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《中國的世界文化遺產(chǎn)》作文600字【精選5篇】

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《中國的世界文化遺產(chǎn)》作文600字范文【精選5篇】

生活是寫作的源泉,它在我們面前展示了一個豐富多彩的世界。學(xué)生只有留心生活中的各種事物,養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣,寫作時才能有內(nèi)容可寫。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于《中國的世界文化遺產(chǎn)》作文600字,一起來看看吧,希望對您有所幫助。

《中國的世界文化遺產(chǎn)》作文600字【精選5篇】

《中國的世界文化遺產(chǎn)》作文600字1

頤和園位于北京市西北郊,占地約290公頃,是我國現(xiàn)存規(guī)模、保存最完整的皇家園林,被譽(yù)為“皇家園林博物館”。頤和園素以人工建筑與自然山水巧妙結(jié)合的造園手法著稱于世,1998年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。

頤和園的建筑風(fēng)格融合了是中國各地建筑風(fēng)格的精華。東部的宮殿區(qū)和內(nèi)廷區(qū)是典型的北方四合院風(fēng)格,南部的湖泊區(qū)是典型杭州西湖風(fēng)格,萬壽山的北面是典型的西藏喇嘛廟宇風(fēng)格,北部的蘇州街是典型的水鄉(xiāng)風(fēng)格。

頤和園最的景點(diǎn)當(dāng)屬長廊了。長廊位于萬壽山南麓,面向昆侖湖,長700多米,是中國古典園林中最長的游廊。長廊分為273間,每一間的橫檻上都有五彩的畫,畫著人物、花草、風(fēng)景,幾千幅畫中沒有哪兩幅是相同的。

我們都知道圓明園被英法聯(lián)軍燒毀,但你可能不知道如今開放的頤和園也曾多次遭到破壞。清漪園于1860年被英法聯(lián)軍焚毀,1888年重建,改稱為頤和園,用作消夏游樂地。1900年頤和園又不幸遭到“八國聯(lián)軍”的破壞,1902年大體修復(fù)。之后,頤和園又多次遭毀壞,多次被修復(fù),它就如同一位飽經(jīng)滄桑的老人,見證了它所在時期下中國的成長。

現(xiàn)在,我們在感受頤和園獨(dú)特魅力的同時,更應(yīng)該好好保護(hù)它!

《中國的世界文化遺產(chǎn)》作文600字2

今年第28屆世界遺產(chǎn)大會,于6月28日至7月14日在蘇州舉行。這是我們年輕人應(yīng)該義不容辭參加的活動,這對我們年輕人來說,能夠更加了解這世界遺產(chǎn),同時也能學(xué)會怎樣保護(hù)這些世界遺產(chǎn),為保護(hù)世界遺產(chǎn)作出更大的貢獻(xiàn)。在中國眾多的世界遺產(chǎn)中,我覺得兵馬俑是最燦爛的一個,如果讓我參加這次活動,我會首先為客人簡單地介紹一下秦始皇的兵馬俑。

秦始皇的兵馬俑為三個坑,一號坑為東西向的長方形坑,長有230米,寬有62米,四周各有五個門道。 坑?xùn)|西兩端有長廊,南北兩側(cè)各有一邊廊。軍陣主體面向東,在南、北、西邊廊中各有一排武士面向外,擔(dān)任護(hù)翼和后位。哦,對了,你現(xiàn)在看到的.哪一個俑,說不定就是古代時的一名工兵,或?qū)④?,這真是奇跡。這就是第八大奇跡。二號兵馬俑坑遺址大廳,位于一號兵馬俑坑遺址主廳東端北側(cè)。三號兵馬俑坑中部,出土木質(zhì)戰(zhàn)車一乘,車已朽,僅存殘跡。車后有陶俑4件。前排的一件為軍史俑,后排中間一件為御手俑,御手俑兩側(cè)的俑為車士。 此組陶馬位于三號俑坑中部是車馬。

介紹完了秦始皇的兵馬俑,客人們會為這第八大奇跡而感到驕傲,也會為這個世界而感驕傲。同時我會呼吁大家為保護(hù)世界遺產(chǎn)而共同努力!因為這世界遺產(chǎn)是屬于全世界的,也是屬于全人類。大家肯定還記得泰山吧,有些人為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益,他們不惜代價,隨意建造高級住宅樓和高檔大酒樓,被世界文化遺產(chǎn)組織發(fā)出警告!

讓我們年輕人共同參加這一次世界遺產(chǎn)大會,更加了解這些世界遺產(chǎn),以便為保護(hù)這些世界遺產(chǎn)盡自己最大的一份力。

《中國的世界文化遺產(chǎn)》作文600字3

舉世聞名的長城全長6000多公里,合12000多華里,它被譽(yù)為“萬里長城”,可謂名副其實(shí)。長城初為秦始皇下令修筑,前后共動用了幾十萬民工,用39年的時間才完工。長城的修建,有利于抵御北方匈奴的騷擾,因而保證了那里農(nóng)業(yè)的正常進(jìn)行,對中原一帶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要作用。

遠(yuǎn)望長城,高聳雄偉,蜿蜒萬里,四周被連綿起伏、危峰兀立、高大雄偉的青山環(huán)繞著。在這綠色的海洋中,它猶如一條灰色巨龍,盤繞于峰巒之間。曾有一位南北朝詩人,用這樣的詩句來形容它的險、長、高:“長城地勢險,萬里與云平”。據(jù)報載第一次登上月球的美國宇航員說,在太空中望地球,最明顯的建筑物就是長城了。

