反思為題的作文小學(xué)
反思是人們對(duì)生命的思考,是我們對(duì)自己的總結(jié),每個(gè)人都應(yīng)該在反思中提升,創(chuàng)造更好的自己。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)反思，這是人生的必修課。下面給大家分享一些反思為題的作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
反思為題的作文小學(xué)1
當(dāng)你的筆尖躍然在紙上寫(xiě)下自己滿意的答案時(shí)，你是否會(huì)“回頭反思”，如果你反思了，那你的成績(jī)必然很好。
講到這里可能大家還不懂什么叫“反思”，現(xiàn)在我就來(lái)為你們解除疑惑。做數(shù)學(xué)題時(shí)，你絞盡腦汁終于相對(duì)了一道題，你是否會(huì)：長(zhǎng)嘆一口氣，暗自慶幸自己終于最好了，然后又馬不停蹄地趕做下一題。如果你真的那么做，那你就輸了，輸在起跑線上。這是一道難題，你好不容易做對(duì)了，難道不應(yīng)該仔細(xì)思考一下解題過(guò)程的方法嗎?下次再遇到這種題型，是否能地心應(yīng)手，很快就解答出來(lái)?這就看你是否能正確的分析題目。
首先，你要在腦海中快速回憶自己的解題方法，是否費(fèi)時(shí)費(fèi)力，如果是的話，請(qǐng)你再認(rèn)真看一遍題目，是否有什么玄機(jī)，找到關(guān)鍵點(diǎn)，掐入，你就成功了。
再說(shuō)英語(yǔ)，你做完一道題，也要“回頭反思”。怎么反思呢?例如你在做一道選擇題，做完之后，你是否仔細(xì)“端詳”題目呢?至于如何“端詳”題目，是有許多方法的。第一，單詞。這個(gè)單詞你是否認(rèn)識(shí)，是否知道它是名詞、形容詞、動(dòng)詞還是副詞。這個(gè)單詞的時(shí)態(tài)是怎么樣的，是一般變化還是不規(guī)則變化的。第二，語(yǔ)法。注重細(xì)節(jié)，是否有什么詞組，與學(xué)過(guò)的知道有什么關(guān)聯(lián)。
最后是語(yǔ)文。你問(wèn)我語(yǔ)文如何“反思”，那我就教你一種方法：“在閱讀中反思”。初讀一篇課文，你要大聲讀和仔細(xì)看。讀，你要有感情，一邊讀一邊感受文章中人物的不同情感?？?，你要用心靈的眼睛去看，去看這篇文章。按我的方法，你讀完這篇文章后，會(huì)發(fā)現(xiàn)心中有什么東西在蠢蠢欲動(dòng)，回答起問(wèn)題來(lái)也是對(duì)答如流。
學(xué)會(huì)“反思”，助你在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順。
反思為題的作文小學(xué)2
停課不停學(xué)，離校不離師。在這個(gè)疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，我們不能去學(xué)校上學(xué)，只能在家中進(jìn)行空中課堂學(xué)習(xí)，但我們也要以最認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)。
一轉(zhuǎn)眼在家進(jìn)行空中課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)十周的時(shí)間了，上周六我們班舉行了一次考試，這檢驗(yàn)了我十周的學(xué)習(xí)成果和對(duì)于網(wǎng)課的態(tài)度是否認(rèn)真。
我反思了一下這十周我的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)空中課堂時(shí)，我記的筆記不多，因此在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，我便沒(méi)有很好的復(fù)習(xí)資料，做完作業(yè)后，我總是先休息，不能對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的鞏固，這樣我在復(fù)習(xí)的時(shí)候，便不會(huì)達(dá)到一個(gè)理想的效果。我認(rèn)為這是一個(gè)非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大教育家孔子曾告訴我們要“溫故而知新”，這是在提醒我們要在學(xué)完新知識(shí)之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，只有這樣才能高效率的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣也更節(jié)約時(shí)間。
每天的作業(yè)是檢驗(yàn)一天的學(xué)習(xí)效果的，我每天都能按照計(jì)劃認(rèn)真完成各科作業(yè)，完成一項(xiàng)我就在《每日必做作業(yè)打卡記錄表》上打上對(duì)號(hào)，防止漏掉作業(yè)。在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間我讀的課外書(shū)比較多，這有助于我的素材積累和寫(xiě)作，我寫(xiě)的作文還是不錯(cuò)的，寧老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我，這讓我信心倍增，我一定會(huì)更加努力的。
在三項(xiàng)打卡中我還有很多不足。特別是練字這一項(xiàng)，我雖然取得了一點(diǎn)進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)比以前認(rèn)真了，但我還有很大的進(jìn)步空間，我寫(xiě)的字整體有些扁，還不夠方正，筆畫(huà)也不夠規(guī)范。以后在練字時(shí)，我還是要先認(rèn)真描紅再臨摹。古詩(shī)打卡我還需要多一些耐心，先把古詩(shī)的內(nèi)容讀準(zhǔn)確再進(jìn)行背誦，盡量了解了詩(shī)的意思再進(jìn)行打卡。閱讀打卡我能按照要求先進(jìn)行閱讀再認(rèn)真做批注。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要更加嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，要做到在家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一樣，管理好自己，按照計(jì)劃安排好每天的學(xué)習(xí)和生活，相信我會(huì)取得更大的進(jìn)步!
