關(guān)于放下高二作文5篇
放下就像是一棵樹在秋天釋放黃葉，孕育再一次的繁盛。能放下的人是智者，在那些爭名逐利的人看來是不可理喻的。下面給大家分享一些關(guān)于放下高二作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于放下高二作文1
溫潤的陽光透過古樸的窗欞，在陳舊的鋼琴上折射出古銅色的光芒。手微微抬起，淺淺落下，伴隨著一串輕柔的音符，一曲，終。這種美妙隨著我升入高中便漸行漸遠了。
自打進入高中，心情便有些煩躁。是學(xué)期初過渡階段的沉重壓力，抑或是母親無休無止的喋喋不休，我的心情像大海中漂浮不定的帆船，起起伏伏，不知何時沉沒。這一次，母親又是嘮叨了起來：“你看看，你的被子疊成了什么樣，跟個漢堡似的，你再看看我的房間……”。
我壓低心中的怒火，走到琴房，默默地關(guān)上門。墻角的那架鋼琴孤零零地立在那兒，落滿了灰塵。不由自主地我的手落在了黑白鍵上。
本以為久別重逢，我與鋼琴不會有昔日的默契，誰知，當(dāng)手觸上黑白鍵時，一切身外之物都放下了：靈巧的雙手在黑鍵白鍵上飛快地舞蹈。落腕、爬階、回旋、跳階……一個華麗的開頭，一個輕柔的結(jié)尾，一曲，終。
我的心靈完全沉醉在音符的懷抱之中，心上的壓力與苦悶一掃而空，小圓桌上的香茗，隨著音符的流動，氤氳著熱氣，散發(fā)出縷縷清香。窗外鳥鳴陣陣，小鳥在嘰嘰喳喳地為我伴歌……原來，我一直都是幸福的!
合上琴蓋，用布巾將浮塵擦盡，輕輕起身，捧起一卷古書，翻開泛黃的書頁，坐在舒適的藤椅上，靜靜閱讀。端起雪白的小瓷杯，輕呷一口香茗，任微微苦澀在舌尖蔓延，心間一陣陣暖意直往上涌。我沉浸故事的情景之中：貪婪可恨的妲己、愚蠢殘暴的紂王、神通廣大的姜子牙、能言善戰(zhàn)的周武王……
“咔嚓?！鄙砗髠鱽磔p微的門把手旋動的響聲——母親輕輕地踮著腳后跟，手里端著一個水果拼盤，將其放在我的左手邊。我愛吃的幾種水果已經(jīng)切成了一個個小片，上面還零散地戳著幾支牙簽。見我抬頭看她，母親抱歉地笑笑，拍了拍有些泛白的頭，又輕輕地踮起腳跟，躡手躡腳，將門關(guān)好。
夕陽下，母親手上的皺痕、眼角的魚尾紋顯得格外清晰，無不透露出她為這個家的操勞和付出。剎那間，我對她的抱怨與成見已消逝殆盡了，只剩下無盡的感激與敬佩。
城市在夕陽下顯得寧靜而又祥和。收破爛老頭精神又雄厚的嗓門在千家百戶的燈火中漸漸遠離。鳥兒已經(jīng)歸巢，靜靜地享受著“家”的溫暖。微風(fēng)輕輕吹拂，擾亂了烏黑的發(fā)絲。不多想，一頓熱氣騰騰的菜肴已團團安放在餐桌上，等待我的“大駕光臨”。
在繁忙之暇，放下包袱，放飛心靈，將煩惱一掃而空，以便更穩(wěn)地拿起，豈不樂哉?豈不美哉?
