以勞動(dòng)生活優(yōu)秀作文五年級(jí)
勞動(dòng)，是那樣的平凡，卻又那樣的偉大，它貫穿著整個(gè)人類的歷史。從遠(yuǎn)古愚昧無(wú)知的原始群到當(dāng)今燦爛文明的大千世界，物換星移，從未間斷。勞動(dòng)創(chuàng)造了人，人離不開(kāi)勞動(dòng)。這已成為一條不可磨滅的真理。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于以勞動(dòng)生活優(yōu)秀作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
以勞動(dòng)生活優(yōu)秀作文五年級(jí)1
一個(gè)星期六的早上，陽(yáng)光明媚，一只只小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”的叫聲把我從美夢(mèng)中叫醒了，我懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，慢慢地走下床，迷迷糊糊地穿上衣服褲子，走向爸爸媽媽的房間。
到了房間，我叫醒了爸爸媽媽，他們一看見(jiàn)我便哈哈大笑，我看了看身上的穿著，也跟著他們笑了起來(lái)。原來(lái)，我把衣服上的第一顆扣子扣到了第三個(gè)空位，褲子穿反了，襪子也穿了一只紅色的，一只白色的。
我換好衣服褲子，看見(jiàn)爸爸媽媽在大掃除，他們拿著一個(gè)大“火箭”在掃地，我問(wèn)“媽媽，你們用”火箭“怎么掃地呀?”爸爸拍拍我的小腦瓜，說(shuō)：“廖婧琳啊，廖婧琳，你是眼睛花了，還是沒(méi)睡醒呀?”“今天你怎么了，要不要去醫(yī)院看醫(yī)生啊?”媽媽接著說(shuō)：“才不要呢，”我邊說(shuō)邊對(duì)他們笑，“快掃地吧!”我也拿著掃把，和爸爸媽媽一起掃地。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)“黑乎乎的東西”以“閃電”般的速度，從我面前跑過(guò)，我急忙一邊跑一邊說(shuō)：“媽呀，這里有鬼呀!”說(shuō)完，就一溜煙，跑了。爸爸媽媽以為有什么東西，便跑過(guò)來(lái)，一看，什么都沒(méi)有，便想往回走，剛走了一步，就被我攔住了，我說(shuō)：“一定是老鼠。”然后，我對(duì)他們說(shuō)了個(gè)計(jì)劃。他們聽(tīng)了，直點(diǎn)頭，他們按照我說(shuō)的方法去做，果然抓到了正在偷東西的小偷——“老鼠”。
擦窗戶了，抹布在窗戶上擦來(lái)擦去，可突然，擦到了一個(gè)硬硬的東西，一看，才知道是個(gè)干的口香糖，我拿來(lái)一把“小刀”，把口香糖一點(diǎn)一點(diǎn)地刮掉了。媽媽看見(jiàn)了，摸了摸我的頭，說(shuō)：“我女兒長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干了?！蔽衣?tīng)了，心里美滋滋的。
家務(wù)勞動(dòng)，家務(wù)，每個(gè)人的任務(wù)。家務(wù)雖然很累，但我卻很開(kāi)心。
以勞動(dòng)生活優(yōu)秀作文五年級(jí)2
勞動(dòng)就是《歸園田居》中“種豆南山下，草盛豆苗稀。”
勞動(dòng)就是《觀刈麥》中“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)?！?/p>
勞動(dòng)就是《憫農(nóng)》中“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！?/p>
勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的體現(xiàn)，一個(gè)人只有融入自然，親歷社會(huì)，才能以自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活。厭倦官場(chǎng)惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作，他體驗(yàn)到的是一種親自勞動(dòng)的自在，無(wú)拘無(wú)束，自然而然吟詠出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)便是一種自由的快樂(lè)。
勞動(dòng)創(chuàng)造生活。烈日凌空，燒灼著大地。在這的烈日之下，一群壯漢在南岡，汗流浹背地收割。在那個(gè)年代，官場(chǎng)惡濁、是非顛倒，人民惟有努力耕作才可以生存。勞動(dòng)在此時(shí)便創(chuàng)造了他們的生活。
勞動(dòng)在我們生活中，同樣也創(chuàng)造了價(jià)值。以筆書(shū)為犁，以書(shū)為耕地，以我的毅力在知識(shí)這廣袤的荒地上開(kāi)墾，尋找知識(shí)，尋找精神的食糧，挖出書(shū)中的“黃金屋”，種出書(shū)中的“千鐘粟”。每天背著沉重的“耕具”來(lái)往于知識(shí)的田陌。
