小學(xué)作文我和我的家鄉(xiāng)
小學(xué)作文我和我的家鄉(xiāng)(精選7篇)
觀后感引用電影內(nèi)容只要三言兩語(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫。你會(huì)寫小學(xué)作文我和我的家鄉(xiāng)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)作文我和我的家鄉(xiāng)，希望大家喜歡!
小學(xué)作文我和我的家鄉(xiāng)（精選篇1）
國(guó)慶期間，看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，這應(yīng)該是《我和我的祖國(guó)》的續(xù)篇。兩部國(guó)慶獻(xiàn)禮片都是用幾個(gè)小故事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)主題：“祖國(guó)”或者“家鄉(xiāng)”?！白鎳?guó)”總導(dǎo)演陳凱歌喜歡歷史題材，所以“祖國(guó)”被拍成了歷史劇，七個(gè)故事反映了新中國(guó)七個(gè)重大歷史事件，看來(lái)蕩氣回腸、自豪感倍增?！凹亦l(xiāng)”總監(jiān)制張藝謀用東西南北中五個(gè)故事，反映了國(guó)人熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的感人業(yè)績(jī)。張導(dǎo)喜歡農(nóng)村題材，所以五個(gè)故事都和農(nóng)村緊緊相連，即使《北京好人》這個(gè)大都市的小故事，也要在衡水農(nóng)村結(jié)尾。看來(lái)，所謂“大家”都會(huì)始終如一堅(jiān)持自己風(fēng)格的。
這幾個(gè)故事都很感人，尤其是范老師、高媽媽對(duì)學(xué)生的關(guān)愛直觸人心，令人淚目。最感人的小故事是《最后一課》，講的是已經(jīng)移居瑞士的范老師腦中風(fēng)后，記憶定格在1992年，在浙江淳安望溪村小學(xué)上的最后一課。都德《最后一課》講述的是法國(guó)鄉(xiāng)村小學(xué)被侵占割讓后，老師講的最后一節(jié)法語(yǔ)課，表達(dá)的是法國(guó)人淪陷的屈辱和對(duì)祖國(guó)的思念?！凹亦l(xiāng)”的《最后一課》講述的是范老師作為鄉(xiāng)村教師的“最后一課”，表達(dá)了其對(duì)農(nóng)村孩子的依依不舍和對(duì)鄉(xiāng)村未來(lái)的殷切期望。這部片子中，范偉演技炸裂，一個(gè)喜劇演員居然能演到那么感人!
我岳母也做過(guò)十年鄉(xiāng)村教師，妻子從小一直和母親生活在“山下陽(yáng)村小學(xué)”，直到三年級(jí)才轉(zhuǎn)到古市鎮(zhèn)讀書。我前幾年去過(guò)浙江松陽(yáng)的山下陽(yáng)村，風(fēng)景比電影中的望溪村還要美，比松陽(yáng)一般的山村顯得有文化、有規(guī)劃，村前一口水塘更是體現(xiàn)了陰陽(yáng)八卦之理。但是山下陽(yáng)村遠(yuǎn)沒有望溪村那么幸運(yùn)，成為旅游景點(diǎn)而致富。中國(guó)有260萬(wàn)個(gè)自然村，到今年年底都會(huì)“脫貧”，真心祈望有一天所有的鄉(xiāng)村都能遠(yuǎn)離污染、美麗富饒，一個(gè)也不掉隊(duì)!
小故事《回鄉(xiāng)之路》，以岳云鵬、賈玲在機(jī)場(chǎng)追星開始，追的是閆妮演的網(wǎng)紅。隨著劇情的推進(jìn)，包袱不斷，鄧超的喜劇天賦不斷顯現(xiàn)。當(dāng)閆妮跪倒高媽媽墓前后，畫風(fēng)就變了，更是牽出了陜北毛烏素沙漠治理的宏大背景。新中國(guó)治理沙漠取得了非常偉大的成就，內(nèi)蒙庫(kù)布齊、陜北毛烏素、河北塞罕壩等都是治沙的典范，其中包含了不知多少了不起的人和事!上個(gè)月我到西安出差，明顯感到空氣濕潤(rùn)了，降雨多了，西安像個(gè)小江南了。雨水之多，甚至讓明秦王府舊址土墻漲塌了包在身上的磚墻，生動(dòng)的詮釋了新詞“墻裂”。中國(guó)國(guó)土面積有超過(guò)20%的沙漠，希望有朝一日都變成綠洲!
