六年級(jí)贊美的作文600字左右
贊美，是一種鼓勵(lì);贊美，是一種品德。贊美是一把神奇的魔杖，變出無(wú)數(shù)意想不到的收獲;贊美是一盞明亮的燈塔，驅(qū)散道路上的陰霾。以下是小編精心收集整理的六年級(jí)贊美的作文600字左右，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
六年級(jí)贊美的作文600字左右1
當(dāng)父母為了我們不圖辛勞的工作;當(dāng)老師為了我們不求回報(bào)的默默無(wú)聞;當(dāng)朋友為了我們不圖利益的無(wú)私奉獻(xiàn)……此時(shí)的工作能理解明白他用的良苦用心嗎?我們又是否忠心的感謝過(guò)他們呢?答案肯定是多變的吧!
哪怕雙眼離滿淚水，哪怕硬咽難以言語(yǔ)，我們都能清晰地呼喊出這個(gè)最響這的名字——教師!
啊!老師您辛苦了。我們贊美您的默默無(wú)聞。教師!多么響亮的名字啊!他們都有著這個(gè)特殊的稱謂，都有著共同的師德。您們的高尚品德值得我們?nèi)鬟f呀!
啊!老師您辛苦了。我們贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您就像冬日里的一縷陽(yáng)光，默默地走進(jìn)我們的世界，照耀我們努力向前;您就像是指南針，是導(dǎo)游，引領(lǐng)我們前進(jìn)、前進(jìn)，升起我們的航盤(pán)，無(wú)論我們遇到什么艱難險(xiǎn)阻，只要您在我們身邊，我們就不會(huì)失落。
啊!老師您辛苦了。我們贊美您的辛勤付出。三尺講臺(tái)猶如是您的舞臺(tái)，那么我們的教室是您的家園，而我們則是您的寶貝孩子。是您在舞臺(tái)上一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)我們，教育我們?nèi)松幕緶?zhǔn)則，做人的道理——誠(chéng)信。然而，你們可知道是誰(shuí)在深夜為我們批改作業(yè)，是誰(shuí)在我們出錯(cuò)的第一時(shí)間為我們找出來(lái)，指引我們?cè)撛鯓忧靶?，又是誰(shuí)從不嫌棄我們，不論貧窮還是富貴，讓我們齊聲喊著這最閃亮的名字吧——教師!
啊!老師您辛苦了。我們贊美您的不求回報(bào)。您就像那一節(jié)短小的粉筆，用您一生的知識(shí)赤裸裸地傳授給了我們，在您青春年長(zhǎng)時(shí)為我們奉獻(xiàn)，直到老去，粉筆也慢慢地消耗完了，是您的奉獻(xiàn)您的付出才讓我們懂得知識(shí)的可貴。老師您就像那辛勤的園丁，把我們慢慢培養(yǎng)成人，然而您卻老了，您的一句話，一段話都將改變我們一生，讓我們回味無(wú)窮……只因您是我們的老師。
您的默默無(wú)聞，您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您的辛勤付出，您的不求回報(bào)的美好品質(zhì)怎不值得我們回想，怎不值得我們贊美呢?
啊!老師您辛苦了，請(qǐng)相信您的學(xué)生定會(huì)有出息，請(qǐng)放心吧!最后祝愿全天下的老師們?nèi)倚腋Ｆ桨?，你們是最棒的?/p>
六年級(jí)贊美的作文600字左右2
有一種力量，它能以柔克剛。它是一門(mén)藝術(shù)，擁有時(shí)能讓人信心百倍，勇往直前;更是一劑良藥，品下它能讓浪子回頭，千金難換。它就是——贊美。
因?yàn)槔蠋熞痪浼皶r(shí)的贊美，挽救了迷惘的我。
我是一個(gè)心思細(xì)膩的女孩，別人一個(gè)犀利的眼神，一句稍帶責(zé)備的話語(yǔ)，都會(huì)在我心里掀起一片漣漪。
一次語(yǔ)文課堂上，李老師栩栩如生地向我們講述了《西游記》中的一個(gè)故事情節(jié)。她說(shuō)，唐僧師徒四人整整歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)，這只是其中一難。她還告訴我們有條件的話可以去購(gòu)買(mǎi)《西游記》好好品讀一番。
很多同學(xué)都被吸引得蠢蠢欲動(dòng)，其中也包括了我。
我回到家后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在家。因?yàn)樘厥獾募彝リP(guān)系，我即便明白媽媽會(huì)阻撓，但擋不住對(duì)書(shū)的渴望，怯生生地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我……我想買(mǎi)一本《西游記》!”
