有關(guān)尊重初二作文
尊重是對(duì)別人言行的認(rèn)可，尊重別人就是尊重自己?；萏芈?jīng)說(shuō)過(guò);對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬，而沒有道德的純潔性，就沒有自我尊重和豐富的人性精神。下面給大家分享一些有關(guān)尊重初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)尊重初二作文1
大自然對(duì)世界上的各種生靈是極其包容的。當(dāng)面對(duì)鳥兒對(duì)飛翔的著迷時(shí)，大自然賜予了它一方蔚藍(lán)的天空;當(dāng)面對(duì)老虎對(duì)奔跑的熱衷時(shí)，大自然賜予了它一片廣闊的大地;當(dāng)面對(duì)魚兒對(duì)暢游的熱愛時(shí)，大自然則賜予了它一片深邃的海洋。正因?yàn)榇笞匀粚?duì)世間各物差異的尊重，才構(gòu)成紛繁多彩的大千世界。自然界尊重差異，人類社會(huì)何嘗不是這樣呢?
歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌，流經(jīng)那個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一場(chǎng)影響古今中外的論戰(zhàn)華麗地拉開了序幕。諸子百家為了各自的階級(jí)利益展開激烈的論戰(zhàn)：儒家倡“仁”，法家倡“法”，墨家倡“兼愛”，道家倡“道”……盡管諸子百家的觀點(diǎn)各有差異，但他們卻仍然尊重這些差異的存在。于是，思想的碰撞創(chuàng)造出更為強(qiáng)烈的火花，為后世留下了一份寶貴的精神財(cái)富。若沒有尊重彼此之間的差異，諸子百家中僅剩下一家，那我們的中華文化將會(huì)變得蒼白。因此，尊重差異是文化發(fā)展不可缺少的條件。
歷史的長(zhǎng)河繼續(xù)流淌，來(lái)到那個(gè)舉國(guó)同慶的時(shí)代。新中國(guó)成立之初，我國(guó)實(shí)行了民族區(qū)域自治制度。中國(guó)尊重各少數(shù)民族之間的文化、飲食、宗教等方面的差異，讓各少數(shù)民族擁有了一定的自治權(quán)。正因?yàn)樽鹬夭町?，中?guó)民族迸發(fā)出更強(qiáng)大的民族凝聚力，它使得我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)有了一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。若沒有尊重差異，一個(gè)民心渙散的國(guó)家還能求發(fā)展圖富強(qiáng)嗎?由此可見，尊重差異是國(guó)家發(fā)展的重要條件。
如今，尊重差異在教育方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠。2009年11月2日，國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn)、教育家陶西平抨擊中小學(xué)作文教學(xué)中的弊端。他說(shuō)：“現(xiàn)在中小學(xué)教師在作文教學(xué)中教學(xué)生‘母親都是善良的’，所以每個(gè)孩子都寫了一個(gè)虛擬的母親”。看著一代又一代孩子背誦著同樣的媽媽躑躅獨(dú)行，是一種悲哀。在我看來(lái)，媽媽在每個(gè)人的心中都是不同的，她可能有點(diǎn)小氣，可能很溫柔，也可能有點(diǎn)兇。但為什么不尊重每個(gè)母親的差異，而僅僅套用“母親是善良的”這一固定的套路呢?尊重差異在教育改革的途中變得越發(fā)重要。
