具有鮮明個(gè)性的人物語言描寫，并不是垂手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得。同學(xué)們?yōu)樽约汗P下的人物設(shè)計(jì)語言，更應(yīng)該如此。下面是小編為大家整理的我的夢(mèng)想小學(xué)一年級(jí)作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

我的夢(mèng)想小學(xué)一年級(jí)作文篇1

人生沒有夢(mèng)想就像航海沒有指南針，我們乘著夢(mèng)想的翅膀，踏上了為夢(mèng)想而奮斗的旅程，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，有一些事是艱苦的，有一些事是快樂的。

爸爸非?？釔垡魳?。周末的一天，我去爸爸辦公室，一陣陣節(jié)奏舒緩、曲調(diào)優(yōu)美的樂曲飄入我的耳膜，我仿佛到了另外一個(gè)充滿神奇色彩的世界，我凝耳靜聽，整個(gè)身心都融入其中，隨著悠揚(yáng)的樂曲我的手來回輕柔地滑動(dòng)著，那份專注與快樂引起了爸爸地關(guān)注，爸爸輕輕拍了我一下，我猛的從夢(mèng)中醒來，大喊一聲：“我要當(dāng)一名演奏家?！蓖瑫r(shí)我的夢(mèng)想就像一顆種子，落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽。

當(dāng)時(shí)我很單純地以為：只要能好好地練黑管，就能當(dāng)上演奏家了?？墒请S著我年齡地增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的演奏家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力換取來的，他在背后所付出的努力才是演奏家作品的核心，這部作品是他艱辛付出所換來的成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。

我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名演奏家，并不是為了得到很多人地稱贊，而是使人聽了他的樂曲后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無聊的人們可以找到樂趣，這才是演奏家奏出的樂曲的真實(shí)意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材是關(guān)鍵的，我從今以后會(huì)更加勤奮，我會(huì)用琴鍵和音符奏出生活的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)觀察日常生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無所事事的人們發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。我要吹奏未來，我要用我自己手中的樂器吹奏出自己精彩的人生。

心中的夢(mèng)，我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)堅(jiān)持永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì)面對(duì)。無論美麗或者憂傷，我都會(huì)走下去，總有一天我會(huì)成功。

我的夢(mèng)想小學(xué)一年級(jí)作文篇2

處于青春期的我們，肯定在我們小小的心靈里，都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)。夢(mèng)想自己長(zhǎng)大當(dāng)老板，夢(mèng)想自己以后當(dāng)白領(lǐng)，夢(mèng)想自己成富翁。而我的夢(mèng)不是這樣，我只希望自己考個(gè)好大學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)生涯畫個(gè)圓滿的句號(hào)。

所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。我相信自己能像“丑小鴨”一樣最終能實(shí)現(xiàn)自己的理想，因?yàn)槲抑灰粩嘧非?，為考個(gè)好大學(xué)，獲得好文憑的目標(biāo)努力奮斗，相信那遙不可即的愿望會(huì)向我招手。有人這樣問過我：“你實(shí)現(xiàn)自己理想的道路中，一定會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻，你怎么應(yīng)付呢?你遇到困難時(shí)，是回頭還是前進(jìn)呢?”我理直氣壯的對(duì)他說：“我一定不會(huì)回頭!人生哪沒有困難，世上沒有過不去的火山，即使我們身處逆境，只要我們堅(jiān)持，努力去克服，那心中的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!”

夜深人靜的時(shí)候，我托著腮，靜靜地望著窗外，腦海里幻想著考上大學(xué)的情景——高考時(shí)，我考了高分，十幾張錄取通知書擺在我面前，我不知選哪張好。最終我選擇了北京清華大學(xué)。報(bào)名當(dāng)天，身高已是1.75米的我迫不及待的來到清華校門口。OH MY GAD!這那是大學(xué)，完全是宮殿，有噴水池、花園、花草樹木到處都是，還有高大的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館......唉，真讓我目不暇接。教室有放影機(jī)、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)，每個(gè)學(xué)生還配有一臺(tái)筆記本電腦，簡(jiǎn)直太舒服了。參觀完我的大學(xué)，我急忙去看即將教我大學(xué)的老師，他戴著眼鏡，一副很深沉的樣子......

唉，別幻想了，但我相信我只要努力奮斗，也許那會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。有夢(mèng)想的同學(xué)們加油吧!為你們的夢(mèng)想奮斗吧!相信自己，我能行!

我的夢(mèng)想小學(xué)一年級(jí)作文篇3

插上翅膀的夢(mèng)想才能飛得更遠(yuǎn)，擁有雙腳的夢(mèng)想才能走得更穩(wěn)。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，也許渺小，也許微不足道。但對(duì)每個(gè)人來說，他就是內(nèi)心的聲音。

在這個(gè)浮躁的世界，在這個(gè)喧囂的社會(huì)。我們產(chǎn)生迷茫，產(chǎn)生困惑。聽著心跳聲，我們可以意識(shí)到我們還活著。即使在安靜的學(xué)校，即使在生動(dòng)的課堂。作為學(xué)生的我依然很浮躁，身處在教室之中，心卻不在肉體中。他可能已經(jīng)跑到十萬八千里之外去了。我想找一個(gè)安靜的地方休息一下，就像隱士一樣，身居山林，不問世事。在每天緊張的環(huán)境下.時(shí)間過得很快。就像朱自清的《匆匆》中這樣寫道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去?！痹诩ち业膶W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)下，我有些被壓得喘不過氣來了來了。于是我便產(chǎn)生了一個(gè)追求寧靜自然的想法。

