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在嘗試中成長(zhǎng)初三作文

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成長(zhǎng)是人生這棵大樹上一顆最青最苦的果子,只有吃下它,才能像歷史一樣,經(jīng)得起風(fēng)雨的侵蝕與考驗(yàn)。下面是小編給大家整理的在嘗試中成長(zhǎng)初三作文,希望大家喜歡!

在嘗試中成長(zhǎng)初三作文【篇1】

人往往都會(huì)經(jīng)歷“第一次”,第一次是一個(gè)事情的開端,成功了,必然好,堅(jiān)持下去。失敗了,沒(méi)關(guān)系,吸取經(jīng)驗(yàn),重頭再來(lái)。第一次做飯,對(duì)我來(lái)說(shuō)是記憶猶新的。

四年級(jí)的時(shí)候,看見大人在廚房里忙里忙外時(shí),我心里就癢癢,90后的我怎么可以輸給爸爸媽媽呢?于是在暑假里我自己做了一次飯。

首先我準(zhǔn)備了材料:牛肉、西紅柿是、雞蛋、黃瓜、豆腐等。先做簡(jiǎn)單的,西紅柿炒雞蛋。先倒上油,等燒熱了再放菜,可我不知道油什么時(shí)候熱,沒(méi)辦法就多等一會(huì)兒吧,5分鐘后,想把西紅柿和雞蛋一起放進(jìn)去。因?yàn)橛吞珶?,剛放了一兩塊西紅柿,鍋就不聽指揮了,只見鍋里爆出了一個(gè)大蘑菇云,整個(gè)屋子里都充滿了煙霧。我非常害怕,怕屋里著火,于是馬上關(guān)上了火,這才控制住了局面。

看來(lái)我還得向媽媽請(qǐng)教,媽媽告訴我:可以放上蔥花來(lái)試試油的熱度,當(dāng)油出現(xiàn)泡泡后一會(huì)兒,在蔥花還沒(méi)有變色時(shí)就要放入準(zhǔn)備好的雞蛋,雞蛋翻炒成形后,再放西紅柿,片刻再放少許鹽,拌勻后就可出鍋。媽媽還告訴我,雞蛋和西紅柿可以分開炒制,先炒雞蛋出鍋,再炒西紅柿,最后再將炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋與西紅柿混炒,這樣更新鮮,加上少許糖,吃起來(lái)別有一番滋味。

于是我把油倒掉,按媽媽說(shuō)的第一種方法做出了半糊不糊的張氏西紅柿炒雞蛋。后面的菜就更慘不忍睹了,涼拌牛肉咸的難以下口,蔥燒豆腐成了干蔥炒豆腐干,菠菜粉條丸子成了大亂燉。

第一次做飯很失敗,不像媽媽做的那樣好吃,可是媽媽卻表?yè)P(yáng)了我,并指導(dǎo)我怎樣做好,注意什么,使我受益匪淺。

人總是會(huì)經(jīng)歷第一次,失敗與成功無(wú)所謂,只要你勇敢,樂(lè)于創(chuàng)新,我認(rèn)為這就是一種成功。讓我們懷著這種心態(tài)去面對(duì)第一次,我相信我們一定會(huì)成功的!

在嘗試中成長(zhǎng)初三作文【篇2】

失敗了,你可能會(huì)失望。但如果不會(huì)嘗試,那么注定失敗。

大膽的嘗試,讓人磨煉膽量;有趣的嘗試,讓人欣喜若狂;失敗的嘗試,令人刻骨銘心,而成功的嘗試,則讓人受益匪淺,那次嘗試,我至今還記憶猶新。

今天,我在看書,媽媽在炒菜,奶奶在洗菜,而爸爸則在看電視。我看完了書,走進(jìn)廚房,看見媽媽炒菜炒得滿頭大汗,我心想:媽媽炒菜太累了,我一定要學(xué)會(huì)炒菜,讓媽媽好好休息一下。

于是,趁媽媽停下的時(shí)候,我馬上走過(guò)去,拿住媽媽的鏟子,放好,對(duì)媽媽說(shuō)::“媽媽。您太累了,休息一下吧!我來(lái)幫您炒菜!”這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),帶著一點(diǎn)兒嘲笑的口吻對(duì)我說(shuō):“你會(huì)炒菜么?別給媽媽添亂了?!甭犃税职值倪@番話,我心里很不是滋味,馬上反駁:“不會(huì)可以學(xué)嘛!喬丹籃球打得這么棒,不也是學(xué)的!”爸爸被我說(shuō)得啞口無(wú)言,繼續(xù)出去看電視了。

我搬來(lái)一張椅子,站在上面。我想做番茄炒蛋,但我不會(huì)做,奶奶只好來(lái)幫我。

奶奶教我,首先,打開煤氣爐,我照做了。然后,奶奶倒了點(diǎn)油進(jìn)鍋里,她拿出一個(gè)番茄,讓我切。我切好了之后,把番茄放進(jìn)鍋里。這時(shí),我的收被一滴油燙到了,我大叫一聲,馬上倒了一大杯冷水到我的手上,痛是不痛了,但我的手還是紅紅的。

