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寫目送的六年級作文

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成長中,每一個人都有被人目送與目送別人的經(jīng)歷。在送別的那些時刻,我們的目光總是被遠行人的背影牢牢牽引。我們的記憶深處,貯藏著許許多多目送的片段。下面給大家分享一些寫目送的六年級作文,希望對大家有幫助。

寫目送的六年級作文1

上小學的時候,我和她是無話不談的好閨蜜。直到畢業(yè)的那段時間,我和她卻像是兩個陌生人,一句話也不愿意說。

畢業(yè)前,我挽著另一閨蜜的手在樓梯上走著。我看到她也挽著她的閨蜜往操場走去,她們聊得很投入,時而笑出聲來??粗齻z的背影,就像看到曾經(jīng)的我和她。既然我有我的閨蜜,她也有她的閨蜜,那么我們之間誰也沒有對不起誰。所以,我跟她的友誼就徹底結束了。

畢業(yè)晚會結束后,我跟母親走到路邊等父親開車來接我們。剛好碰見她和她的父親,同時,一輛來接他們的車正好從遠處開過來。她的父親對她說:“你怎么不跟她說再見呢?”她遲疑了一秒,才對我說了一句“再見”。我跟母親也微笑著對他們說了一句“再見”。我一直看著他們坐上那輛車,直到那輛車離開了我的視線。

我已經(jīng)把我們的事跟父母說了,難道她沒有跟自己的父母說?不過,不管她有沒有說,我跟她從此不會再相見了。我完全可以忘掉她這個人。可是,我卻忘不掉。畢業(yè)后,我偶爾也會想起她。我有時想加一下她的微信,但最后還是把手機放下了。一年過去了,我和她已經(jīng)整整一年沒有見面、說話了,但我還是忘不掉她。

上個星期,我去參加了一個培訓機構的入學考試。當我坐在自己的坐位上,往十點鐘方向看時,我看到一個熟悉的背影。中等長度的頭發(fā),粉紅色的上衣,難道是她?當試卷發(fā)下來后,這寫字姿勢也是那么熟悉??纪暝嚭?,我繼續(xù)注視著那個女生,她拿出了一臺蘋果手機。對,我記得她就是用蘋果手機的。我更加確信,這就是她了。

過了五分鐘,臺上的一個老師說:“繼續(xù)參加下一場考試的同學坐在座位上,只參加上一場的可以離開了?!彼牭竭@個消息,便拿起包離開了。這個包的款式是那么熟悉,她穿的那雙鞋也感覺似曾相識。她一邊打電話一邊離開了考場。我的心里突然有些失落。

我考完下一場考試后,發(fā)現(xiàn)門邊有考生名單。果然,我看見了她的名字。我一次又一次目送著她的背影離開,但我感覺她離我越來越遠了。我對她不再有怨念,只剩下思念。

寫目送的六年級作文2

深秋,落葉時節(jié),小雨綿綿,葉子被澆黃,褪去一身碧色,卻已年邁;緩緩落下,生命最后的綻放是飛翔,取而代之的,是滿樹的瓜果飄香。

——題記

我獨自漫步在城市的角落,遠遠地從高處俯瞰下去,熙熙攘攘的人群,被落日的余暉照得像黃金。一位賣菜的奶奶,獨自坐在巷子的角落,瞇著眼,搖頭蒲扇,今天的菜,已經(jīng)干干的癟了下去,很多,沒有人買。

旁邊一個小孩,從我身邊躥過,跳到老奶奶跟前:“奶奶,我想吃糖葫蘆!”奶奶沒有說話,只是停下了搖蒲扇的手,祥和地朝孫子笑笑,然后從口袋里摸出幾張零碎的錢,抽出其中的一張,遞給孫子,然后摸了摸孫子的頭:“去吧,買了把剩下的錢補回來!”

我承想:這孩子真是不懂事,你奶奶那般省吃儉用,這一天下來,錢沒掙多少,全被你拿去花了!我疾步走去,摸出僅有的16元,對奶奶說:“奶奶,菜多少錢,我買16元的菜,你幫幫忙,看看我能買多少?!?/p>

“不賣啦,菜都不新鮮了,不賣人啦!改天再來買新鮮的吧,我天天在這兒!”她蒼老的,古銅色的臉上綻開了花,露出不全的牙齒。小孩又躥到奶奶身邊,手里拿著糖葫蘆,把它放進了奶奶的嘴里,奶奶咬下一個,又笑道:“奶奶不吃,乖,你吃。”然后,站起來,用她那單薄的肩膀扛起體積比她還大的菜籃子,孩子跟在后面,夕陽西下,一大一小的影子被拉得很長。我目送著他們,心里波濤起伏。

