描寫四季的美景六年級作文
一年里有四個季節(jié),每個季節(jié)都各有特色:春天的雨;夏天的荷;秋天的果;冬天的雪,都是值得我們喜愛的。以下是小編精心收集整理的描寫四季的美景六年級作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫四季的美景六年級作文1
我，欣賞一切美好的事物;我，追求一切美好的答案。所以，我戀上四季，戀上那如畫的美景。
我愛春花燦爛。春天，所有的生命都在蘇醒。然而最能代表春天的，只有那萬紫千紅的花兒了?？?迎春花在那兒提醒著我們春天來了呢!噓，別說話!別嚇著那害羞的小桃花?？此呒t著臉，真想知道那“千朵萬朵壓枝低”的景象，咦?那不是海棠嗎?真美!不過，不知道這里的海棠和西花廳的是不是一樣……聽!這是櫻花盛開的聲音，可為什么好像有一份凄涼在里面呢?
我戀夏雨的纏綿。夏季的雨，總是十分頑皮。荷塘邊，一群孩子在嬉笑玩鬧，剛才明明還是晴空萬里，這會兒卻下起了傾盆大雨。驚得孩子們四處采摘荷葉避雨，而夏雨則像個調皮的孩子，在一旁竊笑著看人們手忙腳亂。夏雨有時也很纏綿，淅淅瀝瀝的，像等候不到戀人的女孩的淚水，這時候，人們也像受了感染似的，高興不起來。不過，如果你足夠幸運，可能還會看到“太陽雨”哩!
我賞秋葉飄零的孤寂。深秋的葉，不像春花燦爛，也不像下雨纏綿。她，帶著一份寂寞，一份失落。或許，她是因為沒有人陪伴，因為沒有人了解。我想，每個人都是一片秋葉，都在渴望有人陪伴，渴望有人了解。那一片秋葉，因為孤獨，所以美麗。
我喜冬雪的飄逸。冬雪是純潔無瑕的，對于雪，每個人的印象怕都是“白茫茫的一片”吧!我喜歡冬雪，喜歡它從天空降落的模樣，像蒲公英，但它比蒲公英更添了一份灑脫。我欣賞它自由自在的模樣，并且，我一直在追逐真正的自由自在。
我愛春花燦爛;我戀夏雨纏綿;我賞秋葉飄零的孤寂;我喜冬雪的飄逸。
哦，四季!我愛你!
描寫四季的美景六年級作文2
看盡人間繁華，我悄然走過四季，才發(fā)現(xiàn)，原來，這就是人生……
春天的花，夏天的陽，秋天的風，冬日的雪，這些都蘊含著人生的哲理，我燃起了心中的燈火，悄悄地在四季里尋覓。
南飛的燕兒北歸，去年的老巢新筑。在綿綿的細雨中，有從柳梢傳來的鳥鳴，有彌漫在泥土里的芳香，有來自屋檐下的對話，有流淌在溪水里的暖意，這些仿佛都暗示著春天的到來。然而，人生有多少個春天?或許歸來的燕子知道答案。倘若一味的追尋安逸，人生也許就不會有春暖花開吧。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。驕陽下，農民頂著烈日，汗流浹背;池塘里，青蛙一陣亂鳴，別有一番風味;天空中，飛禽都藏匿在樹蔭底下，萬里無云，只留驕陽;累了的農民坐在大樹底下乘涼，有孩子送來的涼開水……人生有幾個夏日可以浪費?或許渴了得自己倒水吧!
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，秋風吹過，送來陣陣的涼意，無意間卻吹落了片片落葉，葉子落下，為人們鋪成地毯，任人踩得沙沙作響。人生中，會遇到多少落葉?恐怕只有經歷才會深有體會。
雪落枝頭花兒謝，卻留樹枝一人孤。紛紛揚揚的大雪飄落，壓完了枝腰，所有的話都謝了，可是唯有梅花依然傲然挺立，不畏嚴寒，真是因為梅花的獨放才顯得別具一格?；蛟S人生路上也曾下過大雪，何不也做個像梅花一樣的謙謙君子。
人生，不就是要經歷風雨才見彩虹嗎/?春日的花帶來愉悅，夏日的陽帶來考驗，秋日的風帶來安慰，冬日的雪帶來挑戰(zhàn)。
四季——人生本來就短暫，為何不好好珍惜春、夏、秋、冬呢?
描寫四季的美景六年級作文3
那萬物復蘇的春天，那綠樹成蔭的夏天，那果實累累的秋天，那白雪皚皚的冬天，哪一個季節(jié)更能打動你的心?我要說，我珍惜四季的感動。
惜春。在寒風凜冽的隆冬之后，在春花爛漫的三月，我又重新感覺到了和暖的春風。我真感嘆大自然的神奇，在一派荒涼之后，竟又能出現(xiàn)這萬物復蘇，春意盎然的景象。我愛春，愛春的生機勃勃，愛春的花紅柳綠，愛春的鳥語花香。春天是那么爛漫，那么美好。
惜夏。喜歡每一個夏天，因為我能擁抱盛夏，擁抱充滿生機的自然。夏的夜里，我能躺在綠油油的田野上，打開心靈之窗，聽夏天悅耳動聽的音樂;因為夏天，我們才能赤腳踩在海灘，背躺沙灘仰望藍天，不必思緒萬千，悠閑自在;因為夏天，我們才能觸摸大樹，爬上綠色山頂，一覽大自然的美妙，感動夏日的熱情奔放。
惜秋。你看，菊花爭先恐后地開放了，有紅的，有黃的，有粉的，有白的……真是五彩繽紛!黃色的桂花像一個個小精靈，在樹枝間跳動，散發(fā)出淡淡的花香，讓人陶醉其中。火紅火紅的楓葉寶寶撲向大地媽媽的懷抱，大地變成了一塊美麗的紅地毯。在那些個落葉繽紛的日子里，我會帶著相機上山，照下我的至愛，感動那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的氣勢。
惜冬。天空中飄來了白色的雪花，像一個個蒲公英，隨風而起。又宛如一只只銀色的蝴蝶，翩翩起舞。它為莊稼蓋上厚厚的棉被，為山坡穿上了潔白的棉襖，讓人們感受到冬的美麗。我感動那“獨釣寒江雪”的安靜，粉妝玉砌的世界，總是給人一種莫名的感動。
一年四季，被大自然打造得井然有序，暖的春，熱的夏，涼的'秋，冷的冬，每個季節(jié)都有它的美。我珍惜四季的感動!
