作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。好的五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文要怎么寫？小編給大家?guī)?lái)五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文，供大家參考。

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇1

也許有人認(rèn)為，只有那些合轍押韻的文字中才有詩(shī)意，也許有人認(rèn)為只有團(tuán)圓美好的事物中才存在詩(shī)意，也許有人認(rèn)為只有萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春天才有詩(shī)意?？晌乙f(shuō)，冬季，也蘊(yùn)藏著詩(shī)意，嚴(yán)冬，也如詩(shī)。

冬季并不完全是肅殺蕭條凄清的。記不清是嚴(yán)冬里的哪一天，雪后初霽，好友約我去紫竹院賞景。仍記得園中萬(wàn)籟俱寂，天地之大不過(guò)一片無(wú)垠的白，白的近乎神圣。從腳下延伸出去沒(méi)入竹林深處的小徑之上只有一層薄薄的，僅綴著零星腳印的積雪，讓人不忍踏足。行走在小徑邊緣，不時(shí)被葉片上拂落的積雪劃過(guò)臉頰。抬頭，便望得到一碧如洗的天空，幾朵嵌在其中的白云微卷著邊，懶懶的一動(dòng)也不動(dòng)，稍往下移一些事項(xiàng)，便是一排排鑲著銀邊的松林修竹，打著璇兒最終落地化零入整——啊，誰(shuí)說(shuō)冬天不如詩(shī)?

走著走著，頭上突然籠下一篇陰影，氣溫也驟降幾度。原來(lái)是路兩旁的竹被積雪壓彎了身軀，相互層疊交錯(cuò)在一起，形成一個(gè)連陽(yáng)光都無(wú)法探入的穹頂。在這里，時(shí)間仿佛流淌的更緩慢了，靜的似乎都聽(tīng)得到它行走的聲音。停下腳步駐足一會(huì)，雪與竹的清香氣味從衣領(lǐng)袖口溜進(jìn)，從皮膚滲入心中?！斑@多么富有詩(shī)意!”好友輕輕感嘆，“仿佛文人墨客追求的世外桃源一般!”是啊，這里多么美：為何從前，我竟不曾發(fā)覺(jué)冬天單調(diào)中也藏著其它的色彩，藏著如此多的詩(shī)意?

走出陰影，柳暗花明般，眼前一片開(kāi)闊，毅然是結(jié)了冰的湖面。天邊的銀白上有幾處躍動(dòng)的人影，耳中傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，走進(jìn)一看才發(fā)現(xiàn)是幾個(gè)孩子，有的打雪仗，有的堆雪人，有的正快樂(lè)的在湖面積雪上印著腳印……“看，那邊有幾個(gè)冰釣的人!”好友輕拍我的肩膀，順著她的目光看去，只有一團(tuán)隱約的黑色，細(xì)看才察覺(jué)是一個(gè)微佝僂的，低垂的頭上戴著一頂斗笠的老者，一動(dòng)也不動(dòng)的坐在那里?！肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪?！蔽亦畹?。那一刻心中什么情感仿佛迸發(fā)出來(lái)，世界又一次陷入寂靜;澄澈的天空與潔白的湖面接壤之處嵌著一個(gè)影綽的人影，突兀又自然，一下子讓我感受到了翻涌的詩(shī)意與一絲蕭索。

良久，我們沒(méi)有打破角落里這獨(dú)一份孤寂，踏上原路返回了。只是我的心還久久的因那些畫面和美景而顫動(dòng)。

——誰(shuí)說(shuō)嚴(yán)冬不如詩(shī)?

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇2

盼望著，盼望著，開(kāi)學(xué)第一課如期而至，在9月1日這一天，學(xué)校要求全體師生一起觀看開(kāi)學(xué)第一課，老師也組織我們?cè)诮淌矣^看，此時(shí)我的內(nèi)心十分激動(dòng)，很早之前就有聽(tīng)過(guò)這檔節(jié)目，只是沒(méi)有真正的看過(guò)，現(xiàn)在終于可以達(dá)到愿望了。

今年的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，我的內(nèi)心是十分澎湃的，這在以前的學(xué)習(xí)是從未有過(guò)的。開(kāi)學(xué)第一課對(duì)小學(xué)生人生成長(zhǎng)道路的影響是不言而喻的，我也懂得了人生無(wú)限的可能性。而這次節(jié)目讓我更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，改變以往的慵懶態(tài)度，從此做一個(gè)積極向上的好少年。

觀看完節(jié)目以后，老師給大家提了幾個(gè)問(wèn)題，來(lái)檢查我們是否有認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，每個(gè)人都踴躍的參與回答，而我也不甘示弱，也勇敢的舉起來(lái)手。大家的回答結(jié)果自然是令老師滿意的，我也被老師表?yè)P(yáng)了一番，心里甜滋滋的!