我躺在草地上，綠茵茵的，一望無際。讓風(fēng)姑娘從我身上飛過，讓太陽公公的光照在我的身上。閉上眼睛，想著明天的事情，慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。做一場(chǎng)好夢(mèng)，醒來以后，扛起鋤頭來到菜園勞作，讓汗水浸濕我的衣裳。讓我的心回歸自然，找到屬于他的純真。當(dāng)太陽快要落山的時(shí)候，我又扛起鋤頭悠閑地走回家，沒有任何的擔(dān)心。到家以后，吃上媽媽做的晚飯，他不需要多么豐盛。只要普普通通就好。晚上泡個(gè)熱水腳，來帶床邊，倒頭就睡，這就是我的夢(mèng)想，這就是我想要的生活。

我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是做一個(gè)淳樸的農(nóng)民。過著自己快樂的生活，每一天也許都平淡無奇，但每一天都十分充實(shí)。這就是我的夢(mèng)想。

安琪兒為我指明了方向，向著心的方向。走自己的路。

我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單!

我的夢(mèng)想小學(xué)一年級(jí)作文篇4

每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，(.)都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，他會(huì)指引你到成功的彼岸。你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：我的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生!

我知道醫(yī)生這個(gè)職業(yè)可以說是很危險(xiǎn)又很輕松，能救他人的性命，對(duì)于我來說是一件很快樂的事。我曾經(jīng)聽過這么一個(gè)感人的故事：在非典時(shí)期，這種病毒把中國(guó)的一些城市弄得滿城風(fēng)雨，恐怖的氣氛罩在天空上。不斷有人患病，有人離開人世，弄得人心惶惶。正在這時(shí)，白衣天使們站在前線與病毒打著一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。有一名醫(yī)生，從一開始就站在第一線，好友們叫他歇會(huì)兒，他總是說：“就讓我再多干一段時(shí)間吧，我已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)更好的履行我的職責(zé)，讓更多病人康復(fù)?！边@位醫(yī)生不知多少日未和家人聯(lián)系了，他對(duì)家人的思念只能深深的埋在心底。因?yàn)樗油业墓ぷ鳎痪煤笏粋魅旧狭朔堑?，因?yàn)樘t才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)到了危機(jī)的關(guān)頭，大家都陷入了悲痛之中。后來，這位醫(yī)生將自己的遺體交給了醫(yī)學(xué)人員，讓他們盡快找到非典的疫苗，讓醫(yī)院中的病人能早點(diǎn)回到家人的身邊……

這位醫(yī)生無私奉獻(xiàn)的精神深深的打

動(dòng)了我，令我更想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，救死扶傷是醫(yī)生們的職責(zé)。無論是小病還是大病都和生命有關(guān)，都不能忽視，因此他們專心致志，不會(huì)有絲毫的差錯(cuò)。

我知道醫(yī)生要付出的太多了，雖然我還小，不過我要為我的理想去奮斗。我知道沒有付出有怎么會(huì)有收獲呢?“成功在于奮斗”是我上進(jìn)的動(dòng)力。

我的夢(mèng)想小學(xué)一年級(jí)作文篇5

在我那顆小小的心靈中，居住著一個(gè)美好的夢(mèng)想。雖然它是普普通通的，但是它可以給人帶來信心、帶來快樂、帶來幸福。

想必，你們已經(jīng)知道了吧。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，一名普通的、快樂的、幸福的、給學(xué)生帶來知識(shí)和快樂的教師。也許你們會(huì)取笑我——小小年紀(jì)，還想當(dāng)教師!這你們就不知道了，咱們呀，哼，騎驢看唱本——走著瞧!

我已經(jīng)下定決心，從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，把字寫端正。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，多看書，了解了解歷史事件，學(xué)好外語……這些都是必不可缺的。我就不信你還會(huì)笑我拿雞蛋砸石頭——不自量力。

晚上，我夢(mèng)見我長(zhǎng)大后居然是一名教師!我的“夢(mèng)想”真的在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了!我不放棄這個(gè)好機(jī)會(huì)。我站在講臺(tái)上，不斷的向?qū)W生們灌輸著新的知識(shí)。有一個(gè)小同學(xué)舉手提問，講清他的疑問后，我輕輕地走到他面前，一步一步的講。他聽懂了，我就表揚(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)微笑，然后再給他出一道類似的題讓他自己做，他很聰明，自己做對(duì)了。下課了，我和同學(xué)們一起跳皮筋、踢毽子、做游戲，和他們搞好關(guān)系。對(duì)待好學(xué)生，我溫柔、和善，同時(shí)又嚴(yán)厲;對(duì)待頑皮的學(xué)生，我會(huì)更加溫柔，耐心的勸解他們，讓他們感到知識(shí)的魅力，并讓他們變成好學(xué)生，渴望得到知識(shí)。

一覺醒來，我不由得覺得惋惜：這要是真的那該多好啊!沒辦法，夢(mèng)就是夢(mèng)。在夢(mèng)世界，我繼續(xù)走我的教師之路;在現(xiàn)實(shí)世界，我繼續(xù)走我的夢(mèng)想之路!