給予溫暖小學(xué)作文
有人說(shuō)給予能給人關(guān)懷;有人說(shuō)給予能給人生活的啟迪;還有人說(shuō)給予能磨練人的意志力。但其實(shí)給予也可以給予溫暖，你覺(jué)得呢?下面給大家分享一些給予溫暖小學(xué)作文，希望對(duì)大家有幫助。
給予溫暖小學(xué)作文1
夢(mèng)，總是不夠漫長(zhǎng)，卻還是懷惴著夢(mèng)想——因?yàn)槟?情，總讓人受傷，但又念念不忘——因?yàn)槟?雨，下得再漂亮，卻依舊向往陽(yáng)光——因?yàn)槟恪磺械囊磺校际且驗(yàn)槟?，才這么美好，感謝與你的相逢。
“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是慢慢往上爬的樹(shù)藤……”聽(tīng)著少年們清脆的歌聲，看著自己手中試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，心里一陣凄涼：為什么我的分?jǐn)?shù)不是往上爬的樹(shù)藤，而是不斷下墜的鉛球呢?帶著這樣的疑惑，心情難以平復(fù)的我，走上了回家的路。
回到家，不出所料，你還是問(wèn)到了我的分?jǐn)?shù)，我的心仿佛在那一秒鐘停止了跳動(dòng)，難以開(kāi)口。迫不得己說(shuō)出自己的分?jǐn)?shù)后，本以為接下來(lái)面對(duì)的會(huì)是一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”，心中已經(jīng)筑好了“安全大壩”，可是沒(méi)想到，你脫口而出的，卻是那看似平淡的一句“你盡力就好”。
心中的大壩瞬間崩塌，淚水如斷了線的珍珠一樣奪眶而出，你看著淚流滿面的我，輕輕地?fù)崦业哪橗?，將我輕擁，用你一向溫柔的聲音安慰我，鼓勵(lì)我。我緊緊地將臉貼在你的胸口，淚水充斥的雙眼隱約看見(jiàn)夾雜在你發(fā)間的幾縷銀發(fā)，你臉上的皺紋十分醒目地“暴露”出來(lái)，心里的`滋味更是難受。
可是，你教導(dǎo)我的那一言一語(yǔ)，卻依然溫暖著我的心靈，我也徹底明白，不管世事多么不盡人意，你都會(huì)在我身邊陪伴我。
“不要擔(dān)心受傷，勇敢地朝夢(mèng)想闖一闖……”再次聽(tīng)到這首歌，拿著滿分的試卷，想著你看見(jiàn)它時(shí)滿意的神色，覺(jué)得生活充滿了希望，不禁露出了會(huì)心的笑容。
這一生，能夠有你相伴，是我最大的幸福，因溫而曖，受益終生!
給予溫暖小學(xué)作文2
我的生活中充滿了愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)私的，讓我感到溫暖。母愛(ài)就像一股暖流流淌在我心中，使我久久不能忘懷!
在一個(gè)寒冷的冬天，天正下著雨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著。我蜷縮著身子睡在床上，腳和手冷得發(fā)抖。我感覺(jué)全身冷冰冰的，頭也好痛。媽媽剛好進(jìn)來(lái)問(wèn)我冷不冷，我難受地說(shuō)：“媽媽我的頭好痛，手腳好冷。”媽媽驚慌失措的跑過(guò)來(lái)，摸了摸我那滾燙的頭，媽媽的臉色一下子變得著急了。媽媽小心翼翼地把我抱起來(lái)，心急如焚地把我放在車上。
過(guò)了一會(huì)兒，我模糊地看見(jiàn)了醫(yī)院。媽媽把我從車上抱了下來(lái)，迅速地跑到醫(yī)生那里，說(shuō)：“我的女兒發(fā)高燒了，救救她吧!”媽媽的語(yǔ)氣明顯特別焦急。
醫(yī)生給我打了針，我的病也好多了，我又恢復(fù)了原來(lái)活潑的樣子。是媽媽給了我關(guān)心，給了我溫暖。
記得還有一次，我們才剛剛放學(xué)，我剛一走出學(xué)校門。就下起了傾盆大雨，我急忙跑到教室去躲雨。自己一個(gè)人靜靜地等著媽媽來(lái)接我。我一不小心地看見(jiàn)了：同學(xué)廖云的媽媽來(lái)接她了，我便不由自主地想起了我的媽媽怎么還不來(lái)接我呀!
突然，身后傳來(lái)了一陣陣熟悉的身音，我轉(zhuǎn)身一看，是媽媽!媽媽跑了過(guò)來(lái)，擦了擦我身上的雨水，親切地問(wèn)我：“女兒，冷不冷呀!”我從媽媽的語(yǔ)氣中聽(tīng)出了對(duì)我的關(guān)心。
媽媽遞給了我一把傘，媽媽的手撫摸著我，讓我感到溫暖無(wú)比，那就是愛(ài)的力量吧!回到家后，我坐在沙發(fā)上，全身正在發(fā)抖，身上冰冷冷的。媽媽緊緊的把我抱在懷中，我的心一下子暖和了許多，我感到了母愛(ài)的溫暖。
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)就像暖流一樣流淌在我心中，我也要把我的溫暖回報(bào)給媽媽，回報(bào)給每我身邊的一個(gè)人!
