六年級描寫心情的作文600字以上(精選5篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。這里給大家分享一些六年級描寫心情的作文600字以上，希望對大家能有所幫助。

六年級描寫心情的作文600字以上（精選篇1）

曾幾何時我也是一個活躍的女孩，可不知道什么時候起，開始多愁善感;曾幾何時我也是一個受寵的女孩，可不知道什么時候起，開始冷落而沒人愛，曾幾何時我也是一個狂妄的女孩，可不知道什么時候起，也開始學會了無奈。

我的周圍形形色色得人川流不斷，可我依然不開懷、不自在;我的世界時那么灰白，看不到想要得色彩;我的生活是那么暗淡，見不到天明那一絲光帶。是我與生活格格不入，還是生活不愿融入;是我的世界太灰白，還是人們都喜歡精彩;是我的生活太暗淡，還是人們不愿去等待?

心常常告訴我：不要太執(zhí)著眼前的不快，要學回放的開，不要太拘泥于現(xiàn)在。淚常常告訴我：命里有時終須有，命里無時莫強求。不要對自己太悲觀，老天自有安排。雨常常告訴我：你值得每一個人等待，卻不愿讓任何人走進你的那片海，我們只能再門外徘徊，焦急的等待，癡癡的發(fā)呆``````

我不能看穿自己的眼睛，但我知道它藏有多少淚水和話語。所以：

我寧愿深藏那片海，也不愿任何人走進來;我寧愿獨自守著那片海，也不愿任何人安排;我寧愿呆在冷漠孤寂的世界里，也不接受任何人的關(guān)懷，我寧愿蜷縮在墻角，雙手擁住膝蓋，將頭深深的掩埋，也不愿任何人看到我的悲哀。我想，我是海，冬天里的大海。

我好想放聲大喊，告訴所有得人：其實，我很孤單，我渴望擁有愛，渴望擁有更多的關(guān)懷。我不愿成為漂泊無助的浪漢，也不愿隨波逐流，更不愿被寂寞主宰。我不想再獨自徘徊，我想離開，離開那片沉沉的海。我想放聲哭泣，哭到筋疲力盡，然后告訴自己，從這一刻起我將真正屬于自己。

我想要得就這么簡單，可是沒有人能明白。我知道人生總有說不完的無奈，也許這將是我生活中最后的精彩。

六年級描寫心情的作文600字以上（精選篇2）

誰能告訴我，神是不是真的會把一件幸運的事降臨到一個正在傷心難過的人身上?誰能告訴我，人為什么會背負著這么大的重擔?誰能告訴我，天空為什么會黑，星星為什么會眨眼睛?誰能告訴我……

夜晚的星斗閃爍著迷人的星光，星漢燦爛的光輝不斷地跳躍，月輪的月色格外耀眼奪目，靜靜地坐草地上，仰望黑夜，晚風輕輕地吹拂著臉龐，樹葉“沙沙”作響，讓我的記憶重回曾經(jīng)那段快樂的時光。

也許過去我們最希望的是畢業(yè)，可是現(xiàn)在卻是留戀，留戀母校的點點滴滴，腦中總有一張張無法沖洗的照片，一段段無法沖刷的字條，成功的滋味，成長的腳步，快樂的節(jié)奏，友誼的微笑，玩耍的激動。回望曾經(jīng)，不說是每一天都會享受到快樂，也不說每一天都是沒有辛酸，酸甜苦辣的生活，多姿多彩的每一天，我無法忘卻掉。

花季的色彩，就如吃冰淇凌一樣，那甜甜的年奶味，令人回味無窮，在天華的生活，都是令人依依不舍的，在一起的歡聲笑語，其樂無窮。偶爾一點吵鬧，男生與女生之間的“野蠻”玩法，女生追得男生天南地北地跑，這都是有趣的。每一場激動人心的賽事，男生上陣，女生當“啦啦”隊，合作起來還蠻爽的，想現(xiàn)在，只有半年的時間相聚在一起，一起學習，玩耍，生活，時光一去不返回。__年的學生生活并不代表著結(jié)束，而是代表著，海域更多的事情等待著我們?nèi)ネ瓿?，讓我們?nèi)ビ用魈於绽锬强|溫暖的陽光，六年了，仿佛是短暫的，一眨眼就過去了。

__年來，我們的成長離不開的是老師。成功時，像蜜蜂在耳旁“嗡嗡”叫著的是老師;因某件事而哭泣時，上前來安慰的是老師;學習進步時，第一個發(fā)現(xiàn)的是老師;感冒時，提醒我們多穿衣服的也是老師。

風，依然“呼呼”地刮著，沒有鳥兒的叫聲，天空中依舊有眨著眼睛的星星，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星星。

六年級描寫心情的作文600字以上（精選篇3）

當柳葉淑女般地搖曳，當小橋流水涓涓流動，我依舊懶懶地躺在一片草地中，與大自然融為一體。

小小的刺痛，不要緊，是小草在跟我玩耍，可真是一個個頑皮的小家伙。白云擋住了太陽，我的耳邊仿佛響起了太陽不滿的語言，不禁笑出了聲：“撲-——”一只蟋蟀被我嚇跑了，這敏感的小家伙。