另外三個(gè)小故事雖然不及前兩個(gè)感人，但是拍的也很好?！侗本┖萌恕匪闶浅薪恿恕白鎳?guó)”系列，葛優(yōu)還是飾演北京好人張北京。葛大爺風(fēng)格依舊，從診室把表舅騙出來(lái)那個(gè)橋段，還是《不見不散》里機(jī)智的劉元?！短焐系粝聜€(gè)UFO》里的黃渤就是《瘋狂的石頭》里的黑皮?！渡窆P馬亮》中的沈騰、馬麗依然是彪悍的馬冬梅和好賤的郝建。
可能限于片時(shí)，“家鄉(xiāng)”中有些地方還是顯得突兀：馬麗本來(lái)一心讓丈夫到列賓學(xué)院留學(xué)，甚至不惜手摔院長(zhǎng)，最后怎么就對(duì)沈騰扶貧頓悟理解了呢?葛優(yōu)表舅怎么會(huì)不知道自己上了新農(nóng)保呢?黃渤怎么就突然牽手佟麗婭了呢?不過(guò)，瑕不掩瑜，《我和我的家鄉(xiāng)》是一部值得看的好片子，把主題劇拍的這么好看又感人，確實(shí)不簡(jiǎn)單!
我和我的家鄉(xiāng)，一刻也不能分割!
小學(xué)作文我和我的家鄉(xiāng)（精選篇2）
在今年國(guó)慶與中秋的碰撞，一部《我和我的家鄉(xiāng)》上映了，在五個(gè)小故事的各種襯托下，讓我們對(duì)家鄉(xiāng)的情懷有了更深的感觸。電影兩個(gè)半小時(shí)，喜劇的幽默中又穿插了感人催淚的片段，讓觀眾席下又笑又哭?？赐旰笪倚闹锌傆泄赡那榫w在波動(dòng)，回來(lái)就開始提筆回憶，寫下頗多的感慨。
這部電影的足跡遍及祖國(guó)的大江南北，東至浙江千湖島，南到貴州黔南苗寨，西至陜北毛烏素沙漠，北到東北鄉(xiāng)村，中在北京。一共五個(gè)故事，五個(gè)獨(dú)立的短片，可以看到總主題是醫(yī)保保險(xiǎn)、科技、教育、扶貧和農(nóng)業(yè)，也能看的出來(lái)國(guó)家這幾年都把重心放在了扶貧和加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，至少給我們傳達(dá)的信息是在家也可以過(guò)的很幸福。通過(guò)電影的視角也可以在熒屏前感受到家鄉(xiāng)的變化。
第一個(gè)故事《北京好人》講述的老家的舅舅得了病，由于沒有醫(yī)保后發(fā)生的各種搞笑的故事，中間看到里面有演員說(shuō)也不買保險(xiǎn)心里還有點(diǎn)小激動(dòng)，有點(diǎn)職業(yè)習(xí)慣了?雖然故事并不復(fù)雜，但主題就是構(gòu)建社會(huì)醫(yī)保范圍+商業(yè)保險(xiǎn)，不然真的就像老舅說(shuō)的“病不要命，錢要命”。第二個(gè)故事我沒GET到，姑且理解為科技吧;第四個(gè)故事看到了脫貧攻堅(jiān)、沙漠治理的不易，印象深刻的就是那句"長(zhǎng)大了，走出去，帶著本事回來(lái)"; 第五個(gè)故事被開心麻花帶入了麻花式幽默，不但看到了致敬馬冬梅的片段，也看到了當(dāng)代農(nóng)村全面脫貧奔小康的風(fēng)采，農(nóng)村今非昔比，欣欣向榮。
我重點(diǎn)要說(shuō)的《最后一課》是很多人叫好的短片，也是整部電影的“淚點(diǎn)收割機(jī)"，故事講述大山里的鄉(xiāng)村教師范偉，由于得了阿爾茨海默癥，也就是老年癡呆，導(dǎo)致他的“記憶拼圖”停留在了多年前離開鄉(xiāng)村小學(xué)最后的一節(jié)課，為了讓范偉找回記憶，村子里的所有人都想盡辦法恢復(fù)當(dāng)年最后一課的樣子，中間兩段不同時(shí)空之間的轉(zhuǎn)場(chǎng)、電影的有效剪輯，有效推動(dòng)敘事、釋放情感。
