有關(guān)責任作文六年級
英國查爾斯王子說：“有些事你不喜歡做，但你又必須去做，這就是責任全部的意義?！睂W習欣賞責任，你會發(fā)現(xiàn)，其實責任很美麗，因為它能讓你的生活更加豐富多彩!下面給大家分享一些有關(guān)責任作文六年級，希望對大家有幫助。
有關(guān)責任作文六年級1
責任，是一個多么平凡而又熟悉的字眼啊!但它又是多么容易被人們所忽視。在日常生活中，我們都承擔著不同或相同的責任。所以我們要學會負責任，要勇于承擔責任，努力做一個負責任的人。
心中有責任是保證一個人有所成就的可靠基礎(chǔ)，也是為人處世所必備的基礎(chǔ)條件。責任是美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)，一個沒有責任感的人就不值得信賴。在戰(zhàn)國時期，有一句話流傳很廣，說得黃金百斤，不如的季布一諾。季布為出國人，為人重言守信，是一個負責任的人，因而美名遠揚，深得人們的信任，所以人們認為得到季布應允的一句話，比得到一百斤黃金都重要。這也就是人們常說的“一諾千金”。由此可知，對于個人而言，是否負責任就體現(xiàn)出了一個人思想品質(zhì)的高低，只有有責任感的人才能讓人值得信賴，別人才會愿意與你交往。我們做為未成年人，也有著不同的責任，做為學生，我們有責任學?？茖W文化知識，做為子女，我們有責任為父母分憂。所以，我們要懂得負責任，學習負責任，勇于承擔責任。
在社會生活中，不同職業(yè)的人承擔著不同的責任。正是因為這些負責任的人們，我們的祖國才能更加和諧，更加繁榮昌盛。例如，醫(yī)生的責任是救死扶傷，士兵的責任是保衛(wèi)國家，教師的責任是教書育人……這些人的責任都是不可推卸的，也是一個強大的國家所需要的，要知道一個沒有強烈的責任意識的民族是沒有希望的民族。國家的發(fā)展，社會的進步，離不開我們每個人的努力，也是我們每個人的責任。我們應該一飽滿的熱情關(guān)注社會，真正做到“國家興亡，匹夫有責”。
責任在我心中，我們要對自己負責，對他人負責，對國家和社會負責，只要人人都負起責任，我們的社會將更加和諧美好。
有關(guān)責任作文六年級2
羅曼羅蘭曾說：“靈魂最美的音樂是善良?！庇谖襾碚f：靈魂的樂章中跳躍的音符是責任。責任來源于生活，生活是一種責任。
在這已有5000年歷史的文明古國，盡職盡責之人數(shù)不勝數(shù)。
我們偉大的愛國詩人屈原，憂國憂民，心系天下，任何時候都不忘卻——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;南宋大將文天祥，寧死不降元——"人生自古誰無死，留取丹青照汗青";清末政治家林則徐，擔憂民族安危，虎門銷煙——“茍利國家生死從，豈因禍福避趨之”。這些都是古代名士憂國愛民的崇高責任感的體現(xiàn)。
張麗莉，這三個字也許你聽過見過并且曾被她的事跡感動過。在一次事故中，這位女教師不幸喪失了雙腿。事故的地點是她任教的學校門外。當時正是放學時分，校門口的學生蜂擁而出。路邊的一輛客車突然失控撞向?qū)W生。一旁的張麗莉老師卻不顧自身的安危，將學生推向一旁，自己卻不幸卷入車輪下，造成雙腿截肢，生命垂危。張麗莉老師用自己柔弱的身軀拯救了兩個生命，她身上可貴的敬業(yè)精神再度使我落淚。
責任對于我們來說并不是一個陌生的字眼，不少人覺得它遙不可及。事實上是我們從未意識到它無息的存在感，因為我們脆弱的心靈懼怕它的到來，畏懼它所附帶的沉重的負擔。其實，責任本身的快樂來自于承擔。若是你有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，你就會知道承擔責任是你意想不到的簡單，即做好自己該做的每一件事。當工人的安心地裝好機器上的一個零件，當醫(yī)生小心翼翼地做完一臺手術(shù)，當老師認真地上完一堂課，當學生上課認真聽講，完成老師布置的作業(yè)……諸如此類，都是承擔責任的表現(xiàn)。生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。假設(shè)你成天無所事事，不知所想，那又何為生活，又談何責任，又何來的樂趣呢?
