關(guān)于我眼中的作文高中5篇
我眼中的你是鮮紅的楓葉，耐心是你最大的特點，你博學廣大，每當我們有難題不會去問你的時候，不管我們怎么聽不懂，你都不會厭煩，你對我們的耐心，激起了我們熱愛學習的心。下面給大家分享一些關(guān)于我眼中的作文高中，希望對大家有幫助。
關(guān)于我眼中的作文高中1
生活中的感動就像是那些細碎而又美好的存在，它們隨時都能讓你重溫一場大雨、一次分離、一杯咖啡、一個擁抱……電腦上那個暴風雨中為一個陌路人撐傘的少女，她讓一股暖流流進我的心田，精彩的一刻成為心室壁上最美好的花紋!
看著網(wǎng)絡上那張感人的圖片，我的心情久久不能平靜，感人至深，4月16日凌晨，日本九州熊本縣發(fā)生7、3級強震。地面上出現(xiàn)了裂縫，大量房屋倒塌，困住了很多的居民……圖片上，一群華人企業(yè)人員彎下腰從巴士后備箱中不斷搬出救災物資來幫助受難者，幾箱幾箱地搬在小車上，運往抵災區(qū)，沒有什么表情，沒有過多言語，只是盡力快速地將這些救援物資搬送著，希望能獻出自己的一份力量。他們邁開步子，弓著腰，低著頭，神情嚴肅，眉頭皺著，嘴唇抿著，抱著一箱箱的救災物資運往抵災區(qū)，無限努力著……
這是多么精彩以至于令人萬分動容的溫暖的畫面啊!
我想象著落難者們在地震后的落魄與無奈，傷心與絕望，但也許他們對于這種地震已經(jīng)習以為常，但是!當他們看到中國人所給予他們的幫助時，他們的心中可能又重新燃起了希望、感動。而那些給予幫助的華人們，他們雖然嘴上沒有什么言語，心里一定在想：我一定要多搬一些，這樣才可以幫助更多的人!你們要挺住啊!我相信他們的愛心會一直一直延續(xù)下去……
一個在震區(qū)附近的超市老板娘，因受地震影響，自家的小超市都倒塌了，老板娘平日里不是個很大方的人，而在地震后，沒想到她在門前馬路上架起了幾口大鍋，生著火，附近的居民問大娘在干什么，大娘笑著回答：“我看到消防戰(zhàn)士們都挺辛苦的，我家的米還能吃，我煮點粥和大家一起吃!”樸實的話語，滿滿的微笑，由此刻卻是那么動人，散發(fā)著“人性之美”!我仿佛看到了大娘忙碌的身影，把一碗碗溫心的粥端給救災志愿者。
“親愛的，對不起，在沒得到你的同意就留在了災區(qū)!但我相信，你一定會支持的!”這是一個準新娘給準新郎的一條微信，姑娘原是本準備回國結(jié)婚得知地震發(fā)生后，義無返顧地留了下來，幫助著災民處理傷口等，她的身上，人性之美也充分體現(xiàn)了出來!
無論地震、海嘯，還是泥石流、洪水，都無法減損生命的尊嚴，災難無情，災難，讓人性之美更絢麗地綻放。
這就是我眼中的精彩，這些感動與溫暖，就好像是在大雪紛飛的寒夜里所帶來的一絲暖流，在黑暗無邊的深夜里所帶來的一剎煙火，在炙熱無比的荒漠中所帶來的一縷甘泉……我們應向他們學習，學習那種無私，那種愛!讓我的世界充滿溫馨，充滿更多的精彩!
