讀書(shū)中成長(zhǎng)的作文五年級(jí)
讀書(shū)是每個(gè)人成長(zhǎng)是必須經(jīng)歷的，有人說(shuō)“初讀好書(shū)如獲良友”，可不是嗎?每個(gè)人一旦收獲一本自己喜歡的書(shū)便愛(ài)不釋手。下面給大家分享一些讀書(shū)中成長(zhǎng)的作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
讀書(shū)中成長(zhǎng)的作文五年級(jí)1
小時(shí)候，我認(rèn)為最開(kāi)心的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講《安徒生童話(huà)故事》。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小孩人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么事惡毒。從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀了很多經(jīng)典名著。在上二年級(jí)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默;還喜歡沙僧的老師、苦干;還有唐僧的慈悲情懷。這已成為我的人生態(tài)度與信條。
因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，我的課余生活更精彩。我可以穿越時(shí)空的限制，去聆聽(tīng)歷史的聲音、巨人的吶喊。也可以把五湖四海的美景濃縮成美麗的文字，展現(xiàn)在眼前。讀書(shū)，給我的人生裝上一雙羽翼，使我的心靈有了可以棲居的大地和自由飛翔的天空。讀書(shū)，讓我浮躁的心靈因此而澄澈明凈;讀書(shū)，讓我得意時(shí)不至于忘形，失意時(shí)也不至于沉淪。讀書(shū)，真的使我的人生收獲一份真實(shí)而奇妙的美麗。
從讀書(shū)中我收獲了對(duì)人生的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)度的階梯?！辈诲e(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消磨時(shí)間，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
讀書(shū)中成長(zhǎng)的作文五年級(jí)2
每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻而來(lái)的是淡淡的油墨書(shū)香。把自己置身于書(shū)中，感受其中的道理。很多人都喜歡蘇東坡，喜歡他的詩(shī)詞，喜歡他的書(shū)畫(huà)，喜歡他的美食……而我最喜歡的是他的態(tài)度與氣節(jié)。
對(duì)朋友赤膽忠心，無(wú)論是誰(shuí)，蘇東坡都坦誠(chéng)相待。他把自己的真心話(huà)全都毫不隱瞞，為此還吃過(guò)虧，但他毫不介懷，仍然和親密好友吟詩(shī)作樂(lè)。為人處世光明磊落，從不落井下石，雖和王安石諸多不和，卻從未詆毀過(guò)他。
他的氣節(jié)無(wú)人能比。即使被貶，他也沒(méi)有郁悶在心，還自稱(chēng)“東坡居士”，過(guò)起了農(nóng)民般悠然自得的田野生活。無(wú)論貧窮或者富貴，他的心境從未改變。他的一句詩(shī)更是使我受益匪淺?！爸裾让⑿p勝馬。誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?！?/p>
這是在離小升初報(bào)名還有幾天的日子里，而我卻悶悶不樂(lè)，垂頭喪氣，特別反感媽媽提及此事，因?yàn)槲覍?duì)報(bào)考學(xué)校面試沒(méi)有信心。一直在不斷思考，我試圖說(shuō)服自己，鼓起勇氣努力備戰(zhàn)，可是我依然過(guò)不去心中的那道坎。忽然我的腦海中閃過(guò)蘇東坡的那句詩(shī)，告訴自己，在遇到挫折的時(shí)候，蘇東坡任憑風(fēng)吹雨打，笑傲人生，而我卻如敗兵之卒。未曾嘗試又如何能妄下結(jié)論呢?從這一刻起，我便釋?xiě)蚜?，明白只要盡自己的全力即使失敗也不留遺憾。
每當(dāng)有時(shí)間，我就會(huì)把《蘇東坡傳》拿出來(lái)翻閱，每一次都會(huì)有不一樣的感受。品味蘇東坡的人生歷程，我亦會(huì)為他喜，為他憂(yōu)，為他愁，為他怒，亦會(huì)從書(shū)中領(lǐng)悟道理并運(yùn)用在實(shí)際生活中。
蘇東坡留給世人的印象總是樂(lè)觀向上的，這也正是我所要學(xué)習(xí)的地方之一。無(wú)論在哪里，有家人陪伴，就不會(huì)孤獨(dú)。借酒常是用來(lái)消愁，但蘇東坡喝酒常會(huì)寫(xiě)出千古流傳的佳作。透過(guò)書(shū)本，我看見(jiàn)了蘇東坡風(fēng)流瀟灑的背影，我要向他學(xué)習(xí)，有積極進(jìn)取、樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度，做一個(gè)腳踏實(shí)地，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希翼的人!
