關(guān)于尊重作文四年級(jí)5篇
尊重是為人處事的根本，失去了尊重便是失去了做人的底線。下面給大家分享一些關(guān)于尊重作文四年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于尊重作文四年級(jí)1
埃及的邁哈福茲寫(xiě)的《平民史詩(shī)》中說(shuō)到“正直是道德之本”。但我以為是“尊重乃道德之本”。更為正確。
二零一一年的世博會(huì)，有很多人就沒(méi)有道德，不尊重殘疾人士。多家新聞媒體寫(xiě)出報(bào)導(dǎo)，世博會(huì)，殘疾人士可免排隊(duì)，免費(fèi)去觀看世博會(huì)，這一消息讓許多人有了免費(fèi)去世博會(huì)的方法，裝殘疾人。更有一些老板，為了貪圖小便宜，租出一批輪椅，這讓媒體又是寫(xiě)了幾份報(bào)導(dǎo)。
我曾在網(wǎng)上看到一篇段子，是怎么說(shuō)：三個(gè)人一起去看世博會(huì)，他們看到一個(gè)推著輪椅前行的殘疾人士從殘疾專(zhuān)用道過(guò)去，沒(méi)排隊(duì)，也沒(méi)給錢(qián)，他們自言自語(yǔ)道：“這殘疾人是真爽啊!”這是站在最左邊的男子冒出一句話(huà)：“看我的，看我怎么進(jìn)來(lái)?！闭f(shuō)罷，他便去買(mǎi)了副墨鏡走向殘疾專(zhuān)用道。他向門(mén)口的開(kāi)門(mén)人員說(shuō)道：“我的眼睛……”他還沒(méi)說(shuō)完，開(kāi)門(mén)人員就打開(kāi)門(mén)，讓他進(jìn)去?？催@一幕，與他同行的伙伴都大吃一驚，他們都紛紛效仿，當(dāng)他們走到門(mén)口時(shí)，開(kāi)門(mén)人員對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)跟你們的朋友說(shuō)，我讓他進(jìn)去，沒(méi)和他爭(zhēng)議他不是瞎子，因?yàn)槟莻€(gè)殘疾人還沒(méi)走遠(yuǎn)，我和他爭(zhēng)論，我怕那個(gè)殘疾人聽(tīng)見(jiàn)，感到恥辱和自卑?！碑?dāng)開(kāi)門(mén)人員說(shuō)完時(shí)，那兩個(gè)人就悻悻回到了隊(duì)伍后面，重新排隊(duì)。
世博會(huì)的事例與段子，告訴我們，不能鄙視殘疾人士，要愛(ài)護(hù)，尊重殘疾人，尊重乃道德之本。
關(guān)于尊重作文四年級(jí)2
周六的這頓飯，我會(huì)記一輩子。
這天，媽媽和同事一起聚餐，我也跟著去了。飯桌上的菜很豐盛，我放開(kāi)肚皮，一邊喝飲料一邊夾菜，吃得滿(mǎn)嘴是油。“再給我來(lái)一碗米飯!”我放下飲料，朝門(mén)口的服務(wù)員阿姨大聲喊。媽媽瞪了我一眼，想說(shuō)什么，又忍住了。“怎么了?”我有些莫名其妙。吃完飯，我看見(jiàn)桌子上的餐巾紙沒(méi)有了，又沖服務(wù)員嚷起來(lái)：“沒(méi)紙了，快拿餐巾紙來(lái)!”媽媽又瞪了我一眼，滿(mǎn)臉不快?！暗降自趺戳?”我越發(fā)摸不著頭腦。
回家的路上，媽媽一聲不吭，不向往常那樣說(shuō)說(shuō)笑笑，我和她說(shuō)話(huà)，她也不理我。我越發(fā)不明白了，我做錯(cuò)了什么?到了家門(mén)口，她突然放出一聲“炸雷”：“把門(mén)打開(kāi)!”我愣了一下，媽媽可從來(lái)沒(méi)對(duì)我這樣呼來(lái)喝去。“把門(mén)打開(kāi)!”又是一聲“炸雷”，我回過(guò)神來(lái)，委屈地問(wèn)：“媽媽?zhuān)艺f(shuō)話(huà)嗎?怎么不喊我名字啊?”媽媽說(shuō)：“吃飯時(shí)，你讓服務(wù)員阿姨拿這拿那，不是也沒(méi)叫人家嗎?”一聽(tīng)這話(huà)，我的臉騰地一下紅了。原來(lái)，媽媽瞪我兩眼是因?yàn)檫@個(gè)啊!“媽媽這樣對(duì)你說(shuō)話(huà)，你覺(jué)得不舒服吧?可你想過(guò)沒(méi)，你那樣對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)話(huà)，她心里是不是也有用樣的感受呢?雖然我們是顧客，但大家是平等的。一個(gè)不懂得尊重別人的人，也不會(huì)得到別人的尊重!你已經(jīng)長(zhǎng)大了，希望你記住這一切，下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤?！蔽译y過(guò)地說(shuō)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)蚁麓卧僖膊粫?huì)這樣了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我送你一句老話(huà)，讓禮一寸，得禮一尺，希望你能記住?！?/p>
媽媽說(shuō)的這些話(huà)，深深印在了我的心里，頓時(shí)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了!