關(guān)于我眼中的作文高中2
“?”是一個神奇的東西，有人愿意了為它謀財害命不擇手段，做一些傷天害理的事，有人卻對它不屑一顧，每個人眼中的“?”都是不一樣的，而我眼中的“?”卻處處透露了溫情。
我眼中的“?”是平淡生活中透露出來的點點滴滴的幸福與溫暖。
夜幕降臨，每家每戶窗口都飄出了飯菜的香氣?！俺燥?”母親將剛出爐的熱騰騰的飯菜裝進了盤子中又端上了菜桌。大家圍著餐桌坐好，臉上都洋溢著笑容，沒有誰的心情是難過的，生氣的，只因為這一切都是那么的平淡卻又幸福。
我眼中的“?”是喧囂城市的深深問候，吃過晚飯大家總會去公園散步，每當這時你也總是能夠聽見那一聲聲充滿好意的問候?？匆姶鬆敶髬屇且粡垙埾楹偷拿嫒?，“吃飯了沒啊?吃過了!”這是我們總能聽到的熟悉的對話。簡單卻充滿了這塵世間的味道與溫情，若是不長聽見了，被還會想念這一聲聲的問候了呢。
我眼中的“?”是病中母親的指責。“啊湫!”猝不及防的我打了一個響亮的噴嚏，我揉揉自己的鼻子便知道自己只是感冒了，只見母親風風火火的趕過來，看似責備的問道：感冒了嗎?都跟你說了多少次要多穿衣服，你怎么都不聽呢?我也不知如何回答，只好閉上了自己的嘴，安靜聆聽母親的“指責”，要多喝熱水懂不懂?
我眼中的“?”是生活中的，平淡是家庭中闔家團圓是祖國的大好河山，是祖國的日益強大與和平，是世界不再有戰(zhàn)爭和種族歧視，是世界人民不再對特殊人群有著另類的看法。
我眼中的“?”，是萬家燈火，是喧囂人間。
關(guān)于我眼中的作文高中3
“遙想公瑾當年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾?！痹谥袊臍v史長河中，有著一位才華橫溢，光芒四射的都督。他就是東漢末年群雄割據(jù)直至三分天下的東吳大都督——周瑜。
“內(nèi)事不決問張昭，外事不決問公瑾?！碑斈陽|吳領(lǐng)袖江東小霸王——孫策在遇刺重傷后，仍苦口婆心地告誡其弟孫權(quán)?？梢娭荑ぎ敃r在東吳的崇高地位和重要性。是周瑜，成就了東吳不可撼動的三分天下的地位。也是他，提出“中原地區(qū)動亂，以吾等吳越之眾，三江之固，足以景觀成敗。”使吳國無后顧之憂的發(fā)展，逐漸富強。
《三國演義》中的周瑜是個氣量狹小，善妒忌以至于最后被諸葛亮活活氣死的偽君子。但在此，我要為周瑜平冤昭雪。在正史中記載，周瑜是個氣量宏大，用兵如神，琴技精湛的美公子，而他被諸葛亮“三氣”致死更不過是無稽之談。
在當時的戰(zhàn)亂紛爭的年代，誰不知氣宇軒昂，江東周郎?甚至是當初一貫輕視周瑜的東吳老將程普，在周瑜不僅不計較，甚至周瑜幾次向其幾次請教，最后冰釋前嫌，不得不嘆曰：“與周公瑾交，若飲醇醪，不覺自醉。”可見周瑜的寬宏大量。
“曲有誤，周郎顧?！薄叭舻弥芾深?，時時誤撫弦?！睋?jù)說，周瑜哪怕醉后也能清楚地分清錯了何音，可見其琴藝精湛。
“三氣周瑜”不過是《三國演義》的作者羅貫中自己設計的虛事，不過是為了迎合匡扶漢室，匡扶正統(tǒng)主題而已。公元210年(建安十五年)，孫權(quán)批準了周瑜提出征伐西蜀的方案，但在周瑜趕回駐地江陵，準備出征的路上時得了重病，最終卒于巴丘，時年三十六歲。只可惜天妒英才啊!