果然，一道犀利的目光投向了我，我回頭一看，是媽媽。只見(jiàn)她雙眉緊皺，不滿的眼神似乎在說(shuō)：“花那冤枉錢(qián)干嗎?”
那眼神深深地刺痛了我的心。我提著來(lái)不及放下的書(shū)包，跑進(jìn)房間，撲到床上，掩面痛哭。心想：一本書(shū)而已，為什么這樣對(duì)我呢?
往后，我再也不敢提買(mǎi)書(shū)的事，也開(kāi)始自暴自棄：反正買(mǎi)書(shū)是奢望，我也不愿讀了。
一個(gè)星期五，老師布置了周記，主題自擬。
我回到家后，草草地把其它作業(yè)完成了，最后只剩下了周記。我看著作文，頭疼不已，遲遲不知怎么下筆。
這時(shí)，一本擺在書(shū)桌上被哥哥遺棄的《格林童話》跳進(jìn)了我的視野，我心想：童話不就是天馬行空，任我放飛地寫(xiě)嗎?為了應(yīng)付這次寫(xiě)作，就寫(xiě)這個(gè)了。
于是，我提筆寫(xiě)了起來(lái)，一篇我原創(chuàng)的童話誕生了——《高傲的水壺》。童話大概講述了水壺因?yàn)轵湴?，無(wú)論做錯(cuò)了什么，也死不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，最后天神發(fā)怒，把他變做一堆碎片。即使變成了碎片，他還是端著高傲的架子……
沒(méi)想到，我的那篇童話竟被打上了大大的“傳閱”，被當(dāng)做范文在班上朗讀了一遍。讀完后，李老師沖著我豎起了大拇指，并稱贊了我：“李樂(lè)，這篇童話寫(xiě)得太棒了!老師真為你感到驕傲!”臺(tái)下的同學(xué)也給予了我最熱烈的掌聲。那一刻，我覺(jué)得我就是世界上最幸福的人了。
此后，竟激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣。我仿佛重新找回了我人生的軌跡，振作起來(lái)，開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍。媽媽一如既往地不同意我買(mǎi)書(shū)，但我已不在乎了。班級(jí)、學(xué)校圖書(shū)館紛紛留下了我的足跡。我的同學(xué)也慷慨解囊，把他們寶貴的書(shū)借給我。書(shū)讀得多了，心胸也寬廣了。我也時(shí)不時(shí)寫(xiě)篇文章來(lái)練練筆。
前不久，在老師的鼓勵(lì)下，我參加了全國(guó)舉行的創(chuàng)新作文大賽，并以優(yōu)異的成績(jī)邁入了省決賽。在捧到那張沉甸甸的獎(jiǎng)狀時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。我始終無(wú)法忘記：老師那聲真誠(chéng)的贊美帶給我多么大的震撼與動(dòng)力啊!
贊美是人類(lèi)語(yǔ)言的獨(dú)特創(chuàng)意，它蘊(yùn)藏著超乎尋常的力量，一句贊美，猶如初春的暖陽(yáng)，消融著殘留的冰雪;一句贊美，猶如久旱后的甘霖，滋潤(rùn)著枯萎的心靈;一句贊美，猶如一座燈塔，指引著前行的方向。請(qǐng)大家不要吝嗇你的贊美，豎起你的大拇指，大聲地夸贊吧!
