關(guān)于榜樣的作文初二精選5篇
榜樣是一種力量，榜樣是一面旗幟，榜樣鼓舞斗志，榜樣凈化心靈。下面給大家分享一些關(guān)于榜樣的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于榜樣的作文1
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我在凜冽的寒風(fēng)中感到了溫暖。人生是沒有彩排的，每一天都是直播。每一個(gè)演員或許陌生，或許相識(shí)，我在這場(chǎng)沒有彩排的表演中猜中了開頭，卻沒猜中結(jié)果。
雖是一個(gè)正午，天卻像擦黑了一般，只有遠(yuǎn)處地平線邊微微泛紅。大雨嘩啦嘩啦地下著，時(shí)不時(shí)地夾雜著幾聲雷鳴。這一天出奇的冷，凜冽的寒風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，使我看不清前方。我擠在人群中，不停地打著哆嗦。
一道閃電劃過(guò)天際，頭頂那塊陰暗的幕布，被劈斷了。
我順著人流走上公交車，那是一輛很破舊的車，我不知道我要去哪里，只是想在車上避寒而已，車上人不多，還有許多空座位。
我坐在一個(gè)很暖和的角落里，一個(gè)舉止奇怪的人進(jìn)入了我的視線，他裹著一層又臟又舊的夾襖，黝黑又粗糙的皮膚上布滿了黑芝麻似的小點(diǎn)，身材卻很高挑，再加上他頭上頂著的那個(gè)“鳥窩”，一看就是打工的。
盡管車上有很空位，他卻站在車門旁，緊靠著。
這不是個(gè)傻子么?有位置不坐，溫暖舒適的座位就擺在你眼前啊!站著不怕冷也就算了，還站在車門口，那你上車干什么來(lái)了……
可不知為何，他上了車之后車上又暖和了許多。
全車人都用異樣的眼光打量著他，那個(gè)“怪人”也不吭聲，慢慢地雙手縮進(jìn)袖子里，不停地打著哆嗦，嘴唇像兩片柳葉一樣微微顫抖著。
過(guò)了一會(huì)兒車上的人也感覺他沒有什么異樣。
忽然，一個(gè)急剎車，唯一站著的那個(gè)“怪人”猛地向前傾了一步。
我看到了，全車人都看到了，那個(gè)“怪人”剛剛靠著的地方，有一個(gè)很大的裂縫，一陣寒風(fēng)順著裂縫刮進(jìn)了車廂里。
“對(duì)不起，對(duì)不起?！蹦莻€(gè)男子十分歉意地對(duì)乘客說(shuō)道。
說(shuō)著，他又像一個(gè)軍人一樣挺立在車廂中，做一個(gè)“擋風(fēng)傘。”
回想起那次經(jīng)歷，他并不是什么專業(yè)擋風(fēng)的人，他只是一位乘客，一位平凡的乘客。他與車廂里的人都素不相識(shí)，卻無(wú)私奉獻(xiàn);他與車廂里的人萍水相逢，卻用自己消瘦的身軀為他人抵御寒冷。
他只是一個(gè)平凡的人，但他卻是我心中的榜樣。
關(guān)于榜樣的作文2
颯颯秋風(fēng)起，寒風(fēng)卷落樹上最后一片樹葉，夾雜著黃沙。她是個(gè)普通女孩子，黑發(fā)披肩，穿著所有S中學(xué)生都憎恨的藏青色校服，過(guò)著所有S中學(xué)生都過(guò)得無(wú)聊日子，除了右手上違反校規(guī)帶著細(xì)細(xì)的一圈銀戒，沒有任何特別之處。
許許多多的瞬間閃過(guò)我的腦海，一起在大早上約去與同班男生打籃球，一整夜談天談地直到天亮，在宿舍內(nèi)下象棋被宿管老師雙雙抓住…歐子，這位才認(rèn)識(shí)一年多的初中同學(xué)，便是我的榜樣。
這位外表桀驁不馴的女生有個(gè)特點(diǎn)，成績(jī)特好，她一直穩(wěn)居我們班的班級(jí)第一，是年級(jí)中的萬(wàn)年老二。她特別勤奮，我們宿舍起的最早的便是她。每天早上起床都捕昨天晚上的作業(yè)。歐子作業(yè)做的比一般人要慢得多，正確率卻奇高。她的體育成績(jī)也是一般人遙望而不可及的——近乎滿分。