因?yàn)槲覐男≡趯W(xué)校長(zhǎng)大，父母也都是老師，所以有那種觸及靈魂的感動(dòng)。我見到很多像范偉的老師，身體情況再不好也要倔強(qiáng)的站在講臺(tái)上，佯裝無(wú)事的繼續(xù)上課，把一生所學(xué)都奉獻(xiàn)在學(xué)校，奉獻(xiàn)給課堂。其實(shí)老師們的心都是一樣的，就是想用知識(shí)、用愛心改變孩子們的命運(yùn)。而我們長(zhǎng)大了有的人成為了工程師，有的選擇成為了建筑師，有的繼續(xù)在教育行業(yè)奉獻(xiàn)，我們都將夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，這就是教育的'力量。我們都慢慢的離開了學(xué)校，慢慢忘卻了曾經(jīng)的教室，但希望我們可以留住共同的回憶，曾經(jīng)有個(gè)老師叮囑的一字一句：三十年前活父母，三十年后活女兒，我也是非常有共鳴。今天剛好是重陽(yáng)節(jié)，我們都希望父母安好，身體健康，子女的孝順絕對(duì)是對(duì)父母的最大的心靈慰藉，中國(guó)的父母也是非常的無(wú)私，也同時(shí)希望自己老了后能不給子女增加負(fù)擔(dān)就絕對(duì)不會(huì)增加半點(diǎn)負(fù)擔(dān)，這也是和諧家庭的一個(gè)傳統(tǒng)美德。
小學(xué)作文我和我的家鄉(xiāng)（精選篇3）
看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，心中就像有千萬(wàn)條洪流洶涌——它總能找準(zhǔn)觸動(dòng)我的點(diǎn)。我相信，很多人看完電影的感悟都是這樣的：有樂有笑有自豪，有哭有悲有感動(dòng)。
不管是有些執(zhí)拗但淳樸善良的張北京，為愛堅(jiān)持不懈搞研究的黃大寶;還是兢兢業(yè)業(yè)、崇尚樂觀主義的喬樹林，風(fēng)趣又溫馨的馬亮夫婦。他們都深深地刻在我們的腦海當(dāng)中。一位角色，令我最為感慨——范老師。
先不說(shuō)演員將這個(gè)人物演繹得如何傳神，單是從設(shè)定上看，這個(gè)人物就已經(jīng)先抓住了我的心。
在破舊的木房里讀書，要經(jīng)受住風(fēng)雨的摧殘，又要經(jīng)得住心中的磨礪。范老師的一言一行、舉手投足，展現(xiàn)了一個(gè)教師對(duì)于這份職業(yè)的熱愛與尊敬。
這個(gè)場(chǎng)景可能會(huì)引起上一輩的很多共鳴，期間我有好幾次看向我媽，她都是笑中帶淚的。
最令我觸動(dòng)的是這樣一個(gè)場(chǎng)景：范老師穿梭在人海中，正如他當(dāng)年跑遍村子找顏料一樣。最后的最后，找到了，但他摔倒了，顏料噗通一聲掉進(jìn)水里，在溪水中漾開一片彩色，然后順流而下。
當(dāng)時(shí)我就在想：這流淌的彩色的盡頭會(huì)在哪里?流出山間，流出鄉(xiāng)村，流向浩瀚的大海?我不知道，但在那一刻，我覺得它好美。
當(dāng)時(shí)也有聽到唏噓的表示惋惜的聲音，但我卻不這么想。在我看來(lái)，這應(yīng)該是一種象征。那流淌的彩色就像為教育事業(yè)注入了新的活力，它更像一個(gè)開始，而不是結(jié)束。
因?yàn)橛幸粋€(gè)范老師，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“范老師”。
可能是身邊的人也有類似的經(jīng)歷，我的內(nèi)心會(huì)比較受觸動(dòng)——我想起了楊老師。她是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，二零一八年申請(qǐng)去云南支教，一去就是一整年。