六年級(jí)贊美的作文600字左右3
青春，是天邊的一抹彩霞，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻美輪美奐;青春，是湖面上的一道漣漪，隨波游走，卻流光溢彩;青春，是枝頭上綻放的一簇臘梅，零落為泥，依然香如故。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么青春便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一出戲，那么青春便是戲中最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅程，那么青春便可以讓我們看到沿途的美麗風(fēng)景。
在我們青春的心扉里，開(kāi)滿了一朵朵奮斗的鮮花。南宋愛(ài)國(guó)名將岳飛曾說(shuō)過(guò)“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@是在告誡我們不要浪費(fèi)青春，要珍惜人生的黃金歲月。青春是寶貴的，也是短暫的，青春對(duì)于每個(gè)人的意義都是不同的。青春不只是結(jié)實(shí)的身體，年輕的容貌，青春還是良好的心態(tài)、優(yōu)秀的品格，我們應(yīng)該在青春里發(fā)光發(fā)熱，做一些有意義的事情?！盎o(wú)百日紅，人無(wú)常少年?！辈坏貌怀姓J(rèn)，青春歲月短暫易逝，所以，我們更應(yīng)該讓青春歲月留下永恒的價(jià)值。怎樣才算沒(méi)有浪費(fèi)青春呢?在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該刻苦鉆研，要不恥下問(wèn);生活中，我們要樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境……
朝霞里，青春年少的我們正闊步前行。既然青春易逝，那我們必須抓住屬于我們的青春時(shí)光，用新思想、新觀念、新知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己，這樣我們才能有豐滿的羽翼去迎接未來(lái)的風(fēng)雨。
青春像一位妙齡少女，面帶微笑前行，讓那憂傷的情思與感懷的悲戚，化為一頁(yè)頁(yè)撫慰心靈的書(shū)卷，靜靜的流淌……
六年級(jí)贊美的作文600字左右4
學(xué)校是我們知識(shí)的搖籃，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)土，是我們快樂(lè)的源泉，但良好的環(huán)境也是不可或缺的。
學(xué)校一年四季都很美麗，各有特點(diǎn)。
春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步伐走進(jìn)我們的校園，春風(fēng)姑娘的到來(lái)，使小草、小花、樹(shù)葉，從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，小草從地里探出了頭，樹(shù)葉也冒出了綠油油的腦袋。不久，春風(fēng)姑娘悄無(wú)聲息的走了，夏風(fēng)姑娘又來(lái)幫我們加油打氣，她的加油聲讓美麗的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。秋風(fēng)姑娘給我們帶來(lái)了豐碩的、甜甜的果實(shí)，讓我們吃了甜甜的，更加努力，秋風(fēng)姑娘還身著楓葉紅裙，為我們帶來(lái)優(yōu)美的舞蹈。冬風(fēng)姑娘是個(gè)魔術(shù)師，她輕輕一指，全世界就銀裝素裹，穿上了白色的舞裙。一年四季，景物都在變，唯一不變的就是那兩排四季常青，猶如士兵的松樹(shù)，這也是我最喜愛(ài)的景色之一。
啊，我要贊美你，學(xué)校!你是那么美麗。
學(xué)校的風(fēng)景很美，但學(xué)校圖書(shū)角也別有韻味。學(xué)校有很多圖書(shū)角，我經(jīng)常去借閱書(shū)籍，久而久之，閱讀量多了，作文也就寫(xiě)得好了?？梢俏也簧蠈W(xué)不看書(shū)，不學(xué)習(xí)我就沒(méi)有知識(shí)，怎么做國(guó)家的棟梁之才。學(xué)校當(dāng)然也不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的方法，做人的道理，做人的品德。