這時(shí),爸爸進(jìn)來(lái)了,看見這番景象,又嘲笑我說(shuō):“不行就別堅(jiān)持嘛!”我不理爸爸專心炒菜。炒了不一會(huì)兒,由于煙太多了,我馬上咳嗽起來(lái),奶奶見狀,關(guān)心地問(wèn)我:“有沒(méi)有事?要不要把抽油機(jī)給開了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,奶奶就把抽油煙機(jī)開了。

不一會(huì)兒,油煙沒(méi)了,番茄也炒好了,我馬上歡呼起來(lái)。爸爸在一旁給我潑冷水:“只是番茄炒好了,雞蛋呢?”我馬上把剩下的雞蛋打進(jìn)鍋里,不停地翻,不停地翻,很快就做好了,我把他們放進(jìn)盤子里,端了出去。媽媽直夸我,做得好吃,只見爸爸,低著頭走了。

只有敢嘗試,才有勝利果實(shí)開花的一天,只有敢嘗試,才會(huì)使人更加燦爛,只有敢嘗試,才能更上一層樓。

在嘗試中成長(zhǎng)初三作文【篇3】

在人生的道路上,我們總是對(duì)前方的事情充滿好奇,想要去了解前方,就需要我們勇敢地邁出第一步,去嘗試,去體驗(yàn)。

嘗試對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種“挑戰(zhàn)”。我一直是一個(gè)內(nèi)向、害羞的女生,上初中后,我對(duì)中學(xué)的很多事物都不了解、不適應(yīng)。課業(yè)負(fù)擔(dān)增加了許多,壓力大了,同學(xué)不再像小學(xué)時(shí)那樣好相處,于是我就變得更加內(nèi)向,每天生活在各種的不習(xí)慣中,更別說(shuō)是去擔(dān)任班級(jí)職務(wù)了。

可是“不幸”的是,我們班語(yǔ)文課代表因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué),離開了我們這個(gè)“大家庭”。因?yàn)槁毼豢沼?,老師在班里?wèn)大家,誰(shuí)想自我推薦來(lái)嘗試一下?lián)握Z(yǔ)文課代表,這件事情讓我有了些想法,心想“我可以嗎?”我知道當(dāng)上課代表后,就要以身作則,提醒自己時(shí)刻為大家服務(wù),當(dāng)好老師的助手,這樣壓力會(huì)更大,另一方面,我怕自己不夠資格,又怕同學(xué)嘲笑我。

一天過(guò)去了,我既希望有人出來(lái)毛遂自薦,又害怕有人站出來(lái)。“當(dāng)”、”不當(dāng)’,兩個(gè)聲音在我的小心臟里搏擊著,令我“心潮澎湃”,后來(lái)一種聲音不停地提醒我:當(dāng)課代表可以讓你學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),能讓你嚴(yán)格要求自己,能讓你不斷進(jìn)步。于是我決定給自己一次機(jī)會(huì),鼓起勇氣走進(jìn)了老師的辦公室。

我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。為了能收齊作業(yè)本,我每天早早就到班級(jí);為了第二天的課上能多回答問(wèn)題,我會(huì)提前做好預(yù)習(xí);為了能順利領(lǐng)讀,我會(huì)旁若無(wú)人地在家人面前朗讀。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我的努力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可,我被評(píng)為了優(yōu)秀課代表。

這件事讓我深刻地體會(huì)到,只有嘗試了,才會(huì)有不一樣的感受,正如“葡萄架上的葡萄是酸是甜,只有嘗了才知道其中的美味”,正如“山的那邊是什么?只有嘗試著去翻過(guò)那座山才會(huì)知道山的那邊是什么”。

嘗試是人生的必修課,我們要勇于面對(duì)困難,勇于嘗試,嘗試著接受挑戰(zhàn),相信在嘗試中一定會(huì)有所收獲,會(huì)不斷成長(zhǎng)!

在嘗試中成長(zhǎng)初三作文【篇4】

人總是不斷地在嘗試,母親的出差,使我品嘗到挫敗。

媽媽的叮囑像是一盞明亮的燈,照亮我人生中每一處黑暗的角落,媽媽的叮囑像一個(gè)路標(biāo),指引我強(qiáng)勁的方向。正是那一句句叮囑,正是那一份殷殷期望的希望支撐著我的精神,讓我走到了現(xiàn)在,讓我的成績(jī)變得越來(lái)越好。

暖暖的的陽(yáng)光,灑在臉上。這是媽媽出差的日子。

我邁著輕快的步伐,踏著細(xì)流。一個(gè)人的生活,少了一份約束,多了一份自在。

我,一個(gè)人待在空空的房間里,感覺(jué)心里空落落的。早晨少了媽媽催我起床的話語(yǔ),晚上少了媽媽叫我吃飯的聲音。一天,七天,十五天,少了媽媽那一聲聲叮囑,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,月底考試居然跌到了班級(jí)中下游,同學(xué)們用異樣的眼光看著我,像是遇到了外星生物,嘲笑,憐憫,一切深深的刺痛著我的心。為什么我變成這樣了?