開(kāi)學(xué)第一課雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它的意義卻永遠(yuǎn)的印在我心里。未來(lái)我一定要努力學(xué)習(xí)，不驕不躁，讓自己變得更加優(yōu)秀。希望自己長(zhǎng)大以后可以為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的力量，成為父母眼中的驕傲。

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇3

你的身邊是否有這樣的兩個(gè)人，兩個(gè)都希望你以后過(guò)得好，都希望你有個(gè)好成績(jī)，都是一樣的溫柔，一樣的為你著想，一樣的不想傷害你，一樣的無(wú)奈。

我的身邊就有這樣的兩個(gè)人，她們讓我充滿信心。

我們的頑皮，我們成長(zhǎng)的艱辛，我們與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，我們異于常人的天賦……我們從小到大最詳盡的檔案，我們失敗與成功每一次的記錄，都儲(chǔ)存在她寧?kù)o的眼中。

沒(méi)錯(cuò)，她就是我的媽媽。

一次，我的成績(jī)并不好，我怕媽媽看到了，會(huì)罵我，可是，沒(méi)想到的是，媽媽卻平靜地說(shuō)：“盡力就行，加油，下次突破極限吧。”我驚呆了，但這讓我的下一次考了個(gè)好成績(jī)。

她是除了媽媽，最了解我的人，她的溫柔讓我銘記，她是我的第二個(gè)媽媽——我的語(yǔ)文老師，申老師。

她的溫柔給了我自信，她是個(gè)和藹的老師，我們大家都很喜歡她。

一次，我們班的一個(gè)同學(xué)遲到了，他站在門口不敢進(jìn)來(lái)，老師看到了，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，外面冷，再說(shuō)，你想耽誤更多的時(shí)間嗎？”那個(gè)同學(xué)低著頭坐到座位上，臉上有淚痕，明顯哭過(guò)。

聽(tīng)了我的身邊人，你是否也意識(shí)到了你的身邊人？

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇4

桓老師：

您好！

自從，邁進(jìn)學(xué)校的大門，就在您的關(guān)心和教育下，我從一個(gè)兒童慢慢地成為一名全面發(fā)展的小學(xué)生。

我每一步成長(zhǎng)和每一個(gè)進(jìn)步，都有您無(wú)私、辛勤的付出。您的教學(xué)方法和耐心，使我的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣、所學(xué)的知識(shí)掌握得扎扎實(shí)實(shí)。另外，您還教我許多課本上學(xué)不到知識(shí)：愛(ài)自己的國(guó)家，集體的力量是無(wú)窮，要助人為樂(lè)，要尊敬師長(zhǎng)。

在學(xué)校，您不光要教學(xué)，還要組織我們學(xué)生參加學(xué)校豐富多彩的校園活動(dòng)，照顧我們?nèi)粘Ｉ睢?/p>

爸爸、媽媽看見(jiàn)我的進(jìn)步常會(huì)說(shuō)，姑娘長(zhǎng)大了！我知道，我的長(zhǎng)大也是您的心血和付出?。?/p>

桓老師，我也知道我還有很多不足和毛病需要努力和改進(jìn)，還要讓您操心。我會(huì)在您的關(guān)心和教育下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，克服不足和缺點(diǎn)，成為對(duì)國(guó)家有用的人！

桓老師！謝謝您！

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇5

和煦的陽(yáng)光編織著彩色夢(mèng)幻般的季節(jié)，人們的笑臉也如早春的鮮花般燦爛，迎接著這如詩(shī)如夢(mèng)般的季節(jié)。

走在陽(yáng)光里，迎著有些醉人的春風(fēng)，當(dāng)你遇見(jiàn)一位熟人，微笑著向他致意，他也同樣用陽(yáng)光般燦爛的笑臉來(lái)表達(dá)他的問(wèn)候，這時(shí)，一朵全世界最美的花便綻開(kāi)了。是的，相互間真誠(chéng)的問(wèn)候，兩顆青春的心之間的快樂(lè)，這不是全世界最美的花朵嗎？

