關(guān)于慢的初二作文5篇
生活中，你被快控制著。慢，似乎被人拋棄。但，只有慢，才會(huì)讓生活充滿色彩。下面給大家分享一些關(guān)于慢的初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于慢的初二作文1
早晨，一睜開(kāi)眼，便開(kāi)始忙活起來(lái)了。電瓶車(chē)上啃著一個(gè)干巴巴的包子，吃個(gè)兩口就沒(méi)了。到了學(xué)校，書(shū)聲瑯瑯又得……
哎——為什么生活總要那么快?慢下來(lái)，慢一點(diǎn)兒，再慢一點(diǎn)兒。悠閑一下，哪怕是十分鐘也可以!快，美味的也索然無(wú)味，堆積如山的作業(yè)也變成沒(méi)有意義的學(xué)習(xí)。
太煩了，快與慢都是一條線。兩條線要互相合作，才可以織成一塊鮮艷的布。只有這樣，生活——這一塊白紙，才會(huì)出現(xiàn)色彩，得到點(diǎn)亮。
就像在湖邊，扔幾塊石頭打水漂，或者扔下一條魚(yú)線，一邊曬太陽(yáng)，一邊睡上一覺(jué)，這才是享受生活。或租一條小舟，劃到湖中心，再一次扔出魚(yú)線，取出午餐，同樣是包子，但味道大不相同。一股油香飄入口中，吃上一口入口即化，可口鮮香。
如果下起一場(chǎng)雨，就去周邊的小屋點(diǎn)一杯拿鐵，做上一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，然后拿出一本《哈佛家訓(xùn)》看上幾頁(yè)，把頭貼在椅子上，品一口拿鐵，全身暖和起來(lái)。寫(xiě)上一篇作文，不再是完成任務(wù)了，而是在記錄生活，拿鐵變涼一點(diǎn)兒后的甜味在口中悠閑地散步。作文寫(xiě)好了，再喝上一些拿鐵，吐上一口熱氣。生活就是這么快活。
快，如果沒(méi)它，就是虛度時(shí)光。但沒(méi)慢，那就是空虛的度日了。二者不可缺一，不然就把生活變成了一張單調(diào)的白紙。
關(guān)于慢的初二作文2
看看我們的身旁：高樓大廈林立，隨處可見(jiàn)的LED屏，這現(xiàn)代化十足的街區(qū)無(wú)一不體現(xiàn)著中國(guó)的發(fā)展。可回首十年前，小溪里的水還是清的，河里的魚(yú)也是可以釣上來(lái)吃的。生活雖沒(méi)有現(xiàn)在這般繽紛多彩，可也別具一般風(fēng)味。國(guó)家快速發(fā)展，我們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快，但快帶來(lái)的問(wèn)題卻不容忽視：溫室效應(yīng)，酸雨，全球變暖，環(huán)境惡化……在快的同時(shí)，我們也要慢下來(lái)，細(xì)細(xì)體會(huì)慢的境界。
慢是一種閑適，是一種優(yōu)雅的境界，這種境界相對(duì)愉快而言略去的急躁和沖動(dòng)，給人以輕松，舒適和安詳?shù)牡木裣硎?。古代中?guó)的歷史長(zhǎng)河中，辭官歸隱的文人墨客數(shù)不勝數(shù)。陶淵明幾番辭官只為回歸自然，寫(xiě)下“久在樊籠里，復(fù)得返自然。”以表達(dá)欣喜之情。而現(xiàn)代人吃著快餐，路上行色匆匆之人數(shù)不勝數(shù)，若是現(xiàn)代人到古代待上一個(gè)月，估計(jì)會(huì)受不了那日出而作，日落而息，每天“慢慢悠悠”的生活?？墒?，我們?yōu)楹尾宦稽c(diǎn)呢?慢一點(diǎn)，讓我們優(yōu)雅一點(diǎn)，享受閑適。
慢可以讓我們更注重細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)你曾錯(cuò)過(guò)的美好。而上帝懲罰天使麥克帶蝸牛散步的故事不正恰恰說(shuō)明了這個(gè)道理嗎?不是他帶蝸牛散步而是蝸牛帶他散步，讓他慢下來(lái)，看看周?chē)利惖娘L(fēng)景：被晚霞染紅的天空，微風(fēng)帶來(lái)的陣陣花香，這些風(fēng)景只有慢下來(lái)才能發(fā)現(xiàn)。再比如說(shuō)中國(guó)人的旅游吧，都是上車(chē)睡覺(jué)，下車(chē)拍照，從未注意過(guò)路途上沿路的大好風(fēng)光。參觀景點(diǎn)也大多是浮光掠影，走馬觀花。這時(shí)，我們都應(yīng)慢一點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味個(gè)中境界，找回那些曾錯(cuò)過(guò)的美好。
慢并不是指做事拖沓，而是指在這無(wú)限浮沉的社會(huì)中靜下心來(lái)。俗話也說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。當(dāng)我們慢下來(lái)，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走的時(shí)候，成功也就離你越來(lái)越近了。沉穩(wěn)做事的總會(huì)比浮躁的更易成功。慢一點(diǎn)，讓我們沉淀下來(lái)再出發(fā)。
