“漫畫”老師主題五年級作文300字有哪些?大家經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的“漫畫”老師主題五年級作文300字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

“漫畫”老師主題五年級作文300字篇一

我畫了一幅漫畫。主題是：老師。

這位老師是我最喜歡的，我的數(shù)學老師，她已經(jīng)結婚了。她講課時我聽得很認真，那是因為她講的有聲有色，很有吸引力。

她有時候會發(fā)脾氣，但是我還是很喜歡她，她也會經(jīng)常叫我去抱作業(yè)。她的鼻梁高高的，耳朵小小的，像個倒寫著的3，嘴巴扁扁，笑起來很溫柔。

我覺得她是一個好老師，會定期的查作來，那些不愛寫作業(yè)的人就逃不過她的手掌心。嘿嘿，數(shù)學老師如果跟語文老師比起來，那可就不一樣了：班里本來很吵，語文老師一來，班里立刻鴉雀無聲;數(shù)學老師一來，安靜了一小部分，大部分的同學還在說話，老師只能喊一聲，才能把那些同學叫回來。

這些同學都是經(jīng)常惹老師生氣的人，朱老師見了這情況，一定會讓那個同學丫在教室后面，或是讓他去辦公室。你說我們的老師兇不兇?很兇的。但我知道她都是為了學生們能學好。這是我在我的老師們之間最喜歡的一位老師。

“漫畫”老師主題五年級作文300字篇二

楊老師是我們班的語文老師，她經(jīng)常穿著紅裙子。她的頭發(fā)不長，眼睛大大的，你別只看她長得漂亮，她可是“大俠”。

“ 大俠”第一招：火眼金睛。她時常說“這一招，可是我從孫悟空那里偷來的絕學”。每當她說“掃下去”的時候，就鐵定有人會遭殃。

有一次，我從家里拿了個小磁鐵到學校，我在桌子底下玩的正高興。“掃下去”突然響起。我正準備把磁鐵收下去，但轉念一想?！拔以谧雷酉旅嫱?，老師肯定看不到。嘻嘻……我暗自竊喜。當我接著玩的時候，老師卻好似看到了小磁鐵?！笆钦l在玩，不用我多說，請速速交上來，我便饒你一命”。我的心提到嗓子眼，一步一步慢慢走到講臺上，把磁鐵交上去。

第二招：凌波微步。楊老師走路快而無聲。

有一次午飯后去睡房休息，我想和一旁的同學聊聊天。“你覺得這次考試難嗎?”“有一點”我們說的正高興，卻不知危險正在到來。你們說什么呢?出去站”

這就是我的語文老師，一個看上去平平無奇，卻精通各種招式的“大俠”。

“漫畫”老師主題五年級作文300字篇三

這學期我們班上換了新的“英語”老師，據(jù)班主任說，她教學經(jīng)驗豐富，但要求嚴格。剛開學時，我的心中真的十分忐忑，深怕這個學期日子不好過。上了快一個月的課之后，我對英語老師有了更多的了解?，F(xiàn)在就讓我描繪一下她，你就知道何老師有多么“接地氣”!

何老師的話很多很多，每一次在課堂上，她的嘴就像“加特林機關槍”一樣，槍口冒著藍色的光，“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒、嗒嗒嗒!”一個勁兒說個沒完沒了。

何老師又是個“儀式感”很強的人，她一再要求作業(yè)的格式和家批的樣式，搞得大家有點不習慣。

其實何老師人很和藹可親，也很有耐心，經(jīng)常不厭其煩地要我們注意這個、留意那個，有一點兒嘮叨。但是，如果有人不按時完成作業(yè)的話，她的嘴就會撅起來，看起來像是一只兇猛的母老虎，很嚇人的!

