每個(gè)人都在經(jīng)歷著長(zhǎng)大。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為懂事乖巧的孩子。在我們走過(guò)的路上，布滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽(yáng)光的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大。下面給大家分享一些長(zhǎng)大作文五年級(jí)600字左右，希望對(duì)大家有幫助。

長(zhǎng)大作文五年級(jí)600字左右1

看書的時(shí)候，無(wú)意中看到這樣一句話“人的長(zhǎng)大，總是一種失去幸福的過(guò)程，而非相反”，剛讀的時(shí)候覺(jué)得一頭霧水，仔細(xì)想想則不然。

小的時(shí)候，幸福不過(guò)是幾個(gè)孩子一起玩彈珠，跳跳繩;讀書的時(shí)候幸福就是考個(gè)第一名回家給爸媽看;高中的時(shí)候就是能考上一所好大學(xué);畢業(yè)后就是找到工作，找到媳婦……隨著幸福條件的增多，幸福變得越來(lái)越奢侈，也越發(fā)難得，我們正是在這樣一個(gè)過(guò)程中可悲的長(zhǎng)大。

不知不覺(jué)，年少輕狂的我們被成熟穩(wěn)重所替代，滿身尖刺的我們被社會(huì)抹平，鋒芒畢露的青春也被生活打磨得失去了原本的光彩。這便是可悲的長(zhǎng)大了。

多少文人騷客都曾發(fā)出“書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的感嘆，然而最終卻被生活和現(xiàn)實(shí)打敗。他們?yōu)榱烁玫倪m應(yīng)這個(gè)社會(huì)，將自己打造得更圓潤(rùn)，更飽滿，可是卻不知失去了那份自然美的看似完美的自己只是個(gè)沒(méi)有思想的軀殼。

乾隆帝時(shí)期著名的宰相劉墉，為人剛正，經(jīng)常為民除暴，為民請(qǐng)命，深受人愛(ài)戴，被人們稱為“劉青天”。然而并不像電視劇里那樣，他為官20年，卻始終斗不過(guò)皇上身邊的大紅人和珅，和珅在官場(chǎng)中要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，慢慢的，劉墉也失去了信心，喪失了往年的銳氣，棱角漸無(wú)，變得世故圓滑，樂(lè)于取悅，由慎思明察到糊里糊涂，由剛正不阿變得媚上欺下，不過(guò)是為了生活，為了適應(yīng)官場(chǎng)規(guī)則，以求自保。他的青春和他的生活截然相反，青春那樣熱血，到頭來(lái)也未逃脫生活這把枷鎖。

而莊子，面對(duì)著官場(chǎng)的邀請(qǐng)，面對(duì)烏煙瘴氣的仕途，他毅然決定堅(jiān)守本心，發(fā)出了“往矣，吾將曳尾于涂中”。迷茫的未來(lái)充滿著艱險(xiǎn)，莊子堅(jiān)守住本心，護(hù)住自己的棱角，以至于這樣的現(xiàn)實(shí)社會(huì)也侵染不了他的內(nèi)心，這份豁達(dá)，這份超然，令人動(dòng)容。

我們的未來(lái)是怎樣的，是烏煙瘴氣?還是海闊天空?該放下尖銳而充滿棱角的青春選擇世故圓滑的生活，還是保留自己的個(gè)性，自由自在的活著，如何長(zhǎng)大，都在己身。

長(zhǎng)大作文五年級(jí)600字左右2

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，我的成長(zhǎng)歷程好比一艘小船行駛在海面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，不管風(fēng)平浪靜，還是波濤洶涌，我都在長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。

告別懶惰，學(xué)會(huì)了勤奮

小時(shí)的我，懶惰懈怠，把大把大把的時(shí)間拋撒。在家中，百分之九十的時(shí)間都在與床親密接觸?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)明白過(guò)來(lái)，分外珍惜時(shí)間：每天早上六點(diǎn)鐘，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，開始第一輪早讀;七點(diǎn)再趕往學(xué)校，進(jìn)入第二輪早讀……白天爭(zhēng)分奪秒，晚上挑燈夜戰(zhàn)，為此，活潑調(diào)皮的同學(xué)們給我起了個(gè)綽號(hào)叫“時(shí)間”。

告別依賴，學(xué)會(huì)了獨(dú)立

小時(shí)的我，一會(huì)兒不見爸媽都會(huì)哭鬧不休;現(xiàn)在的我，不會(huì)再讓爸媽為我疊被子，整理書包，收拾房間，不但如此，而且學(xué)會(huì)了幫爸爸做事，陪媽媽聊天、解悶，盡己所能為和諧、溫暖的家營(yíng)造溫馨氛圍。走出家門，當(dāng)爸媽懷疑自己能不能獨(dú)立地完成一件事時(shí)，我總會(huì)自信地說(shuō)：“Icandoit!”

