關于留住的高二作文集錦5篇
很多東西，無論我們怎么留，都留不住。下面給大家分享一些關于留住的高二作文，希望對大家有幫助。
關于留住的高二作文1
墻角的寒梅，雖然經受了暴風雨的洗禮，卻依舊散發(fā)著清幽的香氣。而爺爺，他對我的愛和對我的教育，如同那陣香氣，永遠留在我的心田。
兒時，爸媽外出打工，便把年幼的我放在了爺爺家，那時的爺爺，頭發(fā)花白，皺紋也爬上了他的臉。爺爺是個修理工，有一個小小的修理鋪，每每爺爺從修理鋪回來，就抱起我，讓我坐在他的脖子上，我們的歡聲笑語，在整個院子里回蕩。
我在慢慢長大，而爺爺也在漸漸老去，頭發(fā)已從花白變?yōu)榱藵M頭白發(fā)，爺爺?shù)难例X也掉了幾顆，笑起來像缺少門的院子，空洞。爺爺再也沒有讓我可以坐上騎馬的堅實的背了，他的背在漸漸駝了。而我也進入了小學的校園。每當放學后，我都會到爺爺?shù)男蘩礓伻ネ妗?/p>
爺爺給別人修東西，而我則在一旁，手里拿著破鬧鐘，用爺爺?shù)墓ぞ甙阉痖_。拆了半個小時之后，我失去了耐心，說不想再拆了，而爺爺卻對我說：“孩子，做事要有耐心要堅持，不能輕易說放棄。我相信我孫女兒一定能把它拆開的?！痹跔敔?shù)墓膭钕拢矣謭猿植鹆讼氯?，終于把它拆完了。在成功的喜悅中，我明白了堅持是什么。
進入中學以后，爸媽也從外地回來了，我們有了共同的家，我便要從爺爺?shù)募野岢鰜砹恕；蛟S是由于處在青春期，也或許是因為學習上的壓力，我有很多煩惱，而爺爺則是我最好的傾聽者。
那天，我走進了爺爺?shù)墓そ充?，一切都沒有改變。熟悉的味道，這里是我童年成長的樂園。我看到爺爺在修自行車，便走了過去。我向爺爺訴說著我的煩惱，我覺得自己并沒有什么作用，這個地球即使缺少了我，也沒有什么問題。爺爺在自行車上取下了一顆螺釘，對我說：“看，這顆螺釘很小，但它卻關系到自行車能否正常行?！甭犕隊敔斦f的話，我頓悟。
爺爺還是沒等我到成人，就走了。臨走前，他拉著我的手，對我說：“孩子，加油，別放棄，爺爺為你驕傲?！闭f完，便安詳?shù)淖吡恕?/p>
爺爺雖然離開了，可爺爺對我說的話，對我的愛，對我的教育，卻一直留住在我的心間。我，沒齒難忘。
關于留住的高二作文2
回憶很美，美到再也回不去。
——題記
我記得我說過，我喜歡看你笑的樣子，因為那樣，我也會開心，不知道你忘記了嗎?
我很送喪自己，可以在枯燥的初中三年生活中有你這樣一位知心的朋友，也許，人人都會擁有，但做不到無可替代，也要獨一無二。
我忘記我們是怎樣認識的，只記得，和你度過的每段時光里，我都很滿足，也很快樂。我們有過爭吵，有過不爽，但這些東西都被彼此心中某種強大的東西震撼的支離破碎。我們也會在一起瘋，會把某人說的一無是處，會針對同一個人，同一件事，發(fā)表一些自己獨特的看法?？傊心阍诘娜兆?，那些回憶很美。
人常說，魚沒有回憶，魚的記憶很短，我不這樣認為，那七秒的記憶，是魚兒最珍貴，也是最美好的，之所以忘記，是因為記憶中的那個人，注定和你分開。
快要畢業(yè)了，有些話很難說出口，即使說出來了，結果仍是一樣，注定只擁有回憶，而那現(xiàn)實的東西，我是可望而不可即。
我現(xiàn)在把那些珍貴的回憶一一裝幀，到我老的時候，回想起往事，也可以開心的笑，同時我要把這回憶分一半給你，不管那時的你身處何方，過的快樂與否，我要將這份久違的回憶送到你手上，然后對你大聲說：“親愛的笨蛋，你是不是也擁有這樣的回憶?”
回憶在有些時候是一種藥，他可以讓你年輕的心變得淡定，可以讓你悲憤欲絕的心變得堅強。
回憶是一堵墻，封鎖了我對你的好，在這諾大的世界中，如果沒有你的消息，沒有你的一切，不知光憑回憶是否可讓我安樂?
