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小學(xué)奉獻(xiàn)的作文

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小學(xué)奉獻(xiàn)的作文(精選5篇)

奉獻(xiàn)是一種美德,奉獻(xiàn)感動(dòng)自己也感動(dòng)他人,生命因奉獻(xiàn)而美,讓奉獻(xiàn)滋養(yǎng)我們的心靈。小編在這里給大家分享一些最新關(guān)于小學(xué)奉獻(xiàn)的作文,希望對大家能有所幫助。

小學(xué)奉獻(xiàn)的作文(精選篇1)

星期六,經(jīng)過了媽媽的同意,我和姐姐打算一塊玩一天。

我一路狂奔到車站牌,正好159路公交車來了,雖然慢,但我還是坐上了。“嘀——”走吧!

車上的人不算很多,可能是我們那兒離車站近的緣故吧!還有好多座位,我習(xí)慣性的瞄了一眼后面第一排的座位,呀!正好那兒空著,我便大步走的后面坐了下來,心想:快走吧!別讓姐姐等著!

車子慢悠悠的“走”著,因?yàn)樗俣葘?shí)在是太慢了,能夠用“走”,“走”了好長時(shí)光,也不明白“走”了幾站后,上來了一位老爺爺,也許他早就上來了,只是在前面,此刻被人群擠到了后面來了吧!車子雖然慢,但剎車還挺好使的!一個(gè)急剎車,把全車人都弄得蕩蕩悠悠的,最后到了車少的地方能夠開快點(diǎn)了,心里暗暗的高興!

“剎——”突然一個(gè)急剎車,Ho!mygod!這車也太猛了吧!磕死我了,還沒回過神來,車子又開駛了,但后面卻出現(xiàn)了一個(gè)聲音;“多謝,多謝!”好奇心迫使我禁不住回頭望去,幾個(gè)年輕人一齊起來圍著一個(gè)人,定睛一看,哦!原先是那位老爺爺!還沒緩過來發(fā)生了什么事,便聽到旁邊的阿姨同后面一個(gè)人說;“這幫小伙子可真好!那個(gè)老頭沒站穩(wěn),差點(diǎn)摔倒,中間那個(gè)小伙子一個(gè)箭步上去就把老頭扶住了,他們那些小伙子可能是一塊兒的!都爭先恐后的給老讓座呢!”“是啊!是啊1剛才可真險(xiǎn)呢!萬一老頭磕著了,那可怎樣是好啊!多虧了他們!”……

聽到這兒我明白了原先是他們,如果沒有他們的無私奉獻(xiàn),也許老爺爺也不會平安無事!過了一會兒,他們下車了,我懷著無比的敬意看著他們遠(yuǎn)去的背影,多謝他們!

小學(xué)奉獻(xiàn)的作文(精選篇2)

“這是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)…”每每聽到這首歌,總能泛起心中的漣漪。奉獻(xiàn)是人類最美的行為。也是它,滋潤了我們干涸的心靈;溫暖了我們冰冷的心靈,世界也因此更加美好。

為民服務(wù)是他不變的信念

綠了荒山,白了頭發(fā),他志在造福百姓;老驥伏櫪,意氣風(fēng)發(fā),他心向未來。清廉,自上任時(shí)起;奉獻(xiàn),直到最后一天。六十年里的一切作為,就是為了不辜負(fù)人民的期望。這就是楊善洲,一個(gè)為祖國無私奉獻(xiàn)的人。

楊善洲退休后,并沒有安享晚年,而是扎根家鄉(xiāng)的一座深山興辦林場,那時(shí)他住在用樹杈搭起的窩棚里,腳上穿著草鞋,儼然是一個(gè)放牧的老人。后來,得益于省里的資金支持,林場終于蓋了一排簡易的油毛氈房,楊善洲和工人們在里面一住就是近十年。十年后,當(dāng)他們用磚瓦平房取代油毛氈房時(shí),破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。

他就如陶行知所說的,“捧著一顆心來,不帶半根草去?!庇窒癜蜖柕滤箍谥校鞍褎e人的幸福當(dāng)做自己的幸福,把鮮花奉獻(xiàn)給他人,把棘刺留給自己。”他衣著簡陋,吃著粗茶淡飯,但他不貧窮,他只是把自己的積蓄奉獻(xiàn)給了祖國的綠化;執(zhí)著造林,心無旁騖,他只是為了那片樹林。

兩袖清風(fēng)的他,在工作上一絲不茍,退休后仍然一如既往地奉獻(xiàn);他淡泊名利,安貧樂道,拒絕了省委書記讓他居住在昆明的邀請,而是在深山中植樹造林;面對家人的不理解,他只說:“忠孝難兩全,家國難兼顧?!泵鎸θ藗兊牟焕斫猓徽f:“只要生命不結(jié)束,服務(wù)人民不停止?!彼f到做到,在他退休的二十幾年中,他始終保持著自己的良好品質(zhì),就算在生命的最后幾個(gè)月,他還是為人民服務(wù)著,為社會貢獻(xiàn)著。

小學(xué)奉獻(xiàn)的作文(精選篇3)

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”隨著歌聲,我不禁想起了抗震救災(zāi)時(shí)的情景。

__年5月12日,一場突如其來的大地震襲擊了四川省汶川縣,頓時(shí)消息就隨著網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等途徑傳遍了整個(gè)中國乃至整個(gè)世界。當(dāng)時(shí)我正在看午間新聞,一會兒一個(gè)場景令我們一家人都驚呆了——“地震來了”下午,我到了學(xué)校,到了班里,學(xué)生們都在議論這見事,到了第二天我們學(xué)校開校務(wù)會,校長說:“昨天汶川發(fā)生了大地震,今天我們就到了表示我們愛心的時(shí)候了,我希望全體師生獻(xiàn)出自己的愛心,明天下午把所要捐的東西交上來寄過去?!狈艑W(xué)了,不知怎么,每個(gè)學(xué)生都與過去不同,都急忙忙的回家了,或許是早早的準(zhǔn)備所捐的東西了吧,那首歌唱的好“要一愛到底”。

