關(guān)于感激的作文初一合集5篇
鳥(niǎo)兒在藍(lán)天翱翔，它感激天空的蔚藍(lán);魚(yú)兒在大海里遨游，它感激大海的遼闊;小草長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，它感激大地的滋養(yǎng)。下面給大家分享一些關(guān)于感激的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于感激的作文1
談到感激，在我心中排第一位的人，一定是我的媽媽。
就說(shuō)一件小事吧，有一次，老師要求我們背誦課文《貓》，這可把我急壞了?！斑@么長(zhǎng)的課文，怎么可能背得完!再加上其他作業(yè)也夠多了呀!”我抱怨道。一到家，我就心急火燎地背起課文來(lái)。一遍又一遍，似乎過(guò)了很久，卻一段都沒(méi)有背下來(lái)，我憤怒地叫起來(lái)：“為什么這么長(zhǎng)啊!”
媽媽聽(tīng)到后提醒我：“背課文一定要平心靜氣，不能急于求成?？梢韵葘?zhuān)心的讀幾遍，然后再分段背誦。”說(shuō)完，便開(kāi)始耐心地輔導(dǎo)我。
我專(zhuān)心地朗讀了五遍，然后媽媽讓我填空背誦。媽媽先讀課文第一段，我認(rèn)真地聽(tīng)，遇到關(guān)鍵詞語(yǔ)媽媽就會(huì)停下來(lái)，我來(lái)填空。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常容易，那些詞語(yǔ)就像住在我嘴巴里一樣，媽媽一停頓，它們馬上就會(huì)沖出來(lái)。漸漸地，媽媽讓我填的詞語(yǔ)越來(lái)越多，可仍然難不倒我。我得意極了，要求媽媽停下來(lái)，我試試背誦一下，果然，我流利地記下了第一段。
接著又是第二段、第三段……
背完第三段我有些不耐煩了，心想：還是不背了吧，這篇文章太長(zhǎng)，到明天也背不完，再說(shuō)明天老師也不會(huì)檢查的?？煽吹綃寢屨J(rèn)真、專(zhuān)注的眼神，我突然覺(jué)得，媽媽工作一天也很累了，卻還在這樣認(rèn)真地幫我背誦，而我自己卻不專(zhuān)心，真是不應(yīng)該啊。想到這里，我開(kāi)始按媽媽說(shuō)的辦法繼續(xù)背誦。
在媽媽的陪伴和鼓勵(lì)下，我終于把這篇課文背了下來(lái)，我想即使我長(zhǎng)大了也不會(huì)忘記。
雖然這是一件小事，不過(guò)這也足以表達(dá)媽媽對(duì)我的愛(ài)!媽媽的愛(ài)浸入到我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽?zhuān)x謝您辛辛苦苦養(yǎng)了我十年，還給了我不怕困難的力量，媽媽?zhuān)覑?ài)您!
關(guān)于感激的作文2
下午，我媽媽累極了，晚飯要買(mǎi)豆芽。我呢，就騎電動(dòng)車(chē)代替媽媽去買(mǎi)豆芽。
路上，一個(gè)灑水車(chē)慢悠悠地從我后面走來(lái)。那個(gè)灑水車(chē)，他所占用的地方很大。這個(gè)水車(chē)噴灑的寬度有四五米，夠噴灑一個(gè)寬闊的公路了。我呢，就算站在最邊上，也會(huì)被灑水車(chē)噴到。
我心急如焚，這可怎么辦呢?我可是騎電動(dòng)車(chē)的殺手，遇到這種情況，該怎么辦呢?我腦子里一片空白，里面裝著大寫(xiě)的“what”。
NO!Babe，別這么對(duì)我，NO!灑水車(chē)離我的距離最多有五米。我覺(jué)得我就在死的導(dǎo)火線上，再有一秒鐘，就一秒鐘，就要被沖成一個(gè)落湯雞。想想吧，此時(shí)場(chǎng)面多么的悲慘!
眼看著灑水車(chē)已經(jīng)追上來(lái)了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受暴風(fēng)雨的洗禮了?？墒悄?那一刻終究沒(méi)有來(lái)。怎么回事呢?我有一點(diǎn)疑惑，所以，放慢速度，在路邊上騎。哦!我看到灑水車(chē)不再那么氣勢(shì)磅礴，因?yàn)樗谷徊粸⑺?我想：估計(jì)是灑水的地方出了故障吧!或者沒(méi)水了吧!