關(guān)于尊重作文四年級(jí)3
一百多年前，一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“這個(gè)世界有兩樣?xùn)|西能讓我們心靈感到深深地震憾，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德?！?/p>
尊重別人，是崇高道德的一種表現(xiàn)。尊重別人，不僅可以使自己的心靈感到深深地震憾，更可使他人擁有自尊與自信。法蘭西皇帝拿破侖尊重他的士兵。他曾宣稱(chēng)：“每個(gè)士兵的背囊中都有一根元帥的棒?！彼虼嗽炀土舜笈鷮⒉牛矒碛辛艘淮笈鷮?duì)他忠貞不渝的勇士。
尊重別人能給人信心與勇氣。反之，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒(méi)有用之才。著名畫(huà)家梵高不就因?yàn)樯白髌返貌坏絼e人的尊重，抑郁而死嗎?
經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，不少人忘記了“尊重”二字。有些人認(rèn)為“有錢(qián)便是爺”，尊重不尊重他人無(wú)關(guān)緊要，殊不知不尊重別人，別人也會(huì)對(duì)你不敬。更有甚者，為眼前的蠅頭小利，不惜出賣(mài)自己的靈魂與肉體，不尊重自己的人格，這理所當(dāng)然也不會(huì)得到他人的尊重。
所以，我們青少年不僅要尊重他人，也應(yīng)該學(xué)會(huì)和發(fā)揚(yáng)自尊自愛(ài)的精神。只有有自尊，你才會(huì)領(lǐng)悟到尊重別人后所感受到的心靈的震撼，領(lǐng)受到被人尊重的快樂(lè)。
同樣，在大的社會(huì)環(huán)境中，我們不僅面臨著對(duì)人格的尊重問(wèn)題，還面臨著對(duì)國(guó)格的尊重問(wèn)題。國(guó)家無(wú)論大小，也不論強(qiáng)弱，它們都擁有自己的生存條件與資格。因此，大國(guó)小國(guó)，強(qiáng)國(guó)與弱國(guó)彼此應(yīng)該友好相處。所以，我們?cè)谕饨换顒?dòng)中，在維護(hù)我們的國(guó)格的同時(shí)，也要尊重他國(guó)。
讓我們牢記普希金說(shuō)過(guò)的這句話(huà)吧：“尊重別人吧，你會(huì)使別人的快樂(lè)加倍，也能使別人的痛苦減半?！?/p>
關(guān)于尊重作文四年級(jí)4
在我的快樂(lè)時(shí)光中，學(xué)會(huì)了許許多多的道理，就像天上無(wú)數(shù)的星星，數(shù)也數(shù)不清。我從里面選擇了一顆又紅又大的大星星，它在明亮的夜空中，閃閃發(fā)亮。我望著它，想起了我學(xué)會(huì)的許多道理，其中一樣那就是——學(xué)會(huì)尊重Dolly老師。
星期五的一個(gè)上午，最開(kāi)心的一年一度有為大舞臺(tái)表演前的一段時(shí)間，那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天公作美，讓人格外的溫暖，這是多么美好的一天呀!我們吃過(guò)美味得讓人回味無(wú)窮的早餐后，更加精神抖擻地走回教室。我們列成一條整齊的隊(duì)伍，就像氣勢(shì)浩大的軍隊(duì)一樣，雄偉壯觀。
第一節(jié)課是英語(yǔ)課。教英語(yǔ)的老師是我們班一位武功蓋世的高手Dolly老師，別看她嬌小玲瓏，她可是一位俠女，她的英語(yǔ)課可精彩了。當(dāng)時(shí)，她給我們講第二單元的內(nèi)容。她講得口若懸河，我們聽(tīng)得津津有味，全班都在專(zhuān)心致志聽(tīng)課?？伤v了一半的時(shí)候，突然怒發(fā)沖冠，火冒三丈。我看著Dolly老師那烏云蓋頂似的臉色，就害怕極了。原來(lái)，有些同學(xué)國(guó)慶節(jié)英語(yǔ)作業(yè)未做好，其中一項(xiàng)作業(yè)就有我的名字。Dolly老師給一本本不達(dá)標(biāo)的作業(yè)本給惹怒了，當(dāng)輪到我的時(shí)候，她把作業(yè)本扔了過(guò)來(lái)。
“扔那么大力干嘛?”當(dāng)時(shí)，我也有點(diǎn)生氣地嘟囔了一句。