自古洎今，尊重差異是我們永遠(yuǎn)也不應(yīng)該忽視的問(wèn)題。唯有尊重差異，才能推動(dòng)文化的繁榮，才能促進(jìn)國(guó)家發(fā)展，才能推動(dòng)教育的改革。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)尊重差異，構(gòu)建紛繁世間。
有關(guān)尊重初二作文2
星期五作文課上，可樂(lè)老師讓我們扮演動(dòng)物。可是我們都很想玩游戲，覺得扮演動(dòng)物很無(wú)聊，就抱怨起來(lái)?？蓸?lè)老師很生氣，便停課給我們講了很多道理。這些道理讓我慢慢了解了什么是“尊重”。
生活中有很多很多值得我們尊重的人。父母是我們每一個(gè)人生活中的第一個(gè)老師，可是我從來(lái)都沒感謝過(guò)他們，我感到很愧疚。所以我現(xiàn)在應(yīng)該做的事情有：每次父母做飯時(shí)，應(yīng)該大大的贊揚(yáng)，我不應(yīng)該還沒有吃到飯就挑來(lái)挑去。就像這次作文課一樣，還沒有上作文課就開始抱怨。
父母在休息時(shí)間給我們洗衣服、輔導(dǎo)功課……都很辛苦，可是我卻沒有說(shuō)一句“謝謝”，反而經(jīng)常對(duì)他們發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。我覺得我沒有尊重他們，我想對(duì)他們說(shuō)一聲：“對(duì)不起，爸爸媽媽，謝謝你們對(duì)我的付出?！?/p>
老師，是我們學(xué)習(xí)的第一位老師，他們每天辛辛苦苦的備課、上課、批作業(yè)，輔導(dǎo)我們……我們反而覺得這些是他們應(yīng)該做的，我們考不好都是因?yàn)樗麄儧]有教好。我覺得很不好意思，所以我覺得應(yīng)該做到：講文明，愛學(xué)習(xí)，懂禮儀，不應(yīng)該在上課時(shí)大喊大叫，要認(rèn)真聽課……我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了!”
朋友，是我們第一個(gè)值得依賴的同伴。每次我哭泣的時(shí)候，他們總是給我勇氣;每次我受傷時(shí)，他們總是給我一些安慰?？墒俏覅s總是嘲笑那些好朋友，所以現(xiàn)在我應(yīng)該改掉我的壞毛病，多幫助他們，我不應(yīng)該不理睬他們。
我學(xué)會(huì)了尊重他人。我知道，世界上有很多很多人值得我們尊重。我們不要在他們面前耍小脾氣，這樣就會(huì)失去更多關(guān)心你的人。要珍惜他們的勞動(dòng)成果，要學(xué)會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝?！?/p>
有關(guān)尊重初二作文3
生活中有許多令人難忘又容易被人們忽略的小事，例如，主動(dòng)彎腰撿起垃圾，制止他人橫穿馬路，公交車上給人讓座……每一件事都能讓人從中有所體會(huì)，那次親眼目睹的這件事，讓我學(xué)到會(huì)了尊重。
那天，天氣很晴朗。我的心情也和風(fēng)兒一樣輕爽，因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞯母绺缇鸵貋?lái)了。我和媽媽興高采烈地去車站接哥哥。
公交車上，人們都很安靜，望著窗外的風(fēng)景，絕不會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)。這時(shí)，車門開了，上來(lái)了一個(gè)農(nóng)民工爺爺，他五十來(lái)歲，頭發(fā)花白，大概是做泥工的吧，他的全身沾滿了灰塵，背著一個(gè)蛇皮袋子，里面裝著半袋子農(nóng)產(chǎn)品，看著很重。他上來(lái)時(shí)，已經(jīng)沒有座位了，一個(gè)年輕的哥哥站了起來(lái)，笑著說(shuō)：“爺爺，您坐。”那個(gè)爺爺顯得有點(diǎn)不好意思，趕忙說(shuō)“謝謝，謝謝!”就坐下了。
