六年級(jí)作文清明時(shí)節(jié)600字(精選5篇)

從作文的寫作命題來(lái)分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。這里給大家分享一些六年級(jí)作文清明時(shí)節(jié)600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)作文清明時(shí)節(jié)600字篇1

清明節(jié)是一個(gè)令我難忘的節(jié)日，就在4月4日那天吳老師帶領(lǐng)我們一起度過(guò)了清明節(jié)。

早上我們8：30分一起2到文廟廣場(chǎng)集合，我們?cè)谀抢镂淖分鹜嫠?。老師?lái)了，人幾乎到齊了，我們就正式開始了我們的開心之旅。

我們穿小路來(lái)到了烈士陵園。我們來(lái)到烈士陵園紀(jì)念碑時(shí)曹培軒當(dāng)主持率領(lǐng)我們一起宣示講話。然后肖樺燕去獻(xiàn)鮮花，鞠躬，然后吳老師拍相我們幾乎敬了10個(gè)墓碑。我們?cè)诓芘嘬幍膸ьI(lǐng)下默哀。我們老師還為我們一個(gè)一個(gè)拍了相做了紀(jì)念我們掃墓儀式圓滿成功。

我們進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)：游覽秀湖公園。我們?cè)诼飞暇烷_始下起了小雨，走著走雨就下大了，我們一個(gè)個(gè)都被淋成了落湯雞，我們都一起在屋檐下避雨。我們等雨下小了再走……我們心里都在想：還真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛?！毖?不一會(huì)兒雨小了我們又繼續(xù)了我們的行程。

在路上，我們這一堆人有說(shuō)有笑散散落落似乎就像一群自由的小鳥，隨意飛翔。我們到達(dá)了秀湖公園，一進(jìn)去美麗的花兒映入眼簾，我們來(lái)到一棵大樹下，向遠(yuǎn)方望去，咦?那兒怎么有座橋呀?我們帶著好奇心走向那座橋，一過(guò)去我們便看見了“詩(shī)圣島”詩(shī)圣是：杜甫，書卷上寫的是杜甫的詩(shī)。聽老師說(shuō)，是杜甫經(jīng)過(guò)璧山寫下的詩(shī)?？催^(guò)詩(shī)圣島，我們就過(guò)橋吧!過(guò)了橋就有一個(gè)五廁所我們上了一個(gè)廁所出來(lái)一看哦!原來(lái)這個(gè)橋叫“天子橋”。我們繼續(xù)了我們旅游。我們來(lái)到了一個(gè)畫卷面前，上面寫著“赴京趕考”那上面刻的畫栩栩如生，那可真是那些工人們智慧的結(jié)晶呀!我們找到了一座廟就開始了我們的才藝展示。同學(xué)們的表演十分精彩，有魔術(shù)、模仿秀、唱歌……，多姿多彩。

這一天的清明節(jié)真讓人難忘!

六年級(jí)作文清明時(shí)節(jié)600字篇2

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人遇斷魂。這是大家都耳熟能詳?shù)那迕髟?shī)句，據(jù)說(shuō)我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”?！爸矘湓炝?，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。

后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。

關(guān)于寒食，有這樣一個(gè)傳說(shuō)：

相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。

原來(lái)跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。

有一次，重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國(guó)做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。

晉文公執(zhí)政后，對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請(qǐng)介子推上朝受賞封官?？墒?，差人去了幾趟，介子推不來(lái)。晉文公只好親去請(qǐng)。可是，當(dāng)晉文公來(lái)到介子推家時(shí)，只見大門緊閉。

介子推不愿見他，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山(今山西介休縣東南)。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒(méi)有找到。于是，有人出了個(gè)主意說(shuō)，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見介子推出來(lái)。

上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹樹洞，洞里好象有什么東西。掏出一看，原來(lái)是片衣襟，上面題了一首血詩(shī)：

割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。

柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。

臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復(fù)清明。

晉文公將血書藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國(guó)，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

清明節(jié)又叫食寒節(jié)在唐朝的時(shí)候很是重視，對(duì)于介子推典故，更成為清明節(jié)的重要內(nèi)涵?！八嬖V后人，為人做官應(yīng)如介子推一樣清正廉明，每到清明節(jié)，人們也應(yīng)在緬懷故人的同時(shí)多反省自己。”