何老師是一個非常有責任心又有耐心的好老師，在她的教導之下，我們的英語水平都有明顯的提高。我只有認真學習，才能不辜負她的用心良苦。

“漫畫”老師主題五年級作文300字篇四

我有一位語文老師，她就是李老師。

黑色的眼睛，嬌小的鼻子，紅潤的嘴唇，戴著一副圓形鏡片的眼鏡，這就是李老師。紫色的風衣，搭配著黑色的毛衣，神秘又不失一點小清新。

有時她心情好，嘴角就微微上揚，可她心情不好時，聲音就會告訴我，她生氣了。不過她可一點都不自私，她想把她所有的知識都告訴我們，有時和我們一起玩耍、打鬧、做游戲……甚至把我們當成她自己的孩子，來培養(yǎng)我們。

我喜歡她，一定是我們有緣。我有一百個問題想問，可是沒人能回答我，但從我進入校門看見她時，那一瞬間，我覺得什么問題她都可以為我解答。她喜歡朗誦，我喜歡聽。這美妙的聲音時?；仨懺谖业亩?，散落在教室的每個角落。印象中，我看了她一眼，她沒有發(fā)現(xiàn)我，可是她的嘴角卻微微上揚，那么溫暖，那么美好。

我們相處快五年了，也快分開了，希望她能記住我們班，也能記住我。

友誼小學，我的校園。感謝您一路的的呵護與陪伴，我喜歡我的語文老師，我親愛的李老師。

“漫畫”老師主題五年級作文300字篇五

教過我的老師有很多，其中我印象最深刻的是我在上數(shù)學輔導班的班主任——雨晴老師。

雨晴老師的臉蛋精致的像個洋娃娃，珍珠似的大眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁和粉紅的嘴巴。老師身材微胖，看起來就像電影《超能陸戰(zhàn)隊》中的大白。

雨晴老師是一位教學很有經(jīng)驗的老師。在我們學“小數(shù)除小數(shù)”的時候，老師發(fā)現(xiàn)我們沒有聽得很懂，她就想出一個辦法，對我們說：“我們把被除數(shù)比作大哥，把除數(shù)比作二哥，再把商看成小弟。大哥和二哥都要爭著當家中老大，但小弟從不喜歡欺負它的二哥，所以每當二哥乘十的時候，小弟總要反著干，除十。如果是它喜歡的大哥乘十，小弟自然跟著大哥乘十。這下你們是不是明白了?”

“我們明白了!”老師這番話既讓我們學會該如何做這道題，又把我們逗得哈哈大笑。

這就是我喜歡的老師，雨晴老師。

“漫畫”老師主題五年級作文300字篇六

有人喜歡跟同學打成一片的體育老師，有人喜歡做實驗的科學老師，還有人喜歡歌聲優(yōu)美的音樂老師……而我卻喜歡那知識淵博的語文老師。

我們的語文老師是一位熱愛古典風格的人，她不僅喜歡小散文、古詩，還喜歡穿古風的衣服，飄逸瀟灑，別有一番風韻。

她帶著一副眼鏡，看起來很有學問的樣子。她也很溫柔。有一次語文課上，老師讓我們拿出前一天準備的資料，我翻遍了書包，卻沒有看見資料的蹤跡，急得我像熱鍋上的螞蟻，生怕被老師說，不知如何是好。此時老師正巧走到我的身旁，用柔和的語氣問道：“林梓涵，你的資料呢?”我結結巴巴地回答道:“我……我……忘帶了?！痹詾槔蠋煏u我，可她卻說：“那你和同桌一起看吧!”我看見老師眼神里充滿了溫柔，心里面的石頭總算是落下了。

這就是我的語文老師，一個溫柔體貼的人，也是我們的好朋友。

“漫畫”老師主題五年級作文300字篇七

《會動的“漫畫”》

我有一本漫畫，里面有幾位老師，你們想認識他們嗎?讓我給你介紹一下吧!

有說話像連珠炮的數(shù)學老師，有體型魁梧的英語老師，有像電線桿的體育老師，有唱歌像百靈鳥的音樂老師，可我還是更喜歡既嚴厲又慈祥的語文老師…….。

她既是我們的語文老師又是我們的班主任老師，是我們這學期的新老師，她的習慣很特別，做事雷厲風行，還特別有儀式感，唉，我們班目前是接受不了啊!

