描寫雨聲高中作文匯總5篇
雨是世間的精靈，杜甫曾在《春夜喜雨》中贊美春雨：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！毕旅娼o大家分享一些描寫雨聲高中作文，希望對大家有幫助。
描寫雨聲高中作文1
天暗了，星星也落了。只有我醒著，聽著窗外的雨，編織著一個又一個夢。
——題記
我用毛巾輕柔地擦拭著被雨淋濕的頭發(fā)。之后換上一身干燥的衣服。
門外傳來不知哪家孩子嬉鬧的聲音。我恍然若夢，仿佛一只陷于蛛絲的蝶，無法掙脫。只能在思想里苦苦掙扎，耗盡自己的體力，最終還免不了被當做飽腹的食物般。
雨拍打著窗，也驚醒了我。
邁動略微有些不聽使喚的腿，我走過客廳，打算為自己倒杯茶。我找出一只自己素來喜歡的杯子，往里邊倒了些茶。茶冒著熱氣，云霧狀的氣體縈繞著杯身，碧綠的茶水如同寶石般剔透。
我端著茶坐至窗邊，輕抿一口碧綠的茶水，清甜的味道在嘴中彌漫開來，之中還夾雜著幾絲苦澀。我依稀想起爺爺曾對我說，喝茶要慢慢地品，才能品出它的味道來。
茶水很燙，我用一把折扇扇著風，讓它冷卻一些。四處一片寂靜，雨聲就顯得格外的清晰。
我凝視著窗外的雨，忽淺淺一笑，打開窗戶看著外面的雨。雨交織在一起，空中到處都是銀白色的線。有時弱有時又強，我腦海里浮現(xiàn)出一句詩：大珠小珠落玉盤。
雨聲時快時慢，時輕時重，在空中匯成一首交響樂。我又抿了一口茶水，聽著窗外的雨聲，不自覺地就跟著打起了節(jié)拍。
雨已經(jīng)快要停了。我想。低頭看著茶杯，杯中是還剩一半的碧綠的茶水，已不再冒著熱氣。耳畔傳來輕盈的腳步聲。
“這大概是個沒有星星的夜晚吧。阿婉你覺得呢?”她來到我身邊，平靜地說道。然瞧見了我手里的茶水，露出笑容，微嗔地調(diào)笑道：“想不到你個小丫頭也學(xué)會喝茶了?好喝嗎?”我瞪她一眼，不予理睬，只是站起身，穿過客廳拿起茶壺，給她也倒了一杯茶。
“喝吧?！彼@喜地望著我，摸摸我的腦袋?！斑€是阿婉你懂我啊，知道我口渴了。就幫我倒了杯茶?！比恍Φ妹佳蹚潖潯Ｎ也⒉蛔雎?，只是淡淡地看了然一眼，接著就小口小口地把僅剩不多的茶水喝光后望向窗外。窗外的雨已經(jīng)停了。
“嘿!出去玩吧。雨已停了?！彼蛭疑斐鍪?，溫柔地喚我。我聽聞，關(guān)上窗后，將那個茶杯放置在窗臺上，然后就被她雀躍地拉了出去。
“慢點!慢點!”“沒事啦!你又不會摔!”房間里回蕩著我和她的聲音。
窗臺上，兩個茶杯放在一起。帶著許潮濕氣息的晚風柔和地拂過窗，送來陣陣清新。
描寫雨聲高中作文2
熟悉的板凳，熟悉的屋檐，熟悉的模樣，卻不見了那熟悉的人。聽不到了那滴滴答答熟悉而又陌生的聲音?！}記
打開窗戶，望著眼前絲絲縷縷的細雨交織而下，聽著它那輕輕拍打在窗戶上的聲音，眼前的這蒙蒙細雨一般，變得模糊起來，太多太多的思念，在那一刻，終究是沒有忍住。
事情已經(jīng)過去了很久了，可想起來，卻似在昨天，又下了場小雨，我和外婆又坐在老家的屋檐底下，聽著外婆講的故事，看著眼前輕柔的雨。
那是小時候的事了，那時爸爸媽媽忙于工作，經(jīng)常會把我放在外婆家，所以我的童年幾乎和外婆一起度過，在緑油油的田間，在夜晚的鄉(xiāng)間小道上，伴隨著陣陣蟬鳴聲，伴隨著雪花飄落的聲音，伴隨著點點的雨聲。