讀書(shū)中成長(zhǎng)的作文五年級(jí)3
書(shū)從我們開(kāi)始識(shí)字就接觸到了，從小學(xué)讀到現(xiàn)在，我一直在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)使我們進(jìn)步，讀書(shū)使我們成功，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚，讀書(shū)使我們明鑒……
宋真宗趙恒寫(xiě)過(guò)《勵(lì)學(xué)篇》：富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。
要多讀書(shū)，讀好書(shū)，那么什么是好書(shū)呢?只要是積極向上的、催人奮進(jìn)的書(shū)都是好書(shū)。如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《雷鋒語(yǔ)錄》等。讀這類(lèi)書(shū)可以陶冶情操、鍛煉意志，好處多不勝數(shù)。
古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶如藥也，善讀可以治愚?！弊x《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我知道了人要為革命獻(xiàn)身;讀《三國(guó)演義》，我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想;讀《西游記》，我感到了正義力量的強(qiáng)大……
我們讀書(shū)時(shí)，最好的習(xí)慣是在書(shū)上批注，并記住有用的詩(shī)句或詞，好的句子要把它背誦下來(lái)。我們應(yīng)如何背呢?朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記憶不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?”
美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)：《有一個(gè)孩子向前走去》。詩(shī)里說(shuō)：“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那東西就成了他的一部分……”天使被他看見(jiàn)，會(huì)成為他的一部分。讓我們閱讀經(jīng)典，拒絕平庸吧!
縱觀歷史古今，像馬克思、恩格斯、周恩來(lái)、牛頓、愛(ài)因斯坦、華羅庚、陳景潤(rùn)等這些推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的偉人們，無(wú)一不是嗜書(shū)如命、博覽群書(shū)的。而當(dāng)今更是信息時(shí)代，只有多讀書(shū)、掌握高科技，才能盡快實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)!
同學(xué)們，趁我們還年輕，珍惜這美好時(shí)光，為中華民族之崛起而讀書(shū)，為了祖國(guó)的將來(lái)，讓我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
讀書(shū)中成長(zhǎng)的作文五年級(jí)4
我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。
——題記
書(shū)中的世界豐富而奇妙。你可以看到那"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的悠閑，品味那"花謝花飛花滿(mǎn)天"的無(wú)奈，感受那"好風(fēng)憑借力，送我上青云"的豪邁。
書(shū)是萬(wàn)能之物，充饑之糧救命之水，擁有他，我們就永不息，生命就永不老，動(dòng)力就永不停。
讀書(shū)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中飛揚(yáng)。兒時(shí)的我熱愛(ài)讀書(shū)，剛開(kāi)始識(shí)字時(shí)，讀的是幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)。第一次看到書(shū)，心中充滿(mǎn)驚訝與新奇。翻開(kāi)一頁(yè)，上面五顏六色的插畫(huà)便映入眼簾，旁邊還有一些不知名的黑色小蝌蚪(只因我當(dāng)時(shí)還一字不識(shí))，這些插畫(huà)真是太好看了，我心中充滿(mǎn)了歡喜。日后，每當(dāng)我看到有插畫(huà)的書(shū)便抱住不放，或許是因?yàn)楫?dāng)初的熱愛(ài)讀書(shū)，我識(shí)字特別快，也懂得了一些道理與知識(shí)，兒時(shí)的讀書(shū)，讓我懂得正義感與高尚的品質(zhì)。
