致六年級(jí)的自己作文800字(精選5篇)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)致六年級(jí)的自己作文800字5篇，希望大家喜歡!

致六年級(jí)的自己作文800字（篇1）

沒(méi)有目標(biāo)而生活，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。這是名人康德對(duì)目標(biāo)的看法，我對(duì)目標(biāo)的看法是：生活中要是沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有前進(jìn)的意義，就沒(méi)有活著的激情。

曾經(jīng)，自認(rèn)為自己優(yōu)秀得不需要目標(biāo)，無(wú)論怎么考都不會(huì)太差，段前十總會(huì)有，名次太靠后也無(wú)所謂，從來(lái)沒(méi)有按自己的能力將自己“規(guī)定”在一個(gè)范圍內(nèi)。隨著自己的成長(zhǎng)，個(gè)性的張揚(yáng)，一次次寬容自己的不甘落后卻不思進(jìn)取。直到去年的期末考給我當(dāng)頭來(lái)了一棒，四科成績(jī)慘不忍睹。從那以后再也不敢一副自我感很好的模樣，乖乖地將：不求年段第一，只求班級(jí)第一。這句六言段“詩(shī)”寫(xiě)在紙上貼在桌子最顯眼的位置。

于是我開(kāi)始對(duì)自己有了新認(rèn)識(shí)，跟著羅盤(pán)一步步地追逐自己的小目標(biāo)。

上課時(shí)，仿佛又回到了一年級(jí)，坐的端端正正，不與同學(xué)交頭接耳，老師一提問(wèn)題，一刻也不敢怠慢地將手舉起。像皇帝后宮的三千佳麗，“費(fèi)盡心機(jī)，渾身解數(shù)”的爭(zhēng)奪寵愛(ài)。不過(guò)她們奪的是寵愛(ài)，我?jiàn)Z的是老師的“一眼回眸”讓老師重視我，教會(huì)我更多的知識(shí)，助我完成目標(biāo)。

不久新一次考驗(yàn)來(lái)了。

結(jié)果是滿意的。自己“費(fèi)盡心思”想奪到的第一并沒(méi)有被“半路殺出的程咬金”搶走。得了班級(jí)第一，達(dá)成了自己的小目標(biāo)，也明白了自己的實(shí)力，在這基礎(chǔ)上，我的“野心”開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。一回到家“嘶——”的一下把目標(biāo)撕下，劃了兩下在下面重新寫(xiě)上：進(jìn)攻年段前三，保持段第五。說(shuō)實(shí)話我也不知道重新編輯目標(biāo)的自信是哪撿來(lái)的，但并非是想一口吃成大胖子。

隨即又進(jìn)行了兩次考驗(yàn)。

第一次，不得不承認(rèn)有一口就想吃成大胖子的想法，但感謝現(xiàn)實(shí)告訴我那是不可能的，只排上第四。不僅感謝現(xiàn)實(shí)，還要感謝排第三的那女孩，我們之間有過(guò)一點(diǎn)小過(guò)節(jié)，互相見(jiàn)了還分外眼紅，再加上她名字出現(xiàn)在我前頭，我的“野心”更加不顧一切地掙斷枷鎖。“君”有所志，一往如前，愈性愈奮，再接再厲。第二次，那女孩被我的枷鎖打下，輕裝上陣的感覺(jué)不是一般的好，我成功的坐上了第三，而且只與第二差0.5，你說(shuō)這一點(diǎn)小差距，不會(huì)讓我更不甘心，更興奮嗎?

“目標(biāo)”這個(gè)東西，就像一棵小樹(shù)，在第一根枝上延伸便有了兩根枝，兩根一起便有了四根......最后延伸成一棵完整的參天大樹(shù)。人也是這個(gè)道理，在“實(shí)施”目標(biāo)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一次次努力和一次次蛻變得更加優(yōu)秀完美。

學(xué)習(xí)小目標(biāo)，人生大目標(biāo)。只有不斷地努力，才能駕駛著自己的小船去到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。

致六年級(jí)的自己作文800字（篇2）

沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，十四歲的那天便悄然來(lái)臨。數(shù)一數(shù)，距我的成人大門(mén)，也只剩區(qū)區(qū)4年時(shí)間。我似乎不敢相信人生的時(shí)間表，已打滿了十四格，進(jìn)入了那個(gè)令所有人向往的時(shí)期——青春。

