描寫遠足五年級作文
遠足(Tramp)，亦稱作徒步、行山或健行，并不是通常意義上的散步，可以理解為“長途步行運動”，也包含“翻山越嶺的長途步行”。下面給大家分享一些描寫遠足五年級作文，希望對大家有幫助。
描寫遠足五年級作文1
上周五，學(xué)校組織了拉練活動，旨在鍛煉我們的意志，磨礪我們的品性，讓我頗有感觸。
良好心態(tài)促前行。
22公里的路程不是個小數(shù)目，這是遠足的總路程。當我看到這個數(shù)字，先有些驚訝，后又有些擔憂。我應(yīng)該帶些什么呢?背多少睡?一切有些茫然，但很快我有平靜下來?！傲己玫男膽B(tài)是成功的關(guān)鍵”。這句話給我以啟迪，我迅速理攜帶物品好清單，列好注意事項，不讓驚慌擾亂了心智。
在路上，常聽到大家相互鼓勵的話語，這何嘗不是一種心態(tài)療法。只有調(diào)整好了心態(tài)，前進才有動力。
團結(jié)友愛助前行。
在遠足中，我最應(yīng)感謝的就是王子鳴你。當我實在走不動時，他不斷鼓勵我。王子鳴個頭不高，但他體力充沛，我拉著他的書包帶，說：“我筋疲力盡你，你拉著我走吧”。“嗯、好的?！彼袆涌?，在遇到下坡時，當機立斷、一鼓作氣沖下去，成功到達。一路上，我就這樣被他拉著，前行你很久?？吹贸觯麧M頭大汗，也很累。但他那堅韌、樂于助人的行動，讓人心生希望，讓人心情愉悅，無意中增添了一份繼續(xù)向前的從容與干勁。
真誠的對你說：“謝謝!”
這就是團結(jié)的力量，永遠大于個人的力量，永遠催人前行，永遠使人快樂。
堅強意志驅(qū)前行。
漫漫前行中，再好的心態(tài)，再多人的幫助，少了堅強的意志，也是不行的。因為求人不如求己，人定勝天。只有在日常生活中積極參加體育鍛煉，擁有強健的體魄、堅強的意志，才能挺過去。當勞累與困乏席卷全身時，唯有堅強，才有動力，唯有前行，才能成功。
機會是給有準備的人的，所以，我們需要為人生之路不斷奮斗，千萬別以為體育鍛煉是小事，那是不負責(zé)任的!堅決不做“高智低能”的人，那是愚蠢的!
莫等閑，白了少年頭，空悲切!青春即奮斗，讓我們共同努力，一路前行吧!
描寫遠足五年級作文2
遠足雖然已經(jīng)結(jié)束，但回想起來，我仍按捺不住遠足時激動的心情。
遠足給我的第一體驗，就是一個字——累。而且自己穿錯了鞋，鞋底很薄，路上的石子相當多，踩在上面鉆心的疼，而且走的時間特長，遠足下來，我的腳和腿又麻又酸。
路再長，阻止不了我們前進的步伐，憑借著自己的堅持以及團隊的協(xié)作，我征服了自己。我們從學(xué)校出發(fā)，踏上了漫漫遠足路途。隊伍浩浩蕩蕩，好不威風(fēng)。一路上，同學(xué)們說說笑笑，互相幫助，少不了關(guān)切的問候和友好的眼神，身體的勞累早已置之度外。當同學(xué)給我水喝時，當同學(xué)的手抓住的我的手時，當同學(xué)為我遞上一塊毛巾時，我感受了301班這個集體的溫暖，于是我告訴自己：為了自己，為了301班，不能掉隊!
這次遠足讓我充分融入了301班，增進了我與同學(xué)的友誼。曾經(jīng)，我以為301班是十分墮落的，而且我在這個班找不到快樂，我在這個班永遠是寂寞孤獨的。但經(jīng)過這次遠足，徹底改變了我的看法，打破了我封閉的心理。在301班，我找到了我的存在，我是301班這片大海中的一滴水，我是301班重要的一員。也許，301班沒有我會照樣發(fā)展下去，但我不能沒有301班!