經(jīng)?？吹剿笥讶ε臄z山區(qū)孩子努力讀書的情景，也經(jīng)常聽她感慨：“他們真的太渴望學(xué)習(xí)了，那眸子里都是發(fā)著光的。但山區(qū)的條件真的太差了，每次想到這里，我都充滿斗志備課，想盡自己的一份力再多幫幫他們?！?/p>
所以到現(xiàn)在，她一直是我的榜樣，地位從未動(dòng)搖。
但不只是自甘扶貧的老師才能得到敬仰，我們身邊的每一位老師都值得尊敬。
許老師說(shuō)過(guò)：“我熱愛教書，即使經(jīng)歷很多挫折，但我都沒有放棄。我當(dāng)時(shí)就想著走出去，到外面看看。”
老秦說(shuō)過(guò)：“我就是喜歡當(dāng)老師，因?yàn)槲矣X得比起表面一套背后一套的職場(chǎng)生活，我更樂于和同學(xué)們打交道，不用勾心斗角，快快樂樂的，多好?！?/p>
汪老師也說(shuō)過(guò)：“我沒什么別的心思，我就想好好地把你們送上好的高中，以后再讀個(gè)好的大學(xué)，那樣我就開心?！?/p>
縱使他們性格不同、教書方式不同，但他們都有一個(gè)共同的身份：老師。
教育事業(yè)是他們的信仰，教書育人是他們的初心。
這就是為什么，顏料被打翻的情景令我如此觸動(dòng)。在我心中，每一位老師都代表著一種顏色，因?yàn)檫@份神圣的職業(yè)，他們相遇在一起，拼搏在一起。共同組成最絢麗的顏色——中國(guó)紅。
所以我要說(shuō)，中國(guó)紅不僅僅是紅色。
我要說(shuō)中國(guó)就是一條蜿蜒又曲折的長(zhǎng)河，繁榮昌盛，生生不息。
我要說(shuō)那河中流淌的彩色，會(huì)在經(jīng)過(guò)洪流的洗禮后，更加純凈而透亮!
小學(xué)作文我和我的家鄉(xiāng)（精選篇4）
十月一日，期待很久的電影《我和我的家鄉(xiāng)》上映了，它成功地把“家鄉(xiāng)”這種情懷，從觀眾內(nèi)心最柔軟的地方喚起，并賦予了一種新的含義。這部電影老少皆宜，又輕松又幽默，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的深思。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是不完美的小人物成就美麗家鄉(xiāng)的故事，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的小角色、一段段感人的故事展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的變化。五個(gè)故事都圍繞民生問題，宛如一股清流，既令人愉悅又令人欣慰。在每段故事里，沒有完美的角色，卻都講述了一個(gè)完美的家鄉(xiāng)。
電影里的小人物、小故事，大時(shí)代、大主題，與其說(shuō)是提升整體情節(jié)效果的需要，不如說(shuō)是現(xiàn)實(shí)在電影中自然而然的投射。實(shí)際上，正是因?yàn)樽鎳?guó)不斷的崛起和強(qiáng)大，并在醫(yī)療、教育、旅游、環(huán)保、扶貧等方面所取得的巨大成就，人民的生活水平不斷提高，電影人才有底氣用一種輕松、活潑的方式來(lái)表現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的變化，來(lái)闡釋普通人心中最深摯的家國(guó)情。每個(gè)人不論身在哪里，心里最難忘懷的總是自己的故土。當(dāng)我們觀看《我和我的家鄉(xiāng)》，感受著電影中的每個(gè)人物、每個(gè)情節(jié)、每個(gè)故事，自己又何嘗不是劇中人。