畢業(yè)季,那個仲夏時節(jié),依稀記得畢業(yè)典禮那天,我們共同攜手,放聲高歌。放學后,我主動留下打掃清潔。從窗臺上望下,兩列隊伍那樣整齊,大家笑著、哭著,我不忍和他們一起走,因為我害怕流淚,害怕自己也會變得傷感。那47個散發(fā)著,洋溢著青春光芒的笑容,或許永遠都看不到了。與我同行的夏雨欣,與我一起看著。

“就這樣散了呢!”她喃喃道。

“可不是嘛?!蔽艺f,“未來還有個初中畢業(yè),高中畢業(yè)什么的,那不得哭得昏死過去!”

說完,教室里爆發(fā)出哈哈大笑。

打掃完畢,我們也該走了。在校門口時,我和夏雨欣不約而同地往上看,劉老師的臉出現(xiàn)在教室窗口,她朝我們揮了揮手,目送著我們。

我的心像被撞了一下,很疼,一滴淚落到了手背上。

寫目送的六年級作文3

整理臥房抽屜的時候,偶然看見里頭角落里有一本書,摸出來一看,是《目送》。

初一的那年盛夏,我曾去過一次英國,那次旅行給我留下了深刻的印象,不是因為我到達的是一個陌生的國度,而是因為那里的人很愛讀書。寄宿家庭里,那個中英混血的姐姐很愛看書,她不會在空閑的時間拿出手機玩,她會捧著一本英文小說安靜地看,一杯咖啡,一份甜點,她可以在房間里度過一個下午。與她交談,你會發(fā)現(xiàn)她的閱歷很深,即使一直身處英國,她還可以用一口流利的中文和我對話,對比之下,我發(fā)現(xiàn)我們兩人的差距很大。雖然我只是和她一起生活了短短的幾天,但在她的影響下,我也可以由一開始的坐不住到后來自己主動捧著書看了。后來返回中國,我也跑去書城買了一本《目送》,因為她告訴我,她深愛著中國大陸,一如龍應臺一樣,中國是她的第二故鄉(xiāng)。

自此,那個盛夏,我會宅在家里,捧著《目送》讀了一遍又一遍。

也許是因為年齡問題,剛開始讀時,我不能理解文章的內(nèi)在涵義,讀書也只是淺嘗輒止,但隨著時間的推移,我明白的越多?!拔衣?、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,她用背影默默告訴你:不必追。”這是我最喜歡的一段文字,她似乎道出了天下無數(shù)父母的心聲。不過,這就是一個事實,孩子會成長,他們會步入社會,會親自經(jīng)歷許多家長們已經(jīng)歷過的事,有痛苦,有喜悅,但你不能替他們承受痛苦,不能奪走他們的喜悅,更不能只將喜悅留給他們,將痛苦留給自己。他們需要長大,只有這樣,他們的閱歷才會更加豐富,他們的人生才會更加精彩。

猶記得作者在書中描寫她與兒子華安的相處場景,即便和兒子同一個大學,兒子也不愿意搭乘母親的車,他的世界對母親關閉著。我們也許和她一樣,在現(xiàn)在這個特殊的時段里,不愿與父母交流,覺得他們太無趣,不懂我們,或許,我們可以站在他們的立場上,為他們著想一下,有時,也許真的是我們的過錯呢?

抽取一張紙巾,擦去書上的灰塵,對著那兩個字,仍在思索……

寫目送的六年級作文4

我年紀雖還小,但在這短短13年中,卻也經(jīng)歷了不少,從自我的成長到老人的離開。

寒假,我報名參加了學校的冬令營。出發(fā)那天,清晨6點來到學校集合。天還是黑的,仿佛還能看到星星的蹤影。路邊,路燈撒下昏黃的燈光,燈下是不愿離去的家長們。把行李拿上車,我和媽媽擁抱告別,為了趕快“脫離”這悲傷的離別場景,我快速上車。我很快選了一個靠窗的位子坐下。媽媽就在我的前方的路燈下,雖然那天依舊黑暗,雖然路燈燈光依舊昏黃,我卻也能從她的雙眼中看出絲絲縷縷的不舍與擔憂。她焦急的目光搜尋著,很快便找到了坐在窗邊的我,她對著我微微一笑,我也沖著她傻笑。車開了,我仍不舍地往后看,尋找她的身影。車子轉(zhuǎn)彎,她逐漸變成一個小黑點,然后一點一點消失在拐角處……