回到家里，我一直不能忘記這件事。仔細(xì)想想：一個(gè)天天噴灑街道的灑水車(chē)，怎么會(huì)半路出故障呢?況且，一個(gè)灑水工人，怎么可能不知道需要多少水呢?連需要多少水噴灑路面都不知道，那他怎么可能成為噴水工人呢?
嗯!對(duì)!也許那個(gè)噴水工人是因?yàn)槲也抨P(guān)閉噴水，怕我被噴到。嗯!只有這個(gè)解釋了!真感謝他!直到現(xiàn)在，我的心頭還一直在發(fā)熱。
關(guān)于感激的作文3
可以來(lái)到世上，單單是因?yàn)檫@個(gè)，就應(yīng)該心存感激?！浴稌r(shí)生》
不得不說(shuō)，包括我在內(nèi)，大多數(shù)人恐怕都不會(huì)去感謝現(xiàn)有的生活，有太多的事情會(huì)引起我們的抱怨，因?yàn)槲覀儧](méi)有從心中去體悟比我們可憐的人。
慧靈學(xué)校的學(xué)生，都是心智障礙人士，他們抑或受到排擠，抑或受到人們關(guān)愛(ài)，但不論受到什么待遇，他們都難以表達(dá)自己的想法、自己的情緒。當(dāng)我們來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，首先就有這么一個(gè)印象：這里的工作人員一定很善良、很有耐心;這里的學(xué)生一定也是很天真、很單純。所有東西都放得整整齊齊，天藍(lán)色的天花板給人以發(fā)自內(nèi)心深處的寧?kù)o與純粹。在二樓，我們看到了這些學(xué)生的作品，有小巧玲瓏的手工皂、獨(dú)具匠心的編織物等，其中，最引起我注意的是墻上裱好的畫(huà)，只有黑白兩色。我不禁在心中想到：這幅畫(huà)想要表達(dá)什么?整幅畫(huà)線條流暢，明暗適度，簡(jiǎn)直很難相信這出自一個(gè)心智障礙人士之手吧。相比這些學(xué)生，我們顯得既平凡又有幾分幸運(yùn)。平凡，我們什么都不會(huì)做，而他們可以用雙手做出精美的工藝品;幸運(yùn)，我們是正常人，可以清楚的向外界傳達(dá)自己的心聲，而他們不行。他們會(huì)的東西我們可以學(xué)會(huì)，而且學(xué)得很快，做得更好，但我們會(huì)的，他們卻可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。這就是我們值得感激的地方了，可以來(lái)到這個(gè)世界，具備正常的身體，擁有平穩(wěn)的生活和無(wú)限的潛力，而他們也有值得去感激的，他們可以遇到善良的人，可以學(xué)得一技之長(zhǎng)，可以和我們大家一樣在社會(huì)上生存下來(lái)，活出自己的精彩。
我記得《時(shí)生》中寫(xiě)道“可以來(lái)到世上，單單是因?yàn)檫@個(gè)，就應(yīng)該心存感激。”現(xiàn)在，我對(duì)這句話才有了真正的認(rèn)識(shí)與理解，我會(huì)學(xué)著去感謝我遇到的每一個(gè)人、每一件事，珍藏起平淡生活中每一份微小到只有一瞬間的感動(dòng)。
關(guān)于感激的作文4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已到那四年級(jí)，我非常感謝我的語(yǔ)文老師對(duì)我多年來(lái)的教育，讓我能在三年級(jí)的期中考考了85分，讓我在期末考試中再創(chuàng)輝煌。
在三年級(jí)開(kāi)始時(shí)，我每一次語(yǔ)文考試成績(jī)都很不理想，使我對(duì)語(yǔ)文失去了信心。我徹底想把這個(gè)科目放棄掉。我的爸爸媽媽還為我找語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班?？墒敲慨?dāng)補(bǔ)課時(shí)，我都昏昏欲睡，上想上語(yǔ)文課。
在學(xué)校，上語(yǔ)文課時(shí)，我的語(yǔ)文老師都會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，而我只在那默默“祈禱”，希望老師不要點(diǎn)中我的名。最后我還是被點(diǎn)中了，老師一連問(wèn)我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。我都答不出來(lái)，使我尷尬不堪，讓我好想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但在老師的鼓勵(lì)下，我還是鼓起勇氣回答了問(wèn)題。