手中轉(zhuǎn)著不知所措的黑水筆，腦中想著美好的未來(lái)，胸腔中還跳著一顆輕狂的心，我懂得自己正處在人生的黃金階段。家長(zhǎng)的期肦，老師的督促似乎都淪為背景，映襯著那個(gè)在書(shū)桌上，反復(fù)告訴自己要努力的我。面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，我懂得我的十四歲，會(huì)少一點(diǎn)自由，多一點(diǎn)拘束。我多次想抓住童年的無(wú)憂無(wú)慮：幻想躺在藤椅上，細(xì)數(shù)彩虹的第八種顏色;一個(gè)人赤腳在金黃的麥地里穿梭，看麥浪翻滾;坐在長(zhǎng)滿野花的草坪上，看夏夜的星星，看螢火蟲(chóng)飛舞;在海灘上漫步，海星襯著腳印和沙灘上大海留下的吻痕。童年的逝去讓我有些不知所措，可終究誰(shuí)也扭不過(guò)時(shí)間這把刻刀。青春通向未來(lái)的旋律逐漸代替了那真摯的童謠，那年，我十四歲。

放下過(guò)去，看看現(xiàn)在。身為初二的我，比小學(xué)成長(zhǎng)的太多。我明白了現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)的目的，逐漸體會(huì)到了父母的艱辛，也看到了這個(gè)社會(huì)的復(fù)雜。有多少人因?yàn)榍嗄瓴慌?，而在徒傷?有多少人抱怨過(guò)學(xué)習(xí)的苦累。但十四歲的我，卻在茫茫書(shū)海中，尋找到了光亮，我學(xué)會(huì)了吉他，愛(ài)上了籃球，漸漸長(zhǎng)成了大男孩。但我還是要做我本該做的事。不要讓媽媽再因?yàn)樽约阂淮未伟l(fā)火;不要讓老師對(duì)自己的滿懷希望化為疑惑;別再讓知心朋友因?yàn)樽约悍傅腻e(cuò)傷心不振;更不要讓未來(lái)的自己在回首往事的時(shí)候帶著遺憾。在十四年中，有家人的鼓勵(lì)、有朋友的關(guān)心、有老師的呵護(hù)、有陌生人的愛(ài)心。要知道，十四歲是人生的花季，也是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，給自己一句忠告：自己做過(guò)的事，多年后還能讓自己驕傲，那就是成功。

當(dāng)然，時(shí)間總是不等人的。那個(gè)喜歡騎著單車(chē)戴著耳機(jī)的少年;那個(gè)喜歡汗灑球場(chǎng)痛飲冰鎮(zhèn)飲料的少年;那個(gè)在書(shū)海中緊鎖眉頭的少年;那個(gè)總在陽(yáng)光下開(kāi)懷大笑的少年;那個(gè)總是浮躁調(diào)皮地讓老師家長(zhǎng)摸不著頭腦的少年。此刻正在認(rèn)真地寫(xiě)一篇信的少年。

這時(shí)，我已十四歲1個(gè)月零二十五天。

致六年級(jí)的自己作文800字（篇3）

新學(xué)期到了，同學(xué)們又相聚在學(xué)校，開(kāi)始譜寫(xiě)新的樂(lè)章。以前“六年級(jí)”離我還很遠(yuǎn)，可現(xiàn)在，自己卻成了六年級(jí)的一份子，這么快就要角色轉(zhuǎn)換，我倒有些不適應(yīng)了。

見(jiàn)到了新教室、新老師、新座位，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒(méi)什么變化，可我變了嗎?的確，六年級(jí)了，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我必須有一個(gè)新的目標(biāo)，我應(yīng)該改變自己，讓自己用最佳的狀態(tài)去學(xué)習(xí)、去迎接每一次考試。我要讓自己做到最好，以最好的成績(jī)完成我小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生活。