歷史上的文人墨客、將軍帝王對周瑜也有極高的評價，比如劉備評曰：“公瑾文武籌略，萬人之英，顧其器量廣大，恐不久為人臣耳?！蓖趵剩骸爸芄?，江淮之杰，攘臂而為其將。”孫策：“公瑾英雋異才，與孤有總角之好，骨肉之分?！薄拔岬们?，諧也?！狈冻纱螅骸澳晟僭鴮⑸琊⒎?，三分獨數(shù)一周瑜。世間豪杰英雄士，江左風流美丈夫。功跡巍巍齊北斗，聲名烈烈震東吳。青春年紀歸黃壤，提起教人轉(zhuǎn)嘆吁。”
這就是我眼中的周瑜，一個氣量宏大、謀略過人、用兵如神、琴藝精湛、才華橫溢的“完人”。
關(guān)于我眼中的作文高中4
煙火像一顆小流星仰望這片星空，瞬間在空中劃下;煙火像千姿百態(tài)的花兒，總有枯萎的那刻，但永遠刻下了綻放時的美麗。
對于樂器，我最喜歡的非古箏不可，那琴聲飄飄灑灑，時而柔和;時而激昂。那指法連貫流暢，琴聲飄進你耳朵里，猶如清風流水!在學古箏的路上，未免有些絆腳石。我未想過放棄，因為媽媽曾和我說過：“只有一條路不能選擇;那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。”
緊張，忐忑，我搓捻著雙手靜靜等待著結(jié)果。查詢結(jié)果——古箏七級未通過。天灰蒙蒙的，秋風吹后，仿佛下一刻迎接的就是傾盆大雨!那一刻，我感覺累了，不想再練古箏，似乎之前的努力都付諸東流，那種無力感頓時充斥全身。媽媽走前來心平氣和地對我說：“失敗不可怕，可怕的是你不愿睜開的眼和那顆不能坦然的心?！?/p>
我沉下心來思考，悟透了這句話的用意。心想：“我如果現(xiàn)在放棄了，之前的努力就真白費了，心有不甘?！庇谑俏蚁露Q心要努力練古箏，我每天反復練習花指、琶音、揉弦、大撮、掃弦……不管學業(yè)多重，我也堅持每天練習。我的琴聲，響徹琴房，我的心跟著飛揚!
馬克思曾說：“后悔過去，不如奮斗將來?！币粋€人必須經(jīng)過一番努力奮斗吧，才會有所成就。而我的成就，來源于媽媽的信任和我的一番艱苦的奮斗。就像煙火那樣，小小的火花并不起眼，但只要努力了，總有“綻放”的那刻!
關(guān)于我眼中的作文高中5
眼睛是心靈的窗戶，是它讓我們盡情地欣賞著這個迷人的大千世界，是它讓我們記錄了美麗的瞬間，尤其是它讓我記住了您!
每當我們拖著沉重的步子來到學校卻抱怨太早太累的時候，總能夠看見您那熟悉的身影。你總是早早地到學校陪伴我們一起度過乏味的學習時光。每當我們學習不認真時，你比任何人都要著急，一個一個地找人談話，不厭其煩地開導著我們，鼓勵著我們。記得有一段時間，你生了病，每天都去醫(yī)院打點滴。雖然每天都要打很長一段時間，可是你還是會趕到班上看一下。當我們都納悶你為什么這么早就來了的時候，你卻只是輕描淡寫地說你提前了一點出門。但其實你是打完針連飯都沒吃就來學校。而原因僅僅是不放心我們!雖然你身材不高大甚至還有些矮小，但是您卻是我心中的巨人!您就是我們班主任。
記得我這個人十分討厭計算，看見那恒河沙數(shù)般的計算公式，頭就會不由自主地發(fā)昏。以至于每次上您的課都會昏昏睡去，而你總是一遍一遍不厭其煩地把我輕輕拍醒。告訴我再怎么樣也要認真聽課!還記得一次月考之后您叫我去辦公室，我原以為您要指責我的成績，所以去辦公室的路上就一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的!直到見到你那張熟悉而溫和的臉孔，我心里的那塊石頭才落了下來。雖然您不像其他老師一樣是研究生，但是您的課一樣精彩;雖然你的普通話不是那么標準，聲音不是那么甜美，但是卻足以令我陶醉;雖然你寫的字不夠漂亮，但是以指引我前進的道路;雖然你再平凡不過，但足以令人銘記!你就是我們的數(shù)學老師。
還有您，語文老師!是您讓我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣;還有您，英語老師!是你讓我重拾了學習英語的信心;還有您，化學老師!是您讓我認識了各種物質(zhì)的變化;還有您，物理老師!是您讓我看清了這個神秘的世界。
您像是一個不知疲倦的園丁;你像是道路旁的行道樹;你像是點亮自己照亮大家的蠟燭，永遠默默地奉獻著，不圖任何回報!雖然您說過任何東西都有可能被遺忘，但是我永遠不會忘記您——我尊敬的老師!
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