有關留住什么初一作文5篇
時間最會過去，歲月終會消逝，我們唯一可以做的就是留住現在，白駒過隙，不變的是孜孜的追求，披星帶月，承載的是我們絢麗的夢想，艱難跋涉，攀登的是我們一覽眾山小的豪情。下面給大家分享一些有關留住什么初一作文，希望對大家有幫助。
有關留住什么初一作文1
時間總會流逝，親人、同學、朋友漸漸離去，被時間與命運玩弄之間的我們無法掙脫它們的縛束，聽從這一切的安排。而我想留住這一切，但并不是要定格時間，而是要留住身邊一切值得留下、不愿意離去的事物。沒有死亡，沒有離別之痛，沒有衰老，沒有失去……
假如能留住這一切，我想留住的是爸爸媽媽，是親人，因為是他們給予了我生命，陪伴我走到今天，但他們始終會老去，會面臨死亡。世間還真奇怪，竟然給了人類萬物生命，為何又要不留情面地收回呢?每當面臨親人死亡，有時候會忍著不哭，但心確是很痛，真希望人類是冷血動物，沒有感情的?？吹竭@些就會想到如果有一天爸爸媽媽老了，去世了，以后便再也得不到他們的關懷，我又會何等的傷心痛苦呢?既然賦予人類強烈的感情，那么就不要傷痛與逝世。假如能留住這一切該會有多好啊!
假如能留住這一切，我還想留住同學與朋友。時光匆匆，眼看著馬上就要畢業(yè)了，除了拼命地珍惜與同學、老師在一起的時光還有什么呢?多次曾想過初中升學沒分到同一個班，聽不到原來的吵鬧、歡笑、討論聲該多不習慣，來到一個陌生的學習環(huán)境，陌生的同學，陌生的老師會有多不適應啊!往后不能與死黨黏在一塊，玩在一塊，走在一塊會有多么懷念往事。時間的流逝與歲月的打磨會讓我們失去同學與朋友，磨平一段美好的回憶。假如能留住這一切該會有多好啊!
時間與命運就像一個云里霧里的迷宮，讓人在里面找不到親人、同學與朋友，但我們無法得到一盞明燈，永遠不離別。假如能留住這一切該會有多好啊!
有關留住什么初一作文2
教學樓熟悉的走廊，朝夕相處的伙伴們，那溫暖的場景還歷歷在目，11月18日——這個對我而言特殊的日子，我收到了溫暖的禮物，這是我小學生涯中最大的驚喜。
當我痛快將足球踢進球門時，下午第三節(jié)的下課鈴聲拉響了。我歡快地走到樓梯口時，樂得像一個個赤腳大仙似的同學們，蒙著我的眼睛，簇擁著我向班級走去。
腳剛站穩(wěn)，只聽見同學們齊聲慶賀：“奧利給，巫思楷生日快樂!”眼前的手輕輕地挪開了，四處彌漫著奶油香，講臺的桌面上擺放著一個生日大蛋糕，臺下的同學們綻開了笑臉，如同一朵朵繽紛的花朵，溫暖的眼神朝我匯聚。再放眼瞧，我的書桌上堆滿了大大小小精美的禮物，我驚喜不已，感受到心臟血液流動在加速，我的腳后退了一小步，感覺踩到了什么東西，抬腳一看，竟然是一堆粉筆頭。再抬眼看見黑板上面畫著一個超級大蛋糕，旁邊畫著航天飛機、火箭——那可是我的航天夢!還有一輛輛奔馳的賽車，一個個帥氣的吉他，飛旋的足球……只有知己知彼、心心相印的伙伴才能畫出如此稱心的禮物，如此精細的畫面，如此瑰麗的夢想，于是，我的眼淚如涌泉般流了出來。熱烈的氣氛開始蔓延，溫暖的大家庭為我舉辦了此生難忘的生日盛宴。
后來，我問同學們：黑板上的圖畫畫了多久?他們回答：畫了整個下午。那一個個粉筆頭就是他們傳情的道具。黑板上的風景是他們給我的最特殊的禮物，我把那些粉筆頭收納在一個小盒子里，放置在書桌上。每當我看見那盒子，腦海便浮現出同學們畫禮物的身影，心里就涌動著暖流。
小學六年的時光如同一幕幕風景掠過，那些幸?？鞓返臅r刻就是最美的風景，我想在心中留住最美的風景，帶著愛和陽光勇敢前行。
有關留住什么初一作文3
一樹桂花飄香，一別相思難忘。親愛的老師，同學們，當你站在教室前的時候，是否想起了六年前的母校，記起了曾經入學典禮時每個人臉上最燦爛的笑容與回憶。
那時的我們，天真可愛。面臨著步入新校園的時刻，內心充滿了彷徨與新奇，幻想著今后在這里就將踏進自己學習的旅程。只是時間的限制讓這段美妙的時光壓縮得太過短暫，六年轉瞬即逝，它將帶著我們親自種的桂花樹的香氣，一同封鎖在我內心最深處的地方。
還記得嗎?老師，我們第一次布置班報的時候，里面的每一篇文章，每一張獎狀，都包含著所有同學的辛勤努力與期待。班報的精致，臉上溢滿的認真勁兒，所有的付出都發(fā)揮得淋漓盡致;還記得嗎?老師，我們第一次拿到優(yōu)秀班級稱號的時候，每個人都為之激動，您臉上的快樂與自豪都在告訴我們：我們成功了!當所有人都用感激的眼神望著您時，似乎給予了您極大的鼓舞;還記得嗎?老師，我們第一次組織活動的時候，每個人臉上都感受到了前所未有的喜悅感，每個人表演著自己和團隊一起歷經幾個禮拜的排練才有的完美結果。您笑了，那一抹笑仿佛一直定格在我們心中，提醒我們一份耕耘，一份收獲。
