八年級(jí)作文學(xué)校的生活
在學(xué)校中，除了學(xué)習(xí)外，還有許多快樂的片段，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤潘梢幌??？傮w而言，學(xué)習(xí)的生活還是很有趣味的。下面給大家分享一些八年級(jí)作文學(xué)校的生活，希望對(duì)大家有幫助。
八年級(jí)作文學(xué)校的生活1
人人都有家，都覺得在家里是最自在、最快樂的，但是我卻不那么認(rèn)為。在家中，可以玩手機(jī)、看電視、吃更多好吃的，但是又有誰(shuí)注意到了，老媽催促自己寫作業(yè)的表情、家庭的紛爭(zhēng)、成績(jī)大幅度下滑帶來(lái)的的壓力?
與別人不同，我不去刻意追求某一件事物，以免讓自己心生嫉妒。作為被媽媽捧在手心上的“掌上明珠”，我只是想安安靜靜地做好每一件事，尤其是喜歡欣賞學(xué)校的春夏秋冬美景。
記得一次陽(yáng)光明媚的早晨，我們準(zhǔn)備去吃飯，可是天氣說(shuō)變就變，原本還是陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼就變成了狂風(fēng)呼嘯，雷聲大作。伴著同學(xué)們的抱怨，那雷聲為了彰顯它的威嚴(yán)，便更加洪亮嚇人了。而我們，一個(gè)個(gè)在天空的對(duì)比下，像群微小的螞蟻四處逃竄。過了一會(huì)兒，天上落下豆粒大的雨點(diǎn)，原本跑得飛快的人們又要加把勁了。而我，一個(gè)人走在路邊，時(shí)不時(shí)會(huì)有人與我的衣服摩擦，雖然如此，我依然很高興。吃過飯以后，如往常一樣，我還是孤身一人走在路邊，望著淅淅瀝瀝的小雨，再望著被雨點(diǎn)澆灌后，精神抖擻的花草樹木等等，讓我懂得世間生物與自然的美好。
進(jìn)了教室，我坐到座位上，望著進(jìn)門的同學(xué)們，不禁想開懷大笑一次。課間，老師讓我們寫作文，寂靜的教室里什么也聽不到，只能微微地聽到同學(xué)們的寫字聲和心跳聲，其他的便也無(wú)從尋之。下課之后，我依舊孤身一人，走在被雨水洗禮的小路上，耳邊時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)清脆的鳥叫聲，眼睛也時(shí)不時(shí)會(huì)看到路上一些小鳥在嬉戲，為這剛剛下過雨而死氣沉沉的校園增添了一些活力。
人生的許多路程需要輕描淡寫地走過，但也時(shí)常需要濃墨重彩的一筆，讓平凡的生活中增添一絲趣味。我快樂的學(xué)校生活，也就恰恰如此，雖然只是孤身一人，但我卻感受到了人世間生命的美好!
八年級(jí)作文學(xué)校的生活2
時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過了充實(shí)的小學(xué)六年生活?；叵霃那埃?dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩?！荒荒坏漠嬅嬉琅f是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。
臨近畢業(yè)，我難以忘記的是胡老師。胡老師是從六年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)的，雖然相處的時(shí)間不多，但是，我已經(jīng)漸漸地喜歡上了胡老師。
胡老師，會(huì)經(jīng)常給發(fā)我們小禮物。比如說(shuō)，你這大周有進(jìn)步了，表現(xiàn)突出，老師就會(huì)給你發(fā)一個(gè)便利貼，或一張獎(jiǎng)狀，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我們有時(shí)候還開玩笑似的對(duì)老師說(shuō)：“老師，下一次買玩具或零食吧!”老師總是笑瞇瞇地回答我們：“好!你們說(shuō)買什么就買什么，只要你們表現(xiàn)好，老師花多少錢都給你們買咯!”當(dāng)然對(duì)于我這個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，我當(dāng)然會(huì)選擇零食咯!依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記老師?老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識(shí)，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。
我望著無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^那短暫一分一秒也好啊!”
