有關(guān)歌聲高一作文5篇
生活中到處都是歌聲,歌聲讓我們的生活變得豐富多彩。我踏著小區(qū)里的石頭路,邊聽邊哼從耳機(jī)里傳出來的音樂,所有煩惱都拋到九霄云外。下面給大家分享一些有關(guān)歌聲高一作文,希望對大家有幫助。
有關(guān)歌聲高一作文1
夏日的清風(fēng),輕撫著面頰,畢業(yè)的鐘聲響起。
青春的樂曲奏出了屬于我們的樂章,青春的歌聲譜寫著我們青澀的回憶。漫步在青釉的草地上,鳥兒在枝頭唱著屬于它自己的歌聲,每一句歌詞都是那么的動人。一步步的腳印,印在這條道路上,變成了以后最想懷念的地方,午后的操場,蟬明不停。
昔日可愛的你們多么的青澀,多么的執(zhí)著。也許,明天的我們會更美好,更加的青春活力,希望下次的遇見更美好,在最美得年華遇見了最好的你們!也許下一個(gè)冬天,街角的邂逅,與你擦肩而過,你的清香依然還是那么的持久;你的秀發(fā)依然那么的靚麗;你的微笑依然那么動人;你的善良依然那么溫暖。你還是你,是那個(gè)曾經(jīng)帶給我快樂的那個(gè)人,謝謝你對我的關(guān)心和幫助,千言萬語說不盡我對你的感謝。在這樣的年華能夠遇見和熟知你,卻因?yàn)橐粓龇蛛x把我們分開,即使是這樣,我們的友誼是不會褪盡的,如今好好的珍惜最后的時(shí)光吧!走過的三年,這條路很精彩,也看見了很多能得以我感受深刻的一些是或者經(jīng)歷,這些都是我們拼搏換來的成就,也是給我們的青春上了一堂最最好的一課。本來青春對于每個(gè)人來說都是一個(gè)成長磨練的過程,這個(gè)過程會發(fā)生很多你從未想過的事情,不是簡簡單單的一件事,而是你對于在這條路上的理解。當(dāng)你第一次與父母吵架;當(dāng)你第一次進(jìn)入青春期;當(dāng)你結(jié)交了男朋友卻又怕杯父母和老師知道的心情;當(dāng)你的語言開始出現(xiàn)一點(diǎn)的破綻;當(dāng)你看見其他女生化妝,你也一樣開始傷害你的臉;當(dāng)你學(xué)會了抽煙;當(dāng)你在冬天不穿秋褲,保持你的完美;當(dāng)你每天都沉迷于手機(jī)。這些都是青春期的階段,又有多少人不是這樣做的?但是父母為了讓我們不再這樣下去,可是我們都不知道他們深夜無法入眠,甚至一想到這些情景都會情不自禁的落淚。父母永遠(yuǎn)都是我們的后盾,但是總會有一天我們會明白的,做父母的都是在為自己的孩子奮斗,他們不求吃得飽穿的暖,一心只為孩子更好。我們的青春有父母的陪伴,是多么美好的事情。
青春這個(gè)詞語,讓人感到回憶和蛻變。是每個(gè)青少年奔跑路上的一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)也是給與我們在這條路上的一個(gè)認(rèn)知。青春在此的路程到這兒,就先告一段路了,我還有多少個(gè)這樣的年華!不負(fù)青春,奮力向前。也希望自己在明年能夠給青春一份滿意的答卷,加油。
明年中考的同學(xué)們,希望你們能夠金榜題名,考出自己的風(fēng)采,加油!
下一個(gè)秋天,我在繁忙的高中等你們的到來!