快意的生活，揮舞著瀟灑;快意的生活，充實(shí)著快樂(lè)，超脫了束縛。然而，“慢”中所表現(xiàn)出來(lái)的生活又別具一般韻味。慢下來(lái)，可以讓我們享受閑適，體會(huì)優(yōu)雅;慢下來(lái)，我們又可找回曾錯(cuò)過(guò)的美好;慢下來(lái)，也讓我們的心沉下來(lái)。既然如此，又何嘗不能慢下來(lái)，體會(huì)慢的境界。
關(guān)于慢的初二作文3
在生活中別太快別太慢，請(qǐng)努力充實(shí)的過(guò)好每一天。
這個(gè)周末我又去了靈芝坡游學(xué)營(yíng)。在完成了徒步、下棋等活動(dòng)后，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的去騎自行車(chē)，可惜有一些自行車(chē)車(chē)胎沒(méi)氣，還有一些還有扎帶的(在此提醒喬老師需要修車(chē)?yán)?)。有些人眼疾手快騎輛好的自行車(chē)就走，剩下的人則是相中一輛差不多的自己給輪胎打氣。我懶，坐在墻墩子上，等有的同學(xué)過(guò)完車(chē)癮然后再騎。好容易等來(lái)了車(chē)，我立馬騎上就走，快速進(jìn)入核桃林中的賽道。
幾輛自行車(chē)在賽道中疾馳。畢竟我們都是少年心性，不能鮮衣怒馬，只好鮮衣自行車(chē)了。就坐在自行車(chē)上瀟灑的過(guò)回癮。騎著騎著我突然想起了初學(xué)自行車(chē)時(shí)發(fā)生的一件小事。
那時(shí)我正在自家樓下練車(chē)。年少肆意，車(chē)子急速的在巷道到中穿梭。像個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的外星飛船一樣，當(dāng)時(shí)我心里可高興了，可是喜極生悲，我大意了!在一個(gè)轉(zhuǎn)彎由于速度太快了就“砰”的一聲，一個(gè)側(cè)摔!當(dāng)時(shí)我穿的是短袖，短袖啊!我永遠(yuǎn)也忘不了胳膊的刺痛，以及那個(gè)被摔彎的自行車(chē)車(chē)筐。從此我騎自行車(chē)不敢太慢，也不敢太快，永遠(yuǎn)停在了一個(gè)適當(dāng)?shù)乃俣壬?，不管你是公路還是小巷，還是喬老師的自行車(chē)賽道，我永遠(yuǎn)都是這個(gè)速度。
回憶完畢，注意力放回賽道，崎嶇不平的賽道讓我不敢馬虎，稍不注意你就被放倒了，請(qǐng)你用最適合的速度，別太快別太慢，再配上最大的專(zhuān)注力，我保證你不會(huì)摔。
在生活中，我也請(qǐng)你用最適合自己的速度、最大的專(zhuān)注力，過(guò)好每一個(gè)即將從指間流逝的日子。
關(guān)于慢的初二作文4
我本是一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的小女孩，可是最近我遇到了一個(gè)煩惱!哎!我遇到了一個(gè)“大釘子”--慢!
作業(yè)慢
我的家庭作業(yè)可屬全班最慢的了，每天都要做到10點(diǎn)多，為這我可挨了媽媽不少的罵呢!如：平時(shí)數(shù)學(xué)作業(yè)是口算和導(dǎo)B各一頁(yè)，這個(gè)作業(yè)一般30分鐘就可以完成，可是我偏偏要磨磨蹭蹭一個(gè)小時(shí)還完不成。我的家庭作業(yè)很慢，學(xué)校作業(yè)也很慢，作業(yè)整理課時(shí)陳老師給我們講《5、3天天練》，講完后一般都是給小組長(zhǎng)的，而我呢每次都是在小組長(zhǎng)的再三催促下才能訂正好交給她。上個(gè)星期在第三單元的語(yǔ)文考試中我才考了72分，這可是破天荒啊!我也被這個(gè)成績(jī)震驚了。后來(lái)我分析了原因--基礎(chǔ)加閱讀一共70分，可是我只有43分，有10多分是因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及沒(méi)有做，白白的浪費(fèi)了。
早上慢
每天早上我一般都是6：40分起床，因?yàn)槲壹译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，路上就要20分鐘，所以我必須7、20分以前出門(mén)。我呢，動(dòng)作又慢，穿衣服需要花5分鐘，洗臉?biāo)⒀烙质?0分鐘，就連穿個(gè)襪子都要好幾分鐘，還要梳頭發(fā)、吃早飯。所以每天早上我們家都是熱鬧非凡，爸爸催完媽媽催，聽(tīng)到最多的就是“快快快”!很多次實(shí)在來(lái)不急早飯都是在車(chē)?yán)锝鉀Q的。媽媽老是說(shuō)這樣對(duì)胃不好，可誰(shuí)叫我慢呢!