反思為題的作文小學(xué)3
在反思中反思坐在這里寫(xiě)反思，反思自己的工作，更反思自己如何成長(zhǎng)。今天下午三點(diǎn)半我們集合與三樓參加全體教師會(huì)議。會(huì)上，校長(zhǎng)針對(duì)視導(dǎo)檢查反饋，語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒老師如何做到專業(yè)化成長(zhǎng)，提升自己，找出自己的不足。邊聽(tīng)邊深思，我們的問(wèn)題出在哪?
從教學(xué)的角度考慮，我認(rèn)為挖掘教材是關(guān)鍵，只有把文本內(nèi)容吃透了，駕馭課堂才會(huì)得心應(yīng)手。把握單元整體教學(xué)的六種模式，形成自己的教學(xué)思路，課堂底蘊(yùn)才會(huì)豐厚。從學(xué)生的角度考慮，學(xué)生存在差異大，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不一，備課必須留出機(jī)動(dòng)問(wèn)題，預(yù)設(shè)課堂上學(xué)生會(huì)發(fā)生怎樣的學(xué)習(xí)反映，教師該怎樣處理，怎樣應(yīng)對(duì)，從自身學(xué)習(xí)方面考慮，加強(qiáng)學(xué)習(xí)很重要。特別是參與的遠(yuǎn)程研修，給我們提供了這么一個(gè)很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，平臺(tái)，我們應(yīng)該好好抓住這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向?qū)＜?，向有?jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多瀏覽，多涉獵，哪怕是一條條小小的評(píng)論也不放過(guò)，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富自己，讓自己的頭腦變得年輕，聰慧。從教研組角度考慮，積極配合教研組開(kāi)展的活動(dòng)，多參與、討論、備課、上課，在群體中成長(zhǎng)自己，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足。從課題開(kāi)發(fā)研究角度考慮，以語(yǔ)文教學(xué)為依托，把口語(yǔ)交際課題落在平時(shí)，積累在平時(shí)。扎實(shí)有效的順利通過(guò)。從學(xué)校管理角度考慮，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，配合班主任工作，以學(xué)校為根基，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，踐行自己。
總之 ，工作中有問(wèn)題就要改正，就要接受，就要去行動(dòng)，更要去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)自己，在學(xué)習(xí)中履行自己的義務(wù)。
反思為題的作文小學(xué)4
今天在道德與法治課上，我們學(xué)習(xí)了反思。反思就是一種內(nèi)心的活動(dòng)，是自我完善的一種方式它能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果我們能主動(dòng)反思，則能更好的掌握現(xiàn)在和未來(lái)。對(duì)于這段話，我雖然體會(huì)不是最深刻的，但是我的確在反思中學(xué)到了很多。
在我小時(shí)候，就有一次經(jīng)歷令我至今不能忘懷。我從很小的時(shí)候，就有一個(gè)比我大一點(diǎn)的好朋友，因?yàn)樗墙憬?，所以比較讓著我。這一件難忘的事就是發(fā)生在我和她之間的。
記得當(dāng)時(shí)我上二年級(jí)，而她上三年級(jí)，所以學(xué)的比我多。有一天，我去她家玩的時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)生了爭(zhēng)吵，雖然記不太清到底是為了什么，但好像是因我而起的。當(dāng)時(shí)我們都很生氣，一人進(jìn)了一個(gè)屋，把自己反鎖起來(lái)就什么都不管了。自己一個(gè)屋的時(shí)候，我想了很多幼稚的話，比如什么“再也不理她了”，“真的氣死我了”之類的。可是，隨著時(shí)間的慢慢推移，我漸漸的不那么生氣了，甚至還有一點(diǎn)后悔，后悔為什么要跟她吵架，后悔……“咚咚咚”突然一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我驚喜交加：她難道不生我的氣了?旋即，一張紙條被從門(mén)縫里給塞了進(jìn)來(lái)。我有些疑惑的走向它，將它撿了起來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
“書(shū)怡，對(duì)不起，你別再生我的氣了，我剛才也反思了自己，確實(shí)我也有錯(cuò)，我們和好吧?”