六年級(jí)作文清明時(shí)節(jié)600字篇3

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩(shī)。

日子一天天疊加，日歷一張張揭下，清明的.腳步已朝我走來(lái)!“清明”，一個(gè)讓人見了就能愉悅的字眼!清新明凈，純潔如水。大自然的魅力，在于無(wú)論何時(shí)何地，她都是我們洗滌心情的圣地!更何況是在這“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的朦朧煙雨中。

突然發(fā)現(xiàn)，自己好久沒(méi)有抬頭看天了，天高云淡，風(fēng)清月明，柔和的讓人禁不住內(nèi)心的狂喜。一天的課結(jié)束之后，便又重復(fù)踏上回家的公車，來(lái)也匆匆，去也匆匆，已經(jīng)習(xí)慣把自已關(guān)在那個(gè)四方墻內(nèi)。

我忙!學(xué)生忙，家長(zhǎng)忙，大家都忙!想想現(xiàn)在的孩子，在學(xué)校結(jié)束了一個(gè)星期的課程，本應(yīng)該好好放松兩天。然而堆積如山的作業(yè)，多如牛毛的課外培訓(xùn)，累得他們喘不過(guò)氣來(lái)。

回首當(dāng)年的自己，哪有這份福氣。做完了一天的功課，就可以和伙伴們到處跑，稻田里，草地上，山坡頭，小河邊，到處都是我們的身影。

小橋流水聆聽著我們幸福時(shí)光，歡聲笑語(yǔ)見證著我們最快樂(lè)的童年!可是眼前的孩子，現(xiàn)在的形勢(shì)，他們需要培訓(xùn)，需要補(bǔ)課，需要比拼，我們能做什么呢?讓自己的課堂展現(xiàn)出最大的樂(lè)趣，就是給孩子們最多的關(guān)懷。

所以，我，老師們，都不知不覺(jué)和他們一起忙了起來(lái)，昏天暗地，忘記了抬頭看天，看云，看起飛的鳥兒;忘記了坐下聽歌，喝茶，品詩(shī)中的美妙!

家鄉(xiāng)的今天，也應(yīng)該是春雨綿綿了吧?童年的伙伴，你們是否還記得我們當(dāng)年的游戲?想起過(guò)去，思緒種種，憶起當(dāng)年，幸福依舊。

六年級(jí)作文清明時(shí)節(jié)600字篇4

清明節(jié)是農(nóng)忙的日子。人走在村莊的小道山只聽見呼呼的風(fēng)聲，往日農(nóng)閑時(shí)的歡聲笑語(yǔ)早已銷聲匿跡。此刻的路上連針落地的聲音都響徹云霄。人們正三五成群的在地里忙活著，有種玉米的、點(diǎn)豆子的、壘田埂的……您可不要小瞧種玉米哦!它可是一項(xiàng)需要耐心才能做好的活兒。

今年我和媽媽一起種玉米。早上，我和媽媽準(zhǔn)備好鋤頭、玉米種、化肥就往地里趕。從我家到地里需要爬過(guò)一個(gè)高高的山坡。剛開始，我和媽媽還有說(shuō)有笑的往前走。

快到半山腰時(shí)，缺乏鍛煉的我覺(jué)得喉嚨直冒煙、臉蛋滾燙滾燙的、豆大的汗珠不停地往下滴、兩腳發(fā)軟，我再也挪不動(dòng)步子了。

媽媽只好停下忙碌的腳步等我。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“英英，你不會(huì)忘了你學(xué)畫的情景吧!以前你的畫總是一塌糊涂。在老師的耐心指導(dǎo)和你不懈的努力下，同學(xué)和老師對(duì)您的畫都刮目相看了。做一件事不管多苦多難都要堅(jiān)持下去?！甭犃藡寢尩脑挘要q如加了油的汽車，沖勁十足。

我奪過(guò)媽媽手中的鋤頭扛在肩上向山頂沖去。

來(lái)到地里，媽媽叫我把玉米種和化肥放到地邊上。她掄起鋤頭開始挖地，看著媽媽嫻熟的動(dòng)作，我真想試試。媽媽爽快的答應(yīng)了。我剛把鋤頭舉起來(lái)，覺(jué)得身子就像一個(gè)醉漢左搖右晃，前傾后仰，一點(diǎn)兒都不聽使喚。鋤頭終于著地了，可地面上卻見不到坑的影子。我滿臉的疑惑，媽媽見了臉上露出了和藹的笑容。