最喜歡下雨了，心中莫名地歡喜，對于那雨的聲音，總是一種美好的情愫在心中。每每這時，我都會拽著外婆的衣角，拿著小板凳，坐在屋檐底下，聽外婆給我講她小時候關(guān)于下雨的趣事，真是好玩極了。聽到盡興時，我會和外婆咯咯的笑。外婆還說，雨的聲音，會代表一個人的心情，或快樂、開心，抑或是難過悲傷。不同的心境聽到雨的聲音是不同的。兒時的我，雖然覺得太深奧，但還是把頭點得像小雞啄米一樣。清晰地記得那時的雨，纏綿的，輕柔的。以后時常會看見外婆獨自站在屋檐下，靜靜地，聽著耳邊的雨聲，悲傷，惆悵，抑或是歡喜，無以感受。
又是一個雨天，外婆悄無聲息地走了。和那場雨一樣，靜靜的，安詳?shù)刈吡恕?/p>
那一刻，我好似明白了外婆的話，雨的聲音，那種靜謐而又神奇的聲音，在外婆的心里，在我的心里，都有著對雨的愛戀，對雨聲的沉迷。這一刻，沒有太多的傷心，外婆已經(jīng)給我留下了太多美好的回憶。她教會了我很多，在這空落落的老宅子里，外婆的影子到處都有，好似又看見她安詳?shù)匦α耍盟扑驹谖蓍芟?，獨自聽雨的聲音?/p>
抬頭望著，天空還下著稠密的小雨，時間真的會帶走許多美好的東西。像我，不得不長大，不得不面對困難，而我的外婆，要獨自走向另外一個陌生的世界。雨還在下著，我站在原地，傾聽著雨的訴說，看見雨點打在泥土上的小窩，心中一片漠然。
那邊的雨聲，會和現(xiàn)在的我聽到的一樣嗎?外婆還是會獨自在聽雨的聲音嗎?我想，在雨的陪伴下，我和外婆都不會孤獨，在雨的聲音中，我和外婆依然會和兒時一樣。
雨，有懷念，有離愁，但對我而言，更多的是兒時的記憶，勇敢向前的力量!
描寫雨聲高中作文3
夏天的雨如同跳躍的鼓聲，“吧嗒吧嗒”地敲打著周圍的一切，清脆而有力，敲開了我飄忽的思緒。
那是夏末的一天，我埋頭在堆積的作業(yè)里，微風輕輕拂過，夾雜著一絲淡淡的清香，我忍不住往樓下的花園中望去——一大片郁郁蔥蔥的綠樹環(huán)繞著花園，在滿眼的翠綠中有著星星點點淡黃色的小花兒，若隱若現(xiàn)，忽有忽無，原來是桂花開了。由遠及近，這迷人的香味就像仙女的魔法棒，招引著我、呼喚著我。
二話不說，我拎起一個籃子，跑下去了。
更香了，我浸在滿園的桂花香中，深深愛上了這個花園。小徑上飄落著金黃色的花瓣，金沙般鋪滿了一地，煞是好看。
剛摘了一會兒，便忽然下起了滂沱大雨，“嘩——嘩——嘩”。
我鼓起腮幫子，捂著嬌小的桂花們，跑向亭子中避雨，一身濕漉漉的我茫然看著天空。
雨“霹靂霹靂”地繼續(xù)下著，越下越大。時而如銅錢砸在地上;時而如交響樂震撼人心、激昂交錯;時而如精靈調(diào)皮可愛、四處亂竄……這樣的雨突然讓我有了不一樣的思緒，一幅少年聽雨涼亭中的畫面應(yīng)運而生：宋代女詞人李清照眼中“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的雨聲是寂寞、憂愁的;愛國詩人陸游筆下“夜闌臥聽風雨聲，鐵馬冰河入夢來”的雨聲是滿懷期盼的;而唐代詩人張志和心中“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的雨聲是自由、悠閑的……
身后的小河中，不停地泛起圈圈漣漪，一圈剛泛起又被另一圈淹沒，如此循環(huán)，漣漪們也跳起了屬于自己的華爾茲。詩人心中有屬于各自的雨聲，而此時，我的心中仿佛也有了屬于自己的聲音，在這動聽的聲音中，心靈開始拋開繁重作業(yè)的負擔，得到洗滌和緩解。
雨漸漸小了，被打得垂頭喪氣的葉子總算是松了一口氣。當它們和我一起再次抬頭仰望天空時，發(fā)現(xiàn)雨后的天空竟是如此的湛藍。我張開雙臂，輕輕呼了一口氣，感覺從來沒有過的輕松。
提著一籃桂花香，我微笑著漸漸遠行，遠行……
描寫雨聲高中作文4