告別驕傲，學(xué)會(huì)了謙虛

七年期上學(xué)期期中考試，我考得特別好。自滿、驕傲一時(shí)占據(jù)了我的心房，再學(xué)習(xí)時(shí)就沒(méi)有以前那樣勤奮和認(rèn)真了。結(jié)果，接下來(lái)的單元考試，我的成績(jī)就糟糕得一塌糊涂。班主任找我分析原因后，諄諄告誡自己：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，一定要吸取這一次的沉痛教訓(xùn)啊!”班主任的話如醍醐灌頂，我頓悟：人生是長(zhǎng)跑，某一個(gè)賽程你暫時(shí)跑到了前頭，但沒(méi)有理由就此沾沾自喜。畢竟，笑到最后的人，才笑得最美。從此，再不敢有一絲一毫的懈怠，重回到以前的那種拼搏狀態(tài)。

告別幼稚，學(xué)會(huì)了思考

曾經(jīng)懵懂無(wú)知的我，有一段時(shí)間迷戀上了上網(wǎng)。在網(wǎng)上，偶然認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，聽著對(duì)方的甜言蜜語(yǔ)，我將爸爸的手機(jī)號(hào)告訴了他?？删o接著，爸爸的話費(fèi)“不翼而飛”，不過(guò)正應(yīng)了一句話：“福兮禍之所依，禍兮福之所倚”，爸爸的話費(fèi)雖然“蒸發(fā)”了，但經(jīng)過(guò)這次事件后，我真正理解了“君子之交淡如水，小人之交甘如醴”的真正內(nèi)涵?！熬又弧?，靠的是心與心的交流，情與情的相融，那些憑甜言蜜語(yǔ)和你套近乎的人，往往都是靠不住的。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，總能見彩虹”，成長(zhǎng)的道路雖有風(fēng)風(fēng)雨雨，我卻正伴著風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大作文五年級(jí)600字左右3

書架的頂層，有一塊巴掌大的空地，一張微微泛黃的相片就靜靜地臥在那里，常年的無(wú)人問(wèn)津已經(jīng)讓相片蒙上一層薄薄的灰色幕簾。

踮起腳尖，我從書架上小心翼翼地捏起那張泛黃的相片，映入眼簾的是一個(gè)模糊的側(cè)身，周圍是綠瑩瑩的背景。心底的好奇抑制不住地翻涌，我將灰塵輕輕地抖落，一切都了然入目：一個(gè)眉清目秀的男孩，手執(zhí)一柄長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿，男孩的目光凝聚在明鏡般的湖面上，這其中透著執(zhí)著，卻又不乏稚氣。環(huán)繞在他身邊的，是一片碧得發(fā)亮的荷塘，荷葉間透著幾點(diǎn)羞澀的粉紅。

我的眼前泛起陣陣漣漪，恍然之間，自己仿佛已置身于相片里那個(gè)水汽氤氳的初夏荷塘。河岸邊綠柳低垂，在微風(fēng)中輕輕搖曳，枝條擺過(guò)的地方，有幾簇新長(zhǎng)成的荷葉，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。荷葉下藏著的是幾朵低矮的花苞，她們?cè)谌~片之間躲躲藏藏，生怕被人看見似的，殊不知那素凈的面頰上，早已泛起一抹淡淡的紅暈。戀戀不舍地移開目光，男孩的身影進(jìn)入視線：頭頂草帽，手執(zhí)魚竿，嘴里叼著一根狗尾巴草，一雙不安分的腳丫不時(shí)掠過(guò)鏡一般的水面，激起浪花朵朵。男孩被草木團(tuán)團(tuán)圍住，仿佛是大自然的寵兒，荷葉簇?fù)碇?，花苞依偎著，還有碧柳纖長(zhǎng)的手，不時(shí)在他嫩白的面頰上拂過(guò)，他已然融入這恬適的環(huán)境之中了。點(diǎn)水的蜻蜓在男孩面前來(lái)來(lái)回回，可他卻視而未見，黑色的眸子只顧魚線與水面交接的地方，似乎是在和水底嬉戲的魚兒暗暗較勁。男孩與之僵持不下，殊不知頭頂一輪紅日已經(jīng)一步跨到了西邊。金色的陽(yáng)光透過(guò)茂密的柳枝稀稀落落地傾灑在荷塘里，一時(shí)間波光粼粼，風(fēng)光無(wú)限。

