六年級(jí)好心情的作文模版(精選5篇)

在人生的旅途中，只有身體屬于自己，只有心情屬于自己。在心情好的時(shí)候，看天天藍(lán)、聞花花香、就是喝一口涼水也是甜的，總而言之，心情好的時(shí)候，一切都是美好的。小編在這里給大家分享一些六年級(jí)好心情的作文模版，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)好心情的作文模版（篇1）

早上，我不小心把門(mén)前貼的福字撕了個(gè)大口子，還差點(diǎn)把湯灑了，總感覺(jué)這一天都挺郁悶的，也挺倒霉的。

下午上課前，我朋友來(lái)找我，說(shuō)：“你知道我今天多倒霉吧?我弟弟摔了個(gè)杯子，我趕在我媽前面去看怎么回事，結(jié)果后來(lái)我媽去了以后一口認(rèn)定是我摔的，還罵了我一頓，你說(shuō)我是不是冤?”我好奇地問(wèn)：“你委屈了?”她說(shuō)：“怎么可能!”我有些不解：“你不是被罵了一頓嗎，而且我聽(tīng)著你那意思就是委屈啊!”她笑著說(shuō)：“哈哈，那你是不知道后邊的故事，我解釋這是弟弟摔的了，弟弟也咿咿呀呀地說(shuō)：‘我，我!’媽媽原諒我了，弟弟也懂得承擔(dān)錯(cuò)誤了，我高興還來(lái)不及呢!”

我知道就算弟弟真的把責(zé)任推給她了，她也不會(huì)說(shuō)些什么。比起她沒(méi)有闖禍而被家長(zhǎng)罵，我確實(shí)有些魯莽而家長(zhǎng)沒(méi)有打罵我，這不是已經(jīng)很幸運(yùn)了嗎?

晚上，爸爸媽媽去醫(yī)院里看生命的三叔，我自己打了點(diǎn)水想要洗臉，在走路的時(shí)候因?yàn)樗悬c(diǎn)熱我不小心把盆子打翻了，這次我可沒(méi)有垂頭喪氣地，因?yàn)槲蚁嘈胚@是吉兆。其實(shí)不論是好心情還是壞心情這都是一種潛意識(shí)，我的壞心情就是因?yàn)樵缟习l(fā)生的事，而只要我樂(lè)觀(guān)一點(diǎn)，壞心情不就成為好心情了嗎?

六年級(jí)好心情的作文模版（篇2）

你今天的心情好嗎?你還在為沒(méi)有好心情而發(fā)愁嗎?那說(shuō)讓我們一起去尋找快樂(lè)精靈吧!

其實(shí)，快樂(lè)精靈就在我們身邊，只不過(guò)缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，比如：作業(yè)寫(xiě)完的很快也很好，背會(huì)了一篇課文、做了一件家務(wù)活等等都是快樂(lè)精靈的家，只差敲一下門(mén)就見(jiàn)到快樂(lè)精靈了，可我們有許多人都去過(guò)那里，只是沒(méi)有幾個(gè)去敲門(mén)，所以現(xiàn)在有許多人都被傷心、痛苦、悲哀囚禁在他們家里。

我們要一起行動(dòng)起來(lái)，撕掉傷心、痛苦、悲哀的假面紗，讓警察叔叔將他們繩之以法，讓所有人都生活在快樂(lè)、幸福的生活之中。

你今天的心情好嗎?你還在為沒(méi)有好心情而發(fā)愁嗎?那說(shuō)讓我們一起去尋找快樂(lè)精靈吧!

其實(shí)，快樂(lè)精靈就在我們身邊，只不過(guò)缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，比如：作業(yè)寫(xiě)完的很快也很好，背會(huì)了一篇課文、做了一件家務(wù)活等等都是快樂(lè)精靈的家，只差敲一下門(mén)就見(jiàn)到快樂(lè)精靈了，可我們有許多人都去過(guò)那里，只是沒(méi)有幾個(gè)去敲門(mén)，所以現(xiàn)在有許多人都被傷心、痛苦、悲哀囚禁在他們家里。

我們要一起行動(dòng)起來(lái)，撕掉傷心、痛苦、悲哀的假面紗，讓警察叔叔將他們繩之以法，讓所有人都生活在快樂(lè)、幸福的生活之中。

六年級(jí)好心情的作文模版（篇3）

心情對(duì)每個(gè)人而言都是至關(guān)重要的，好心情可以讓你做起事來(lái)事半功倍、有如神助;而壞心情則反其道而行之。

每當(dāng)我拿到批好的試卷，看到那不如人意的分?jǐn)?shù)時(shí)，總會(huì)暗自傷神。但不消片刻，我就會(huì)重振精神，把自己錯(cuò)的題大致看一遍，找出原因，為下次考試提起勇氣。其實(shí)這也是一種心情的表現(xiàn)，不讓惡劣的心情侵犯自己，同時(shí)也是對(duì)好心情的保護(hù)。和那些看到分?jǐn)?shù)只知叫苦、失落的學(xué)生比起來(lái)，我可以毫不謙虛地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!