關(guān)于放下高二作文2
人生有太多的選擇題，我們必須選擇其一，但也要舍棄其他。正如孟子所說：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也;生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！彼?，為了我們的選擇，我們要學(xué)會放下其他。
因為這次疫情，我們不得不在家進行學(xué)習(xí)，這對于那些不求上進的學(xué)生來說，是最致命的?？赡芩麄儠么藱C會而整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，意志逐漸消沉，尤其是對于即將中考高考的學(xué)生來說，這是最不好的現(xiàn)象。脫離了學(xué)校，脫離了老師，父母要上班，不能時刻監(jiān)督你，就需要你自己的自制力。為了你自己，為了考上自己理想的學(xué)校和新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就必須要學(xué)會放下，放下手中的游戲、互聯(lián)網(wǎng)，放下心中的浮躁，靜下心來，獲取知識，給自己交上一份滿意的答卷。
放下并不是放棄，而是多了一個選擇。你選擇放下他，選擇另一個方式。人在處理感情方面的問題時，往往因為一些原因而放不下。記得我小學(xué)的時候，爺爺奶奶的離世，一直打擊著我，那時候就是想不明白，為什么人要離開凡世間，心中始終放不下，但隨著后來時間的慢慢消逝，我成長了，明白了生離死別是不可逆轉(zhuǎn)的，心中放不下這件事也是不可行的，我還有我的生活，要學(xué)會放下，雖然他們離開了，但一定在某個看不見的地方，看著我，我的腦子里永遠充滿和他們相處時的美好回憶，有這些回憶就好了，因為我們曾經(jīng)擁有。
放下，也是心中的一個執(zhí)念。執(zhí)念是什么?執(zhí)念是你心中的真實需求，但為什么叫執(zhí)念呢因為自身的觀念被這種需求束縛。執(zhí)念深了，會有怨念，也就是對一些事堅持不放，不能超脫，所以，我們也要學(xué)會放下心中的執(zhí)念，不再束縛自己，這樣才活的自在。
人生就是如此，有得必有失。無論何時，都要學(xué)會放下，只有學(xué)會放下，才不會被壓的喘不過氣來，只有放下，才能邁著自信的腳步越走越遠。
關(guān)于放下高二作文3
蕭瑟的秋風(fēng)在窗外呼嘯，落葉襲襲卷起，又簌簌落下，女孩默然望向窗外，眼中滿是心酸，盡是無奈……
那女孩，是我。
幾個月前，還一切如舊，我的成績名列前茅。上課時，我認真聽課，縱然學(xué)海掙扎;而課間，我習(xí)慣了沒心沒肺，與同學(xué)嘻嘻哈哈，談天說地，樂此不疲。
一切，終止在那天，也開始于那天。
鮮紅的分數(shù)，刺瞎了我的雙眼，心，如灌了鉛般墜著、墜著，直到把我墜到伸手不見五指的深淵，讓我窒息。我沒有流淚，但靈魂，卻早已千瘡百孔。
自從那天起，我變了，教室內(nèi)外，再也聽不見我爽朗的笑聲。我沒日沒夜地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，就像蝸牛覆著重殼，每天，我身上都壓著重重的擔(dān)子——壓得我喘不過氣的擔(dān)子，我永遠無法忘記那似乎刻在我心里的老師和家長們失望而難以置信的眼神，我?guī)е刂氐呢撟锔校缲撝邢嘈盼铱梢阅鶚勚厣钠诖?，艱難地向樹尖爬去，步履緩慢卻十分堅定，我悄悄告訴自己：那榮耀，還會屬于我!
不料，再一次手捧成績單時，我驚呆了，望著那比上次還差的成績，我不敢相信那是我自己的“杰作”。這段時間以來，我一直覺得我的心盡管就像一枝柔嫩的青柳，不斷彎下，彎下，卻一直能承住所有的痛楚與壓力，但今天，它終于要斷了……
獨自站在窗前，望著蕭瑟的秋景而心如刀絞，再也無法忍受，趁無人注意，我沖出門外，嚎啕大哭，心卻仍有不甘。我不明所以，也不知我到底該何去何從，我無法承受寒風(fēng)的肆虐。心，早已冰冷冰冷。
我狠狠地踩跺腳底的落葉，任它們發(fā)出“吱吱”的聲響。一片又一片葉子，還在秋風(fēng)中簌簌落下，飄落在我的肩上，我將它們拾在手心，又抬頭看看虬枝盤旋的老樹，淚眼婆娑。朦朧的視線中，望向這片曾經(jīng)郁郁蔥蔥的樹林，我嘆息著我們的同病相憐，感慨萬千，卻又忽然一驚，如夢初醒……
老樹，雖對它春夏時節(jié)繁盛茂密、掛滿枝頭的孩子們——綠葉，有著太多的不舍，但它還是放下了，落葉孤然飄落，那不是被拋棄，對于老樹，那其實是另一種形式的保留，因為只有那樣，它才能讓自己以最足的準備，最好的姿態(tài)，度過這寒冷而又漫長的深冬，用錯雜盤曲的根，汲取最充足的養(yǎng)分，待到來年春意盎然之時，再次展示給眾人那最美的風(fēng)采!