我隨手拿起一頂帽子，頗帶玩味地把它扔向了天空，使它掉落在我旁邊的小河中，濺起點點水花，滴滴水滴落在我的身上，涼快!我走到橋邊拿起帽子，隨便的擰了擰，便扣在了樹上。

體內(nèi)的懶細胞使我再一次的躺在地上，嗅著身邊綻放的野花，看著小昆蟲一次又一次地跳進我的視線。身邊的小包一動一動的，小歡，你也要出來了嗎?我緩緩直起身子，打開包，一只白棕相間的小狗一下子竄了出來。真是的，怎么這么耐不住性子，還真是個活潑鬼。

小歡在青草地上四處奔跑，享受著無拘無束的自在感覺。我則饒有興致地看著它，一會跑東一會跑西追逐蝴蝶的傻樣。

那透過眼睛的溫暖陽光，灑在了大地上，發(fā)出不平凡的光芒。小歡停止了追逐蝴蝶的腳步，向我奔來。我卻不在意它奔跑的.模樣，獨自仰望著天空，太陽已經(jīng)把白云趕跑了哦!

閉上眼，再躺一躺。突然腳心傳來一陣陣騷癢，猛地睜開眼：你個小歡，看我不追上你!小歡正洋洋得意地向我搖它那勝利的尾巴呢!

陽光下，金色的“粉”，灑在一位學生和一只小狗追逐嬉戲的身影上，洋溢著歡樂、溫暖的味道。

當柳葉淑女般地搖曳，當小橋流水涓涓流動，我依舊懶懶地躺在一片草地中，與大自然融為一體……

六年級描寫心情的作文600字以上（精選篇4）

現(xiàn)實生活中總有許多無遂心的事情，今我們無奈，讓我們神疲力倦，不知道怎么辦才好，因此，許多的東西也被我們慢慢收藏起來了，不讓別人知道。

人們常說“愛如潮水”，而我卻覺得人的心情如潮水，時起時落，忽漲忽退。令人捉摸不透，百思不得其解。在這個時候，我們需要做的就是收藏起自己的心情。這樣才能不被打敗。

是啊!每個人的心情都是不一樣的，比如，我現(xiàn)在的心情就是惆悵的。人們只知道在花開的時候賞花，卻不知花開的時候鮮艷，到花謝的時候就落難尋了，何苦呢，令人空歡喜一樣，所以花不如不開的好，人也不如不聚的好，聚的時候熱鬧，散的時候豈不冷清!何必要去徒增傷感呢?

心情影響人的生活，人是會變化的，心情也是。高興的時候心情歡樂，不高興的時候心情郁悶，心情左右一個人的發(fā)展，我們應(yīng)該要保持好心情，有好心情后便有了動力，有了動力事情就會做得更上一層樓，不是嗎?

我要收藏起好心情，心情是我們寶貴的財富，沒有它我們什么事情都干不成的，心情每天伴隨著我們左右，是我們的好伙伴。

心情是內(nèi)心的真情實感，沒有半點虛偽可言，可以從心情中看出一個人的品味，人類是世界的主宰，我們不要被壞心情而給影響了，這樣多不好啊!

現(xiàn)在我每天都要收藏自己的心情，收藏壞心情，釋放好心情，讓自己每天都能夠歡歡樂樂的餓，做一個陽光健康的青少年。

大家都來收藏自己的壞心情吧，但要記住，收藏的心情一定要是換心情哦，要不時釋放好心情喲!這樣多好啊!

六年級描寫心情的作文600字以上（精選篇5）

中午沒來由地心情大好，感覺心里特舒暢。我輕輕地蹭著我的那支鋼筆，它的筆帽閃過一絲光亮，或許它的心情也特別好吧?可是教室里實在有點吵，不管怎么說，我今天就是不習慣這喧鬧的氣氛。于是我站起身，緩緩地離開。我得思考些問題。

聽說上了中學壓力會很大……我會不會也這樣?啊!想都不敢想。我認為，成績從初中開始就占據(jù)了我們生活的一大部分。而且，中學里就會對考試成績進行“排名次”。也許很多小學成績不錯的學生，到了初中以后就會變成中等生甚至差生。這時因為中學考試題目要求比小學高許多，很容易丟分，會使許多人不習慣。而那些人看見自己的名次在全年級很落后，會對自己喪失信心，成績一落千丈……這就是惡性循環(huán)，很可怕。我不能變成這樣，決不!我必須認真地分析一下自己的情況了。

我這個人呢，是個比較隨意的人，有時考個七十多分也不會太難過。我一直自認為心理素質(zhì)是過關(guān)的。我心態(tài)還不錯，但是，心理素質(zhì)應(yīng)該有個度。我認為，心理素質(zhì)太好，就是太隨意了，對于任何差勁的分數(shù)都不以為然，這樣成績當然升不上去;心理素質(zhì)太差，也不好，看到自己成績退步一點，名次往后一點就灰心喪氣，認為自己沒戲了，這樣壓力太大對成績和身體都不好?？傊褪前研膽B(tài)調(diào)整在一個合適的位置。其實讓成績“螺旋上升”(也包括下降哦)也挺好的。心態(tài)太好，有時并不是一件好事。

“把心態(tài)調(diào)整在合適的位置”，是我今天的收獲。