美國(guó)科學(xué)家法拉第年輕時(shí)體質(zhì)較差，加上工作緊張，用腦過(guò)度，身體十分虛弱多方求治也不見(jiàn)效，后來(lái)一位名醫(yī)給他進(jìn)行檢查。醫(yī)生沒(méi)有給他開(kāi)藥方，只送了一句話(huà)：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打民醫(yī)?！?/p>

這就說(shuō)明了好心情的重要性。

心情的好壞也可以從一個(gè)人的行為舉止輕易地表露出來(lái)。擁有好心情的人，無(wú)論是從做事的態(tài)度還是臉部的表情都是積極和愉悅的，他們的笑聲都帶著爽朗與真誠(chéng)。面對(duì)自己的心，我可以毫不畏懼地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!

六年級(jí)好心情的作文模版（篇4）

一進(jìn)禮步湖的大門(mén)，看見(jiàn)花壇里有兩塊大石頭，其中一塊上面寫(xiě)了三個(gè)大大的字——禮步湖。

花壇里盛開(kāi)著美麗的小花，有紅的，紫的，黃的，顏色各異，形態(tài)萬(wàn)千。

再往前看，便可以欣賞到禮步湖的美麗，湖平如鏡，清澈碧綠，湖面像綠得發(fā)亮的綢子。偶爾，幾條小魚(yú)把嘴伸到湖面，吐幾個(gè)小泡泡，這些小泡泡就一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。

湖岸邊栽著柳樹(shù)，猶如詩(shī)人所說(shuō)的“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。柳樹(shù)倒映在湖面上，像一個(gè)小姑娘，低下頭，彎著腰，羞羞地在那兒洗著頭發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)纖細(xì)，而腰枝隨風(fēng)起舞，顯得更加楚楚動(dòng)人。更加風(fēng)姿綽約。

湖中心有一座小島，島上樹(shù)林蕓翠，枝繁葉茂，透過(guò)枝葉空隙，依稀可見(jiàn)有一座小亭，供游客歇息。悠然間，幾聲悠揚(yáng)的二胡從林中傳來(lái)，掠過(guò)湖面，進(jìn)入耳中。清風(fēng)習(xí)習(xí)，樂(lè)聲陣陣，頓時(shí)使人心曠神怡。

湖面上，還有許多小船在蕩漾著，各式各樣的小船，使得湖面上增添了許多色彩。船上的游客正在歡快地踏著踏板，與身邊失熱情的聊著天呢!

六年級(jí)好心情的作文模版（篇5）

許多天陰雨之后，今天終于迎來(lái)了燦爛的陽(yáng)光，給人一個(gè)開(kāi)心。學(xué)校里，每節(jié)課都有收獲，我一直很開(kāi)心。俞老師還告訴我“閱讀之星”評(píng)選的好消息，我今天的心情，用“很開(kāi)心”來(lái)表達(dá)一點(diǎn)都不過(guò)分。

放學(xué)回家的路上，我高興地跟奶奶談起學(xué)校里開(kāi)心的事?；氐郊依?，吃了水果和小點(diǎn)心，我抓緊做好回家作業(yè)，還按照自己的安排進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。晚飯爸爸媽媽都回來(lái)了，大家都很高興。我心想，這一天開(kāi)心的心情大約可以劃上一個(gè)句號(hào)了。

爸爸媽媽走后，我拿出剛剛送來(lái)的《唱響最美的歌》(下冊(cè))的樣書(shū)開(kāi)始校對(duì)起來(lái)。第1頁(yè)就有錯(cuò)，第4頁(yè)、第7頁(yè)、第9頁(yè)、第10頁(yè)、第11頁(yè)都有錯(cuò)誤，而且有得是整頁(yè)整頁(yè)地錯(cuò)。再往下翻翻，還有漏排的內(nèi)容呢。從整體看制作十分粗糙，質(zhì)量不高?！霸趺磿?huì)這次樣?!”我氣得叫了起來(lái)。

爺爺聞?dòng)嵹s來(lái)，翻翻書(shū)也說(shuō)這冊(cè)書(shū)沒(méi)制作好。接著，爺爺跟我一起討論起怎么辦。我們你一言，我一語(yǔ)地討論起來(lái)。最后決定，把附錄并到前一本書(shū)，這樣校對(duì)量大大減少。余下的兩個(gè)部分，再增加兩部分新內(nèi)容，作為最后一本書(shū)，下個(gè)學(xué)期編輯好。