只想在最后偷偷的看你幾眼，不被你發(fā)現(xiàn)，在回憶來打包之前，讓你的笑增添進去，便是不過期的防腐劑，就看一眼，讓我在回憶中記住這美麗的情感。
謝謝你的勇敢，讓我明白了曾經我不懂的一切，也讓我學會了珍惜，學會了拼命維護有你的回憶。
留住回憶，不管回憶是好是壞，有你無你，你開心或不開心，你傷心或你不傷心，我都要把它們留住，留住那回憶，有一天便有你了，我還有回憶陪著我一直堅強，陪著我一直走下去。
關于留住的高二作文3
美好是夏日的一陣涼風，美好是冬日的一縷暖陽，美好是黑暗中的一點亮光，美好是絕望中的一股力量。
來到塞罕壩林場，我一直被美好環(huán)繞。
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！彼{藍的天空上掛著幾朵白云，白云下是大片大片的牧草，連綿起伏，一望無際。一群駿馬在悠閑地吃草、散步，兩匹小馬駒在草地上撒歡兒、蹦跳。還有數(shù)不清的牛羊，都在各自的陣營里，悠然自得，快樂生活。牛兒哞叫、羊兒細語、馬兒歡唱，不遠處還傳來了鴨子的鳴叫聲。池塘邊，幾只鴨子整齊地站成“一”字豎排的隊伍，“嘎嘎，嘎嘎”地商量著，一只接一只地跳入池塘，濺起一片片水花。在無邊的天空下自由生長，在無垠的大地上恣意盛放，這是一種多么詩意的狀態(tài)!我要把這種狀態(tài)定格在相機里，我要留著那份美好!
一圈游人吸引了我的目光，我疾步走上前去。在一座紅色的小木屋旁，羊媽媽正在哺乳。只見，小羊跪在地上，幸福地吮吸著甘甜的乳汁。小羊一邊吃著奶，一邊“咩咩”地叫著，感恩之情，溢于言表。此情此景，讓我不由想起了懸掛在我們教室中的感恩詞：“感恩大地，厚德載物;感恩父母，養(yǎng)育呵護;感恩師長，教導督促;感恩同學，互相幫助?！毙⊙蛴眯袆訛槲覀冞M行了一場心靈的洗禮，這正是“羊跪乳，鴉反哺”的情景再現(xiàn)呀?！白鹄蠍塾祝⒕锤改浮笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，這是一份多么樸實的情懷!我要把這份情感銘記在心坎中，我要留著那份美好!
導游告訴我們，“塞罕壩”蒙古族語意思是“美麗的高嶺”?？墒钦l能想到昔日的塞罕壩竟然是“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地。經過三代塞罕壩人的不斷努力，在極其惡劣的自然條件和生態(tài)環(huán)境下建成了世界上面積最大的人工林，創(chuàng)造了沙漠變綠洲、荒原變林海的綠色奇跡。如今的“塞罕壩”名副其實，成了真正的“美麗的高嶺”。無論條件多么艱苦，不管環(huán)境多么惡劣，咬定青山不放松，塞罕壩人終于創(chuàng)造出沙漠變綠洲的神話。真是現(xiàn)實版的“愚公移山”呀!
這是一份多么堅韌的執(zhí)著!我要把這種精神鐫刻在記憶里，我要留著那份美好!