我愛雨，更愛聽雨。
也許傾聽那冷冷的雨聲擊打著玻璃，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響會讓我對人生有更多的感悟。在時光的隧道里穿行摸索，就像白駒過隙一樣只是彈指一瞬。當生命的年輪一圈圈劃過，留下的又是什么?是收獲嗎，還是空手而歸呢?也許只有在這樣的季節(jié)，這樣的時候去傾聽著大自然的天籟，才會真正了解人生的真諦。
一場春雨如期而至，半夜它擊打著窗戶又來拜訪我。它總是這樣，我從夢中醒來責備它的冒失。我走下床，打開窗戶讓雨水盡情的在我的手中嬉戲。靜靜的聽著，聽著那久別的雨聲。聽那雨聲總會給我?guī)頍o盡的回憶，回憶起童年那段美好的時光。
也是在這樣的雨季，與一群小伙伴挎著竹籃子去采野花。在漫地野花的田野里追逐嬉戲，像鳥兒一樣無拘無束。不用去想人世的滄桑，也不用去過問大人們的煩惱。我常常問自己，人為什么要長大，長大意味著一種責任，長大意味著更多更多的煩惱。“勸君莫惜《金縷衣》，勸君吸取少年時”，也許只有當自己失去了，才知道要去珍惜它。
雨依舊“噼里啪啦”地下著，拍打著我的窗戶。我呆呆地注視著窗外，那只能看見是朦朦朧龍的雨簾。在這個四處靜悄悄的黑夜里注定我一無所獲，我緊閉雙眼靜靜的聽著那窗外美妙的歌聲，回味童年的美妙，放松自己的心情，也放下所有身上的重擔，只為了去靜靜享受這雨聲。它可以讓我穿越時空的隧道，回首我的過去，展望我的未來。
雖然春季的雨水總是冷冷的，但是聽著它那熟悉的聲音，內(nèi)心總是暖暖的。敞開心扉去面對人生的勇氣總是會伴隨著它到來，那聲音總是那樣的平和、安詳，像是一位母親對子女的聲聲鼓勵，給我無限的力量和勇氣。
面對人生我又有什么可以畏懼的呢?面對失敗我應(yīng)該淡然，面對將來的人生我應(yīng)該學(xué)會坦然，因為我知道我一路上有你同行。聽聽窗外的雨聲是自我約束的掙脫，是一種內(nèi)心深處的安慰。不管路途有多艱難，我都會勇敢面對。
描寫雨聲高中作文5
雨聲是一場能使耳朵陶醉的盛宴，書是一位需要用心品讀的摯友。我愛聽雨，因為喜歡天地萬物被沖刷得一干二凈的那種感覺，我愛讀書，因為那已然成為了我生活的一部分。
小時候的我，每逢下雨就特別高興，因為雨聲就跟琴聲一樣美妙。每當燈光暗下之前，媽媽總會捧著書給我講一個又一個故事，帶我走進那神奇的世界，那個世界里有公主和城堡、有王子和怪獸、有大森林與小動物……媽媽的聲音好像雨聲一樣有魔力，她告訴我，手里的書就是通往那個世界的路。
再大一點兒，我終于慢慢認識了那一塊塊小方格，我的生活因此而多彩。特別到了雨夜，全家都窩在家里，聽著雨聲，捧著書，仿佛夜空中的精靈牽著我們的手，在字里行間穿梭。聰明的小雞卡梅拉、糊涂的小豬西里呼嚕、吵鬧的小熊和怪物們、可愛的鼠小弟……有了這些朋友的陪伴，我擁有了更多的快樂和智慧。
如今的我，依然愛聽雨聲，因為我逐漸聽懂了每場雨的不同，就像每本書都擁有各自的精彩。我懵懵懂懂地體味著《紅樓夢》的悲歡離合，心潮澎湃地和《水滸傳》里的好漢們“稱兄道弟”，瀟灑地陪著《堂吉訶德》里的騎士“行俠仗義”，感受魯迅的吶喊，傾聽歌德的談話錄，吟誦普希金的詩選，感懷于羅曼羅蘭名人傳里的磨難和鮮花……書，不知不覺，已是我一生都要比肩同行的導(dǎo)師和摯友。
聆聽雨聲，享受自然的平和;輕嗅書香，帶來心靈的成長和沉淀。唯留書香聽雨聲，我愿做一個寧靜之人。
描寫雨聲高中作文匯總5篇相關(guān)文章：
描寫雨聲高中作文匯總5篇
下一篇：描寫最美的風景高中作文匯總5篇
