助人為樂(lè)二年級(jí)作文(精選8篇)

助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中華兒女的我們，要時(shí)刻記得這種美德。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，及時(shí)地去伸出我們的援手。下面是小編精心為大家整理的助人為樂(lè)二年級(jí)作文，供大家參考。

助人為樂(lè)二年級(jí)作文（精選篇1）

我的叔叔是一個(gè)樂(lè)于助人，熱心，有愛(ài)心的人。

叔叔長(zhǎng)得挺高，有些瘦，戴著一副眼鏡，眼睛特別突出，笑起來(lái)額頭上就如你往河里扔了一塊石頭濺起的瀲漪一般。

有一次，我，爸爸和叔叔一起出去玩，當(dāng)我們高高興興地穿馬路時(shí)，突然看見(jiàn)一位手拿著拐杖，走路顫顫巍巍的老爺爺，還用一只手扶著路邊的欄桿，那位老爺爺拍了拍叔叔，朝叔叔看了很久，才緩緩地開(kāi)口道：年輕人，現(xiàn)在是紅燈還是綠燈呀?我的眼睛不好，看不清楚。叔叔看了看燈，說(shuō)：老爺爺，現(xiàn)在還是紅燈，一會(huì)兒綠燈了，我送您過(guò)去。謝謝啊，你真是個(gè)好心人，我自己能走，一會(huì)綠燈了，你告訴我就是了。那位老人繼續(xù)用緩慢的語(yǔ)調(diào)回答叔叔。過(guò)了一會(huì)兒，叔叔看見(jiàn)紅燈閃了一下，變成了綠燈，便說(shuō)：老爺爺，現(xiàn)在是綠燈了，您可以過(guò)去了。謝謝你啊。老人又一次慢慢地回答。老人走得有些慢，我一直目不轉(zhuǎn)睛地看著老人和路燈，心想：要是紅燈了怎么辦?那位老人會(huì)有危險(xiǎn)嗎?那些車(chē)子會(huì)讓他嗎?想著想著，發(fā)現(xiàn)綠燈已變成了紅燈，而老人卻還在馬路的中間，我急了，心里不斷地想著：這怎么辦?車(chē)子要開(kāi)過(guò)來(lái)了，老人會(huì)有危險(xiǎn)的，怎么辦?我猛然想起了叔叔，卻看見(jiàn)叔叔好像沒(méi)看見(jiàn)似的，在一旁愉快地吹著口哨，我想：咦?叔叔平時(shí)挺愛(ài)幫助別人的，怎么在緊急時(shí)刻卻視而不見(jiàn)了呢?難道他不是真心想幫助別人，而是裝一下樣子?突然，我耳邊的口哨聲消失了，我回頭一看，叔叔不見(jiàn)了?我又向馬路中央一看，叔叔飛快地跑了過(guò)去，扶著老人對(duì)車(chē)主說(shuō)：請(qǐng)你們停一下，這位老爺爺行動(dòng)不方便，請(qǐng)諒解!說(shuō)完，他伸出一只手，示意讓車(chē)停下來(lái)。我看了這一幕，我心頭涌出了無(wú)窮的敬意，同時(shí)，我也明白了叔叔剛才只是沒(méi)有看見(jiàn)而已，并不是視而不見(jiàn)啊!

我要學(xué)習(xí)叔叔樂(lè)于助人的精神，做一個(gè)有愛(ài)心的小市民!

助人為樂(lè)二年級(jí)作文（精選篇2）

“助人為樂(lè)，乃人之美德。”是啊!助人為樂(lè)是種美德。在我們班就有一個(gè)具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人!