歐子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還特能坑。樂于助人的小事對(duì)她來(lái)說(shuō)早已是家常便飯了，四級(jí)的魔方便事在她個(gè)人的探索之下學(xué)會(huì)的。又是一個(gè)中干。拿著才借來(lái)的四階魔方在那研究，沒過(guò)三分鐘，便將扭魔方的技巧弄懂了，在那兒興奮的嗷嗷大叫。連宿管老師都想來(lái)“看看”她勝利的成果。果不其然，當(dāng)歐子還在興奮的沉浸玩魔方時(shí)，宿管推門而入，一臉生氣的說(shuō)”：“歐同學(xué)，魔方上交，這是第三次了吧?！?/p>
三人行，必有我?guī)熝?。歐子，這位性格開朗的女生，便是我的榜樣，在陽(yáng)光的沐浴下煥發(fā)出金色的光芒。
關(guān)于榜樣的作文3
榜樣是什么?是一盞明燈，為我們指引方向;榜樣是什么?是一本書，為我們指點(diǎn)迷津。
在每個(gè)人的心目中，都有自己的榜樣，如：救死扶傷的醫(yī)生，默默無(wú)聞的清潔工等。但最令我感到敬佩的是助人為樂的雷鋒。
雷鋒，這個(gè)名字已經(jīng)家喻戶曉了。他將自己的一生都奉獻(xiàn)給了國(guó)家，社會(huì)和他人，卻從來(lái)不為自己考慮，只活了短短的21年，但他將自己的人生活出了價(jià)值，放出了光彩。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！彼龅搅?，如：雨天送母女回家;救助貧窮，困難的母女;用自己的津貼費(fèi)買火車票給大嫂等等。這一樁樁，一件件平凡而又偉大的事，足以讓我們?yōu)樗炔剩恼啤?/p>
這位可歌可泣的英雄、人民的榜樣，雖然他已經(jīng)離開了我們，但他的精神一直存在在我們的心中，我們難道不應(yīng)該傳承雷鋒精神嗎?傳承雷鋒精神，應(yīng)從身邊的小事做起，從自身做起。
3月，是一個(gè)特殊的月份，是學(xué)習(xí)雷鋒月，是我們傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的黃金時(shí)期。
在學(xué)校的鼓舞下，每一個(gè)同學(xué)的積極性都被帶動(dòng)了起來(lái)，做了很多幫助他人快樂自己的事。如：新同學(xué)來(lái)時(shí)沒有座位，蔣鵬堯同學(xué)讓座，謝偉同學(xué)讓凳;張欣嘉同學(xué)喂養(yǎng)流浪貓，主動(dòng)給教室撒水;任佳怡和杜思洋同學(xué)拾金不昧以及多次撿地上的垃圾等。
看到同學(xué)們做的每一件好人好事，我感到很開心，欣慰。我想著，如果每一個(gè)人都知道學(xué)習(xí)雷鋒精神，那這個(gè)世界將變得多么溫暖啊!讓雷鋒精神永記心間吧，我相信，總有一天，雷鋒精神會(huì)發(fā)揚(yáng)弘大的!
雷鋒，我一生的榜樣!
關(guān)于榜樣的作文4
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！绷謩t徐一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)卻烙印在我心中。所以，林則徐最讓我敬佩的地方，便是他的愛國(guó)情懷。
“虎門銷煙”便是林則徐的光榮事跡之一，相信大家也很熟悉了吧。在虎門海灘上，林則徐收繳外國(guó)鴉片，并當(dāng)場(chǎng)銷毀。為了國(guó)民的健康和財(cái)產(chǎn)，他對(duì)外國(guó)人說(shuō)話，是多么的義正詞嚴(yán)，毫不畏懼，這更體現(xiàn)了他的愛國(guó)主義精神。這，才是真正的民族英雄!