同時，遠足也磨練了我的意志。從小就嬌生慣養(yǎng)的我從未吃過苦，這次遠足是我人生第一次長途跋涉。但是我相信自己不是懦夫，區(qū)區(qū)60里根本不算什么，這與紅軍二萬五千里長征相比簡直是小巫見大巫，遠足又奈我何?通過這次遠足，我的毅力加強了，對以后的學(xué)習(xí)也是一種大有裨益的事。
最終遠足圓滿結(jié)束了，路已被我征服。遠足也給我留下深刻的人生啟示：藐視一切困難，堅持到底，成功就在彼岸。
描寫遠足五年級作文3
星期天去遠足了，我很興奮，我?guī)ё懔怂褪澄铩偵蟻硎钦驹诠卉嚿?，我們是和七年級一輛車，人非常多，所以我們男生幾乎都站著。路途非常遠，坐公交車就坐了將近一個小時。
終于到了，我們有和西藏中學(xué)遇到了一起，與他們共同克服這次難題。張峰主任講了幾句，校長也講了幾句就出發(fā)了。剛開始我走的還比較興奮，但走著就覺著累了。我記得大坡底下有一個跑馬場，那得賽道非常一個跑馬場，那得賽道非常崎嶇。
我們邊走，就有記者來采訪。剛上來大約走了一半就堅持不住了，腳底板磨的很疼，最后在終點休息了一小會。然后原路返回，我們都認為被耍了，于是再走。我們都懷疑這就是休息的地方。終于，走了一半后，到了那片綠地，然后領(lǐng)導(dǎo)又講話，沒人聽他的。
終有休息了，同學(xué)們都拿出了各種食物來吃。分了好幾個位子，我拿出了昨天買的好東西，與同學(xué)們一起分享，我還吃了同學(xué)們的不少食物。同學(xué)們還拿著手機玩，玩什么的都有，不亦樂乎。同學(xué)們還帶來了沙包，來砸鴨子，我玩了幾個回合，由于太矮，總是被砸著，最后又都坐在位子上休息，但累的意思全都忘卻。
終于吃完飯了，我們幾個又去踢了球。我們自制了一個球門，雙方都往球門里踢，結(jié)果他們贏了。我們還和張濤老師一塊說話，老師的語言里處處有趣。
最后，我們?nèi)チ它S河邊，那的人很多，邊上的泥更是柔軟，像人的肉一樣。一踩和水一樣，其實里面就是有水，但不管怎么弄就是不爛，十分神奇。我和幾個同學(xué)還比賽了打水漂，結(jié)果我才打了兩個，丟人啊。
這次遠足讓我感觸頗深。1、我知道了什么是堅持，堅持就是長期做自己有困難的事，這次我堅持下來了這20公里的路。2、我知道了什么是群體，我們八一是一家人，我們要有團結(jié)互助，互相進步，共同維護我們班級的榮譽。同時我們也要尊重老師，給老師讓座。
真是既辛苦又快樂的一天啊。
描寫遠足五年級作文4
4月20日，一個陽光明媚的日子，我校迎來了“百師千生泰山賞春遠足”的活動，這是對我們的一次磨煉，一次挑戰(zhàn)。
遠足剛開始時，同學(xué)們都有點兒興奮，一路上說說笑笑，陽光照著我們燦爛的笑容。陽光透過樹葉直射到地面上，形成五光十色的光環(huán)。枝頭的小鳥在歡快的歌唱，好像在說：“歡迎你們!歡迎你們!”。路上的野花遍地開著，有紅的、黃的、粉的、白的、紫的R22;R22;紅的似火，黃的像金，白的如銀，粉的像綢，紫的像緞，各種各樣的顏色都有。同學(xué)們都拿起手中的照相機拍照。突然，前方有一陣喊聲：“前方有消防栓!注意!”這陣聲音逐漸向后傳著，“前方有垃圾桶!注意!”同學(xué)們著善良而又純潔的心靈深深地打動了我。
路程在不斷地加遠，同學(xué)們漸漸的支撐不住了，但仍然堅持著，堅持著，看看旁邊的同學(xué)們，滿臉笑容，努力前行，我的幼小的心靈告訴我：“不能放棄!要堅持!堅持就是勝利!”