長城由磚砌成,城墻高3—5米,墻頭是齒形的,很適合防御敵人。長城上有八大關(guān):山海關(guān)、居庸關(guān)、紫荊關(guān)、雁門關(guān)、娘子關(guān)、偏頭關(guān)、嘉峪關(guān)、玉門關(guān)。其中的山海關(guān)最為有名,它背山面海,處于萬頃波濤、千丈絕壁之間,號稱“天下第一關(guān)”。山海關(guān)是歷代兵家的必爭之地,明末李自成曾與降清的吳三桂在此酣戰(zhàn)。其次為居庸關(guān),在這個關(guān)口,成吉思汗曾同金兵刀槍相見。在近代,山海、居庸兩關(guān)腳下的農(nóng)民,也在此奮勇抗擊過八國聯(lián)軍侵略者。20世紀(jì)30年代,手持大刀、長槍的中國健兒曾在這兩關(guān)阻擊過日本侵略者,他們用血肉筑成了保衛(wèi)民族的長城。

萬里長城是座不朽的奇跡,是中國人民智慧的結(jié)晶,是中華民族悠久歷史的象征,也是中國人民英勇不屈的體現(xiàn)。

《中國的世界文化遺產(chǎn)》作文600字4

百年前,一位英國探險家——斯坦因來到中國。在這里,他發(fā)現(xiàn)了人類藝術(shù)的奇跡。

這個奇跡就是位于敦煌的莫高窟。莫高窟在敦煌的一個峭壁上,由數(shù)百個洞窟組成,不少洞窟中都有栩栩如生的佛像和色彩華麗的壁畫。就比如說332洞窟中雕刻有三個佛像,分別是過去佛、現(xiàn)在佛和未來佛。現(xiàn)在佛就是我們熟知的釋迦牟尼,俗稱佛祖。未來佛就是被我們稱作的彌勒佛,據(jù)說他在56億年后才會成佛,那時人類的平均壽命有八萬四千年,人人死后就會成佛,果樹上長有衣服,夏天長夏天的,冬天長冬天的,再也不會有人因饑寒而死。這些塑像很好地反映了當(dāng)時基層人民的生活艱苦和對美好生活的向往。

在洞窟中除了栩栩如生的佛像,還有色彩華麗的壁畫。古人制作壁畫的技巧十分高超,他們會在壁畫上刻畫痕跡,讓壁畫更有立體感,有些還會添加金粉,更加金碧輝煌。有的壁畫還會講述一些故事,比如家喻戶曉的九色鹿,這個故事繪聲繪色,生動形象地講述了九色鹿搭救一個人卻被出賣的故事,這個故事不但反映了古人繪制壁畫技術(shù)的高超,也反映了人心不足蛇吞象,做人不能太貪心的道理。不僅如此,聞名遐邇的飛天也是這里的壁畫,雖然因為氧化而嚴(yán)重褪色,但她柔軟的腰肢,飄揚(yáng)的長絲帶將她的身姿凸顯的更加飄逸,真是不愧飛天之名。

西部游學(xué)的第八天了,在這大西北,我們見證了太多的歷史底蘊(yùn),一次又一次地被古代勞動人民的智慧所折服,真所謂嘆為觀止啊。

《中國的世界文化遺產(chǎn)》作文600字5

第二天上課,我在習(xí)作之前,打開課件,讓學(xué)生欣賞安中國的55處世界文化遺產(chǎn),這是一場視覺盛宴,孩子們興奮的眼神告訴我,他們已經(jīng)被這些優(yōu)秀的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深深震撼,也在無形中滲透了愛國教育。孩子是祖國的未來,家庭的希望,是將來的接班人,培養(yǎng)孩子的愛國情感不是一句空話,需要創(chuàng)造合適的情境。而作文一直是語文教學(xué)的短板,沒有閱讀和體驗,寫不出真情實(shí)感的好文章,也就完成不了教學(xué)任務(wù)。

這節(jié)習(xí)作課上,孩子們欣賞了美麗傳奇的故宮博物館,也領(lǐng)略了風(fēng)光迷人的四川九寨溝風(fēng)景區(qū),更是看到了云岡石窟。讓學(xué)生選擇一處自己感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)來介紹,我需要做準(zhǔn)備工作,而他們也要對自己感興趣的文化遺產(chǎn)加以選擇,學(xué)生在學(xué)習(xí)的路上不只有他們在成長,我和他們一起同行,在平凡的日子里,在優(yōu)美的文章里,在孩子們風(fēng)格各異的日記里,在一個個瑣碎的早晨,我們一起見證了自己的人生,我見證了他們的成長,而他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會讓我感動,讓我覺得自己的存在是有價值的。中國文化源遠(yuǎn)流長,我國地大物博,自然景觀獨(dú)特優(yōu)美,傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。以書香滋養(yǎng)靈魂,用文字書寫人生,用心去發(fā)現(xiàn)美,這個世界如此美麗。祖國是大海,我們是一滴水;祖國是沙漠,我們是一粒沙;祖國是大山,我們是一棵小樹。培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,對學(xué)生進(jìn)行愛國教育,激發(fā)學(xué)生的愛國情感,讓學(xué)生在陽光中成長,學(xué)習(xí)知識的同時,也獲得精神上的成長。

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