給予溫暖小學(xué)作文3
下雪了的哈爾濱很浪漫，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，地上不知不覺(jué)積滿了很厚的雪，人走過(guò)，留下或大或小的腳印，汽車如圖蝸牛般緩緩行駛。冬日的烈風(fēng)吹過(guò)，卷起千堆雪。
屋外，是持續(xù)飛揚(yáng)的雪;屋內(nèi)，是因天冷不愿意出門的人們。
路上，推著自行車的人，可能就只有外賣送遞員工了。因?yàn)槁坊?，雪又下的緊，他們慢慢地行駛。他們又要考慮外賣送達(dá)的時(shí)間，如果超過(guò)了預(yù)計(jì)到達(dá)的時(shí)間就會(huì)被顧客投訴，或者遭受取消訂單，然后被扣工資，影響他們?cè)揪筒粚捲５纳?jì)。
或許你以為很輕易的一次外賣送遞，是快遞小哥用生命來(lái)冒險(xiǎn)。
或許你認(rèn)為很隨意的一次晚點(diǎn)投訴，是快遞小哥用薪水來(lái)補(bǔ)償。
這個(gè)世界是需要愛(ài)與暖的?？赡芎枚嗳丝吹竭^(guò)快遞小哥自己含著淚在寒風(fēng)中吃著晚點(diǎn)了的，用自己的薪水買下來(lái)的對(duì)他們來(lái)說(shuō)很奢侈的外賣。可能好多人也見(jiàn)過(guò)快遞小哥在電梯門口焦急地等著電梯下落，害怕自己遲到一分一秒。
快遞小哥的工作一直就很艱辛，而背后引起這樣艱辛的原因是人與人之間少了最基本的寬容與諒解。對(duì)于故意不守時(shí)的快遞小哥，我們可以投訴舉報(bào)，規(guī)范他們的行為。但是由于天氣原因引起的晚點(diǎn)送達(dá)，我們就應(yīng)該體諒和寬容一下快遞小哥們，畢竟他們也盡力了。零下三十度，積雪十厘米，他們已經(jīng)為工作承擔(dān)了太多的壓力與艱難。
我們不想見(jiàn)到，努力的人飽受艱難;我們也不想見(jiàn)到，無(wú)辜的人受到責(zé)難。如果我們給以快遞小哥一點(diǎn)寬容與諒解，就會(huì)溫暖快遞小哥一整個(gè)冬天。因?yàn)樗麄兒臀覀円粯樱荚谶@個(gè)世界上努力著。
給予溫暖小學(xué)作文4
家是什么?家是一份重?fù)?dān)，家是一份責(zé)任。家是彼此的真誠(chéng)相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。家是我們?nèi)松捏A站，是我們生活的家園，也是我們避風(fēng)的港灣，家還是一個(gè)舊雨衣，只有在狂風(fēng)暴雨之中才能體會(huì)出它的真正價(jià)值。
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我也不例外。我愛(ài)自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖!寒冷的冬天，媽媽給我添衣;每天早上，爸爸送我上學(xué);夜晚有人給我蓋被子……每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力!
記得那一次單元測(cè)驗(yàn)，我本以為能考個(gè)好成績(jī)，可是當(dāng)卷紙發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我傻了眼。這是我的試卷么?怎么這么差?我頓時(shí)感到天好拂塌下來(lái)一樣——考砸了!看著同學(xué)們異樣的眼光，眼淚就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，回到考試的那一天，我再仔細(xì)看看那些題目!可那只是期盼而已!
我垂頭喪氣的走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑我。我慢悠悠地走著，任影子在路燈下變長(zhǎng)，變短，變長(zhǎng)，變短……我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去，猶豫了好一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。
我不敢抬頭，心里想：如果說(shuō)出了自己的成績(jī)，肯定會(huì)被大罵一頓，而卻肯定會(huì)讓爸爸媽媽失望，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這88分的成績(jī)，這該怎么辦呢?我忍不住哭了起來(lái)。爸爸媽媽見(jiàn)此狀況，明白是我一定沒(méi)考好。
但我出乎意料的是，爸爸媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是一如既往地鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要的在于過(guò)程，我相信你!漫長(zhǎng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你!”看著他們鼓勵(lì)的眼光，我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，我一定會(huì)成功的!
家是堅(jiān)固的小船，在困難時(shí)載我駛向彼岸;家是浮面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)給我?guī)?lái)希望;家是冬日的陽(yáng)光，在失望時(shí)給我?guī)?lái)溫暖。家給予我溫暖，伴著我一直成長(zhǎng)。
給予溫暖小學(xué)作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從初步入校起，老師便成為我們每個(gè)人心中的蠟燭，他在溫暖我們心靈的同時(shí)也照亮了我們前進(jìn)的道路。而我心中的蠟燭則是周妮娜老師。
記得有一次月考，本以為做足了準(zhǔn)備的我竟考了79分，頓時(shí)，我感到烏云密布。突然，您像一縷陽(yáng)光在我心情低落的時(shí)候照耀了我，您走到我身邊親切地對(duì)我說(shuō)：“胡慧娜，這次考試我只是給了你一個(gè)小小的教訓(xùn)，希望你記住這個(gè)教訓(xùn)，找到自己不足的地方加以改正，我相信只要你努力了你的成績(jī)就一定會(huì)更上一層樓?！蔽衣?tīng)了老師的話，心里不禁覺(jué)得很溫暖。因此，我下定決心，一定不能讓老師對(duì)我失望。
經(jīng)過(guò)上一次的教訓(xùn)，我掌握了更多知識(shí)，在緊接著的考試中，我也進(jìn)步了許多，這多虧了老師的諄諄教導(dǎo)。在這里我想對(duì)周老師說(shuō);老師我衷心的感謝您對(duì)我的辛勤付出。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等的種子?！比绻晒驮陔x我們不遠(yuǎn)的地方，那么您一定是那個(gè)默默為我們鋪路的人。
俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。周老師，感謝您，我敬愛(ài)的老師。
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