苦與樂六年級作文
每個人從生出來，就是一個新的生命，而就在這一刻，踏上了成長的道路，在這個道路上，你肯定會遇到苦與樂，而人生，正由苦與樂，而多姿多彩。下面給大家分享一些苦與樂六年級作文，希望對大家有幫助。
苦與樂六年級作文1
學習如同一杯濃濃的coffee，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。
同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦誦讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊!
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂?？吹搅俗约河辛藘?yōu)異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊!
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學習又有什么意義?學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
學習的快樂可以在學習的過程中獲得。當你經過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候，當一個總弄不懂的問題，你終于弄懂了的時候，當你掌握了一些新知識的時候，難道你不快樂嗎?合作中的學習，你一言我一語，其樂融融;競爭中的學習，你出招我拆招，緊張刺激;一個人的學習，獨對孤燈，思接千載，念觸八極，無限的時空只對你情有獨鐘。成績優(yōu)異，可以沖刺更高的目標了，你該快樂;成績平平，有更大的空間可以提升，你該快樂;成績落后，你有多強大的反沖力啊!你的自信，會出產快樂!
生活如花，生活像花的笑靨一般美好，生活散發(fā)的'芳香，彌漫著我的心靈，也彌漫著我的世界。我仿佛看見，心中塵封已久的夢想，綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很長并很苦的路，但無論是哪條路，都要踏實地走下去……
苦與樂六年級作文2
痛苦與快樂是我們生活中必不可少的因素，也結成了一對無法分開的好兄弟。
快樂，需要痛苦襯托;痛苦，需要快樂點綴。單純的快樂，單純的痛苦，都會使人沉陷另一個世界的沼澤，無法掙脫。痛苦與快樂，只有結合在一起，才能組合出我們這個世界，這個生活。
上個周末，我正打算一覺睡到自然醒，但是7點多就被老媽拽了起來?！昂貌蝗菀椎街苣┝?，讓您的女兒睡一會兒吧?！蔽胰鲋鴭?。“不行!還有一大堆作業(yè)沒做呢!”媽媽十分堅定。我起來一看，媽呀!閱讀題、奧數(shù)、書法堆成了一座小山。哎，做學生怎么這么苦呀?真恨不得一下子長成了大人，就不用做那么多的作業(yè)了，而媽媽還在一邊振振有詞：“學習就是慢慢積累的過程，要吃得苦中苦，方為人上人”……我簡直無語了，只能在這苦日子中慢慢地長大吧。
功夫不負有心人!我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的努力終于得到了回報：在一次的期末考試中，我勇奪班級第二;我的作文還在全班閱讀。老師表揚我，同學們羨慕我，我頓時嘗到了快樂的滋味。或許，想獲得成功的快樂，就需要艱苦打頭陣吧。
還記得小時侯，我跟著爸爸媽媽一起去外婆家摘梨。我在園子里上躥下跳，十分開心?！鞍?”為了摘高高掛在樹梢上的梨子，我一不小心撞上了一棵梨子樹，痛得齜牙咧嘴。突然，一個梨子掉在了我手上。我嘗了嘗，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時身上的隱隱作痛更讓我感覺到了苦后的甘甜?；蛟S，這就是快樂的真正含義?
前幾周，學校舉行了“趣味運動會——螞蟻搬家”活動，要求我們雙手雙腳著地，肚皮朝上頂沙包爬行。我們班同學都十分地努力，然而與別班的比分越拉越大。最后，輪到我沖過終點線了。臨近時，我一不小心被絆了一下，竟摔過了終點線。我一看，哎呀，手背擦破了皮，疼痛不已，但聽到了同學們的歡呼，笑容立刻浮現(xiàn)于我臉龐。
苦與樂，正是它們的結合，使這個世界更完美。
苦與樂六年級作文3
從小，我就對音樂情有獨鐘，可能是因為家族的遺傳。有可能是因為受到哥哥的熏陶。哥哥唱歌很好聽!有一次，我不小心在他面前唱歌。他嘲笑我，說我，唱的五音不全，人不像人、鬼不像鬼。唱的鬼哭狼嚎。我不服，就跟他說：“哥，你說我唱得不好聽是吧?好啊!十個月之后，我在唱給你聽，我保證會讓你耳目一新。我們騎?看場本——走著瞧。
于是，在后來的十個月里。我拼命地唱，拼命地練。為了不讓哥哥嘲笑，我付出了比平時多了一倍的時間去練、唱。我在第一次練的時候在房間練。家人也說我了，說我打擾他們休息說我唱在很難聽，我象泄了氣的皮球。放棄了。一下子把我抄的歌詞、樂譜，丟到抽屜里。但是哥那番話，不斷的在我的腦海中浮現(xiàn)，再想到那天向哥哥保證的話，又想到現(xiàn)在，腦子里一團亂。鉆到被窩里，想著今天中午的事，腦子里仿佛有兩個小人，一個在說：“放棄吧!你做不到了!”一個說：“不可以，你忘了昨天對哥哥說的話了嗎?你放棄了，就永遠會被哥哥嘲笑，你服氣嗎?”想到這，我又從重新鼓起勇氣，再次唱起來。第二次，我沒有在家練，我跑來小樹林練，在小樹林走路的沙沙聲，還有風聲，仿佛都在給我鼓勵、我鼓起勇氣，信心十足的唱起來，第一次唱的不好，第二次也唱的不好，不過這次。我沒有因為失敗而氣餒，放棄，我反復地聽原唱是怎樣唱的，再后來的兩天，我聽懂了。我知道怎樣唱的好聽了。我慢慢的地琢磨，認真的唱，漸漸的，從五音不全的我，變得像哥哥唱的那樣好聽。
到了跟哥哥約定的時候到了，我自信的唱出我的成果，唱出我的努力，不管是好不好聽，但至少我努力過了，所以沒關系，大聲的唱，因為少了緊張，所以發(fā)揮的很好，然后哥哥，說：“你呀，就是要用激將法，才會把你的志氣激出來?！薄鞍?哥哥原來你罵我是因為這個。”然后我們哈哈的笑了!