這時(shí)，一道銀色的光芒在水面一閃而過(guò)，隨即魚線就被一股來(lái)自水里的力量拉直了，男孩猛地躍起，也不顧從嘴角滑落的草，一雙小手死死地握住魚竿，說(shuō)什么也不肯松手，不停地向身后牽動(dòng)著魚竿……

畫面驟然回到書架，一切都好像剛發(fā)生一樣：波光粼粼的荷塘，端坐在柳樹下的身影，還有那透著執(zhí)著又不乏稚氣的眸子。我還深深記得那天煎熬等待之后收獲的喜悅，可現(xiàn)如今我早已不是那個(gè)稚氣未脫的孩子了，我已經(jīng)成長(zhǎng)為懷揣夢(mèng)想的青年，一步一個(gè)腳印地向夢(mèng)想接近著。

我再次凝視相片上稚嫩的臉，記憶又開始翻涌，仿佛上一秒我還是相片里那稚嫩的孩子，下一秒就已長(zhǎng)大。我頓時(shí)心潮迭起，久久不能平靜……

長(zhǎng)大作文五年級(jí)600字左右4

期待已久的生日終于來(lái)臨，媽正忙著在蛋糕上插蠟燭，突然笑著問(wèn)我：“你說(shuō)該插幾根蠟燭?”“媽，你很搞笑耶!當(dāng)然是十六……”我十六歲了?或許我真的長(zhǎng)大了。

不知不覺(jué)中。

不知人什么時(shí)候起，衣柜里花花綠綠的衣服變成了黑白兩色，偶爾一兩件其他顏色的衣服都會(huì)讓我思忖良久，“這是我的?”

不知從什么時(shí)候起，開始戀上澀澀的茶和苦苦的咖啡，呡一口，香氣四溢，回味無(wú)窮，真是一種享受。

不知從什么時(shí)候起，開始羨慕那些背著小書包，戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，看著他們蹦蹦跳跳無(wú)憂無(wú)慮地抓蝴蝶，真是眼饞。

……

可是，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了!

不知那些花花綠綠的衣服到哪里去了;不知道最愛(ài)的飲料為什么不見了;不知道兒時(shí)的天真無(wú)邪是不是一不小心被我丟掉了……

是因?yàn)殚L(zhǎng)大了吧!

因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所以不再幼稚，卻也算不上成熟。愛(ài)把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化;愛(ài)幻想未來(lái)是多么美好，卻分明知道世界并非如此簡(jiǎn)單;說(shuō)話開始小心翼翼，那些曾經(jīng)純純的友誼越來(lái)越遙不可及……明明不是成熟，卻不能表現(xiàn)出幼稚，不知道是欣喜還是無(wú)奈。

長(zhǎng)大了似乎是成熟了，懂事了。沒(méi)有再任性，沒(méi)有再不停地問(wèn)為什么一定要去學(xué)校，一定要寫煩人的作業(yè);好像變得安靜了，不再到處游蕩，喜歡安靜地待在家里，看書、聽歌;開始喜歡莫扎特喜歡他優(yōu)雅的鋼琴曲;喜歡后弦，喜歡他唯美的旋律里淡淡的憂傷……可兒時(shí)喜歡的兒歌卻不見了，其實(shí)能淡淡地欣賞兒歌，又是一種怎樣的幸福，怎樣的童真童趣?可惜，回不去了!