一次美術(shù)課上，老師叫我們準(zhǔn)備一雙筷子當(dāng)材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛!我高高興興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都拿著筷子在哪兒比比劃劃，我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子，唉!真么辦呀!我不知所措，只好厚著臉皮向同學(xué)借，可同學(xué)都沒(méi)有多的一雙筷子，我非常失望，心想：美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒(méi)什么，可萬(wàn)一美術(shù)老師罰我站或是當(dāng)眾批評(píng)我，這多么沒(méi)面子呀!我還是副班長(zhǎng)呢!我的臉往哪兒擱呀!這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑著對(duì)她說(shuō)：“唐麗婷，你有沒(méi)有多的筷子呀?”唐麗婷回答說(shuō)：“王家敏，我沒(méi)有多的筷子呀，你要干嘛?”我垂頭喪氣的說(shuō)：“哦!我沒(méi)帶筷子。”“沒(méi)關(guān)系，我可以借你呀!”唐麗婷急忙的說(shuō)?！罢娴膯?”我高興地問(wèn)，“你不是沒(méi)有多的筷子嗎?”隨即又疑惑起來(lái)。這是唐麗婷的一句話震撼了我，她說(shuō)：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當(dāng)筷子不就行了嗎?”然后拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)她的感謝!她助人為樂(lè)的品質(zhì)深深感動(dòng)了我。

還有一次，我們要寫(xiě)毛筆字時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當(dāng)我們寫(xiě)毛筆字時(shí)，我卻看見(jiàn)她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認(rèn)真寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，我又一次被唐麗婷的行為而感動(dòng)。

“助人為樂(lè)，乃人之美德?！笔前?助人為樂(lè)是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)，唐麗婷就有這種品質(zhì)，我會(huì)以她為榜樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的人!

助人為樂(lè)二年級(jí)作文（精選篇3）

我們班有五十多個(gè)同學(xué)，他們各有優(yōu)點(diǎn)，有的對(duì)人很友好;有的很有責(zé)任心;還有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人為樂(lè)的蒲海萍。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛，老是忽閃忽閃的十分可愛(ài)，對(duì)人說(shuō)話總是笑嘻嘻的。

蒲海萍不僅愛(ài)笑，而且還很樂(lè)于助人。

有一次，上科學(xué)課前我沒(méi)有帶科學(xué)用具，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料，我十分著急不知道該怎么辦才好，眼淚都要流出來(lái)了，我用手輕輕地揉揉眼睛，就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見(jiàn)了，她見(jiàn)我這樣，便笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起分工合作吧!”聽(tīng)到這話，霎時(shí)，我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)，我的救星出現(xiàn)了。

很快上課了，我們先打來(lái)一杯水放在桌子上，然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了，或者怎么樣。一開(kāi)始，我們先往水中倒了一些膠水，根本沒(méi)有關(guān)心老師說(shuō)的話，只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒(méi)有一點(diǎn)兒顏色和氣味，于是蒲海萍沉不住氣了，嘩啦嘩啦地往水中倒醋，馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說(shuō)：“可真像咖啡呀!”

蒲海萍笑著說(shuō)：“像是像咖啡，我們可不能亂喝喲!”

我瞟了她一眼又說(shuō)：“是呀!我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝?！闭f(shuō)著我們又在水中加了許多酒精，變得又香又刺鼻。

時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，到了下課時(shí)間，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我還不知道怎么辦呢!

蒲海萍可真是又很愛(ài)笑，又很樂(lè)于助人的好同學(xué)啊!

助人為樂(lè)二年級(jí)作文（精選篇4）

生活中，什么感覺(jué)?我感覺(jué)是助人為樂(lè)。

有一次，朱若涵同學(xué)沒(méi)有找到自己的鋼筆，十分著急。我問(wèn)她：“你怎么了?”她說(shuō)：“我的鋼筆丟了，不能寫(xiě)老師布置的課堂作業(yè)?！蔽艺f(shuō)：“你為什么不向別人借?”她聽(tīng)了，更加著急了。她說(shuō)：“別人只有一支筆，不愿意借給我?！闭媚翘煳?guī)в袃芍т摴P，于是便借給了她一支，她直說(shuō)：“謝謝你!”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她笑了，笑的那么燦爛?？吹剿敲锤吲d，我也覺(jué)得心里特別愉快，比吃了蜜還要甜，沒(méi)想到，助人為樂(lè)的感覺(jué)那么爽。