然而，林則徐在為民服務(wù)的道路上，也曾遇到阻撓與坎坷——奸臣與小人的諷刺和造，他甚至可以對(duì)國(guó)事置之不理。可林則徐沒有，他選擇扛了下來(lái)，用他那為國(guó)家復(fù)興而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染了皇帝，得到了皇帝的重視，并取得了禁毒世上重大的一次突破。如今，林則徐雖早已逝去，可他的精神卻永垂不朽。
作為一個(gè)小學(xué)生，我雖然不能為國(guó)家干什么轟轟烈烈的大事，可我時(shí)刻為自己是中國(guó)人而驕傲!我也可以為祖國(guó)做一些力所能及的小事。
大家都說(shuō)，紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染紅的，它，是少先隊(duì)員的驕傲，也是國(guó)家的驕傲?？墒怯幸惶?，我卻看到了極不文明的現(xiàn)象!
在那天放學(xué)的路上，夏天的中午，我看到一位低年級(jí)的小學(xué)生正旁落無(wú)人的用紅領(lǐng)巾擦鼻涕。這時(shí)我的臉火辣辣的燙，似乎自己的尊嚴(yán)被侮辱了。我三步作兩步地沖上前，一把扯下了小同學(xué)手上的紅領(lǐng)巾，大聲問(wèn)道：“紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，你怎么能用它來(lái)……干這種事呢?”小同學(xué)好像被這突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)給喝得愣住了，半晌才回過(guò)神來(lái)：“對(duì)……對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了?！甭犞⊥瑢W(xué)的回答，我的語(yǔ)氣也了柔和下來(lái)，“以后可沒有人專門提醒你了，你要學(xué)會(huì)自己把紅領(lǐng)巾當(dāng)作你的驕傲!”看著他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我才緩緩離去。
愛國(guó)，是每個(gè)人身上必不可少的品質(zhì)。中國(guó)，雖然只有一位林則徐，可每一個(gè)人身上都可以擁有他的身影。也只有做到這一點(diǎn)，我們的祖國(guó)才能繁榮昌盛。
關(guān)于榜樣的作文5
“世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。”
——題記
世界上的殘疾人很多，但是身殘志堅(jiān)的人卻不多，海倫·凱勒就是其中一個(gè)。
海倫·凱勒在十九個(gè)月的時(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒，從此失明失聰，她度過(guò)了人生最難熬的時(shí)期。在她七歲的時(shí)候，她遇到了人生的導(dǎo)師——莎莉文老師。在莎莉文老師的指導(dǎo)和幫助下海倫克服了各種困難，考取了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并將自己的經(jīng)歷寫成了一本書，叫作《假如給我三天光明》。
我最先就是從《假如給我三天光明》了解到海倫·凱勒的，她的堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)深深地打動(dòng)了我。特別是她在大學(xué)期間，學(xué)校沒有盲文的課本，她就讓莎莉文老師將老師講的內(nèi)容寫在她手上，或者是把手放在老師嘴唇上，感受嘴巴的動(dòng)作，從而知道老師講課的內(nèi)容。她硬是憑著這股毅力完成了學(xué)業(yè)。
海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，不僅感謝幫助自己的人，還為社會(huì)上的殘疾人謀取福利。因?yàn)樗钪?、失聰?shù)耐纯?，所以，她用自己力量?lái)幫助那些和她有相同經(jīng)歷的人。她不僅讓自己活得有意義，還讓更多人活得有價(jià)值?！吧碓谀酀糁?，總有人仰望星空。”海倫·凱勒的這一生因奉獻(xiàn)而圓滿，為后人所敬仰。
馬克·吐溫給予她極高的評(píng)價(jià)：“19世紀(jì)有兩個(gè)英雄，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”盡管世界待她不公平，可她卻用微笑回報(bào)。她的這種精神，令我欽佩，也是我永遠(yuǎn)的榜樣。
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