還有一次我們的語(yǔ)文老師，賴(lài)?yán)蠋?，我們班上的同學(xué)都非常喜歡賴(lài)?yán)蠋熒险n了，還向往常那樣賴(lài)?yán)蠋熖ぶ徛曌哌M(jìn)了教室，當(dāng)老師說(shuō)上課時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，老師的嗓子啞了，這些我們都看在眼里，急在心里。老師，喉嚨不舒服，還在堅(jiān)持給我們上課。我從心里對(duì)老師產(chǎn)生了無(wú)比敬佩之情。那一次，老師講的非常費(fèi)力。但我聽(tīng)得非常專(zhuān)心，因?yàn)槔蠋熥哌M(jìn)了我們的心里。
賴(lài)?yán)蠋煵粌H關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更教育我們與人相處的道理。記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，我和同桌因?yàn)橐患∈掠绊懥苏n堂紀(jì)律。課后，賴(lài)?yán)蠋?，把我和同桌進(jìn)行了教育，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)和每個(gè)人相處是每個(gè)人自身的能力，如果連這點(diǎn)能力都沒(méi)有。以后還能做什么大事情呢?”我和同桌不禁相互慚愧的道了歉。
自此，我明白了做任何事情都要有毅力，只要有恒心鐵杵也可以磨成針，一旦失去了恒心，就什么都完成不了。謝謝賴(lài)?yán)蠋?謝謝您這幾年的教導(dǎo)，不斷開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我的語(yǔ)文老師，我最感激的人__賴(lài)?yán)蠋?
關(guān)于感激的作文5
我感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命;我感激我的老師，因?yàn)樗麄兘唤o了我做人的道理;我感激我的書(shū)籍，因?yàn)樗鼈冑n予了我無(wú)窮的知識(shí);我感激大自然間的一切，因?yàn)樗鼈兯茉炝宋覀冑?lài)以生存的家園。我時(shí)刻心懷感激，它陶冶著我的情操，使我的生活更加豐富多彩。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩在一場(chǎng)泥石流中失去了父母，獨(dú)自在街頭流浪。當(dāng)時(shí)正值冬季，天氣十分寒冷，小男孩又一整天沒(méi)討到吃的，正在他饑寒交迫，快要餓死的時(shí)候，一位好心的中年女子經(jīng)過(guò)，見(jiàn)此情景，便將身上所有的錢(qián)都給了那個(gè)男孩，說(shuō)：“這夠你吃上兩三天的飯了?！毙∧泻⒉粍俑屑ぃ煌５叵蚰俏慌拥乐x，沒(méi)多久便激動(dòng)得淚流滿面。
許多年以后，當(dāng)那位女子的家人為她得了重病而又承受不起昂貴的手術(shù)費(fèi)用發(fā)愁時(shí)，卻突然收到了數(shù)萬(wàn)元的捐款和一位知名企業(yè)家的來(lái)信。而那位企業(yè)家，正是當(dāng)年的那個(gè)小男孩。
當(dāng)你為獲得新知識(shí)而感到喜悅時(shí)，你是否感激過(guò)你面前的書(shū)本，感激它們不斷提升你的學(xué)問(wèn)?
當(dāng)你因遭遇失敗而垂頭喪氣時(shí)，你是否感激過(guò)安慰你的摯友，感激他們讓你鼓起勇氣，重拾信心?
當(dāng)你登上高山之巔，感到心曠神怡時(shí)，你是否感激過(guò)廣闊的自然，感激它讓你體會(huì)到如此酣暢淋漓的享受?
感激他們吧，對(duì)世界萬(wàn)物都抱有感激之情，你的心胸會(huì)越來(lái)越寬廣，你的品德將越來(lái)越高尚。更何況，你不感激別人，別人也就不會(huì)給你感激的機(jī)會(huì)。
古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。讓我們從此懷著一顆感激的心去面對(duì)萬(wàn)物，像故事中的那個(gè)小男孩那樣，一起用自己的行動(dòng)去詮釋“知恩圖報(bào)”這個(gè)詞匯的真正含義!
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