老師的身高正好，穿什么衣服都好看，烏黑的頭發(fā)還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她喜歡看書，還愛把好書分享給我們。老師還很關心我們，就比如說今天我生病了，上完課去給老師交作業(yè)，老師立即問我：“你好點了嗎?”就這一句話，卻讓我的心溫暖了一天。

許老師的口頭禪也很有趣，最常說的是：“孩子，過來，”“你今天必須要……”。不過，第一個很溫暖，第二個就有點嚴厲了。

許老師是一本會動的“漫畫”，這本漫畫正在慢慢地描繪著故事。

“漫畫”老師主題五年級作文300字篇八

《“大嗓門”老師》

我們的英語張老師是一個“大嗓門”。

她有一雙炯炯有神的眼睛;一眼看過去，最搶眼的是她那“100立方米”的大肚子，好像一張鼓一樣;她還戴著一副美麗的眼鏡，整個人看起來很精神。

說她是個“大嗓門”是有原因的。

有一天，我們班的作業(yè)完成得很不好，張老師便大發(fā)雷霆，然后她就開始大聲地對我們講道理：“你們怎么能這樣呢?……你們怎么能那樣呢?……”那聲音如同山崩地裂，好像整個地球都被震得顫動起來，我們所有人都被嚇了一大跳。

還有一天上課時，有好幾個同學都在講小話，張老師幾次三番地提醒，那幾個同學還是不停地在說，張老師就突然很大聲地吼了一句：“不要再講話了!”一下就把嗓子給喊啞了，我們都愣住了。從那以后，我們便乖了很多，盡量不讓老師生氣了。

但是，不管怎樣，老師喊我們吼我們呀，都是對我們好，這樣老師才能管得住我們。

這就是我的“大嗓門”老師。

“漫畫”老師主題五年級作文300字篇九

《“小丑”老師》

在我剛學畫畫時遇到了一位令我印象深刻的老師——小柚老師。

小柚老師十分在意自己的形象，特別是頭發(fā)?？伤念^發(fā)似乎不怎么聽話，令她活成了一個“小丑”。

有一次上課的時候，坐在我旁邊的同學無意間說了一句話：“好想看老師換一個發(fā)型哦!”其實這件小事已經(jīng)在我們班被人說道無數(shù)次了，因為小柚老師一年四季都披著卷發(fā)。這是為什么呢?你接著看——大家都在認真畫畫，小柚老師到辦公桌后面去了。突然，從辦公桌后面?zhèn)鱽硪宦暋鞍　钡木揄?，伴隨著一聲巨響的，還有那從后面一路飛到門口的梳子。哦，梳子又跟小柚老師杠上了!“你們快看!”坐在前面的同學大聲喊到。我們趕緊轉頭看，正好看見了身披黑長發(fā)的小柚老師。那樣子，就和電影中的貞子一樣可怕?！鞍　边@次到我們尖叫了!其實那時候小柚老師只是從桌子后面出來，準備去撿梳子而已。現(xiàn)在你知道她為什么總是一個發(fā)型了吧!因為頭發(fā)太亂，梳子都自尋短見了!

下課后，我看見小柚老師直沖隔壁的理發(fā)店。

“漫畫”老師主題五年級作文300字篇十

《“麻辣”老師》

我有個很嚴厲的班主任，我特別想給她畫一幅漫畫。

“麻辣”老師之所以叫“麻辣”老師，是因為嚴格和偶爾脾氣暴躁。如麻如辣。

就拿暴躁來說吧。記得有一次，我們考了次試，卷子交上去沒幾天，老師就在數(shù)學課上一臉嚴肅地走進教室，開口即生氣：“真是氣死我了!這次考得太差了!”頓時，班上鴉雀無聲?！斑@道題錯了的站起來!”“這么簡單的題怎么都錯了?難道你們不懂?”我膽戰(zhàn)心驚地看著我的卷子，心里默默地祈禱我錯的那道題不要喊“站”。同學們個個膽顫心驚，生怕不幸降臨到自己頭上。

“麻辣”老師的臉經(jīng)常紅。有時候，作業(yè)做得不好，“麻辣”老師的臉就會紅。有時候，考試考得差，“麻辣”老師的臉也會紅，還有時候，課上同學們回答不出來答案，“麻辣”老師的臉還是會紅。難道這是生氣紅臉癥嗎?

看到這里的本班同學，你們肯定早已猜出“麻辣”老師是誰了吧!沒錯，那就是敬愛的班主任——任老師!