到家了,我把我的零花錢全拿了出來,把我穿得小的衣服,鞋……都找了出來,到了第二天早上,我拿到了學(xué)校,也看到其他學(xué)生拿的大包小裹的,心里感到非常高興,到了下午,師生們都聚集在五星紅旗下,把所有的物品都放在了地上,然后派人裝在車上,那個(gè)場景實(shí)在是令人記憶猶心哪,一共裝了10輛車,我們學(xué)校才900人不到……過了幾天我看電視,看到我們唐山有一個(gè)人居然捐了10萬多元,我感到十分驚訝,他說他是在30年以前的唐山大地震被人們救出來的一個(gè)孤兒,他十分感激,所以捐了他近所有的積蓄,我十分感動(dòng)。

5月19日,全國人民哀悼日,那天,我們升半旗,并且默哀3分鐘,在這3分鐘里,5月12日那天的情景不斷涌入腦海,淚水沖洗了我的臉頰……都到了快7月份的時(shí)候,還有人進(jìn)行捐款,這世界上的愛是多么的無私,多么的偉大啊!……

小學(xué)奉獻(xiàn)的作文(精選篇4)

“綠樹村邊合,青山郭外斜”,我的家倚山而居,花木錦簇,前有果園后有菜地。其中,園中有棵李子樹,春開花夏結(jié)果,秋落葉冬光禿,周而復(fù)始。

初春時(shí)節(jié),沉睡了一個(gè)冬天的李子樹睜開了惺忪的睡眼,朦朦朧朧地蘇醒來。在那光禿禿的樹干上,一抹新綠從中抽出,不久,葉子懶散地舒展,將爛漫的春光攬?jiān)趹阎?。清爽的春風(fēng)徐徐吹來,零零星星的陽光碎片便從葉間地縫隙中散落下來,縱然又消失不見。幾個(gè)星期,枝上的葉已長得茂密,那純正的綠色蒼翠欲滴,令人賞心悅目。我還挺喜歡李子樹的,古人云“夏日微醺正可人,卻傍佳木趁蔭涼”,滿樹的果實(shí)藏于樹中,等待夏日成熟。

烈日炎炎,推開窗戶一瞧,一簇簇?fù)u曳的綠葉在微風(fēng)中舞動(dòng),滿腹的燥熱與煩惱通通被這綠葉之風(fēng)吹散了。枝頭,一顆顆紫紅色的李子成熟了,那么大個(gè),那么誘人,家人們紛紛采摘李子,滿滿一筐,爺爺奶奶笑了,我們這些孩子們剝了皮,一整個(gè)塞入嘴里,甜甜地笑了。矮矮的枝葉垂下來,小朋友在大人的幫助下采摘也不是問題;高高的樹冠上夠不到,就在竹竿上綁個(gè)袋子,一時(shí)間,全家人都沉浸在摘李子、吃李子的歡樂氣氛中。

入秋了,李子樹在秋風(fēng)的撫摸之下,褪去原本的綠紗,葉子也開始三三兩兩地掉落,落在院子里、臺階上。李子樹落葉不像其它樹,它從中秋落到下雪,只要一來風(fēng),枯黃的葉子便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,如同翻飛的蝴蝶,不出一個(gè)月就落光了。早早凋零的樹葉,是為了來年更加蒼翠,綻放出更美的花,它們是接受春雨的天使,來年的美好,便是它們的一切。

小學(xué)奉獻(xiàn)的作文(精選篇5)

時(shí)光如流,轉(zhuǎn)眼間,美麗的春姑娘身著七彩的紗裙,邁著輕盈的腳步,來到了大地,萬物復(fù)蘇,萬象更新。

我和同學(xué)們坐著風(fēng)伯伯的便車,像一群晶瑩剔透的會跳舞的小精靈,攜手來到了美麗的校園。為了使我們的教室充滿春意,讓我們感受到春天的歡樂。我們班開展了“綠化教室,美化校園”活動(dòng)。

今天,老師讓我們自愿帶一些綠色植物進(jìn)班級。爸爸還特地陪我到花鳥市場精心挑選了自己喜愛的植物。那是一盆剛噴過水的文竹,晶瑩的小水珠,點(diǎn)點(diǎn)滴滴附在茂密的綠葉上,陽光一照,像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。當(dāng)我來到教室,只見同學(xué)們紛紛從家里帶來了各種各樣的綠色盆栽??茨浅蹰_的桃花,是白色的,如玉,如雪,是那么嬌嫩,那么水靈,那么晶瑩。水仙花那修長的葉兒,嬌嫩嫩,濕潤潤,綠瑩瑩,仿佛是百花女神發(fā)出的春天的令箭。一簇簇丁香花,紫色的,顯得那么華貴,白色的是那么潔白無瑕。同學(xué)們個(gè)個(gè)巧用心思,活學(xué)活用,自制的盆栽件件別出心裁。什么油菜花,小青菜,小蘆薈,小松苗······幾十個(gè)盆栽,雖然件件并不是盆栽,卻件件勝似盆栽。我就不一一介紹了。

活動(dòng)中,大家明確分工,有的負(fù)責(zé)澆水,有的負(fù)責(zé)修剪。一盆盆綠意盎然,形態(tài)各異的盆栽,正向我們招手微笑,清香撲鼻而來。同學(xué)們把它們分別擺在窗臺上,講臺上,教室的各個(gè)角落里。形成一個(gè)個(gè)小小的植物園。

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