又一站，一個(gè)年輕的女士帶著孩子走了上來(lái)，她穿著時(shí)尚，一頭的黃波浪卷發(fā)格外顯眼。她一看沒座位了，翻了個(gè)白眼，嘴里嘟囔著：“真煩人，要不是我們家車壞了，我才不會(huì)來(lái)擠這個(gè)公交車呢?”那爺爺看見了，站了起來(lái)，朝黃波浪笑了笑，想讓她坐在自己的位置上。黃波浪拉著孩子走了過(guò)去，打量了一下老爺爺，竟然沒有一點(diǎn)謝意。老爺爺看見孩子有點(diǎn)兒昏昏欲睡，想接過(guò)孩子把他抱上座。黃波浪急忙把孩子拉到身后，吼道：“你干什么呀!知不知道我們家樂(lè)樂(lè)的衣服一千多呢!弄臟了你賠得起嗎!”說(shuō)完就拍拍小孩兒的衣服。接下來(lái)她做出了更可惡的舉動(dòng)。她拿出一張紙巾擦了擦椅子，才把小孩兒抱上去，還瞪了一下老爺爺。我看不下去了，剛想站起來(lái)說(shuō)她兩句，被媽媽按住。媽媽朝我搖搖頭，示意我不要管，我只好忍氣吞聲，悶悶不樂(lè)地坐在那里。突然，一個(gè)姐姐站了起來(lái)，大聲道：“你干什么呀!人家大爺年紀(jì)大了，拿著那么重的東西還給你讓座，你不感謝也就罷了，還這個(gè)樣子?就你干凈，是吧?”“管你什么事，真是狗咬耗子——多管閑事?”黃波浪不甘示弱，站起身來(lái)，怒視著這位姐姐。大爺看見這是要吵起來(lái)的節(jié)奏，趕忙跟那個(gè)姐姐說(shuō)：“不說(shuō)了，閨女……我腿腳好，站一會(huì)兒沒事。”那個(gè)姐姐安慰了大爺幾句，又說(shuō)道：“要是沒有這樣的人，你們哪兒來(lái)的衣服，房子，財(cái)富?人吶，得學(xué)會(huì)尊重。尊重別人就是尊重自己?！薄笆前?，是啊……”車上的人都力挺小姐姐，黃波浪本來(lái)想反駁，見狀只好把嘴閉上，把眼光投向窗外。到了下一站，不知她到?jīng)]到站，就帶著孩子匆匆下車了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但它卻像電影鏡頭一樣，深深地定格在我記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，在敬佩之余，我還知道了怎樣尊重別人……
有關(guān)尊重初二作文4
“尊重”，是交往的根基，也是交往的法寶?？v觀古今中外，哪位外交名人不是依靠“尊重”才得以功成名?從“晏子使楚”到“周恩來(lái)的外交風(fēng)云”，從“丘吉爾的擲地有聲”到“主席前往蘇聯(lián)”。
這一位位名人，一次次交涉，化解了危機(jī)，造就了和平。“尊重”二字功不可沒。放下身段、平等對(duì)待他人，這叫尊重;認(rèn)真聆聽、客觀評(píng)價(jià)，這叫尊重;懂得謙讓、兼愛非攻，這也叫尊重。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總會(huì)遇到心中沒有“尊重”二字的人。比如：有的人在聽相聲的時(shí)候，要么接話茬，要么時(shí)不時(shí)的當(dāng)一回“捧哏”俗稱“刨活”。我想說(shuō)：“刨活”就是最低級(jí)的噴子行為，影響了別人。相聲演員不容易，尊重他們，比給他們送禮物更有意義。
另外，在觀看足球比賽時(shí)，總會(huì)有個(gè)別球迷做出出格的行為。山東--在主場(chǎng)迎戰(zhàn)北京--時(shí)，看臺(tái)上出現(xiàn)了球迷互罵的情形。在--對(duì)陣廣州--時(shí)，國(guó)安球員幾次險(xiǎn)些被看臺(tái)上扔下的水瓶，甚至易拉罐砸到。這就是中國(guó)球迷?!這就是中國(guó)人的素質(zhì)?!
球隊(duì)的好與壞，我們不能決定。對(duì)手的強(qiáng)與弱，我們更無(wú)法掌握。我們能做的就是克制自己，哪怕沒有制止別人，偽球迷能少一個(gè)是一個(gè)吧。就像《足球的理念》中寫道：“友誼，陽(yáng)光，快樂(lè)，拼搏，堅(jiān)持，團(tuán)隊(duì)，責(zé)任，興趣!”