時(shí)間過(guò)得可真快，我已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五年的快樂(lè)時(shí)光。想想五年前那個(gè)扎著“丁丁貓”的小丫頭，背著小書(shū)包蹦蹦跳跳的走進(jìn)這所新學(xué)校，與老師、同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。一只昆蟲(chóng)、一個(gè)玩具、一次新發(fā)現(xiàn)、一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)、一次哭鬧……好像放電影一樣在我腦海里閃過(guò)。雖然那些往事是那么的微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)。六年級(jí)了，昔日的老師、同學(xué)依舊，可我們還能相處多久?一年以后，說(shuō)不定我們就會(huì)各奔東西，想想真有些不舍。365天，8760個(gè)小時(shí)，525600分鐘，看著這些數(shù)字，我的心情變得更加沉重?，F(xiàn)在你難道還會(huì)因?yàn)槔蠋煂?duì)你的嚴(yán)厲而抱怨嗎?你難道還會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)你的無(wú)意傷害而生氣嗎……不，絕對(duì)不會(huì)，我會(huì)在這短暫的一年里好好珍惜與老師、同學(xué)們相處的時(shí)光。以感恩的心回報(bào)老師，以寬容的心善待同學(xué)。

我站在走廊里，望著學(xué)校里的花草樹(shù)木，它們?nèi)彳浀难?，舒展開(kāi)來(lái)，隨著風(fēng)翩翩起舞……如果說(shuō)一、二年級(jí)的小朋友是幼苗，那我們就是一棵棵挺拔的小樹(shù)，我們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，我們的信心、勇氣、執(zhí)著和堅(jiān)定正隨著歲月在慢慢長(zhǎng)高、長(zhǎng)大?？伞帮L(fēng)雨閃電”在阻撓著我們，雖然我們的根須扎得不是很深，但是我們絕對(duì)不能動(dòng)搖。我們都知道成為一棵參天大樹(shù)會(huì)很難，一旦放棄自己的信念，你就會(huì)被擊倒。學(xué)習(xí)和生活不都是如此嗎?迎難而上才能邁向成功!加油吧，同學(xué)們，為我們的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

致六年級(jí)的自己作文800字（篇4）

雖然還是想回到五歲，不用看凌晨的星光和月亮，不用醒來(lái)就一頭扎進(jìn)單詞和古文里做拼命三郎，只會(huì)在傍晚的巷口，逆著日落低沉的光，傻傻地去追那捉不住的風(fēng)，聽(tīng)奶奶的搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

但我也清楚，還有更多想做的夢(mèng)，更多想去的地方，成為更優(yōu)秀的人。未來(lái)的自己脾氣很臭，不想隨便，不想委屈，不想將就。所以現(xiàn)在就得逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地活著。

看著手中的幾支筆，我想用這些筆寫(xiě)下自己的璀璨人生。再跟語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地死磕三年，拼盡全力去做，我就不信成績(jī)不給面子。要記得現(xiàn)在覺(jué)得遙不可及的位置，我真的可以用手摸到那把椅子的扶手。

是的，這三年總不能以為自己什么都做不好吧?這一路風(fēng)雨兼程，總不能空手而歸吧?知道為什么玩手機(jī)時(shí)總刷到勵(lì)志的文案嗎?那是未來(lái)的我向現(xiàn)在的我求救。

跌倒了就爬起來(lái)，跑得快了耳邊全是風(fēng)聲。抱怨的閑言碎語(yǔ)，是因?yàn)樽约哼€不到火候，留下了令人不滿意的地方。

別總看到別人在休息自己就放松了，或許我看到的也只不過(guò)是表象。大家都說(shuō)考砸了，可等成績(jī)出來(lái)只有自己考砸了。就像跑步的時(shí)候大家說(shuō)好了一起跑，可真正跑的時(shí)候都把你甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;默寫(xiě)的時(shí)候，大家都說(shuō)沒(méi)背，可到最后只有自己沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。所有人都抱怨數(shù)學(xué)難，可最后一題還不是有人做出來(lái)了?要知道大家都在奮力向前，沒(méi)有誰(shuí)愿意被別人踩在腳下。

用三年的努力去挑戰(zhàn)五六百分的錄取線，難!但王者也不是沒(méi)打過(guò)逆風(fēng)局，挑戰(zhàn)是王者最標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)。況且現(xiàn)在，身邊還有那么多拼盡全力幫助自己的人，我不能讓他們失望，更不能讓自己失望。