她向我講解了種玉米的過(guò)程。首先是挖坑，要把握好坑的大小和坑與坑的距離，挖坑不僅需要力量，還要有巧勁，否則您一會(huì)就累散架的;接著是往坑里丟玉米種。

為了保證玉米的正常生長(zhǎng)，還要節(jié)省節(jié)約玉米種，因此每個(gè)坑里只能丟3—5個(gè)玉米種。丟的時(shí)候盡量丟進(jìn)坑中央;然后是丟化肥，要注意丟化肥的量不能過(guò)多也不能過(guò)少，否則玉米種就不會(huì)健康的生長(zhǎng);最后是給玉米種蓋“被子”——用泥土把坑填上。聽完媽媽的介紹，我迫不及待的忙碌起來(lái)。剛開始我都能將4顆玉米種準(zhǔn)確無(wú)誤的丟進(jìn)坑中央。

正在我沾沾自喜時(shí)，媽媽的批評(píng)聲傳入我的耳朵，這個(gè)坑沒(méi)有丟玉米種;那個(gè)坑的玉米種多了;那個(gè)坑的玉米種少了。哎，這么簡(jiǎn)單的事都辦不好，我心里非常愧疚。我汲取教訓(xùn)認(rèn)真完成這不起眼的活兒——丟種子、丟化肥。我和媽媽的辛勤勞作總于讓種子們睡上了安穩(wěn)覺(jué)。

我們把剩下的玉米種和化肥裝好，扛起鋤頭往家走。路上碰著許多晚歸的人群。

夕陽(yáng)的余暉照在臉上，我一下就想起了“戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸”。您看我多像打靶歸來(lái)的戰(zhàn)士，微風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出沙沙的聲響，好像在夸獎(jiǎng)我。這個(gè)忙碌的清明節(jié)讓我明白了勞動(dòng)的艱辛，懂得了要珍惜勞動(dòng)成果——愛(ài)惜糧食。

六年級(jí)作文清明時(shí)節(jié)600字篇5

清明節(jié)到了，天空下起了小雨，就如同我此刻的心情，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備好東西便去給爺爺上墳了……

我坐在后排，看見路邊的大樹都已經(jīng)長(zhǎng)出了一些葉子，花也開了，有紅的、綠的、粉的等等，真是好看極了，小草也從地里冒出了頭，一片翠綠，和小花在一起更加漂亮，往年這些景色總能吸引我，讓我流連忘返，但是今天卻不知怎么的，我的心早已不在這些風(fēng)景上了……

過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，終于到了地方，我們拿著鐮刀鋤頭，還有一包祭品上了山。爸爸把墓旁邊的草都拔掉，我和媽媽則一起把東西拿出來(lái)放到小桌子上，然后爸爸媽媽跪在前面，我跪在后面就開始燒紙了?？粗切┘垼瑺敔敶认榈拿嫒萦殖霈F(xiàn)了在了我的眼前，爺爺對(duì)我的關(guān)心與疼愛(ài)又回蕩在我的心頭。

以前爺爺每次外出都給我?guī)С缘幕貋?lái)，比如說(shuō)幾個(gè)雞腿，是我最愛(ài)吃的了，我每次都想讓爺爺也吃一點(diǎn)，可是爺爺卻說(shuō)：“奇奇，我不喜歡吃雞腿，你吃吧，吃多點(diǎn)肉才能長(zhǎng)高?！?/p>

當(dāng)時(shí)我很小，便信以為真，以為爺爺真的不喜歡吃雞腿，直到兩年后的一天，我看見爺爺在廚房把我吃剩下雞腿吃了個(gè)干干凈凈，那時(shí)我才知道，爺爺不是不愛(ài)吃雞腿，而是舍不得把它吃掉留給了我。

從那以后我每次吃雞腿都只吃一個(gè)，把剩下的全部留給了爺爺。爺爺還在的時(shí)候給我留下了很多美好的回憶，可惜就在去年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病把爺爺?shù)纳鼕Z去了。

此時(shí)，我就在爺爺?shù)拿媲?，跪下給他磕了三個(gè)頭，淚水落了下來(lái)。爺爺，我永遠(yuǎn)忘不了您，明年四月我一定會(huì)再來(lái)給您上墳，來(lái)看望您……