讀書(shū)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中翱翔。上了小學(xué)的我更加熱愛(ài)讀書(shū)，卻不是因?yàn)椴瀹?huà)，而是因?yàn)橛赡且粋€(gè)個(gè)方塊字所拼湊成的一篇篇優(yōu)美而生動(dòng)的文章。捧起《安徒生童話(huà)》，我為那善良的小人魚(yú)所心疼，對(duì)那愛(ài)好換裝的愚蠢的皇帝所不屑，也為那丑小鴨最終蛻變?yōu)樘禊Z而喜悅，那一個(gè)個(gè)生靈活潑的文字，使我感覺(jué)到你的人間的真、善、美、丑，初次讀四大名著，只能說(shuō)是一知半解，通篇讀下來(lái)也只是懵懂的知道那幾個(gè)婦孺皆知的故事，再讀一遍，似乎有了一些新的體悟，就這樣讀著讀著，我似乎把它們讀懂了，也懂得了更多。
讀書(shū)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中放飛?，F(xiàn)在已經(jīng)升入初中的我依然喜愛(ài)讀書(shū)。讀冰心的散文，故事雖平常，但描寫(xiě)的非常細(xì)膩，好似春風(fēng)柔柔的一吹，在你的心里留下一圈漣漪。又一次拿起四大名著，我似乎有了更深刻的感悟，體會(huì)到了林黛玉對(duì)生活的絕望，體會(huì)到了魯達(dá)的豪邁灑脫，為劉備的"三顧茅廬"而贊嘆，也為悟空的調(diào)皮所無(wú)奈。看著那本《紅巖》我仿佛明白了江決不畏國(guó)民黨的恐嚇與刑罰，寧忍受十指鉆心之痛，也要守住黨的秘密的大無(wú)畏之情，我感受到了心中的澎湃之情。
讀書(shū)是一種養(yǎng)分，在甜與酸中我收獲了知識(shí)，在笑與淚中我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中分享。
讀書(shū)中成長(zhǎng)的作文五年級(jí)5
書(shū)能使人健康成長(zhǎng)，書(shū)就像是滋補(bǔ)心靈的甘露，正像莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?/p>
似幼苗發(fā)芽，如鮮花綻放，每每回憶起兒時(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣，我的心就不禁砰砰躍動(dòng)。在童稚的歲月中，書(shū)籍便成了形影不離的好友。
初上幼兒園，每到周來(lái)，我總是纏著爸爸去逛新華書(shū)店，晚上又讓爸爸給我講童話(huà)故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽(tīng)著故事，仿佛置身于童話(huà)世界，與七個(gè)小矮人一起載歌載舞，與丑小鴨一起經(jīng)歷人生的坎坷，體會(huì)蛻變的樂(lè)趣。
上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的生字，便開(kāi)始自己閱讀些注音版的書(shū)籍。那時(shí)，兒童文學(xué)便是我快樂(lè)的源泉。一有空閑的時(shí)間，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。有時(shí)，為了一口氣讀完那驚心動(dòng)魄的情節(jié)，便每每忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
二三年級(jí)，作業(yè)量已大大增加，閱讀的時(shí)間雖然減短了，卻絲毫不影響我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。一次，臨近考試，媽媽天天催促我復(fù)習(xí)，可我的心思卻還在那看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了。啊!書(shū)中的世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢了?我忘情地遐想著?！班猓猓狻币魂嚧潭_步聲傳進(jìn)了我的耳朵，肯定是媽媽回來(lái)了!我急忙把我書(shū)藏進(jìn)書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)。媽媽進(jìn)門(mén)了，看見(jiàn)我還在做作業(yè)，便安心地?zé)盹埲チ?。我又拿出?shū)，偷偷地看了起來(lái)。
現(xiàn)在我已看遍了各種類(lèi)型的小說(shuō)，而我最喜歡看的還是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列叢書(shū)。伴隨著閱讀量的不斷增加，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，明白了許多道理，我在讀書(shū)中獲得了成長(zhǎng)。
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