清新的空氣，看著蝴蝶上下翻飛，嘴角也不由微微上揚(yáng)。

原來，田野之春是純凈的，富有活力的。

江南的春是揉合了詩情與畫意的。

信步走在江南的小橋上，沒由來地想起一句詩詞：“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細(xì)?！苯峡偸亲屓讼氲降模撬煜嘟又?，以及柳絮飛揚(yáng)的早春之色，我也免不了對江南之色細(xì)細(xì)品味一番。江南眾多的，是柳和桃，不錯，“桃紅柳綠”一片春都掩映在江南細(xì)雨之中，薄霧一般的，朦朦朧朧的。江南的古色古香也自有一番獨(dú)特的韻味。行走于江南的樓閣間，穿梭于江南的小溪長河間，隨處可見的是小小的扁舟、戴斗笠的漁民，隨處可聞的是江南的琴瑟之聲。詩情和畫意都融入了江南，成了江南的一部分，不可或缺的一部分。

原來，江南之春是優(yōu)雅的、充滿生機(jī)的。

城市的春又是如何的呢?走遍了鄉(xiāng)村田野、江南水鄉(xiāng)，我終于可以來看看我身邊的、熱鬧而繁華的春。

城市予人的感受是高樓林立、車水馬龍，那么，我也來感受一下在這城市中，到底有什么春?

縱橫交錯的馬路上人來人往，有提著購物袋逛商場的，有穿著西裝行走在大廈中的，鮮有無所事事的。道路兩旁的樹早已抽枝發(fā)芽，似乎迫不及待地想要把春傳遞至這個(gè)繁華的城市。公園里的花或清雅或雍容，或普通或高貴，都樂于讓自己成為春的一部分。我也笑了，原來，城市的春是充滿希望、熱熱鬧鬧的。

春，是充滿活力、生機(jī)及希望的;春，是純凈、優(yōu)雅、熱鬧的。其實(shí)，春就是一份活力，就是生機(jī)，就是希望。它不是一個(gè)季節(jié)，而是我們對于人生的感悟。春天來了，讓我們帶上活力、生機(jī)和希望，微笑踏上人生的旅程!

這個(gè)春天初三作文篇2

觀察校園的木棉樹(紅花一樹)、大榕樹(一樹鵝黃)，我們都在操場上看著那么美麗的一幅畫：藍(lán)天白云之間，一樹鵝黃輝印著一樹菲紅。南國沒什么樹落葉，而在我們的校園里，相鄰的大榕樹和木棉樹都落葉了，同時(shí)迎接春天的是大榕樹一樹鵝黃的葉子和木棉樹滿枝的花紅。接著觀察芒果樹，枝頭綻放花香。學(xué)生們平常不怎么注意觀察，我一路拈花惹草，(我告訴他們我家的植物大都都是撿的摘的，植物有很強(qiáng)的再生能力、衍生能力)把春天帶進(jìn)教室，摘了些葉子讓他們看看，葉子可不只是綠色的，各種色彩都有，就是綠色，樹樹綠的層次不一樣：新綠、淡綠、鮮綠、青綠、淺綠、綠、深綠、碧綠、翠綠、墨綠……就是一棵樹上，各種層次的綠色都具備，你看，剛吐出來的，嫩紅嫩紅的，再過些日子，鮮綠，后來深綠、墨綠，再后來，枯萎著，色彩暗淡。孩子們喜歡的不得了，一枝一葉都想著收藏。這個(gè)過程教會學(xué)生去觀察去感受，不能人云亦云，閉著眼睛說瞎話、套話。

在垃圾籮里撿到一些菊花(黃色、紫色、粉紅色)和百合花，大家看著笑著議論著，放學(xué)各人都搶到一朵，笑語盈盈間男孩把花別在耳朵上，你看孩子們天然地喜歡花草。后來，常有學(xué)生在家里摘點(diǎn)花枝回來，介紹給我，倩彤拿回了結(jié)了果子的桂花枝，從沒看過桂花結(jié)果;澤新種了老師給的一枝三角梅，說好像活了;……我打算一路引領(lǐng)他們?nèi)ビ^察去感受、去栽種。

看著大自然的一切都換上新貌，每一棵樹看起來都是那么清新，我就布置學(xué)生去“感受春天”，去看春天綻放在枝頭，去聽春天淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳，去嗅春天的氣息，空氣中的花香，樹木的芬芳……題目可以是：《感受》〈〈聽春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一葉迎春來〉〉〈春天，我來啦〉……我自己則用相機(jī)去記錄那一個(gè)個(gè)綻放在枝頭的美麗的春天，春天就在色彩之間。接下來，則鼓勵學(xué)生在春天里種點(diǎn)什么，去感受生命的成長，孩子們說：“我們沒種子?！?/p>

我說：“沒有種子，一樣可以種。折一枝，分一棵都可以種，只要不損壞母枝就可以，大自然歡迎我們這樣做，母枝也希望我們把她的孩子種到各處。還有吃了果實(shí)，把種籽留起來，就是種子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再種，還可以種點(diǎn)菜呀?！?/p>

春天，在我們的關(guān)注和記錄下更美了，春天的種子也播在孩子們心間!