別總在心里想著要跟心儀的人考同所大學(xué)，而自己卻無(wú)所作為。數(shù)學(xué)課聽(tīng)著費(fèi)勁的女孩不應(yīng)該去打擾重點(diǎn)高中里的男孩子。這一次，前程和他必須選前程;徘徊和向上必須選向上;努力和享受必須選努力;不為什么，就因?yàn)楸仨毾融A高考再贏他。別忘了，這一次自己要的是雙贏。

走過(guò)的痕跡都匯成光點(diǎn)，自己受過(guò)的苦，擔(dān)過(guò)的責(zé)，吃過(guò)的虧，扛過(guò)的罪，忍過(guò)的痛，都會(huì)凝聚成星光照亮未來(lái)的路。

請(qǐng)相信我已準(zhǔn)備好，為考上理想的學(xué)校逆風(fēng)翻盤(pán)。

致六年級(jí)的自己作文800字（篇5）

小時(shí)候，我是一個(gè)沒(méi)有耐心的孩子，所以被小伙伴們起了一些“小無(wú)耐”之類的外號(hào)。一開(kāi)始我并不在意，之后所有人見(jiàn)我都叫我“小無(wú)耐”，連爸爸媽媽也多次嚴(yán)厲地說(shuō)我沒(méi)有耐心，以后會(huì)吃虧的。我這才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，于是，一場(chǎng)“練耐力”喜劇就此拉開(kāi)序幕……

聽(tīng)說(shuō)我要練耐力，小伙伴們都紛紛建議我去登山，他們說(shuō)，登山是最能磨礪人意志的。在他們“甜言蜜語(yǔ)”的溫暖之下，我選擇了一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早晨，背上一個(gè)裝滿水和面包的小包，信心滿懷地上路了。

當(dāng)我站在高聳的山底下抬頭仰望時(shí)，不禁心里一驚，暗暗咽了下口水，但是想到自己在小伙伴們面前夸下?？?，只能硬著頭皮往上爬。

不一會(huì)兒，我便累得氣喘吁吁，上山前溫暖明媚的陽(yáng)光，此刻卻變得毒辣無(wú)比。嗯，我仿佛已經(jīng)聞到烤乳豬的氣味了……

還沒(méi)爬到半山腰，我便感到口干舌燥，肚子也早就唱起了“空城計(jì)”。我只好找一處陰涼的地方，坐在一塊不太光滑的石頭上，從包里取出水和面包，百無(wú)聊賴地啃起來(lái)。

繼續(xù)爬嗎?還沒(méi)得一半路程，越往上越難，何苦呢。下山吧，反正我已經(jīng)爬了，小伙伴們也不知道。正當(dāng)我在為是繼續(xù)爬還是下山回家矛盾時(shí)，我瞥見(jiàn)了一只小螞蟻。螞蟻，多么卑微的小生命啊!我只要輕輕一腳踩下去，或用一顆小石子輕輕一壓，它就會(huì)粉身碎骨。我正得意地想著，一片小小的樹(shù)葉掉了下來(lái)。那么巧，居然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐粼谀侵豢蓱z的小螞蟻身上，把可憐的小生靈嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋了起來(lái)。

我好奇地湊上去，盯著那片掩蓋了螞蟻的落葉，什么動(dòng)靜也沒(méi)有。正當(dāng)我失望了，準(zhǔn)備伸出手撥開(kāi)葉子時(shí)，葉子忽然動(dòng)了起來(lái)，小螞蟻從樹(shù)葉下緩慢地爬了出來(lái)。我被驚得目瞪口呆，小螞蟻似乎一點(diǎn)也不在意我的驚訝，繼續(xù)悠然地向前爬行，去尋找食物。

我呆在那里，在那一刻，我的腦子里想了許許多多……

我拍了拍手，站起來(lái)，背上背包，繼續(xù)向山頂爬去。這一路不知流了多少汗，摔了多少跤。終于，“一覽眾山小”的景象出現(xiàn)在我眼前，山下的景物盡收眼底，我興奮地甩下背包，高舉雙手，沖著藍(lán)藍(lán)的天空高喊著：“我成功了!我成功了……”

自那以后，我做事情不再只有“三分鐘的熱度”，“小無(wú)耐”的外號(hào)也銷(xiāo)聲匿跡。但是，我永遠(yuǎn)也忘不了那天毒辣的太陽(yáng)，忘不了那只頑強(qiáng)的小螞蟻，是它們讓我戰(zhàn)勝了自己，讓我堅(jiān)持了下去。