還有一次放學(xué)后，權(quán)家寶同學(xué)顯得六神無(wú)主，我問(wèn)他：“你怎么了?”他焦急地說(shuō)：“我一沒(méi)錢(qián)，二沒(méi)月票，無(wú)法坐車(chē)，怎么辦?”我爽快地說(shuō)：“我這兒有一元錢(qián)，你拿去坐車(chē)吧?！睓?quán)家寶高興地接過(guò)我給他的一元錢(qián)，直說(shuō)：“你真好!”我聽(tīng)后很高興。

助人為樂(lè)如此快樂(lè)，可有些人卻非常小氣，我真想對(duì)他們說(shuō)：你們快改掉小氣的壞毛病吧，讓助人為樂(lè)成為我們的習(xí)慣吧!因?yàn)?，助人為?lè)的感覺(jué)真好!

助人為樂(lè)二年級(jí)作文（精選篇5）

助人為樂(lè)、先人后已的美德永遠(yuǎn)在我們身邊閃光，那件助人為樂(lè)的事情讓我至今記憶深刻。

記得有一個(gè)星期五的下午，我正在在操場(chǎng)上和女同學(xué)們做游戲，突然，有以為女同學(xué)摔跤了，我看見(jiàn)了以后，我馬上跑過(guò)去扶她起來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的事。”說(shuō)完后，我看一下她的腳，傷得很?chē)?yán)重，然后我對(duì)她說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只是傷了一點(diǎn)而已?！蔽业人f(shuō)完了以后，就帶著不開(kāi)心的心情送她去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里面有幾位幫受傷同學(xué)治療，我把她扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室里，然后我就跟醫(yī)務(wù)室里的其中一位老師說(shuō)：“老師她受傷了?！蹦俏焕蠋熉?tīng)完我說(shuō)的話以后，就馬上幫她摖藥，然后在幫她包扎還傷口。摖藥和包扎好傷口后，我把她扶進(jìn)教室里坐好，當(dāng)她坐在坐位上的時(shí)候，幾乎全班都捂住鼻子，因?yàn)樗龘牭乃幒艹艉艹?，可我不捂住鼻子，這有什么好捂的，這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你是我的朋友?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的，你也是我的好朋友，我更應(yīng)該幫助你啦，幫助別人也就上幫助我自己尋找快樂(lè)?！?/p>

助人為樂(lè)，讓別人快了，讓自己也快樂(lè)。

助人為樂(lè)二年級(jí)作文（精選篇6）

暑假里，住在我們家隔壁的天天要出去旅游，拜托我?guī)退疹櫼幌滤膬芍粋}(cāng)鼠.

我一向是個(gè)熱心腸的人，便滿(mǎn)口答應(yīng)了，三天內(nèi)小倉(cāng)鼠的飲食起居我都包辦了。

我養(yǎng)過(guò)鴨子，我想倉(cāng)鼠和鴨子都長(zhǎng)毛，它們的習(xí)性應(yīng)該也差不多吧。于是，我找了一片菜葉，放進(jìn)籠子里。兩只倉(cāng)鼠一看到有吃的，爭(zhēng)先恐后的跑過(guò)來(lái)。褐色的倉(cāng)鼠率先跑到菜葉處，把菜葉占為己有，白色的那只只有流口水的份兒。褐色的大口吃起菜葉來(lái)，嘴巴不停地一開(kāi)一合，樣子可愛(ài)極了。可不一會(huì)兒，它卻一動(dòng)不動(dòng)了，隨即，一股令人作嘔的臭味撲鼻而來(lái)，我捏住鼻子朝籠子里看，原來(lái)是它拉肚子了!這下我可急了：怎么辦呀?……我怎么向人家交代?這不是好心辦壞事嗎!