有關(guān)歌聲高一作文2
偶然間,我又聽到熟悉的旋律,它在耳邊回蕩。腦海中閃著無數(shù)畫面,最終定格在一張慈祥的臉上……
外婆已經(jīng)過世三年了。但那首歌謠,把我與外婆在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重拾回來。我依稀記得,那是一首叫《話天邊》的民謠,外婆是用閩東話唱給我聽的,雖聽不懂歌詞大意,但總覺得安心又愜意。
這首民謠是我黑暗中的明燈。小時(shí)候,父母在外打工,把我留給外婆照顧。那時(shí),我時(shí)常做噩夢,醒來后,只能依偎著外婆嬌小的身軀。外婆便用枯瘦溫暖的手輕輕安撫著我,并唱起那優(yōu)美的歌謠,歌聲緩緩的、輕輕的,像山間的溪流,流入我的心靈。
想念爸媽時(shí),我就會哭鬧,外婆伸出雙手想要懷抱我,可我甩開她的雙臂,哭得更加撕心裂肺了,她只好再次將《話天邊》這首小曲唱給我聽。
歌聲像一個(gè)溫暖的小火爐,驅(qū)走了心中的寒冷與孤單;歌聲里,我慢慢止住了哭聲,也緩緩收起了想念,豆大的淚珠,風(fēng)干在外婆緩緩的歌謠里。
外婆去世后,我很久都沒有聽到這種親切的歌謠了。一次偶然間,我又聽到熟悉的旋律在耳邊回蕩。轉(zhuǎn)頭,是媽媽在播放一個(gè)錄像帶。
影像中的外婆,被病魔折磨得面無血色,口中卻還唱著我最愛的歌謠,唱一句就要喘幾口粗氣。歌聲停止后,傳來一陣劇烈的咳嗽聲……
媽媽告訴我,那時(shí)外婆的病已經(jīng)非常嚴(yán)重了,可她還是毅然決然要求要錄這個(gè)影像,她說:“鑫鑫晚上害怕,聽我唱歌才能睡著。以后我走了,她怎么辦呀?她以后睡覺要是害怕,就把這個(gè)放給她聽吧?!?/p>
我望著電視中的影像,抬頭,已是淚流滿面。
有關(guān)歌聲高一作文3
“咔”一聲響,小百靈鳥破殼而出。它的弟弟妹妹們也接二連三地鉆出了蛋殼。它們見到渴望的陽光,呼吸到新鮮的空氣,感到既新奇又快活。只剩下最后一只蛋了,可是這只蛋里小百靈鳥怎么還不出來呢?
百靈鳥媽媽無奈地出去找蟲子了?!斑恰?,最后一只蛋裂開了,從里面出來的是一只小得可憐的百靈鳥。它本來要像它的哥哥姐姐一樣,高興地大呼小叫的,但它卻只張了張嘴,沉默著。也許是不想叫,也許是不好意思叫,或是它根本就叫不出聲……
百靈鳥媽媽回來了,帶來了很多蟲子。見最后一只百靈鳥也破殼而出,它非常高興。但它也覺得很奇怪,這最后出世的孩子,不僅小,而且也不像哥哥姐姐們一樣大吵大鬧。百靈鳥媽媽沒有多想,慈祥地把蟲子放到了“餐桌”上。哥哥姐姐們一擁而上,小得可憐的那只百靈鳥被擠到了一邊。百靈鳥媽媽看了,特別心疼它,特意把一只肥大的蟲子喂給它,愛憐地看著它吃下。在媽媽的關(guān)愛下,它幸運(yùn)地活了下來,還被大家稱為“小不點(diǎn)”。
過了幾個(gè)月,鳥兒們發(fā)現(xiàn)“小不點(diǎn)”叫不出聲,不能像其哥哥姐姐們一樣,唱出動聽的歌曲,它可是只百靈鳥啊!它不會說話,也不會唱歌,就像警犬沒鼻子一樣,這讓它認(rèn)為自己的生活失去了意義。但“小不點(diǎn)”在媽媽的精心照顧下,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。它去找森林里最有名的醫(yī)生為自己治病,讓自己找回生命的意義。
“小不點(diǎn)”被推進(jìn)了手術(shù)室,經(jīng)過10多個(gè)小時(shí)的手術(shù),“小不點(diǎn)”終于能開口說話了,所有的百靈鳥都流下了激動的淚水?!靶〔稽c(diǎn)”康復(fù)后,它被送到森林里最有名的歌唱老師那里學(xué)習(xí)唱歌,它總是被其他的鳥兒欺負(fù),但“小不點(diǎn)”總是默默地忍著,只是一門心思地學(xué)習(xí)唱歌。
終于,“小不點(diǎn)”畢業(yè)了,不僅嗓子練得特別好,聲音也特別好聽了,它成了森林里最有名的歌唱家,超越了它的老師。只要有動物愿聽它唱歌,它就快活地唱起來。它用動聽的歌聲,真誠地回報(bào)著大家。它成了大森林里最受歡迎的小鳥。
無論春夏秋冬,無論天晴下雨,森林里到處都回蕩著它那優(yōu)雅動聽的歌聲。
其實(shí),生命中如果還有一絲細(xì)小的希望,都不應(yīng)該放棄,要像百靈鳥“小不點(diǎn)”一樣,創(chuàng)造生命中的奇跡,唱出生命中最動聽的歌。