有時(shí)會(huì)討厭現(xiàn)在的自己，冷漠世俗而且多愁善感。遇到衣衫襤褸的乞丐不再像從前那般翻遍所有口袋，微笑著目送他遠(yuǎn)去，而是冷漠地在他乞求的目光里漸行漸遠(yuǎn)，思考著，這一定是騙人的，我才不要上當(dāng)。然后趾高氣揚(yáng)，似解開了一個(gè)謎團(tuán)般的興奮。我不知道背后的那雙眼到底是一種怎樣的辛酸和無(wú)奈，好慶幸當(dāng)時(shí)不曾回頭。時(shí)值秋天，看到林間飄下的落葉，會(huì)想到有一天我是不是會(huì)像這落葉般從世界這棵大樹上落下去到一個(gè)完全陌生的地方，那樣的話，應(yīng)該會(huì)很孤獨(dú)吧!可如果是以前，這些美麗的落葉早已成為書本里別致的書簽了吧!就像現(xiàn)在看著隨風(fēng)亂舞的落葉，突然會(huì)懷念剛剛過(guò)去的夏天。總是這樣，懷念著過(guò)去的一切。

……

長(zhǎng)大了，世界變得好大，卻也同樣的復(fù)雜，一切依舊如此，熟悉卻也陌生;只是離夢(mèng)想更近，我們都在這樣的長(zhǎng)大，不知道這樣付出的代價(jià)應(yīng)該怎樣來(lái)形容?？僧吘?，現(xiàn)在的天更藍(lán)，更美!夢(mèng)想的歲月，就在這樣的長(zhǎng)大里，越來(lái)越近，我似乎聞到了彩虹的味道。

長(zhǎng)大作文五年級(jí)600字左右5

自習(xí)課。我坐在靠窗的位置上，終于實(shí)實(shí)在在地感受到了風(fēng)的氣息。白天，我坐在嘈雜的教室里念書，周圍是難聞的空氣、同學(xué)吵鬧的聲音、包裝袋滋啦撕開的聲音……不知什么時(shí)候起，我對(duì)這些聲音感到莫名的厭煩。漸漸地，我開始為自己和他人樹起了一道屏障。只有晚上，坐在安靜的自修課教室靠窗的位置上，我才真真切切找到自己與這個(gè)世界的平衡。

“風(fēng)的味道多好聞啊!”我對(duì)同學(xué)說(shuō)。風(fēng)穿越校園里青青蔥蔥的枝葉，穿越鴉雀無(wú)聲的教室，穿越雜亂無(wú)章的課本，穿越一切來(lái)?yè)肀摇Ｎ腋械叫腋?，覺(jué)得自己遠(yuǎn)離了喧器，與整個(gè)世界都相處得很好。我努力地嗅了嗅風(fēng)的嗞味。嗯，真的很好聞!風(fēng)有讓人舒心的味道。

也只有風(fēng)，讓埋在書堆和沉重作業(yè)里的我體會(huì)到了寧?kù)o。進(jìn)入高中以來(lái)，我整個(gè)人一直沉浸在了一種憂郁的情緒里。面對(duì)分?jǐn)?shù)與作業(yè)，我會(huì)煩躁焦慮，會(huì)不知所措，甚至?xí)敕艞?。面?duì)仿佛永遠(yuǎn)也解不開的數(shù)學(xué)題，我感覺(jué)生活是灰色的。每次給自己制定一套嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，總會(huì)在進(jìn)行一兩次后就被擱置，然后不斷找一些理由來(lái)變相地安慰自己。聽了很多道理，卻依然過(guò)不好自己的生活。

我很不愿意去回頭看我做錯(cuò)的事情，我害怕失敗，害怕回憶以前做的錯(cuò)事。就這樣，我?guī)еS多煩惱，漫無(wú)目的地前行。

現(xiàn)在我總喜歡一個(gè)人單獨(dú)待著，靜靜地想一些事情;或著坐在沒(méi)人的角落里看書、寫字、吃零食。我常常問(wèn)自己，我現(xiàn)在的狀態(tài)，到底是看透了“出世”與“入世”的淡然，還是面對(duì)很多事情都懶懶散散地?zé)o動(dòng)于衷。

我現(xiàn)在只喜歡體育課一個(gè)人，漫無(wú)目的地繞著操場(chǎng)一圈一圈地走;我只喜歡在主席臺(tái)旁的樓梯上找一個(gè)安靜的地方，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單將頭枕在膝蓋上睡一會(huì)兒;我只喜歡晚自習(xí)結(jié)束后，自己一個(gè)人坐在宿舍床上默默地吃很多膨化食品;我只喜歡半夜忽然驚醒睡不著的時(shí)候，站在窗邊靜靜地看黑色的天空……

這些可能都是我的減壓方式。在某種意義上來(lái)說(shuō)，也是陪伴我成長(zhǎng)最好的良藥。

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