責任，它是樸實的，厚重的，正如多姿多彩的生活，美好，崇高。人的一生就好比那滔滔不息的江河，姹紫點綴的高山是責任，流經(jīng)的風景是生活，只有這樣才能流向更遠方……
有關(guān)責任作文六年級3
剛剛踏進初中校園，朦朧的眼睛里充滿了好奇，校園里的一切都是那么的陌生。
踏入新的班級，剛被老師認識，就像買彩票中了大獎，當上了班長?；蛟S在別人這是一種榮耀，而在我看來，這卻意味著一種責任。
星期一上午，在老師定好了班長之后，便給我們說：“班長每天剛開大門就要進入學校，并快速地走進班級，一進門就要坐在講臺上，組織班里的同學讀書……聽懂了沒有?”
“嗯，知道了?！?/p>
“那讓我們?yōu)檫@個班級而努力吧!”老師伸出一只手擺在中間，看著我們;我們各自都笑了笑，分別都伸出手，擺在老師的手上，我們把手向上抬了十幾厘米，然后奮力向下甩去，做完這一切之后，大家回到了班內(nèi)。
晚上，因為想著老師說的話，并想起自己明天要值日，定了七個鬧鐘，五點、五點零五、五點十分……五點三十，就害怕聽不見鬧鐘的聲音。
不過，幸運的是我聽到了，最后一個鬧鐘終于將我吵醒。我迅速穿好衣服，走出去快速洗漱、快速吃過飯，就去了學校。
到了學校，將書從書包里拿出來，走到了講臺上，組織大家開始早讀。
一天很快就過去了，仿佛這一天就只有一秒鐘一眨眼便已結(jié)束，晚上放學之后，因為我是班長，所以要等全部同學走了之后，將教室全部篩查一遍，看有誰沒有放板凳，誰地上有垃圾，誰的書沒有整理好。
我不敢怠慢，細細的檢查著，就算地上有螞蟻般大小的紙片也能被我發(fā)現(xiàn)，后面衛(wèi)生黑板的一大部分，全部被我記上了同學的名字。
原本7點放學，我卻留到了7點20分，但我卻毫無怨言，因為這是我的責任。
有關(guān)責任作文六年級4
蕭蕭大漠，四下盡沙;蓬斷草枯，浩風陣陣。在這條連接大唐和天竺的路上，一直只是我一個人。
其實從大唐國界走出時，我就意識到了此行的危難。“此地一為別，孤蓬萬里征”，正值貞觀初年，國內(nèi)一片太平盛世，人人安居樂業(yè)，又有誰會去崇拜極樂世界?可一腔熱血的執(zhí)念讓我堅持了自己的內(nèi)心：我是傳播佛學的使者，為了讓更多人了解佛教，我一定要去天竺求取佛經(jīng)，這是我的責任，這是我身為大唐圣僧的責任!懷抱著這樣的豪情壯志，我收回凝望大唐的眼眸，嘆口氣，走出了玉門關(guān)。
一路上少見綠色，四處皆為荒漠，日頭曾把我曬暈在沙地上;越過天山山峰的嶙峋石塊把我割得鮮血淋漓;越過了天山與蔥嶺，前頭竟還是大漠……心灰意冷的我跪倒在地。天竺，還有多遠?如今，又是何年?這么做值么?四下無人際，只有玄奘落下的眼淚。
不行!我還不能停下!前方是信仰，背后是大唐，我肩挑的可是大唐子民對我的希望啊!我怎么能倒下，我還要對我身后的人民負責，這，可是我的責任!我一咬牙，起身，向前踉蹌地走去……日復一日，日出而作，日落而息，我已經(jīng)辨不出時間，只有一雙堅定的眸子，仿佛看見彼方的天竺。我的耳邊梵語低響，我知道，快到了……
終于抵達天竺，我發(fā)現(xiàn)我了解的只是冰山一角。佛教博大精深，寬廣如海，我所知道的只是算其中的一滴水而已。于是我在那爛陀寺潛心悟佛，一過，竟是十年。
當我打頓好一切準備回大唐長安時，我不禁想起了來時的種.種絕境與危機。真的還要冒這個風險嗎?這十年，我名聲大噪，天竺無一不識玄奘之名，我全然可以在這安然度過余生。再費盡心思，回到那個人們不懂佛不信佛的大唐，值得么?我動搖了。