老師的話,我時(shí)刻都銘記著。當(dāng)時(shí),語(yǔ)文老師在講這次月考卷,老師少了以往的笑容,多了一份嚴(yán)肅與認(rèn)真,對(duì)我說(shuō):“你媽媽還要多久回來(lái)?!再這樣下去,我真擔(dān)心你堅(jiān)持不到明年中考?!蓖娎蠋熅o張擔(dān)心的模樣,此時(shí)有一股酸與暖涌上心頭,我不知如何回答老師,只是也著急的回答說(shuō):“快了,快了。”此時(shí)的身累,但心,更累!抬起頭,望向窗外,仿佛幾片蝴蝶在飛舞。

我邁著沉重的步伐,乘風(fēng)破浪。

操場(chǎng)上少了一個(gè)身影,課間的教室里又多了拿著書本的人?,F(xiàn)在,我的作業(yè)是老師親自檢查,稍有不合格,便給我一個(gè)有力的眼神,我便明白自己該做什么了??吹嚼蠋煘槲屹M(fèi)盡心血,自己就覺(jué)得有愧于心,而這幾天正好老師要抽查文言文的背誦情況,我便暗下決心,加班加點(diǎn)的朗讀,背誦。陽(yáng)光下,對(duì)邊是老師,這邊是我,我背誦著,老師聽著。

做一個(gè)勇者,面對(duì)挫敗,不逃避,去面對(duì),去享受,享受挫敗的滋養(yǎng),享受命運(yùn)的垂青。因?yàn)?,挫敗也是一種成長(zhǎng)!

在嘗試中成長(zhǎng)初三作文【篇5】

人生充滿挑戰(zhàn),也正因?yàn)樗鼈?,生活才豐富多彩,生命才更有意義。

剛上初中的我,酷愛(ài)籃球??晌易畲蟮膯?wèn)題就是突進(jìn)內(nèi)線之后,只會(huì)跳投打板,但要是遇到一個(gè)比我高的,就沒(méi)辦法了。就在我苦苦練習(xí)卻沒(méi)有太大成就時(shí),一個(gè)籃球隊(duì)的朋友提醒我:為何不試試勾手?我豁然開朗,發(fā)現(xiàn)我忘了一個(gè)最基本的技術(shù)??蓪?duì)于一個(gè)對(duì)勾手一竅不通的我,要想學(xué),就必須從零做起,并暫時(shí)忘掉以前的技術(shù)。我,能行嗎?

在朋友的鼓勵(lì)與現(xiàn)實(shí)的推動(dòng)下,我毅然選擇了嘗試。此后,在激情四溢的籃球場(chǎng)上,少間了我那百發(fā)百中的跳投,而換成了連連“三不沾”的勾手。球打在板上,冷漠地彈了出去。

將近一周的練習(xí),我仍掌握不好力度。正有心灰意冷之時(shí),朋友的另一句話又點(diǎn)燃了我希望的火花。為何不試試讓球轉(zhuǎn)起來(lái)?我半疑半懂,于是按照他的話,嘗試讓球打在板上,旋轉(zhuǎn)進(jìn)框。結(jié)果,才練了一個(gè)下午,就連進(jìn)了五個(gè)。此后,激動(dòng)與信心倍增,它們一直圍繞著我,久久不能散去。之后的一個(gè)月,我們天天都與籃球在操場(chǎng)相聚,與籃板用激情碰杯。我開始大膽地嘗試把勾手與突破連成一串。在朋友的幫助下,與自己不斷嘗試下,我終于能熟練地掌握這一技巧,并把它用的隨心所欲。

在一個(gè)籃球比賽中,最后決定勝負(fù)之時(shí),我一個(gè)靈活的過(guò)人,一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身,最后,來(lái)了一個(gè)完美的倒勾。球進(jìn)了!全場(chǎng)都開始為我喝彩。落地之后,我往后倒退,張開雙臂,像一個(gè)英雄剛勝利歸來(lái)一樣,明顯一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)與自豪。突然想起了NBA明星的成名絕技。詹姆斯與韋德的空中接力,不也是由無(wú)數(shù)傳丟之后,反復(fù)嘗試,才那么恰當(dāng),才能征服全場(chǎng)觀眾的心靈。波什的中場(chǎng)三分,不也是在無(wú)數(shù)個(gè)大勁和無(wú)數(shù)個(gè)投歪中嘗試找到合適的力量,才又成為一大巨頭。

回到現(xiàn)實(shí),我仿佛感受到了出手時(shí)籃球與指尖摩擦的那種力量,那種需要多次嘗試才找到的力量。

人生不正是如此,少了那些嘗試,又怎會(huì)有所成就?少了那些嘗試,漂亮的技術(shù)又怎會(huì)被發(fā)覺(jué)?慢慢感悟,我,在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。

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