多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)固執(zhí)與偏見。難道我們就不能讓中國(guó)人變成高素質(zhì)人口?難道就不能讓子孫后代不再怨聲載道，而是能有一些精神財(cái)富?
有關(guān)尊重初二作文5
“中國(guó)隊(duì)加油啊!一定要贏得這場(chǎng)比賽?！弊谟^眾席上的阮阮激動(dòng)地喊道。
這是在韓國(guó)舉行的一場(chǎng)舉重比賽，來(lái)游玩的阮阮和她的同學(xué)伊伊決定來(lái)看比賽為中國(guó)隊(duì)加油助威。
隨著中國(guó)選手的出場(chǎng)，阮阮?yuàn)^力地邊鼓掌邊歡呼，又一把拉住伊伊的手舉過(guò)頭頂遙了起來(lái)，伊伊的臉上保持著禮貌的微笑，一只手捂著臉，顯出了一絲尷尬?！叭钊?，鎮(zhèn)靜，韓國(guó)觀眾都看著你呢。”說(shuō)著，用下巴指了指坐在旁邊的小朋友，可不是，小孩的眼睛水汪汪的，詫異地盯著阮阮，眉毛一挑一挑，臉上印著韓國(guó)國(guó)旗，看著也就四五歲的小模樣。阮阮瞥了他一眼，說(shuō)道：“看什么看，小心我找你家長(zhǎng)?！币烈撩竦溃骸皠e這樣，他還是個(gè)小孩呢?！薄靶『⒃鯓?，反正他也聽不懂?！币烈敛辉谡f(shuō)話，將阮阮攥著的手輕輕掙開，心里暗想：這也是最基本的尊重，阮阮這樣真過(guò)分。比賽開始了，中國(guó)選手上來(lái)就一個(gè)失誤，這令阮阮很崩潰，靠到伊伊肩膀上生悶氣。這時(shí)，她突然有一個(gè)小小力氣拽拽她的衣角，她緩緩轉(zhuǎn)身，那個(gè)小男孩對(duì)阮阮說(shuō)了一些話，學(xué)過(guò)韓語(yǔ)的伊伊翻譯道：“他說(shuō)ˋ姐姐別傷心，有兩次機(jī)會(huì)呢。ˊ”阮阮別過(guò)身，高傲得像開屏的孔雀。小男孩也不惱對(duì)伊伊笑了笑，繼續(xù)看他的比賽，韓國(guó)選手出場(chǎng)了，阮阮看都不看一眼，嘟囔道：“算什么人物，切”，又突然大叫：“什么舉重選手，有中國(guó)厲害嗎!”小男孩的眼中好像閃過(guò)一絲異樣又瞅了瞅阮阮，有些大聲說(shuō)道：“請(qǐng)您尊重一下(翻譯)?！比钊钜埠鸹厝ィ骸澳愎芪?”小男孩的眼中有淚光閃過(guò)，跑了出去。
中場(chǎng)休息，阮阮不見了伊伊，著急地像熱鍋上的螞蟻。再后來(lái)，看到伊伊牽著小男孩走了進(jìn)來(lái)。阮阮十分生氣，剛要發(fā)作，被伊伊打斷?！澳莻€(gè)小男孩想當(dāng)舉重選手。”“什么?”“他的夢(mèng)想是舉重，臺(tái)上的選手是他的偶像?！薄八阅?”“阮阮，我希望你可以尊重一下他人，尊重他人的夢(mèng)想。在外國(guó)人的眼里你就是中國(guó)，尊重是中國(guó)人不應(yīng)該有的美德嗎?你為我國(guó)選手加油是愛國(guó)，但也應(yīng)該尊重韓國(guó)選手不是嗎?”阮阮臉上一片紅一片白，偷偷看了一眼摸眼淚的小男孩，道了歉。
尊重，是在他國(guó)選手在場(chǎng)上比賽時(shí)保持欣賞的心態(tài);尊重，是對(duì)別人的夢(mèng)想給予光明與鼓勵(lì);尊重，是我們所必須具有并傳承的美德。