還記得嗎?同學們，我們第一次參加撥河比賽的時候，你們的奮斗拼搏，播撒汗水，老師的鼓勵喝彩，讓你們信心倍增，漲紅了臉贏得了一個很好的名次;還記得嗎?同學們，我們第一次參加班級組織的旅游的時候，每個人臉上抑制不住的興奮與喜悅，好像是剛出生不久的嬰兒終于會扶墻走路般的歡喜，你們游山玩水，老師也很歡欣，那一張張照片鑄成了我們心中永久的回憶;還記得嗎?同學們，我們在校園種下的一棵桂花樹，它的優(yōu)美與芳華，似乎注定是我與你們、老師之間最美好的回憶，我們曾在桂花樹下宣誓的十年之約，將是我們永遠的誓言……
六年的回憶遠不止這些，我們在桂花樹下的開心一晃而過，因為，我已經將它永遠珍藏，珍藏這六年中最美好的風景。
有關留住什么初一作文4
我忘不了奶奶的田地，這塊田位于鄉(xiāng)下老家一塊寬廣的田野中，它養(yǎng)育了一代又一代人。
很久以前，奶奶和爺爺幾乎每天都到田野里種菜或是摘菜，那里也是我們的樂園。有一條蜿蜒曲折的小河穿過整個田野，河里的水清澈透明，里面有許多小魚小蝦在盡情地游玩，在日光的照耀下，河面金光閃閃。
奶奶的田地里，一顆顆大白菜、卷心菜整齊地排列著，占據了大部分面積，像是點綴在田野的一個個綠色音符，又像是一行行跳動的詩句。卷心菜不像白菜那么高，矮小地貼著地面，很飽滿的樣子，吃起來有一種說不出的清甜，似乎吸納了土地最甜美的滋味。田地的邊角種著種類繁多的農作物，有青瓜、空心菜、紅薯等，這些菜都不噴打農藥，那鮮美的味道和市場上買的截然不同。春節(jié)回老家，我常和堂兄弟們，去奶奶的田里摘白菜，回去包白菜餃子。行走在田野的快樂，收獲白菜的喜悅，這記憶長留在我心里。
爺爺不在之后，家里的人紛紛到城里工作了，勞動力變少，只有奶奶和五叔還堅守在這片田地。田里的雜草逐漸多了起來，與雜草共生的農作物失去了從前的活力和生機，白菜沒有以前健壯了，卷心菜也沒有之前飽滿了，田地漸漸變了一個模樣，雜草悄悄占據了一席之地。
現在，奶奶身體不好了，從老家去到縣城和親人們居住，五叔也來到了縣城，承包了一個果園。老家曾經繁華的田野一片寧靜，只有生命力頑強的植物還在努力地生長，其他的或是枯黃或是死去……
奶奶的田地，曾經多么蔥蘢美麗，養(yǎng)育了一代代人，演繹著四季的風景。如今，它和村莊一道漸漸凋零，成為我永遠的鄉(xiāng)愁。我多么想，留住最美的風景。
有關留住什么初一作文5
留住書香，與我作伴，能留住書香，真好。
書是有香味的，是清香、幽香，更是那聞不出，看不到的香。我，要留住書香。
我很愛讀書，常常讀到有人喊我都聽不見;我很愛讀書，常常讀到令我癡迷;我很愛讀書，常常讀到忘記了時間，沉醉在書的海洋里。
院子里，清新淡雅的菊花靜悄悄地綻放，夕陽的余輝柔柔地落在小屋上。遠處，歸鳥撲動著翅膀消失在小公園里，我跟隨著你，渴望留下書香。
“天空不曾留下小鳥的痕跡，但我已飛過?！保殷@嘆泰戈爾的樂觀;“母親啊，天上的風雨來了，我躲在屋里;心中的風雨來了，我只躲在你的懷里”，我贊賞冰心對母親的愛;“軟泥上的青荇，油油地在水底招搖;在康河的柔波里，我甘做一條水草”，我感慨徐志摩對在康橋往事的依念。我要留住書香，留住那份你我間的作伴。我多了些思考，多了點成熟，多了一份寧靜;少了份浮躁，少了些幼稚，也少了許脆弱。能留住書香真好。
有一次，我在家里讀書，家中鍋里正在慢火煨著排骨湯，爺爺說，他要上超市買一點東西，讓我過10分鐘把煤氣關掉就可以了。當時我很爽快地答應了，“行，爺爺，你說的我一定能做到，放心吧!”
接下來，爺爺的話，我全拋在腦后，當成了耳旁風，我繼續(xù)聚精會神地遨游在書的海洋中。
約半個多小時，爺爺回來了，一進家門，他就看到煤氣灶上火苗仍然在跳動，當爺爺掀開鍋一看，隨即對我大叫道到：“你這孩子，怎么這樣讓人不省心，這都第幾次了，關照你的事，怎么又忘了，看得那么投入，現在排骨湯只剩下可憐的一點點了，像你這樣還有誰會把任務交給你啊，”說完拍了拍我的頭。我摸摸頭說：“哦，忘了，哈哈，下次注意，對不起啊，排骨湯沒留住，我只想留住書香?！?/p>
啊!留住書香：
是你，帶我走入語文的世界!
是你，引我步入書籍的海洋!
是你，給我留住你，留住書香!
有關留住什么初一作文5篇相關文章：
有關留住什么初一作文5篇
上一篇：有關留住什么初二作文5篇
下一篇：有關得與失初一作文5篇