大家常說(shuō)起：“到不了的是遠(yuǎn)方，回不去的是家鄉(xiāng)。”家鄉(xiāng)是生身和養(yǎng)育我們的地方，鄉(xiāng)愁是一種難以言喻的回憶和想念，當(dāng)我們?cè)庥龃煺酆屠щy時(shí)，內(nèi)心最深處總是藏著“我想家了”。“衣錦還鄉(xiāng)”、“落葉歸根”，其實(shí)就傳遞著中國(guó)人骨子里的家鄉(xiāng)情懷。作為國(guó)家的一名普通公民、企業(yè)的一名普通員工，或許我的力量很微小，但要力爭(zhēng)做一個(gè)有用的人，堅(jiān)守心中理想信念，立足本職，在平凡的崗位上綻放出人生絢麗的火花，為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)的美麗富強(qiáng)、繁榮昌盛貢獻(xiàn)微薄力量。
小學(xué)作文我和我的家鄉(xiāng)（精選篇5）
昨天下午，我觀看了今年最新上映的《我和我的家鄉(xiāng)》那我就給大家介紹一下里面重講的三個(gè)感人的故事。
第一個(gè)是喬樹林的故事里面講了喬樹林來(lái)到了自己的家鄉(xiāng)，還有路上遇到了大師姐，一起同路去他們的家鄉(xiāng)開召開會(huì)，一路上喬樹林又是讓大家嘗蘋果，又是讓大家買蘋果，可是他是一個(gè)愛炫耀的人，說(shuō)自己有錢，其實(shí)他沒多少錢還欠了很多錢，開大會(huì)的時(shí)候有一位小孩夸他，因?yàn)樗o學(xué)校捐了20萬(wàn)，我哭了!
第二個(gè)故事是最后一堂課。里面講了一位年輕人老了那個(gè)老師就是師范老師，范老師記憶力沒有了，可是他心中一直都思念著他以前的教室、學(xué)生，所以他的家人和以前他的學(xué)生在讓現(xiàn)在變成以前，他的記憶力恢復(fù)了。
第三個(gè)故事是偉大的藝術(shù)家馬亮。這里講了馬亮是一個(gè)偉大的畫家，他騙自己老婆去了自己的家鄉(xiāng)，他的老婆快要生了，所以就去拍照，他發(fā)現(xiàn)了馬亮，最后這一點(diǎn)我看哭了。
這部片子真是太感人!
小學(xué)作文我和我的家鄉(xiāng)（精選篇6）
慶國(guó)慶，迎中秋。我們?nèi)乙黄饋?lái)電影院觀看《我和我的家鄉(xiāng)》，電影里面的內(nèi)容給我?guī)?lái)了歡樂和淚水。
天上掉下UFO
中秋之夜，貴州的阿福村出現(xiàn)“UFO”，轟動(dòng)了全村甚至驚動(dòng)了北京的記者。迎來(lái)了《再進(jìn)科學(xué)》節(jié)目組的記者老唐和小秦深入村中調(diào)查，回鄉(xiāng)調(diào)查真相的還有科學(xué)家董科學(xué)。迎接他們的是村長(zhǎng)王守正和商人王出奇。而在調(diào)查的過(guò)程中，幾個(gè)人都是“各懷鬼胎”，出現(xiàn)了農(nóng)民發(fā)明家黃大寶。在晚上老唐和小秦覺著UFO是他們做出來(lái)了，一不小心老唐鉆進(jìn)了黃大寶的發(fā)明“滾蛋”轟動(dòng)了全村救他，之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)UFO是黃大寶做的。而黃大寶的解釋是為了對(duì)面的董文化，而董文化正是董科學(xué)的姐姐，最后，黃大寶收獲了愛情。
北京好人
講述了張北京好不容易攢夠錢買一輛屬于自己的專車，他的老舅就來(lái)找他，借錢治病。而他說(shuō)沒有，腦子一動(dòng)就想起來(lái)騙保治病。在醫(yī)院用小機(jī)靈成功騙了過(guò)去而在晚上喝酒，張北京的心臟病發(fā)作了進(jìn)了醫(yī)院而醫(yī)生不聽他的解釋，要在明天早上給他做手術(shù)。他就打電話給他老舅，想辦法進(jìn)來(lái)。在早上，他幻想著自己已經(jīng)進(jìn)了手術(shù)臺(tái)。一睜眼看到了醫(yī)生說(shuō)：“沒有做手術(shù)?！彼暇苏f(shuō)：“自己送外賣，把他的醫(yī)保騙了出來(lái)。”老舅進(jìn)了派出所，張北京把他救了出來(lái)，花錢讓他治病。手術(shù)后，把老舅送回家，才知道老舅其實(shí)有醫(yī)保，就連忙去村委會(huì)。