描寫四季的美景六年級作文4
在多姿多彩的四季里，有“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春天;有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天;有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天;有“銀裝素裹，分外妖嬈”的冬天。我喜歡這美麗多情的四季。
春天是播種希望的季節(jié)。春天的陽光照耀著大地，萬物復蘇，冰雪融化，小草也在陽光下穿上了綠衣，大樹也長出了新葉，真是一派生機勃勃的景象。在春天里，漫山遍野都是綠色的生機，我們在山上播種樹木，播種希望。在春天里，我還感受到了“一年之際在于春”，時間的寶貴。更讓我懂得了要珍惜時間，年少有為的道理。
夏天是富有激情的季節(jié)。烈日當空熾烤著大地，知了在樹上不停地鳴叫著，萬物都被曬得沒精打采，樹葉都卷縮著，街上的小狗也伸著舌頭仿佛也在說：“熱啊!熱啊!”小區(qū)里的孩子們還在打水仗，那朵朵水花射(用此不準，建議改為：濺)在人的身上可真爽啊!在那朵朵水花中，我感受到了要學習水的那種純潔，要珍惜像流水一樣的時間，也感受到了水一樣無盡的歡樂與激情。因為純潔所以無憂無慮，因為純潔所以才富有幻想和追求，更因為純潔，我們的年少時代才激情四射!
秋天是收獲幸福的季節(jié)。秋風吹過金色的田野，吹過無邊的森林，在秋風吹過的地方，到處是一片金黃的豐收的景象。在秋風中，果實都成熟了，農民伯伯把可愛又飽滿的果實從樹上摘下來裝到車上，臉上洋溢著豐收的喜悅。在秋風中，我感受到了只有付出努力，才會獲得成功的道理。
冬天是令人思考的季節(jié)。北風“呼呼”地刮著，雪從天空中紛紛揚揚地飄落下來，猶如一個個潔白的精靈在天地之間飛舞，它們落在地上，變成了一張雪白的問卷，令人產生思考。我感受到了要用我們的青春與努力勤奮地書寫，才會獲得人生滿意的答卷。
四季是多姿多彩的，是令人產生無盡遐想的，是令人思考的……我愛這美麗多姿的四季。
描寫四季的美景六年級作文5
時光輪回，四季蹁躚而來，瀟灑而歸，循環(huán)反復，一年一年又一年，如約而至。春天，結冰的小河融化了，她邊走邊唱著歌兒：咚咚，咚咚。寒冷了一個冬天的小魚在水中自由自在的游，他正在高興地跳舞吧!河岸邊，小草醒了，它探出了頭，正在癡癡望著春天的美景。草都綠了，花兒自然也開了!你看綠草叢中星星點點：紅的，黃的，藍的，紫的?？粗粗?，我覺得自己也綻放了。
夏天，熱鬧起來了。水中成群結隊的魚兒有新的伙伴了——戲水的孩子融進小河，他們在水中追逐魚兒，嚇得魚兒四處逃竄;他們又在水中嬉戲、相互逗弄，哈哈哈，笑聲順流而下。你再聽那河邊大樹上，知了也來湊熱鬧，聲聲，知了，知了，非但不覺得吵，反而覺得如若夏天沒了聲音，就太安靜了。
熱熱鬧鬧，時間就奔得飛快，轉眼，秋天也來赴約了。秋天，是農民伯伯最開心的時候。秋風才起，稻香遍布，那大大小小的谷粒，就驕傲的扭動肥圓的身軀，得意洋洋，那得意洋洋的，還有那雙雙掃過谷粒的眼睛。果園里，水果的香甜是最誘人的。一走進果園，爽朗的石榴笑得咧來了嘴，木瓜抓緊機會大秀他金黃的衣裳。連那枯黃的葉子也尋找機會展示身姿，一陣風吹來，他們就像一只只黃蝴蝶從樹上飄落，婀娜多姿。
冬天，她像一個擁有魔法的小仙女。她凍結了小河，熱鬧了許久的小河終于得以休息。她叫來了寒風伯伯，兩人牽手恣意走過草地、麥田、果園，大街小巷，冷得小朋友都不敢出門了。不過，因為她總是在赴約是為大家?guī)碜钕矚g的禮物——滿天鵝毛，所以大家還是很期待她的到來。你看，她的身后，到處都是白色的;樹是白色的，房頂是白的，還有地上也是白色的。簡直就像來到了另一個世界。
時光飛逝，走過一場一場四季，你我也在一年一年長大。