小鳥(niǎo)站在新綠的樹(shù)枝上歌唱，悠揚(yáng)如二十四橋玉人的簫聲，這是春的氣質(zhì)蘊(yùn)于她們的歌喉而產(chǎn)生的，對(duì)大自然的暢想曲。但如果不是站在樹(shù)下靜靜地用心聆聽(tīng)，你能感悟這能激起我們心中對(duì)春的思緒的大自然的“魔笛”聲嗎？而粗暴的叫喊，甚至以對(duì)她生命的進(jìn)攻來(lái)?yè)Q取更能令你愉快的歌聲的話，那就錯(cuò)了。你會(huì)把大自然美麗的精靈趕走，她將離開(kāi)，用冷漠和逃避來(lái)回應(yīng)你的粗魯，你的生活也會(huì)變得更加缺乏色彩。

而你不，你用對(duì)大自然生靈的敬畏和尊重來(lái)對(duì)待她，用燦爛的笑容，靜謐的舉止和心中的感悟來(lái)迎取她的歌聲。你將獲得生命與自然的和諧，你將獲得永恒的愛(ài)。因?yàn)?，你用一種和平友愛(ài)的態(tài)度對(duì)她了，她也必將用一種能讓所有生靈都感到快樂(lè)的方式來(lái)對(duì)待。她將用歌聲表達(dá)她內(nèi)心的快樂(lè)，并將這些快樂(lè)用歌聲潑入你的心田，你也將快樂(lè)。你的心會(huì)因感受到了自然的和諧、永恒和友愛(ài)而激烈顫動(dòng)，生活由此而歡樂(lè)。

生命使人生變得更加精彩，它猶如一個(gè)五彩斑斕、變化莫測(cè)的萬(wàn)花筒。一個(gè)不經(jīng)意的微笑把兩顆溫暖的心緊緊地貼在一起，不由得增加了交融的言語(yǔ)；一聲細(xì)小的“對(duì)不起”化解了兩人的矛盾，增進(jìn)了彼此的友誼，或許因此你會(huì)多了一個(gè)心事的聆聽(tīng)者；一聲不經(jīng)意的“謝謝”拉進(jìn)了兩人的距離，彼此的心朝著共同的方向走去。

真誠(chéng)、友愛(ài)的對(duì)待他人吧，青春的心靈容不得半點(diǎn)仇恨、冷漠與偏見(jiàn)。生活需要溫和的春風(fēng)、和煦的陽(yáng)光與天簌般和諧的歌聲與愛(ài)。

讓生活的冷漠隨著歲月的消逝而消亡；讓歡樂(lè)的微笑伴著奉獻(xiàn)的傳遞永存。

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇6

周末，伴著期待又快樂(lè)的心情，我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下老家玩耍。

早晨，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，向鄉(xiāng)下出發(fā)。

“汪汪汪!”一進(jìn)農(nóng)村，幺外婆門前的大灰狗就大叫了起來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。“咩咩咩——”突然，一聲聲羊的叫聲傳來(lái)了，哦!原來(lái)是幺外公趕著羊群去吃草了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，羊群像一大片白云!可是，在那一大片“白云”中，夾著兩片“烏云”(黑色的羊)?？磪?這兩片“烏云”打起架來(lái)了，你頂我，我頂你，真是活力四射!

接下來(lái)，媽媽帶著我去菜園摘菜，準(zhǔn)備中午的時(shí)候讓我們吃一頓大餐!菜園中，沒(méi)有哪一個(gè)棚架的蔬菜或水果還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)。紅紅的蘋果高高地掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，南瓜長(zhǎng)得又大又結(jié)實(shí)，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，還對(duì)著我們笑呢……大概中午了，家家戶戶都熱鬧了起來(lái)!

中午，太陽(yáng)高高掛在天空上，每戶人家都在燒火做飯，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都能聞到飯菜的香味兒!可能是因?yàn)樘珶崃?，知了在?shù)上一個(gè)勁兒地叫：“知了，知了?！比藗兌及炎酪物埐硕说郊议T口，天高地闊、有說(shuō)有笑地吃起來(lái)。

傍晚，整個(gè)農(nóng)村都變得寂靜了，沒(méi)中午熱鬧，沒(méi)早晨有生氣，只見(jiàn)紅彤彤的晚霞已染紅了半邊天。狗不叫了，羊沒(méi)了聲響，連豬都不再發(fā)出“哼哼”的聲音了。走在鄉(xiāng)間的小路上，就連晚風(fēng)呼嘯的聲音也可以聽(tīng)得一清二楚。