這是腦力的勞動(dòng)，這絕不遜于體力勞動(dòng)，一樣地是要?dú)v經(jīng)惡劣的環(huán)境?！盎牡刂械拇笫^”怎么辦?以筆為錘，破開(kāi)大石，化作碎石離了;“荒地洋”怎么辦?不要緊，乘著書(shū)的帆舟“乘風(fēng)破浪”;“荒地中的泥澤”呢?憑借著老師給我的雙翼就飛出了泥澤，飛上了藍(lán)天，飛過(guò)了迷惘。
腦力的勞動(dòng)仍有不可驅(qū)去的魅力，你會(huì)為解出一道難題而喜出望外;會(huì)為寫(xiě)出詩(shī)篇而歡欣鼓舞;會(huì)為寫(xiě)出一篇好文章而欣喜若狂，勞動(dòng)的喜悅是無(wú)法言喻的。
我愿為你犁下的耕牛去開(kāi)拓那無(wú)垠的荒地，獲取我一生的價(jià)值。
以勞動(dòng)生活優(yōu)秀作文五年級(jí)3
一直覺(jué)得家長(zhǎng)干家務(wù)是應(yīng)該的，直到有一天我心血來(lái)潮干了一次家務(wù)，這才體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。
一個(gè)星期天，爸爸媽媽沒(méi)在家，我寫(xiě)完作業(yè)后，無(wú)聊的在家里轉(zhuǎn)了兩圈，實(shí)在沒(méi)什么事兒干，不如打掃衛(wèi)生打發(fā)時(shí)間，說(shuō)不定還能得到爸媽的表?yè)P(yáng)。說(shuō)干就干，我回憶起爸、媽每次打掃衛(wèi)生的程序：先掃地，再把拖把弄濕后拖地。
我找來(lái)笤把，賣力的掃著，從沙發(fā)底下掃出來(lái)的幾張紙被我掃的一會(huì)兒飛到這兒一會(huì)兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費(fèi)了半天的勁兒。地掃干凈了，我又洗了拖把開(kāi)始拖地，濕拖把真沉，沒(méi)拖幾下我就腰酸背痛，休息了一小會(huì)兒，我繼續(xù)拖地，終于把幾個(gè)房間都拖完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣。
從遠(yuǎn)處看，地是干凈了，可是我拖的地卻濕淋淋的。接著，我朝四周觀望了一下，發(fā)現(xiàn)電視柜上落了一層灰，我找了抹布，把電視柜、茶幾、還有我的書(shū)桌、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成，屋內(nèi)基本干凈了，我也已經(jīng)腰酸背疼、滿頭大汗，并且兩個(gè)袖子都濕了半截。
正在這時(shí)，爸媽回來(lái)了，看著濕漉漉的地還有狼狽的我，媽媽驚奇地說(shuō)：“你打掃為什了?”我自豪地說(shuō)：“我拖了地還擦了桌子。”爸爸媽媽異口同聲地夸我：“你真的長(zhǎng)大了，知道干家務(wù)活了，太好了!”媽媽又補(bǔ)充說(shuō)：“下次把拖把擰干點(diǎn)地就不會(huì)這么濕了!”聽(tīng)了爸爸媽媽的話我心里可高興了。
這次家務(wù)勞動(dòng)讓我充分地領(lǐng)略了爸媽平時(shí)的辛苦，的確，他們既要上班還要做這繁雜的家務(wù)，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，盡量減輕他們的負(fù)擔(dān)。
以勞動(dòng)生活優(yōu)秀作文五年級(jí)4
“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。在這一天，很多人都會(huì)選擇休假，去游山玩水，享受勞動(dòng)帶來(lái)的成果。
今年“五一”假期，我和表哥去了鄉(xiāng)下太舅公家，摘野草莓、采茶葉，玩溪水，撿鵝卵石……我最愛(ài)的還是玩水了，我們來(lái)到河邊，溪水“嘩嘩”地流著，清澈見(jiàn)底，可以很清晰地看見(jiàn)小魚(yú)兒的身影，水底的石頭上面布滿了綠綠的滑滑的苔蘚。河中央有一片高凸的河床，四面環(huán)水，陽(yáng)光充沛。我們想去那邊玩打水漂，翻石頭，抓小魚(yú)，可是被一波湍急的水流檔住了去路。媽媽首先摸著石頭，小心翼翼地過(guò)了河。然后，把我們一個(gè)一個(gè)地?cái)v扶過(guò)去。為了方便渡河，我和表哥決定筑一條“水路”。
我們和大人一起搬來(lái)大塊不長(zhǎng)苔蘚的石頭，扔到河中央作基礎(chǔ)。接下來(lái)就是我們小孩子愛(ài)干的活兒了，在“小島”上收集很多石頭，一塊塊地往河里扔，水花四濺，小石頭落水的聲音不絕于耳。令我們沒(méi)想到的事發(fā)生了，我們?nèi)酉氯サ氖^，會(huì)被水流沖走一段距離，我們堅(jiān)持不懈地往原目標(biāo)位置填石頭。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，一條簡(jiǎn)單的“水路”就形成了，水流的速度也減慢了。