美好無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)。在不斷的發(fā)現(xiàn)中，不斷成長，成長為一個美好的人。
關于留住的高二作文4
你們知道元宵代表什么嗎?沒錯，的確代表著團團圓圓。所以，我喜歡元宵節(jié)，更希望所有的家庭團圓美滿。
我們迎來了元宵節(jié)。盼星星，盼月亮，盼了整整一年的元宵節(jié)，終于伴隨著春的步伐，像一位窈窕淑女，翩翩而來。
清晨，我們一家人早早地起來，來到了三環(huán)路的建行十字路口，耐心地等待著……
一分鐘、兩分鐘……時間一分一秒地過去了，彩車終于來了，它們從西邊的方向，緩緩地駛來，像巨大的輪船在海面上，聽，音樂聲很嘹亮，震耳欲聾。到了!終于到了我們跟前!一群扭秧歌的姑娘們、大嬸們含著甜甜的笑容，既大方，又稍有點兒羞澀，踏著音樂的節(jié)拍，翩翩起舞了。她們動作嫻熟，舞姿優(yōu)美，扭得可也很賣力氣。有的秧歌隊里，還有一些小伙子與我們熱情地互動、小娃娃們更是可愛地蹦來跳去……
盡管這樣，我還是有些不太喜歡，畢竟都是大人們的娛樂，對于像我這樣的孩子們，還是不如我們自己找個有興趣的地方去玩。
我和我三歲的小弟弟從看扭秧歌的人群里擠了出來，來到潔白的厚厚的雪地上玩雪。我跑到一座小雪坡上，抓起雪，捏成一個小狗，弟弟見了高興得一把奪去，這個笨手笨腳的家伙，一下子把小狗的頭就弄掉了，但我也沒生他的氣，他畢竟小，不懂事，我是哥哥理應讓著他。我又捏了許多有趣的人物，豬八戒、小頭兒子、機器貓等。爸爸走過來卻哈哈大笑，笑得淚都流出來了，我不知道是怎么回事，他說我捏的人不像人，狗不像狗，全是四不像。這下子，我羞愧難當，把那些四不像一下子攤了個粉碎，我再次一心一意地捏，經過精心設計，終于捏成了一個像樣的豬八戒。
已經中午十二點了，爸爸趕緊開車帶著我們把姥姥、姥爺接著，帶回家來一起吃午飯，這頓飯，有魚有菜，有說有笑，親情氣氛濃濃的。
“今天是元宵節(jié)，它應該有許多故事吧”!吃過飯，我在網上找了許多關于元宵節(jié)的傳說和詩詞，還猜了許多有趣的燈謎……
晚上，我與我的家人們一起，品嘗著美味的元宵，哇!味道真香，有花生的、黑芝麻的，還有各種水果餡的……
吃過飯，我們來到了木塔附近，正好趕上唱耍孩兒戲，臺上那一個個鮮活的人物，演的生動而逼真。豬八戒懶惰、貪吃，妖精古靈、精怪，還真別說，那妖精的扮相太美了。剛開始我還有點兒不耐煩，結果一入戲，我全身心投入了。
元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，也是讓我們歡聚一堂的時刻，我在度過這美好時光的同時，把感動留住。
關于留住的高二作文5
一樹桂花飄香，一別相思難忘。親愛的老師，同學們，當你站在教室前的時候，是否想起了六年前的母校，記起了曾經入學典禮時每個人臉上最燦爛的笑容與回憶。
那時的我們，天真可愛。面臨著步入新校園的時刻，內心充滿了彷徨與新奇，幻想著今后在這里就將踏進自己學習的旅程。只是時間的限制讓這段美妙的時光壓縮得太過短暫，六年轉瞬即逝，它將帶著我們親自種的桂花樹的香氣，一同封鎖在我內心最深處的地方。
還記得嗎?老師，我們第一次布置班報的時候，里面的每一篇文章，每一張獎狀，都包含著所有同學的辛勤努力與期待。班報的精致，臉上溢滿的認真勁兒，所有的付出都發(fā)揮得淋漓盡致;還記得嗎?老師，我們第一次拿到優(yōu)秀班級稱號的時候，每個人都為之激動，您臉上的快樂與自豪都在告訴我們：我們成功了!當所有人都用感激的眼神望著您時，似乎給予了您極大的鼓舞;還記得嗎?老師，我們第一次組織活動的時候，每個人臉上都感受到了前所未有的喜悅感，每個人表演著自己和團隊一起歷經幾個禮拜的排練才有的完美結果。您笑了，那一抹笑仿佛一直定格在我們心中，提醒我們一份耕耘，一份收獲。
還記得嗎?同學們，我們第一次參加撥河比賽的時候，你們的奮斗拼搏，播撒汗水，老師的鼓勵喝彩，讓你們信心倍增，漲紅了臉贏得了一個很好的名次;還記得嗎?同學們，我們第一次參加班級組織的旅游的時候，每個人臉上抑制不住的興奮與喜悅，好像是剛出生不久的嬰兒終于會扶墻走路般的歡喜，你們游山玩水，老師也很歡欣，那一張張照片鑄成了我們心中永久的回憶;還記得嗎?同學們，我們在校園種下的一棵桂花樹，它的優(yōu)美與芳華，似乎注定是我與你們、老師之間最美好的回憶，我們曾在桂花樹下宣誓的十年之約，將是我們永遠的誓言……
六年的回憶遠不止這些，我們在桂花樹下的開心一晃而過，因為，我已經將它永遠珍藏，珍藏這六年中最美好的風景。
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