“把書(shū)拿過(guò)來(lái)!”老師這時(shí)更生氣地對(duì)我說(shuō)。
啪……Dolly老師又一次大力地把我的作業(yè)本扔在地上，我的心咯噔了一下?？粗蝗觼?lái)扔去的作業(yè)本，它好像就要被扔壞了。
“你算什么老師!”我完全惱怒了，突然蹦出一句粗口話(huà)。
說(shuō)完這句話(huà)后，我看到Dolly老師的臉色突然變了，那溫柔的小眼睛閃爍著一絲絲悲傷的感覺(jué)?？墒牵胰匀痪髲?qiáng)地認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，徑自回到自己的座位。
我回到了座位，Dolly老師繼續(xù)講課，同學(xué)們繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)課?？墒抢蠋熕v課的聲音似乎沒(méi)有開(kāi)始時(shí)的氣勢(shì)，好像有些難過(guò)。我心里百感交集，想了很多很多，Dolly老師雖然對(duì)我們非常嚴(yán)格，這說(shuō)明她對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分重視。嚴(yán)師出高徒，正因?yàn)樗龝r(shí)刻希望我們做人做事保持專(zhuān)致負(fù)責(zé)的態(tài)度，我的英語(yǔ)成績(jī)才一直不錯(cuò)。我居然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，甚至怒罵老師，我這不是愧對(duì)她的一片苦心嗎?
課后，我偷偷地跑到Dolly老師面前，當(dāng)我望著全心全意為我的她，我的眼淚一下子哇啦地掉了下來(lái)，愧疚不已。
“Dolly老師，對(duì)不起!”我虔誠(chéng)地向她補(bǔ)回這遲來(lái)的道歉。
這次對(duì)老師的不敬讓我又明白了一個(gè)道理：尊重他人是做人的基本美德，學(xué)會(huì)尊重別人，就是尊重自己。
關(guān)于尊重作文四年級(jí)5
這件事讓我懂得了尊重他人，你想知道嗎?讓我說(shuō)一說(shuō)吧。
下午放學(xué)的時(shí)候，奶奶來(lái)學(xué)校接我，可是她騎車(chē)騎得很慢，到學(xué)校很晚，同學(xué)們都走了，教室里只剩下我一個(gè)人，我焦急萬(wàn)分，真想快點(diǎn)回家。可我還要耐著性子忍受這一切，我有點(diǎn)生氣了。
我坐上電動(dòng)車(chē)，奶奶親切地問(wèn)我：“你晚上想吃什么飯?”我心想：我最?lèi)?ài)吃米飯，誰(shuí)讓你來(lái)接我晚哩，我偏不說(shuō)。先聽(tīng)聽(tīng)奶奶的想法吧。然后就說(shuō)和你吃不一樣的飯。于是就反問(wèn)她：“奶奶，你想吃什么飯呀?”奶奶有氣無(wú)力地說(shuō)：“我想吃面條。”奶奶又問(wèn)我：“你想吃什么呀?”我倔強(qiáng)地說(shuō)：“我想喝米飯?！蹦棠探又终f(shuō)：“她這幾天頭疼，真是人老了，各種毛病都出來(lái)了?！闭f(shuō)完，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。奶奶的嘆氣聲驚動(dòng)了我的心。我抬頭看到她臉上布滿(mǎn)了皺紋，無(wú)精打采的眼神，想到她每天起早貪黑的為我們做飯洗衣服，接送我上學(xué)，為我們操勞的太多，她這幾天一定是累著了，我不應(yīng)該對(duì)奶奶使性子，我應(yīng)該為她著想，尊重她的選擇。我笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今晚我們就吃面條吧。”奶奶的眼中劃過(guò)驚喜的光，笑著說(shuō)：“你會(huì)為奶奶著想了，我知道你喜歡吃米飯，我以后給你做?！蔽乙查_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝奶奶!”
深深?lèi)?ài)我的奶奶教會(huì)了我要懂得尊重他人，尊重他人也就是尊重自己，還收獲許多快樂(lè)。
關(guān)于尊重作文四年級(jí)5篇相關(guān)文章：
關(guān)于尊重作文四年級(jí)5篇