漸漸的，我知道音樂的世界是那樣的美妙，知道音樂來給我的不是只有律動，只有旋律。還帶給我一種新的領悟。也煉就了我的勇氣和毅力，也教會了我，只要有夢想，有目標。并朝著這個夢想去奮斗，有一天，你就會成功。成功!就在前方，伙伴們，去朝著你的夢想去奮斗吧!我想相信有一天，你會成功的。
苦與樂六年級作文4
在四年級的暑假里，媽媽問我：“你想不想繼續(xù)去學書法?”我毫不猶豫的回答了：“想啊!”在那時，我的好朋友也去學書法，真羨慕她寫的那一手好字，所以我也暗下決心，一定要比她寫得好。
第二天，媽媽便和我去報名去了，是在我的學校附近的，叫大胡子書法。媽媽問我：“那你想繼續(xù)練鋼筆字還是學毛筆字??”“毛筆!”我回答道。“那你有沒有耐心繼續(xù)學下去?可前往不能半途而廢哦!”“既然你們讓我學，我也愿意學，那就一定會耐心學下去的!”從這以后，除了雙休日早上，每天早上都要來學習。剛開始，老師先教我握毛筆的姿勢，該怎樣站，學會后開始在紙上寫一寫基本筆畫，“點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤”，學會后就用這些筆畫來組成一些簡單的字來練?？晌以趯懽謺r弄得手上沾滿了墨水，衣服都弄臟了，活像一幅水墨畫，寫的字歪歪扭扭的，像是戰(zhàn)場上的殘兵敗將。再看看其他人寫的，像是在紙上歡快跳躍的小精靈。我頓時就像泄了氣的皮球，可我又想到了以前剛開始那筆寫字時媽媽對我說的話，“每個人剛開始鞋子都是寫不好的，只要你肯多下點功夫，比別人多付出點汗水，慢慢就能寫好了?！蔽蚁耄瑫ㄒ彩沁@樣吧。手寫酸時，羨慕成了我寫字的動力，寫累時，媽媽的教導成了我的動力來源。就算天再熱，我也不會浮躁，依然拿著筆在紙上寫字，看著端正的字時，我就感到很自豪，使我回想起了練橫時老師教我的口訣：起筆、行筆、收筆，還有兩句話，“功夫不負有心人”、“梅花香自苦寒來”。有時候，老師讓我自己先寫一個字，然后他再教我、指出我寫得好與不好的地方，寫完后，老師說：“總體感覺還可以，不過美中不足的就是缺乏動感?！庇谑?，我寫字的時候就認真的看字帖哪個地方該注意什么，然后到自己寫的時候就把容易出錯的地方寫好，老師也常說笑說：“有點大師的韻味了。”
“不僅一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”。只要有夢想，有目標，有努力，有奮斗，成功就在前方!
苦與樂六年級作文5
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫上一個句號了。每想至此，心里便久久不能平靜?；厥淄?，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上與同學好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機;也忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”;更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰(zhàn)爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事，事事關心”，結果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的，無怨無悔。
初中是少男少女多夢的季節(jié)，我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時間都交給了文學，讀六聲駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學細胞;讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”，以了解那個沒落的時代;讀《三國》以增加智謀;讀《西游記》以自娛……別以為我只在歷史的圈子里轉悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說是“增加營養(yǎng)，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學營造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結果作業(yè)常不能按時完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關鍵時期，我不得不面對現(xiàn)實，為了今后有條出路，我的愛好不得不被暫時“割舍”，把時間、精力投諸到各門功課的學習上。
以上只是構成我初中生活苦樂樂章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個樂章。閑暇時，我會把它完整地記錄下來，讓三年的苦與樂不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來分擔我的苦惱，分享我的快樂。
朋友，等著這一天吧!
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