當(dāng)最后一抹晚霞也漸漸消失時(shí)，夜幕降臨了。

月亮在大地上撒下了一片銀輝，柔和而明亮的月光如同水一般平靜，向晚的微風(fēng)輕輕地吹，紡織娘高高地唱，讓辛苦一天的人們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)天上鑲嵌著的無(wú)數(shù)顆星星正眨著眼睛，仿佛自己也要睡著了，無(wú)比美麗，無(wú)比和諧、無(wú)比愜意……

鄉(xiāng)下的美景，深深地吸引著我，看來(lái)只有身在鄉(xiāng)間，才能感受到它真正的美!

編輯寄語(yǔ)

喜歡你對(duì)“烏云”和傍晚的描寫，很有趣意，真正刻畫出了鄉(xiāng)村的寧?kù)o安詳。

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇7

我的名字叫王文健，今年10歲。

我的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，顯得我個(gè)性精神。我的鼻子嗅覺(jué)特靈敏，用媽媽的話說(shuō)，饞貓鼻子靈。

其實(shí)我的特點(diǎn)是貪玩兒。記得有一次，我跟弟弟在家里玩“地道戰(zhàn)”的游戲，當(dāng)時(shí)只顧的怎樣把弟弟捉住，一下子把老爸的名貴茶葉撒了一地，我趕緊往茶筒里撿，可遍地都是，怎樣撿?。∥已壑橐晦D(zhuǎn)，計(jì)上心頭。我一拍腦袋，有了好辦法！我立即拿來(lái)笤帚、簸箕，一股腦的把茶葉都掃進(jìn)了垃圾桶，覺(jué)得百事大吉了！忙叫來(lái)弟弟繼續(xù)操練。我們正玩得盡興，老爸下班回來(lái)了，他的習(xí)慣是進(jìn)門先沏一杯大茶，然后再進(jìn)廚房做飯。這次，他照樣先拿起茶杯，又去找茶。但是一看一筒茶葉全光了，一看垃圾桶，老爸全明白了。大聲質(zhì)問(wèn)：“這是誰(shuí)干的好事？把我的上等毛尖送進(jìn)了垃圾桶，快快如實(shí)招來(lái)！”我一看大勢(shì)不妙，我趕緊上前承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是老爸還是狠狠的教訓(xùn)了我一頓。

我喜歡吃水果，個(gè)性喜歡吃火龍果。只要想起吃火龍果的滋味，口水都要流出來(lái)了。但是老媽有規(guī)定，火龍果得兩個(gè)周才吃一次的。

我很勤快。在家也經(jīng)常幫忙老媽做家務(wù)。比如掃地、拖地，擦桌子、擦玻璃，我和弟弟的房間都是我們自我打掃，媽媽經(jīng)常夸我能干呢！

我很害羞。不愿意在生人面前講話。其實(shí)在班上，只要是讓我當(dāng)著全班同學(xué)回答問(wèn)題，我都害羞。此刻老師、同學(xué)們都在幫忙我改正這個(gè)缺點(diǎn)，相信我必須會(huì)戰(zhàn)勝這個(gè)困難的！

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇8

一路走來(lái)，內(nèi)心深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是和你相伴走過(guò)的春夏秋冬。

大雪紛飛，我注視著院子里的你，而今你抖落了滿身的繁華，如一位老者佇立于雪中，靜默。相視無(wú)言，記憶領(lǐng)我回到了從前。

你還是幼苗的時(shí)候，爸爸將你栽在了院角。我滿心好奇，走上前去，瞧見(jiàn)枝干上點(diǎn)綴著顆顆鵝黃的嫩芽。伸出小手觸動(dòng)葉尖，那一刻，時(shí)間仿佛靜止，留下最美好的畫面。

春雨滋潤(rùn)，你慢慢地在體內(nèi)積攢著力量。陣陣微風(fēng)，在雨中，人與樹(shù)共舞。相視才發(fā)覺(jué)樹(shù)梢上滴滴雨珠，閃閃發(fā)光，倒映著我們共同的影像，記錄著最初的記憶。

初夏的你，已漸漸長(zhǎng)大，綠傘如蓋。在陽(yáng)光下，浮綠泛金。綠蔭掩映著安寧的小院，如詩(shī)如畫。午后，手捧一本書，輕輕倚靠著你。就這樣靜佇，任時(shí)光流逝，任歲月走過(guò)。夜晚，我卸下滿身疲憊，坐在樹(shù)旁，靜觀月輝星光，聆聽(tīng)鳴蟬清唱，你就這樣陪伴著我度過(guò)寧?kù)o的夏夜。