想想我自己，又何嘗不應(yīng)該這樣呢?心思太沉重，早已深陷漩渦之中，又何談步履輕盈，走向遠方?束縛我的，不是別人，正是我自己施加給自己的如繭般讓我動彈不得的壓力與負擔(dān)。我豁然開朗，與其將它們超負荷地背在身上，步履蹣跚，倒不如學(xué)會放下，減輕自己的行囊，那時，腳步定會輕快，心情自然舒暢，結(jié)果，未必很差……
我轉(zhuǎn)身，朝著教室飛奔而回，剛好下課，迎面而出的是我曾經(jīng)課間最好的玩伴們，我拉起她們的手，在陽光下肆意的奔跑，歡笑……
上課了，我認真聽講，記錄，雖仍掙扎于學(xué)海。
關(guān)于放下高二作文4
放下，是一種思考。放下，是一種做法。放下，是一種責(zé)任。放下，是一種信念。放下，是一種成功。放下，是一種尊重。放下，是……
學(xué)會放下，也許會改變你的人生，去贏得屬于自己的勝利。
春暖花開之時，是世界上所有生物萬物復(fù)蘇的時節(jié)，也是為世界滋潤的時節(jié)。放下手中的武器，禁止砍伐樹木，去擁抱大自然的溫暖、甜馨。去保護生物的生命，去感受它那溫暖的陽光照在這開闊的大地上滋潤萬物。
夏至炎炎的到來，是炎熱酷熱的時候，你會感到不耐煩，不滿情緒會隨之爆發(fā)、不斷想發(fā)泄，你要學(xué)會放下心中的怨念，去用心感受大地上的靈魂，去感受它那股炎熱，讓那股炎熱化心于暖，讓它變成屬于自己的溫暖驅(qū)除心中那些怨念和憎恨的暴躁心理。
秋風(fēng)落葉的到來，也預(yù)告生命的終結(jié)，它會使環(huán)境收到破壞，人也會受到危害，心中怨念更深“為什么要亂這個安靜美好干凈舒馨的環(huán)境”，放下這種心中的麻煩，拿起手中的工具，去認真細心的打掃落葉，讓他們安穩(wěn)的離開，給他們一個溫馨，溫暖，舒適的方式離開，他們和我們?nèi)艘粯佣几挥猩鷻C勃勃的生命。我們要像對待自己和對待家人一樣去對待大自然中的每一個生命!
天寒地凍的來臨，預(yù)告生命的結(jié)束，會給世界大自然增加無比寒冷的溫度以至于生物的死亡，放下心中的痛恨和傷心，去接受世界隨時間的生命變化，隨著越來越寒冷，生物也會越來越繁少，生命也會隨之慢慢消失。
大自然中的萬物富有活潑、生機勃勃、感情、美麗……他們也知道世界給他們的生命有限，他們也會去坦然接受那失去和痛苦。我們要學(xué)會去用心感受、接受、放下、理解等，那會使我們獲得成功、驕傲。
學(xué)會放下會迎來自己所努力而獲得的成功，去適當(dāng)選擇放下生命中的一部分吧!
關(guān)于放下高二作文5
“不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往”，固然是超然之境;但只有當(dāng)“那過去的一切”都已成為你親切的懷念時，才能有底氣轉(zhuǎn)身向前。
有一些人，身上背負了太多，過去的都已過去，但總也難放下。譬如昨夜的東風(fēng)拂過小樓，月明中你還是不禁想起故國的溫暖;當(dāng)柳梢梅萼漸分明，你卻再無賞景之興，只好長嘆人老建康城。
當(dāng)國破家亡、避難流離，又怎能渾忘前事，瀟灑出塵?“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中!”放不下，似也令人心生敬佩。
但這些放不下，是因為身處國家之難，往者猶可追思，而來者卻不敢期，也不想期。
如果放下，難道要李煜在失國之后再失去尊嚴，委身為奴?難道要易安在國難時拋卻為國愁思，笑賞春景?難道要鄭思肖改事蒙元，做一個“貳臣”?身處歷史之洪流中，放不下的這些，也是必然，不必強求。
但在國運昌盛之年，就沒有放不下的事了嗎?懷才不遇的傷懷，壯志難酬的慨憾，報國無門的激憤，又有幾人能真正放下?“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，唐伯虎放下了嗎?“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千”，韓愈放下了嗎?太難了。
人的一生，幾回拼搏，冤屈而沒，誰能輕易放下?
有人可以?！俺颗d理荒穢”的陶淵明可以。因為他的心已歸山，即使門前車馬喧鬧，也可以忽略，過自己清靜的田園生活。塵網(wǎng)樊籠中，又有什么好待的呢?與飛鳥并歸，才是人生的真意啊。
有人可以?！爸裾让⑿p勝馬”的蘇東坡可以。無論何時何地何種情景，他都能夠掌控自己。
得志時，可以“輕射虎、看孫郎”，失意時可以“休對故人思故國，且將新酒試新茶”。是啊，詩酒要趁年華，何必將人生浪費在無謂的爭斗中呢?“揀盡寒枝不肯棲”就只能在沙洲中寂寞又寒冷地終老，何必自苦，無愧于心即可。
放不下，是一種清高的氣節(jié);放得下，更是一種人生的自由。但無論是否放下，皆一人之境遇、一人之選擇。
只要你跟隨著自己的心，在無論什么樣的境遇中都能自得其樂，隨遇而安，便可安好。
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