我們叫忙著拍照的媽媽過(guò)來(lái)再做一回小馬過(guò)河的實(shí)驗(yàn)，看看水路是否可以走人了。媽媽半弓著腰，小心翼翼地走一步，頓一下，試試我們的石頭是否結(jié)實(shí)牢固。經(jīng)過(guò)媽媽來(lái)回過(guò)河，證明我們的水路基礎(chǔ)已經(jīng)很實(shí)了。接下來(lái)，我和表哥繼續(xù)往水路上鋪石頭，使它更加平穩(wěn)，過(guò)河時(shí)不會(huì)坍塌。
我們忙了好久，“水路”在旬陽(yáng)的映照下，閃耀著金黃色的光輝。五一節(jié)，我為自己和來(lái)這里游山玩水的人做了一回勞動(dòng)者，雖然很辛苦，但是看著自己的勞動(dòng)成果，我感到很欣慰。
以勞動(dòng)生活優(yōu)秀作文五年級(jí)5
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德》。
同學(xué)們，每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這里我要說(shuō)，勞動(dòng)教育是人生必修課，良好的勞動(dòng)習(xí)慣對(duì)于我們少年兒童的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。
首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛(ài)勞動(dòng)，自然就缺乏勞動(dòng)的體驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，同學(xué)們之中誰(shuí)能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義?你們能體會(huì)到爸爸媽媽賺錢(qián)的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的呀!其次，勞動(dòng)的過(guò)程也是實(shí)踐的過(guò)程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒(méi)有好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們學(xué)到的知識(shí)就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。第三，勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。
研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng);第二，兒童從事勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專家們分析說(shuō)，讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長(zhǎng)大以后自然比那些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實(shí)了，家務(wù)勞動(dòng)與孩子成才有著極其密切的關(guān)系。
我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，就需要把勞動(dòng)變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動(dòng)就成了一個(gè)愉快而自然的過(guò)程。經(jīng)過(guò)老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。
同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動(dòng)。勞動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，勞動(dòng)是快樂(lè)的。
相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動(dòng)中獲得許多快樂(lè)，同時(shí)也獲得許多做人的道理。請(qǐng)同學(xué)們記?。簾釔?ài)勞動(dòng)是一種美德。讓我們都來(lái)熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活吧!我的講話到此結(jié)束，謝謝。
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