最后一課
伴隨這一個(gè)國(guó)際長(zhǎng)途電話打來(lái)，望溪村全村陷入了忙碌之中，參照老照片恢復(fù)出1992年的一堂課，村民齊心協(xié)力，甚至模擬出當(dāng)年那場(chǎng)傾盆大雨。望溪村全村村民幫老范恢復(fù)記憶。而老范想起和當(dāng)年的不同，便一直繞村走，最后走到了一個(gè)學(xué)校，停下來(lái)，終于知道年少的姜小峰所畫的學(xué)校。
回鄉(xiāng)之路
故事發(fā)生在陜西的毛烏素沙漠，曾經(jīng)這片寸草不生的沙漠，如今樹木茂盛?！吧车靥O果”經(jīng)銷商喬樹林幫助家鄉(xiāng)致富，尋找買家，卻遭到電商閆飛燕的嫌棄，兩人因回母校參加校慶而被迫共同踏上回鄉(xiāng)之路。而在校慶上閆飛燕通過(guò)短片知道喬樹林是個(gè)好人便幫助他賣“沙地蘋果”。
神筆馬亮
出生在東北山村的馬亮感慨“很多村子都老了，年輕人都走光了?！毕Ｍ麨閲?guó)家做點(diǎn)事情。便騙自己的老婆秋霞說(shuō)自己去上學(xué)了，把村委會(huì)的一角變成學(xué)校的模樣，每天都會(huì)和秋霞視頻聊天。有一天，她來(lái)到這個(gè)村子拍孕婦照，有一個(gè)大鵝一路陪伴著她，其實(shí)大鵝就是馬亮。最后，秋霞發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，聽村里邊兒的村民說(shuō)馬良的好，同意了馬亮在這個(gè)村繼續(xù)擔(dān)任第一書記。
“家鄉(xiāng)”這個(gè)詞是如此的親切，每個(gè)人都有家鄉(xiāng)，我要盡自己最大的能力改造自己的家鄉(xiāng)。
小學(xué)作文我和我的家鄉(xiāng)（精選篇7）
今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一塊兒來(lái)到大觀樓影院，觀看電影《我和我的家鄉(xiāng)》。
這部電影是由五個(gè)小故事組成，我印象最深刻的故事是《回鄉(xiāng)之路》。故事講述的是，在陜西的一個(gè)地區(qū)，那里是一片沙漠，平時(shí)經(jīng)常飛沙走石，塵土飛揚(yáng)。在這樣一個(gè)環(huán)境里，在一所學(xué)校的教室里，一位老教師正在教孩子們，要好好讀書，將來(lái)帶著一身本領(lǐng)回到這里，讓這里的環(huán)境變得更美好一些。喬樹林就是這其中的一位孩子，他學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，回到了家鄉(xiāng)陜西，開始帶領(lǐng)著家鄉(xiāng)的人民種上果樹，讓這里變得綠色更多一些，沙子少一些，他們不管多辛苦，都在努力的改變著這里的環(huán)境。
看到這個(gè)小故事以后，讓我聯(lián)想到愚公移山的精神。他們每個(gè)人都在盡自己的努力，讓生活的家鄉(xiāng)，居住的環(huán)境變得更美好。目前，我知道的能夠改善我家鄉(xiāng)環(huán)境的方法是垃圾分類處理，把分類的垃圾變廢為寶，減少對(duì)大自然的破壞，是一種簡(jiǎn)單有效的辦法。我覺得人人都有這種信念，堅(jiān)持垃圾分類處理，就會(huì)讓我的家鄉(xiāng)變得更美好。