這一張小小的紙條，雖然或許有些字跡凌亂，有些語(yǔ)句不通，但里面包含的卻是我們滿滿的友情。其實(shí)，真正的朋友是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)真正生對(duì)方的氣的，不是嗎?
出了問(wèn)題埋怨他人無(wú)濟(jì)于事，只有反思自己才能改變現(xiàn)狀，避免重蹈覆轍。這個(gè)道理，既是我通過(guò)道德與法治課學(xué)習(xí)到的，也是我那位朋友用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我的?，F(xiàn)在，我只想感嘆一句：“果然，生活離不開(kāi)反思，友誼也是?！?/p>
反思為題的作文小學(xué)5
孟子曰：“發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！币馑际钦f(shuō)，當(dāng)沒(méi)有贏得比賽時(shí)，不要怨恨自己的對(duì)手，而要善于反思自己的問(wèn)題。而這樣便是孟子認(rèn)為的“仁者”的風(fēng)范。因此，當(dāng)遭遇失敗時(shí)，請(qǐng)不怨對(duì)手，反思自己的不足。
當(dāng)勾踐身處侯王之位，圖謀霸業(yè)時(shí)，夫差的鐵騎踏進(jìn)了越國(guó)，擊敗了越國(guó)的軍隊(duì)，也擊碎了勾踐的稱霸之夢(mèng)。然而，面對(duì)國(guó)家淪陷的失敗，面對(duì)身為俘虜?shù)谋?，面?duì)旁人刺耳的嘲諷，他沒(méi)有怨恨夫差使自己遭受失敗的苦痛，而是臥薪嘗膽，艱苦的環(huán)境促使他反思，苦澀的膽汁促使他醒悟。他最終反思到了復(fù)國(guó)之道，既施以美人之計(jì)，又努力增強(qiáng)國(guó)力，最終“三千越甲可吞吳”，恢復(fù)了自己的霸主地位。假使他只是一味的怨天尤人，只怨吳國(guó)軍隊(duì)強(qiáng)大而不對(duì)自己加以反思，怎會(huì)有重返霸主之位的成功?不怨對(duì)手，反思自己助他轉(zhuǎn)負(fù)為勝，成就霸業(yè)。
當(dāng)他建立井岡山革命根據(jù)地成功，已經(jīng)四次抵御國(guó)民黨的圍剿，艱難的反圍剿過(guò)程即將以勝利告終時(shí)，第五次反圍剿的失敗使紅軍喪失根據(jù)地，被迫長(zhǎng)征。面對(duì)慘淡的形勢(shì)，面對(duì)渺茫的革命前途，面對(duì)即將迎來(lái)的大好前景因國(guó)民黨的圍困而化為泡影，主席沒(méi)有怨恨對(duì)手國(guó)民黨利用自己的弱點(diǎn)攻破根據(jù)地，而是在長(zhǎng)征途中深入反思，意識(shí)到了中共的左傾錯(cuò)誤，從而在召開(kāi)的遵義會(huì)議中更正革命方向，取得了長(zhǎng)征的勝利，也為未來(lái)規(guī)劃了正確的革命道路。正因他不怨對(duì)手，反思自己，才得以在紅軍的危機(jī)關(guān)頭及時(shí)改正錯(cuò)誤的指導(dǎo)思想，從而贏得生存的機(jī)會(huì);正是他不怨對(duì)手，反思自己，才能使紅軍置之死地而后生，在之后得以“逆襲”，建立新中國(guó)。
還記得外國(guó)的一家牙膏公司在與其對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中屢遭失敗瀕臨破產(chǎn)。而這家牙膏公司的經(jīng)理沒(méi)有消極地抱怨對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大，使自己難以在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立足，而是反思自己的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己生產(chǎn)的牙膏因口徑過(guò)小而使每次擠出量較少，使用者使用每根牙膏時(shí)間延長(zhǎng)，從而導(dǎo)致消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)較少。正是及時(shí)反思使該生產(chǎn)商擴(kuò)大牙膏口徑，從而擴(kuò)大了銷量，避免了企業(yè)破產(chǎn)的結(jié)局。不怨對(duì)手，反思自己使它認(rèn)清原因，尋求改善，最終得以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存。
再看當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活中，臨近高考，競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們總會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越。若是一味地怨恨對(duì)手背地學(xué)習(xí)，智商出眾，找出一系列理由逃避對(duì)自己的反省，必然會(huì)停滯不前，影響心態(tài)。反之，若是不怨對(duì)手，反思自己，改善學(xué)習(xí)方法，便可得到進(jìn)步，接近成功。
所以，請(qǐng)不怨對(duì)手，反思自己!