有關(guān)歌聲高一作文4
我家附近的市場旁常有一個(gè)雙腿殘疾的老乞丐,就癱坐在路邊。每當(dāng)有人給他錢,他便從身邊拿起一把破舊的二胡,拉起曲兒唱起歌。絕大部分的人在他的小箱子里扔了錢就匆匆離去,顧不上去聽他的歌,但他卻總是堅(jiān)持拉完唱完。
我一直不明白他為什么要固執(zhí)地在沒有人聽的情況下自娛自樂般拉完唱完那些曲兒,直到那一天……
那天下午,我陪著媽媽去買菜,在一個(gè)水果攤旁不遠(yuǎn)處又坐著那個(gè)乞丐。
現(xiàn)在已經(jīng)是深秋,風(fēng)吹在身上也帶了涼意。而那乞丐身上仍穿著一件臟的看不出本來顏色的短袖的衣服,蜷著身子。我心里突然生出了幾分憐憫,看了看身旁專心致志挑水果的媽媽,猶豫了一會,跟媽媽說明原因,要了幾塊錢,然后小跑到乞丐坐著的地方,彎腰把錢放在了小箱子里。
乞丐稍微抬起頭,看看箱子,又飛快地掃了我一眼,去沒有直視我?!爸x謝?!彼怪^,緩緩開口了,頓了頓,又說:“但是……”他磚頭看了看身旁的二胡,一手輕撫著琴身,復(fù)抬頭,“我的琴壞了……”“沒關(guān)系的?!蔽以究匆娝妇蔚纳裆€以為有什么要緊事,聽了他的話,不在乎地?cái)[擺手抬腳要走??墒?,還沒走幾步,身后突然傳來了一陣歌聲。轉(zhuǎn)過頭,看見乞丐有些執(zhí)著認(rèn)真的神情,我的心似乎一震,就停住腳步,默默地站在那把歌聽完。
歌聲說不上好聽,又沒有伴奏,歌喉甚至有點(diǎn)沙啞,卻低沉渾厚。我也沒注意他唱的是什么,但只覺得這歌聲卻像在訴說著什么,隱約觸動著我。
一曲終了,他出乎我意料地,微微笑了笑?!爸x謝?!币琅f是簡單的兩個(gè)字,但又比之前多了幾分明快坦然。就在那一剎,我好像明白了他堅(jiān)持要唱歌的原因——這低沉的歌聲,也許是他對于那些同情憐憫他的人所做的回報(bào),也許是他不好意思就這樣接受他人的施舍,但在這低沉的、算不上好聽的歌聲中,我感受到的卻是,一個(gè)卑微、不幸的人對自己尊嚴(yán)的極為盡力的維護(hù)。
有關(guān)歌聲高一作文5
“棒棒棒,我好棒,把壞人變光光。飛飛飛,小飛象,帶我一起去玩?!秉c(diǎn)開音樂播放器,手機(jī)中就響起了這首令人懷念的歌。
雖然,現(xiàn)在覺得這首歌過于幼稚,但在空閑時(shí)間也會不經(jīng)意地哼唱幾句,腦海中浮現(xiàn)出我們在一起唱歌、嬉戲、彩排的場景。
在六年級上冊,我們臨近音樂期末考試的時(shí)候,我和我的兩位朋友一起組隊(duì)唱歌。
班長是我們這隊(duì)的,她決定我們唱的歌,讓我們在每天晚上放學(xué)的時(shí)候回家多聽幾遍,將它學(xué)會。
我和另外一個(gè)朋友也同意班長選的這首歌,按照她的安排來做。
我放學(xué)回到家,扔去沉重的書包,坐在沙發(fā)上,在手機(jī)上點(diǎn)開這首歌。由于在學(xué)校勞累了一天,坐在沙發(fā)上聽聽歌,小憩一會兒,還挺輕松的。跟隨著音樂歡快的節(jié)奏,我的身體也不禁開始擺動,所有煩惱都消失了。
這首歌很好學(xué),我不到一個(gè)小時(shí)就學(xué)會了。第二天早上去學(xué)校,我們居然都已經(jīng)會了。
我們抓著下課空閑時(shí)候,聚到?jīng)]人的樓梯口,一起合唱。在不斷地商討下,我們分好了獨(dú)唱與合唱的部分。
等我們排好唱的部分,又開始想動作。動作又不能太繁多,還要根據(jù)句意描繪的畫面來安排,我們想了很久,才想好動作。
在大課間的時(shí)候,時(shí)間最多,我們抓緊時(shí)間,在走廊上練習(xí)。人來了,我們還要換地方練習(xí),就這樣,一個(gè)大課間很快就過去了。
在音樂期末考試那天,我們和預(yù)計(jì)一樣唱完了整首歌,還跳好了排好的舞。不過最后一個(gè)動作我做錯(cuò)了,“觀眾”也不知道。
在彩排那會兒,也沒有什么感覺,無非就是與朋友相處的快樂。可現(xiàn)在升入初中,離開了她們,再次聽起這首歌,心中便有些懷戀。我在歌聲中尋找往事,尋找那段友誼。
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