“上網(wǎng)查唄!”媽媽在廚房間伸過(guò)頭來(lái)給我出主意?！皩?duì)啊!”我立刻像一支離弦的箭一般沖到電腦旁，用迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)電腦。電腦開(kāi)機(jī)的時(shí)間似乎變得特別漫長(zhǎng)，我緊張得不得了，腿不停地抖，心里默念著：倉(cāng)鼠啊，一定要堅(jiān)持住，我馬上會(huì)知道辦法如何拯救你的。電腦屏幕一亮，我就上百度搜索“倉(cāng)鼠拉肚子怎么辦”。幸好，倉(cāng)鼠抵抗力比鴨子強(qiáng)，只要把排泄物清理干凈，再多鋪一層木屑就可以了。

三天后，我把倉(cāng)鼠還給了天天。褐色的小家伙活蹦亂跳的，根本看不出大病初愈。天天見(jiàn)到可愛(ài)的倉(cāng)鼠十分高興，真誠(chéng)對(duì)我道了聲“謝謝”，我心里有一種前所未有的成就感。助人為樂(lè)真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些有需要的人，讓我們的生活更美好。

助人為樂(lè)二年級(jí)作文（精選篇7）

我的同桌個(gè)子高高的，他十分愛(ài)助人為樂(lè)。

有一次，在美術(shù)課上，老師要求我們畫(huà)小狗。畫(huà)小狗可是我最拿手的了，我迫不及待地去拿水彩筆?？蓻](méi)想到我拿出的是一個(gè)空袋子。

我在夾層里找了找沒(méi)有，又在正層里找了找還是沒(méi)有，我急得都快把褲子給脫了。水彩筆你別跟我玩捉迷藏了。我心里頓時(shí)焦急萬(wàn)分，不知如何是好。而且我的家校通也忘在家里了，搞得我滿(mǎn)頭大汗。

忽然，有一只手碰了碰我，問(wèn)我滿(mǎn)頭大汗的原因。我就如實(shí)地對(duì)他說(shuō)：“我的彩筆沒(méi)有帶?！庇谑?，他立馬說(shuō)：“好辦。”就遞給我一盒二十四色的水彩筆，我就像抓住了救命稻草一樣狂歡了起來(lái)，心里美滋滋的。只見(jiàn)那只手又碰了我一下，他又對(duì)我說(shuō)：“下次少什么東西就問(wèn)我借?！庇谑?，我拿起彩筆畫(huà)了一幅美麗的小狗。

當(dāng)我把這幅畫(huà)交出去的時(shí)候，老師也點(diǎn)頭稱(chēng)贊說(shuō)我畫(huà)得很好。要知道畫(huà)這幅美麗的畫(huà)可少不了這盒二十四色的水彩筆和這位同桌的功勞啊!如果不是他們，我就連畫(huà)也畫(huà)不成了，我感到自豪，我有一個(gè)助人為樂(lè)的好同桌，跟他在一起，我也助人為樂(lè)起來(lái)了。

這就是我那愛(ài)助人為樂(lè)的好同桌，我的好同學(xué)。

助人為樂(lè)二年級(jí)作文（精選篇8）

我們班有四十多個(gè)同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，各有千秋，我該夸誰(shuí)呢?就夸夸陳晴宜吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，挺挺的鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。

陳晴宜平時(shí)愛(ài)看書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言，字寫(xiě)得也十分漂亮，但她的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè)。

一個(gè)悶熱的早晨，我看了看天空覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)下雨，就把雨傘從書(shū)包里拿了出來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。誰(shuí)知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，驟然間，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是陳晴宜。“陳怡錦，你沒(méi)有帶傘嗎?”“是的?！蔽一卮鸬?。“那我們一起去上學(xué)好嗎?”“好的，謝謝你?！蔽腋吲d地說(shuō)，我們合撐一把傘，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。

我要夸她，是因?yàn)樗龢?lè)于助人的精神感動(dòng)了我，我也要像陳晴宜一樣有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，小朋友，你想和她交朋友嗎?