九歲那年,外婆離我而去。從她失去呼吸到把她安置進墓里,恍恍惚惚,仿佛一切都只是一場夢而已,但這場“夢”,永遠也不會醒了。

回到老房子,看著空蕩蕩的廚房,沒有了她的身影,心中是無言的痛。外婆廚藝高超,總會“研發(fā)”許多新菜品。每當這時,我總是會爭著去做第一位試吃官。我坐在餐廳的椅子上,用筷子夾起一些放入口中細細咀嚼,然后便開始一本正經(jīng)地評價菜品的好吃與否,此時總會引來大人一陣笑。我也記得,在那個灑滿陽光的午后,外婆總會為游玩歸來的我和姐姐準備一杯西瓜汁或一人半個西瓜。西瓜很甜、很涼,我和姐姐每人挖一大勺放入口中,涼涼的、甜甜的汁水流淌在心田,每當飽足后,我和姐姐總會捂著自己圓鼓鼓的肚子然后沖著外婆笑,外婆也總會被我們的姿態(tài)逗樂,無盡的歡樂。

外婆站在家門口目送我和姐姐一次次離去,一次次歸來,看著我們從天真幼稚的小孩變成少年。這一次,換做我目送她離開。我不愿哭,因為哭并不是表達思念最好的方式,目送也從不是淚水的堆砌,而應該是對他人衷心的祝福。我希望她能在新的世界幸福快樂。我也相信她會愿意看到一個堅強、笑對未來的我。

生命是送與被送的輪回?!澳克汀被蛟S會是永別,但請別讓淚水成了它的主角。我們可以有所不安,可以有所心痛,有所不舍。但也請記住每一次目送背后的深情與愛。這便足矣。

寫目送的六年級作文5

我們的一生中,難免要經(jīng)歷一次又一次的目送??赡苁亲约耗克蛣e人,也可能是被別人目送著……

那一年,我六歲。沒錯,正是要去上小學的年紀。早晨,媽媽的車載著我,緩緩駛到校門前。不知怎么,一種巨大的不舍突然籠罩了年幼的我,本該下車的我下意識地揪住了媽媽的衣角??赡苁俏唇?jīng)歷過這樣的分別,也可能是對小學環(huán)境的陌生,在那一刻我不想下車了。媽媽用柔軟的大手摸摸我的頭,把我抱下車。我也不再說什么,腳步緩緩向校門移去,只是仍無法抑制地時時回頭看。媽媽在車中,向我投來鼓勵的目光,目送著我。我頓時像一塊被陽光照射的太陽能電池,而媽媽的視線就是那束陽光,看不見摸不著,卻是那樣真切地給了我力量,讓我鼓起勇氣徑直走去,背后,陣陣暖意不斷。這是媽媽對我的目送。

那一年,我十二歲,該上初中了。早上要求到校時間已大大提前,剛好和爸爸的上班時間對上?!皟鹤樱魈炱鸢职炙湍闵蠈W了!”口氣里似有欣喜和自豪。“嗯”低頭應答,沉浸在自己的音樂里。他總是把我載到離學校最近的那個路口,讓我下車。拉門,下車,邊說著“爸,再見!”初中生的我,像風一樣離開,像馬一樣前行,可就在視野無法望及馬路時,我還是忍不住回了一下頭——果然,爸爸的車還是停在那兒,那目光似一直追隨著我。當時的我,自以為已經(jīng)長大,已經(jīng)足夠灑脫,倘若再為這小小的離別而不舍,那是一種矯情。走遠了,我才隱約地聽到了汽車發(fā)動的聲音。這聲音直擊我的心靈,久久回蕩。這是爸爸對我的目送。

這一年,我十三歲。婦女節(jié)到了,媽媽的單位組織員工去旅游,一去就是五天。這一天,我看著媽媽整好它的行李箱。我看著她走下樓去。我們互說“再見”,仿佛和平時去上學上班一樣平凡。然那一刻,竟沒有剛聽到消息時的歡欣——我可以足夠爽,可以隨便玩游戲了。我竟有點不舍,竟覺得五天有點長:我不舍得這么久的分別。忍不住想要看著她離開,于是,我偷偷來到窗臺,看到媽媽的車漸漸遠去,心里很不是滋味。這是我對媽媽的目送。

我這才意識到,所謂的人生,就是你我之間的不斷目送,且行且珍惜!

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