終于到達了目的地，我們都自豪的拿起筆簽了自己的名字，并且還合影留念。再返回的途中，我們都已累得不行了，于是，我們就一起唱歌加油鼓勁。突然，一個身影從我們身邊跑過，原來是徐校長，只見他穿著白色T恤衫，向我們招了招手，他與我們徒步而行。校長說：“同學(xué)們，咱們一起來為自己加油吧!遠足之行，重在參與。走進泰山，建設(shè)泰安。愛我中華!”在校長的鼓舞帶動下，我們走得更帶勁了，最后到了校門口，校長為我們鼓起掌來，完成了這次遠足活動。
這短短的一個下午，使我受益無窮!這次遠足活動雖然有點累，但是增強了我們的意志，鍛煉了我們，使我們更加有克服困難的`勇氣和自強不息的力量，讓我們累中有快樂，苦中有甜，讓我們在困難中自強不息!只要堅持，就一定會獲得成功!讓我們一起鍛煉身體!加油吧!Come on!
這雖然只是一條路，一段征程，一次考驗，但是她讓我們的體質(zhì)變得強壯!讓我們的精神振奮起來!
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”讓我們在磨礪中走向自強!
描寫遠足五年級作文5
在陰雨連綿的清晨中，我們背起簡單的行囊踏向此行的目的地——龜山公園。雨時斷時續(xù)，空氣中的泥塵不復(fù)往日的肆虐，慢慢沉淀下來，留給我們一個清新的旅途。
走在林蔭小道里，腳步是輕快的，遠處的出征紅旗仍在空中飛舞，一如同學(xué)們那雨水澆不滅的熱情，在微雨中迸發(fā)出更震人心魄的力量。一出城區(qū)，走入了似乎望不到邊際的濱湖大道，心情有些沉郁。
但心情還未來得及蒙上一絲塵埃，眼前忽地突現(xiàn)出一片水城，按捺住雀躍的心情三兩步跑上前去。終于，它顯現(xiàn)在了我們眼前。近處是幾片在水中飄搖招手的藻類，撲面而來的還有一股淡淡的腥味。遠處點綴著幾座不施粉黛的朦朧青山，極目望去，在望不著邊際的天際，絲絲細雨的斜織下，膜糊了天空與水面的界限。兩者不分彼此地交匯，融合，留給了我們無限遐想而朦朧的景色。
微微的疲憊在新鮮景物的刺激下一掃而空，紛紛邁著穩(wěn)健的步伐向前走去，入耳處一片響亮的鞋面與地面積水親切接觸的聲音，節(jié)奏有韻律還帶著三分調(diào)皮之意。旗手扛著大旗走在隊伍最前列，在逐漸增大的雨勢中沒有撐傘，沒有低頭，昂首挺胸地向前走去。雨水漸漸地打濕了他的額發(fā)，額發(fā)貼在額頭上時不時滴下幾滴水珠。水潤濕了他的衣服，他索性脫下外套，一個人兀自走在前方的雨水之中。細雨膜糊了他的身影，但膜糊不了自小小體魄中散發(fā)的堅強與倔強。近了，
遠處的龜山已依稀可見，同學(xué)們索性收起了傘一個個沖向終點……
短暫修整之后我們又踏上了歸途，天公作美沒有了陰雨的纏綿。但沉重的有如灌鉛的雙腿卻已邁不出歡快的步伐。漸漸地，有人耷拉了腦袋;漸漸地有人落在了隊伍的后方。出征時的紅旗在遼闊的湖道旁姿意飛舞，歸程尚且遙遠，我告訴自己要堅持。班級落后了好幾個班，腳下又好似憑空生出了許多力氣，邁著大步向前趕去。
終于走進了市區(qū)，學(xué)校的墻磚似乎依稀可見，勝利好似就在不遠處招手。但同學(xué)們腳步卻愈加緩慢，我們腳底已磨出了水泡。每多走一步都是一次煎熬，我咬咬牙堅持下來，一個勁地跑上的教學(xué)樓。當我看到熟悉的教室和親切的桌椅時，我可以說無愧于遠足二字，無愧于堅持二字!
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