噦噦蟬鳴終成哀鳴。終有一天，你的綠意黯然失色了。一片片黃葉在冷雨里垂掛著。想著比賽中的失利，我無(wú)力地靠著你。寒風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛。我的心像飄零的葉子枯萎，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著。良久，才發(fā)覺(jué)落葉滿地，斑駁的痕跡也好似記錄著你的滄桑。抬頭望去，你卻依舊挺拔，并無(wú)半點(diǎn)頹態(tài)。這挫折并未阻擋你的成長(zhǎng)。我低頭沉思。雖葉落，但來(lái)年春日，你依會(huì)生機(jī)勃勃，去面對(duì)一切。樹(shù)亦如此，人又如何?心中不禁豁然開(kāi)朗。再次回望著你，仍舊沉默不語(yǔ)。但我的觀念已在這沉默中潛移默化地改變……

如今，寒風(fēng)凜冽，你佇立在墻角，仿佛在默默積蓄著力量，等待來(lái)年再次返青。而我依然駐足在你身旁，回憶著與你相伴走過(guò)的春夏秋冬。

春天，你和我相遇相識(shí);夏天，你伴我感悟成長(zhǎng);秋季，你給我鼓舞啟迪;冬日，你與我追憶沉思。你如一位無(wú)聲的長(zhǎng)者，教誨著我，引我前行。過(guò)往的年華，我們相依相伴;歲月的道路，我與你攜手共行!

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇9

時(shí)間像流水一般，許多往事已從我的腦海了漸漸淡忘，可有一見(jiàn)事卻讓我至今忘不了，因?yàn)槭撬刮腋袆?dòng)萬(wàn)分。

在我讀四年級(jí)的時(shí)候，有一天，當(dāng)我要上學(xué)的時(shí)候，媽媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，你可要帶雨傘啊。我望著天空，天空晴朗，陽(yáng)光明媚?！霸趺磿?huì)下于呢?反正天氣預(yù)報(bào)有時(shí)也會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)?！蔽艺性~地問(wèn)。當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身的那一刻，我便以百米賽跑的速度沖向?qū)W校。

“鈴鈴鈴?！狈艑W(xué)的鈴聲響起，外面下起了大雨，此時(shí)，我不由得想起一句話“不聽(tīng)大人言，吃虧在眼前。”同學(xué)們陸續(xù)回家了。看著我的雨傘，我以為他會(huì)和我回家的，可是我卻被他拒絕了。我傷心地在教室了，可老天也總是睜一只眼，閉一只眼，哭個(gè)不停。望著窗外，心想：以前那些鐵哥們，怎么在這時(shí)不出手相助啊。想著想著，突然，我身后窗來(lái)了一個(gè)聲音。“小霖，我送你回家不?”我聽(tīng)了，回頭望了望，原來(lái)，是我的同學(xué)。這時(shí)，我有些不相信自己的耳朵，他不是平時(shí)總被我們?nèi)⌒Φ膯?，怎么?huì)……”，這時(shí)，我似乎明百了什么，于是跟著小亮回家。在路上，小亮不時(shí)地把雨傘移到我的頭上，回到家里，我身上一點(diǎn)也沒(méi)濕，而小亮卻成了“落湯雞”。望著他消失在雨中的身影，一股暖流在我新中蕩漾.....

這件事到現(xiàn)在已是一年多了，可它卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心里，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻提醒我“助人乃快樂(lè)之本。”

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇10

我的老師是一位男老師，他姓池。臉型是倭瓜型的，很奇怪吧。

笑的是老師的門牙是爆出來(lái)的，每一次他說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候讓我們的同學(xué)笑得肚子都疼了。老師老是愛(ài)這樣子教我們讀書：“把書拿起來(lái)，有感情一點(diǎn)，預(yù)備開(kāi)始?！碑?dāng)有人把老師發(fā)怒了還是不認(rèn)真讀書的都大聲吼道：“不讀書出去，回家?！眲e來(lái)學(xué)校！

老師實(shí)在太太太生氣的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“你們的爸爸媽媽都把你們辛辛苦苦得養(yǎng)大，你們?cè)趺催@樣子表示你們爸爸媽媽的辛苦呢?！笨墒抢蠋熞彩怯袑?duì)好的同學(xué)發(fā)過(guò)脾氣，你們的老師是不是都是這樣的呢？應(yīng)該都是對(duì)好的同學(xué)好壞的同學(xué)壞吧。我們的老師可不是這樣子的他是只要有做的不好就會(huì)說(shuō)而不是不理不睬的！