八年級(jí)作文學(xué)校的生活3
我想念那兒的風(fēng)景，在我看來(lái)那就是全富陽(yáng)最美的一道風(fēng)景線。那兒的滑梯，那兒的秋千，那兒的草，我都想一一看見。我想那兒的草，那里的草似乎總比公園里的要新鮮，更有一股說(shuō)不出的味道。我想念那兒的樹，那里的樹似乎比小區(qū)里的更高大，更強(qiáng)壯，可以保護(hù)我們學(xué)生們的安全。我想念那兒的滑梯，那兒的滑梯似乎比游樂場(chǎng)里的更順溜，坐上去更有安全感。
我想念我的老師們，他(她)們是我的第二個(gè)母親，是我的第二個(gè)父親。他們和藹可親，認(rèn)真的教導(dǎo)我們。不管他們平時(shí)怎樣看待我，但我卻仍舊想念他們。我不喜歡看著電腦上他們的頭像，我想看看他們真人。我想念我的同學(xué)們，不管他們平時(shí)怎樣罵我，怎樣欺負(fù)我，可我卻仍然想念他們，想讓他們和我一起玩，和我一起打鬧。
我想念我的學(xué)校，無(wú)論是學(xué)校里的設(shè)施還是學(xué)校里的老師，我都以一一想念。我想念老師的表?yè)P(yáng)，我想念老師的批評(píng)，我想念同學(xué)之間的友誼，我想念同學(xué)之間的誤會(huì)。不知怎的，我親不在向往家里的生活，想重新回到學(xué)校。
可是現(xiàn)實(shí)不允許啊!我多么想離開這個(gè)病毒圈，回到我溫馨的學(xué)校啊!離原來(lái)的開學(xué)時(shí)間已經(jīng)快過了一個(gè)月了，可是我們卻依舊待在家里。我不想再看電腦了，電腦使我煩躁，電腦使我的視力下降。我實(shí)在是不想再看到電腦了。
真希望能早點(diǎn)回到學(xué)校，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，我的小學(xué)生活也只剩下一個(gè)學(xué)期了。沒有這次疫情我的時(shí)間也已經(jīng)很短了，還偏偏整出這么個(gè)東西。到了學(xué)校一定要好好珍惜這段時(shí)光。
八年級(jí)作文學(xué)校的生活4
我的學(xué)校雖然很小，但是同學(xué)們都把自己的青春，熱血，灑滿了整個(gè)校園，讓這個(gè)校園變得充實(shí)，有活力和積極樂觀。
進(jìn)入了初中以后，每個(gè)同學(xué)在這四年里的奮斗目標(biāo)就是考上一個(gè)好高中，為了自己以后的前途。
每天清晨來(lái)到學(xué)校，聽到的是一個(gè)個(gè)溫暖的問候，踏進(jìn)教室的那一刻，感到的是濃郁的書香味和學(xué)習(xí)氣氛。第一縷晨光照在了同學(xué)們的臉上，他們都在認(rèn)真地晨讀。在課代表的領(lǐng)讀下，每一個(gè)人的聲音更加整齊，就像幾百只小提琴在指揮家的指導(dǎo)下，聲音格外和諧、有節(jié)奏。每一個(gè)人都挺著背，捧著書，形成了一幅少年捧卷的畫面。
到了做早操的時(shí)候，同學(xué)們都自覺地排好隊(duì)下樓。在這明媚嬌艷的春天，各種小花草都慢慢地破土而出了，一顆顆參天大樹也變得呢更加蒼翠了，一些小鳥甚至在樹上搭起了新窩。在這美好的日子，同學(xué)們?cè)诰G色的操場(chǎng)上賣力地伸展著全身，有時(shí)揮著胳膊，有時(shí)踢起腿，而我們年老的校長(zhǎng)也跟在后面做操呢。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年正在揮灑著自己的青春，努力向前，不覺春深。
到了午休的時(shí)候，原來(lái)?yè)頂D、嘈雜的教學(xué)樓變得出奇的安靜，這時(shí)，只見紀(jì)委坐在講臺(tái)上專心地研究題目，下面的同學(xué)有的翱翔在書籍的天空中，有的三三兩兩圍在一起討論難題，有的則翻騰在知識(shí)的海洋里，不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都忙碌著自己的事情，他們有自己的目標(biāo)和理想。每位同學(xué)為自己的青春努力奮斗是一件積極向上的事情，凱風(fēng)自南，吹翻了我手中的書頁(yè)，卻也蕩漾起了我心中美好的思緒。
我的校園生活雖然繁忙，但也充實(shí)，快樂。因?yàn)樵谶@里的每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真書寫著自己的青春，而不是碌碌無(wú)為地混日子。
凱風(fēng)自南，吹彼慧心。少年捧卷，不覺春深!
八年級(jí)作文學(xué)校的生活5
每天的校園生活也許并非都那么快樂，但一定很充實(shí)。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，導(dǎo)致了寒暑假的時(shí)候總感覺心里空落落的，連生活自己都不會(huì)安排了。
我們學(xué)校是一個(gè)4000多人組成的龐大群體，而忙碌的生活從清晨開始……
早操鈴一響，大家就都密密麻麻的站著隊(duì)，而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的，腳也不知道干嘛去了。跟著跳完一段自己都搞不清，全過程稀里糊涂的廣播體操后，又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音，那是組長(zhǎng)在喊，交作業(yè)!交作業(yè)啦!
同學(xué)們總說(shuō)上課的時(shí)間一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)，本來(lái)以為他們是想要暗喻老師是樹懶，卻沒想到真的只是字面上的意思，是說(shuō)上課時(shí)間特別漫長(zhǎng)。經(jīng)過了“40個(gè)世紀(jì)”(之前比喻一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)，一節(jié)課也就是40個(gè)世紀(jì))之后盼來(lái)了久違的下課鈴。
可能沒入學(xué)的學(xué)生或者沒去學(xué)?？催^的家長(zhǎng)這么認(rèn)為，女孩子下課踢毽子，男孩子下課上個(gè)廁所就回來(lái)上課了，然而，事實(shí)并非這么簡(jiǎn)單，男孩嘛，通常玩的都是什么十幾人的疊羅漢，而女孩子們往往玩的就是——拿書本砸向男孩子。
上課了，同學(xué)們像走往刑場(chǎng)一樣，有氣無(wú)力的回到教室。估計(jì)大家聽到上課鈴的聲音，心都碎了吧。
還記得每次眼保健操的時(shí)候，總是有那么幾個(gè)值日生面對(duì)正在變得臟亂不堪的教室而力挽狂瀾，可每次卻都是徒勞無(wú)功，只有等待課后再仔細(xì)打掃啦!
放學(xué)啦，整個(gè)學(xué)校都沸騰了，像滿鍋的沸水，奔涌而出，那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧，親眼目睹過的人都知道那烈火般的奔放，絕對(duì)不亞于安塞腰鼓。
大家看了我的描述，可覺得有點(diǎn)意思?無(wú)論你們覺得怎樣，這就是我眼中最充實(shí)，最美好的校園生活，它就像一條繩索，引導(dǎo)著我走過這一段快樂的人生。