啊，我要贊美你，學(xué)校!你教會(huì)了我很多。
學(xué)校教給了我很多，但我覺(jué)得教我的老師也很美。我們的班主任戴著一副眼鏡，一眼看過(guò)去就是一副文質(zhì)彬彬的樣子。我們的老師生著病來(lái)給我們上課，卻一點(diǎn)也不抱怨。我們的老師很關(guān)心我們，誰(shuí)生病了，老師比他自己生病還要著急。老師還會(huì)帶著我們閱讀，把他自己的讀書(shū)方法教給我們，把他自己的做題方法告訴我們，讓我們知道更多的方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
啊，我要贊美你，學(xué)校!你有那么優(yōu)秀的老師。
學(xué)校，你是那么美麗，你教給了我那么多，你有那么優(yōu)秀的老師!讓我不得不贊美你。
六年級(jí)贊美的作文600字左右5
窗外，夜如一團(tuán)墨汁遮蔽了光芒。我端坐書(shū)前，課本被燈光照得晃眼。夏天的風(fēng)輕輕地吹過(guò)，似帶著白日的余溫，我抬頭，卻看到窗外的你，堅(jiān)韌不拔的追光者。
傍晚，教室內(nèi)充滿了躁動(dòng)的氣息。我和伙伴們?cè)缫咽懿涣送碜粤?xí)的乏味，眼神不時(shí)偷瞄墻上的時(shí)針。
忽然，一陣騷動(dòng)從教室的靠窗的一角傳出。原來(lái)是一個(gè)黑色的小身影披著如墨般的夜色從窗外飛進(jìn)。周?chē)懶〉耐瑢W(xué)看到了這只黑色的飛峨，份紛側(cè)過(guò)過(guò)身子，唯恐觸碰到它。不過(guò)這只飛蟲(chóng)卻對(duì)于他們不理瞇，經(jīng)直向前方那最亮的燈管飛去。
這時(shí)，你面臨自己最大的困難。你曾經(jīng)穿過(guò)無(wú)邊的黑暗，躲過(guò)無(wú)數(shù)障礙，當(dāng)你終于來(lái)到老明面前時(shí)，電風(fēng)扇的風(fēng)卻阻擋了你的前進(jìn)在我眼中，這緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇像沒(méi)有吃飯一樣無(wú)力。它微弱的氣流帶著夏季的悶熱。但對(duì)于追逐光明的你而言，它是那么的罪惡。
用力鼓動(dòng)雙翼，你沖向前方。一陣旋風(fēng)卻讓你頭暈?zāi)垦?，險(xiǎn)些掉落。我緊緊盯著你，手心微微濕我望了望電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁的同學(xué)，正扭頭與同桌竊竊私語(yǔ)。我無(wú)奈地?fù)u頭，誰(shuí)又會(huì)去在乎一只飛蛾的動(dòng)作?你的奮不顧身，在人面前是微不足道的。我苦笑著準(zhǔn)備收拾書(shū)包準(zhǔn)備下課鈴一想就沖回家。你還沒(méi)放棄，只見(jiàn)你在空中盤(pán)旋飛行，為沖刺做最后的努力。猛得，你又向前俯沖。在氣流地打擊中，你輕微晃動(dòng)了一下，華麗地沖了過(guò)去。我的手停頓了下來(lái)，你竟完成了近手可能的奇跡。即使再?zèng)]有人注意到這小小生命的怒放，我的心情難以平復(fù)。你，才是生命的堅(jiān)韌!
一次又一次考試失利，已讓我懶惰，自卑。我先前定的目標(biāo)在我看來(lái)也似乎不可能完成了，我曾為我的能量已耗盡，再無(wú)東山再起之日。是你，讓我明白，堅(jiān)韌，不服輸，堅(jiān)持自己的信念，這才是努力!這就是我想所追求的生活!
此刻，我望著窗外想沖進(jìn)來(lái)?yè)肀艄獾哪悖闹芯磁迮c感激驅(qū)走了煩惱。我輕輕打開(kāi)窗戶，讓你飛進(jìn)來(lái)，去找尋你生而渴望的燈老。我低頭看書(shū)，不再得枯躁。我也要追逐我人生的光!謝謝你，偉大的追光者!服輸，堅(jiān)持自己的信念，這才是努力!這就是我想所追求的生活!此刻，我望著窗外想沖進(jìn)來(lái)?yè)肀艄獾哪?，心中敬佩與感激驅(qū)走了煩惱。
我輕輕打開(kāi)窗戶，讓你飛進(jìn)來(lái)，去找尋你生而渴望的燈老。我低頭看書(shū)，不再得枯躁。我也要追逐我人生的光!謝謝你，偉大的，我贊美那位追光者。
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