跳舞慢
慢可真是的，影響我們兩個(gè)方面還不夠，還要影響我最喜歡的拉丁舞。上課的時(shí)候許老師老說(shuō)我伸直的速度慢，出腳的速度也慢，有時(shí)候音樂(lè)起了，一開(kāi)始我還能跟上節(jié)奏，可跳著跳著就又慢了下來(lái)，有時(shí)候?yàn)榱粟s節(jié)奏動(dòng)作就做的不到位了，為這許老師老是懲罰我做30個(gè)立臥撐，累死我了!
為了對(duì)付慢，我和媽媽還制定了一系列的措施：家庭作業(yè)慢，把每一個(gè)作業(yè)都規(guī)定時(shí)間，半個(gè)小時(shí)該完成的作業(yè)絕不拖到35分鐘，把寫(xiě)的作業(yè)放在前面，把讀的、背的、看的作業(yè)放到后面，需要背的英語(yǔ)單詞或課文在車(chē)上完成。媽媽為了促進(jìn)我的速度，還規(guī)定所有作業(yè)完成的情況下每天晚上9：00-9：30是我自己的時(shí)間，愛(ài)干啥干啥做我自己喜歡的事情。早上慢，起床先把衣服、襪子全部穿好再去洗漱，這樣就節(jié)省了來(lái)回走動(dòng)的時(shí)間。跳舞慢，我就把每天早上和晚上節(jié)省下來(lái)的時(shí)間拿來(lái)跳拉丁舞，因?yàn)檎f(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事只要肯攀登!”
在媽媽的陪同下，我希望我的煩惱可以煙消云散!再見(jiàn)了慢!希望你不再來(lái)影響我的學(xué)習(xí)!
關(guān)于慢的初二作文5
我再次回頭催促落在我身后好長(zhǎng)一段距離的外婆：“外婆，快點(diǎn)啊，等你到家，天都要黑了!”
我站在遠(yuǎn)處，審視外婆嵌入的這幅深秋的畫(huà)軸時(shí)，驀地一驚。外婆走得極慢，她極力想快一點(diǎn)，邁動(dòng)雙腿追上我，但她臉上疲憊的表情告訴我：“那不可能”。
深秋的風(fēng)，摩挲過(guò)梧桐的葉子，又繞過(guò)外婆的肩，颯颯的風(fēng)聲，伴隨著顫巍巍的腳步聲，催開(kāi)了我記憶的閘門(mén)……
仿佛就在昨天，外婆還健步如飛?！巴馄?，你等等我，走不動(dòng)啦!”我跟在外婆身后，一路小跑，但總是和外婆差一段距離。
頭頂?shù)年?yáng)光隱在白云的身后，仿佛也在嘲笑我的無(wú)能。外婆轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)出一串爽朗的笑聲，用和藹的眼神看著我：“乖乖，走得真慢啊!誰(shuí)讓咱腿短呢!來(lái)，外婆背!”說(shuō)著，她早已蹲下身，用大手拍拍自己的后背示意我上去。那時(shí)候，外婆的背是柔軟舒適的，走路帶風(fēng)，那微風(fēng)拂動(dòng)我額前的劉海兒，暖暖的。
記得那次深夜，知了叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，擾亂著我夢(mèng)里的思緒。灼熱的感覺(jué)遍布全身，眼睛怎么也睜不開(kāi)，只是喃喃叫著：“外婆，外婆……”意識(shí)時(shí)有時(shí)無(wú)，只聽(tīng)到周?chē)粩鄠鱽?lái)拖鞋噠噠碰地的聲音，一會(huì)兒近，一會(huì)兒遠(yuǎn)。后來(lái)只覺(jué)得有只大手落在我的額前，我被抱了起來(lái)。夏日夜晚屋外的熱氣裹緊我的全身，還有快節(jié)奏的腳步聲和呼吸聲環(huán)繞在我的周?chē)Ｊ裁礀|西打在我的臉上，好涼啊。混沌的時(shí)間過(guò)得很慢，很慢，等我睜開(kāi)眼，已然躺在自己的小床上。媽媽坐在我身邊說(shuō)：“怎么這次感冒這么嚴(yán)重，如果你外婆跑得慢一點(diǎn)就壞了。你外婆也真是的，當(dāng)時(shí)急暈了，也不找個(gè)車(chē)?！睆膵寢尩脑捳Z(yǔ)里，我已然明白了事情的經(jīng)過(guò)。
現(xiàn)在我還是跟外婆生活在一起，但在她不斷放慢的腳步聲里，歲月早已偷走她發(fā)里的黑，臉上的紅;在她的背上架起了弓，在她的喉嚨上安上了風(fēng)箱。
如今看著外婆一步步緩緩向我走來(lái)，仿佛看到了兒時(shí)的我，她已成為歲月丟下的孩童了。
我放慢腳步，等到外婆趕上，挽著她的臂膀慢慢走。依偎著外婆，就仿佛擁住了整個(gè)溫暖的秋天，我慢慢地走著，仔細(xì)體味著這份細(xì)細(xì)的愛(ài)。
愛(ài)，就是用她的年華鑄就我的青春，就是用她的慢換來(lái)我的快步如飛。
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