不，我怎么忘了呢，我可是大唐的子民，為大家普及佛教，我責無旁貸。我的初心也是如此，曾經(jīng)立下的豪言壯志，窮盡一生，我也要去擔當，因為這是我的責任，這是我對大唐的責任!我背上了重了太多的行囊，奔向我魂牽夢繞的長安。
一路上的苦，只不過是將來時的磨難倒放罷了，談不上什么稀奇。只是腳一天天的沉重，已經(jīng)沒有了知覺?？晌胰韵蚯白咧皇菫榱宋业呢熑?。
遠遠地，我看見了玉門關(guān)，我看見了長安，我看見了大唐，我回來了……
有關(guān)責任作文六年級5
在我家的不遠處，有一著名的博物館，叫梅園新村紀念館。館前矗立著一尊銅像，他就是我心目中最崇拜的一個人——敬愛的周總理，他的“為中華之崛起而讀書”這句名言，一直深深的激勵著我，讓我在學習路上奮勇向前，不敢懈怠。
讀書學習，學好本領(lǐng)，是我們青少年當前最主要的任務(wù)。而學習的目的，即為了什么而讀書，則是我們bixu首先要弄明白的一個問題。因為只有弄明白了這個問題，才像遠航的船兒有了指南針，才能不懼迷霧和狂風，駛向光輝的彼岸。
有人說，讀書學習時為了讓爸爸媽媽高興，有人說，讀書學習是為了出任頭地，將來找個好工作，我覺得這些都不全對，因為這些說法都沒有說出我們青少年對于祖國，對于社會的那份責任。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁。將來建設(shè)祖國的重擔即將落到我們肩上。
領(lǐng)導人給我們描繪了中華民族偉大復興“中國夢”的宏偉藍圖，他說：“青年興則國家興，青年強則國強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;中國夢想要盡早的實現(xiàn)，我們青少年就要好好讀書，認真學習，xuehao本領(lǐng)，將來才能接過建設(shè)祖國的接力棒，這是我們應有的擔當。
同學們，我們很有幸處在這樣一個偉大的時代。祖國給我們提供了很好的學習環(huán)境，可是我們有些人只是享受著優(yōu)越的生活環(huán)境，卻成天庸庸碌碌，無所作為。甚至不想學習，只想著享受。這樣的人和寄生蟲又有什么區(qū)別?讓我們再次吶喊”為中華之崛起而讀書“的口號，為著中華民族偉大復興的中國夢，努力奮斗吧!
有關(guān)責任作文六年級6
大到“國家興亡，匹夫有責，小到“子不教，父之過”，每個人都有自己的責任。呵護孩子，讓孩子健康成長，是父母的責任;孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責任;因材施教，教書育人，是老師的責任;好好學習，天天向上，是學生的責任……
我今天要講的是人人皆知的、舍己為人的最美司機吳斌的責任心。當吳斌如往常一樣開著客車在高速路上行駛時，前方忽然間飛來一個不明鐵片，擊碎了擋風玻璃，無情地刺進了吳斌的心臟。然而，在他生命垂危的最后時刻，他首先想到的是車上乘客的安全，有條不紊的完成了拉手剎、安撫乘客、疏散乘客這三個步驟，成功挽救了所有乘客的生命，而吳斌卻永遠的離開了我們。吳斌告訴了我們什么是責任心?？涩F(xiàn)實生活中，人們的責任心去哪了?路邊的老人忽然摔倒卻無人攙扶、沒有孝心不贍養(yǎng)父母、不顧班級集體榮譽違紀違規(guī)……
生活中需要有更多像吳斌這樣的人，不是聽了事跡后的短暫的感動。我負責任、你負責任、他負責任、大家都負責任，我們這個社會才會和諧、安全，我們的生活才會幸福。行動起來吧，我們要樹立正確的責任心，傳遞正能量。
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