這個(gè)春天初三作文篇3

拿著那沉重的鋤頭，走上那雜草叢生的田地，我們開始了那有趣的除草行動，這走出了一支歌。

亂七八糟的雜草壓得小樹苗透不過氣來，我們拿起鋤頭一下又一下的將這些化為烏有。有的同學(xué)還是什么也不做，就在一旁傻傻得看著;有的同學(xué)十分有效率，轉(zhuǎn)眼間就堆疊成了一座小山;有的同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，開始挖“人參”;有的同學(xué)挖到了蟲子，嚇得丟下鋤頭就逃開了;還有些同學(xué)在除草時(shí)舍不得那些花兒就把他們留下來了。太陽看著我們也開心的放出了燦爛的光芒，我們也體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深意。

我們充滿興趣，激動地完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)……

那一個(gè)個(gè)充滿興趣的眼神，一次次細(xì)心的呵護(hù)，一張張滿足的笑臉。這就是汗水換來的微笑組成的振奮人心的歌……不停的重放著……

一段段精彩的回憶交織成那一首最動人的歌曲——甜甜的，不像悲傷華爾茲的憂慮，不像天使之城的神秘，這是獨(dú)一無二的的歌，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)會記住汗水換來的微笑的歌……

永遠(yuǎn)……

這個(gè)春天初三作文篇4

明媚的春陽，緩緩普照在已被春風(fēng)吹綠的大地上。這一天，萬里無云，燦爛的陽光照在孩子們溫暖的臉龐上。

我靜靜在窗臺上坐著，鳥兒在窗外新抽綠枝的樹枝上叫得歡快，花盆中的樂杜娟又開了……

春天，是個(gè)有品位的季節(jié)。清晨，我從朦朧中睜眼感受到的，是從窗戶縫中鉆進(jìn)來的一絲暖陽。是它，照亮了冬眠的大地，使它重?zé)ㄇ啻?是它，叫醒了冬日的衣服，將脫去，換上一套全新的面貌，品味春天的氣息。

品味春天。春天，是個(gè)野餐的好時(shí)間，叫上幾個(gè)好友，帶上毯子，扣上帽子，爬到山坡上，坐在青草地上，感受春天中草的茂盛。吃著三明治，看天空的云飄，白云下，是七彩的風(fēng)架，拿著飲料，為春天干杯。拿著相機(jī)，留下春天的自拍。品味春天的味道。

品味春天，怎少得了繁星的夜空。春雨過后，還是幾個(gè)玩伴，騎車至水庫游玩，夜深人靜，萬里無云，深藍(lán)的天空竟不顯得烏黑，繁星皓月高掛其上，裝點(diǎn)了一片寂寞的天空。趁著夜色，沿著北斗七星的星光，月兒彎彎，一同往家回。品味春天廣闊。

品味春天，就是品味人生，品味春天的一切，也就了解自己的人生。春夏秋冬，四季輪回，沒有終點(diǎn)與起點(diǎn)之分，每一個(gè)季節(jié)，都有你價(jià)值品味與欣賞的東西，只有你能放心去感受，才能品味春天的人生。

這個(gè)春天初三作文篇5

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！贝禾煸谌藗冄壑惺且粋€(gè)五彩繽紛的季節(jié)，是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)，是一個(gè)令人回味的季節(jié)。

每個(gè)人都向往美好的春天，渴望春天能給自己帶來希望，帶來活力。但并不是每個(gè)人都會那么幸運(yùn)，能享受春天使者帶來的快樂，總有一些不如意的事情隨之而來。奶奶的病情一天天的加重，最后，她再也經(jīng)受不住病痛的折磨，離開了我們。留下的只是為她傷心欲絕的親人。要知道奶奶是最疼愛我的呀!然而，禍不單行，爸爸事業(yè)受挫，我成績下降。在這個(gè)春天里，我似乎感到一切的不如意都圍著我轉(zhuǎn)。我感到世界不再像以前那樣絢麗多彩。一切的一切在我眼中只不過是黑白單色而已。

我心灰意冷，對一切失去了熱情。然而在這傷心絕望的時(shí)候，又趕上了競選班委。3月15日，班團(tuán)活動課，我清楚地記得。在那堂課上，我整個(gè)人像散了架一樣扒在桌上，氣若游絲。“下面還有兩個(gè)名額，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間!”老師說道。

漸漸地我發(fā)覺同學(xué)們的目光都集中到了我身上，一下子我腦子一片空白，隨之而來的是畏懼、緊張、猶豫……

最后，在同學(xué)們信任、期待的目光中，我看到了希望，找回了信心，在掌聲中第一次登上了講臺……

在這個(gè)不尋常的春天里，我終于戰(zhàn)勝了自我，找回了自我，塑造了一個(gè)不同尋常的我。