這就是我的老師，我最敬佩的一個(gè)老師！

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇11

喜歡那些安靜地埋首在美術(shù)室的藝術(shù)生。

她狂熱地對(duì)我喊道，好想去環(huán)游世界，很向往自由畫家的生活。于是，我從她神往而堅(jiān)定的目光中隱約看出一些油畫顏料留下的色點(diǎn)。

她從小在這長(zhǎng)大。她說(shuō)這個(gè)城市很美，很輝煌。我說(shuō)這個(gè)城市庸俗得無(wú)法從容，畢竟我不是她。我不是在這些熟悉的氣氛與氣味之間過(guò)完我的童年的。在茂密的森林里，我找不到這座城市的真面目。

夜色之迷幻光線。我深夜站臺(tái)，目睹這座埋藏著凌亂步伐的城市，夜夜海洋恣肆地在獨(dú)舞，隱沒(méi)無(wú)數(shù)頹垣的臉孔。雨后的霓虹燈濕漉漉得閃爍著，從酒吧里晃走出來(lái)的人，醉生夢(mèng)死。他們努力地想把眼睛撐大，可是徒然。而我卻清晰地看見(jiàn)他們的目光如同鉆石般凜冽。是的，她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這座城市的確亮麗桀驁。

另一個(gè)晚上，在另一座城市。

共聚之夜，帶著斑駁的目光從彼此身上轉(zhuǎn)移。帶著一顆安靜而又微醺的心，在星光或者月光之下彼此輕聲道別。

首席離開(kāi)的是一個(gè)相知的朋友。我看著她在空蕩蕩的馬路上，穿過(guò)一個(gè)紅燈，開(kāi)始奔跑。身上敞開(kāi)的紅色外套朝兩邊高高揚(yáng)起，湮沒(méi)在黑夜中。在微弱的燈光下，我望著她奔跑的姿勢(shì)重獲記憶，漸遠(yuǎn)的身影就如同南飛的大雁，只存在滯留的眼光里。那些走遠(yuǎn)的時(shí)光，在我的記憶里永不漫患，沒(méi)有人會(huì)看到我的眼中寫滿了數(shù)不清的乞求與哀憐。然后，是一份妥協(xié)的道別。初秋被寵愛(ài)得無(wú)以為繼，甚至深情直至潰不成軍，而我竟感意興闌珊的頹唐。一些咫尺包括天涯的話語(yǔ)一直未暴露在空氣里，遺憾在風(fēng)里擴(kuò)展成無(wú)調(diào)的歌謠。我很小心地轉(zhuǎn)過(guò)身，擦過(guò)一些光芒，季節(jié)的干凈一如我透明的滄桑。我閉上雙眼，褪盡了疲憊的烘托和虛榮，此時(shí)出現(xiàn)在我面前的，似乎仍是十一歲的那個(gè)人。

第二晚的同一刻，我又回到原來(lái)的地方，開(kāi)始重新面對(duì)這個(gè)不卑不亢的城市。透過(guò)瞳孔，依然是刺眼的燈光和酒與煙的泛濫。

喜歡顏料的她沒(méi)有離開(kāi)她的畫，喜歡隱匿的我無(wú)法回避鬧市的繁華。遙想孤月的清輝與低檐的冷露，我選擇了忍讓和冷漠。

歌在身邊，此時(shí)不要跟我談任何感情。包括別與殤。

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇12

我家里有一臺(tái)神奇的電腦，神奇的電腦每天都會(huì)教我變術(shù)的咒語(yǔ)。

我想變出一枝馬良的神筆,給人們畫一座高大的樓房。這枝神筆可不是一般的筆，這枝神筆畫出的樓房又高有大，房間里又漂亮又舒服。這房子一層有一百間房，其中有六間學(xué)校，七間超市，四個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，五個(gè)公園。這房子一共有九億層樓。我還要安裝電梯，在一樓變出一千雙翅膀，方便給人們上樓。在高層變出一千把降落傘，利于人們下樓，另外，我還在每層樓之間變出了五十個(gè)滑滑梯。

我還畫了一個(gè)機(jī)器人，因?yàn)闄C(jī)器人能幫我們搞好清潔衛(wèi)生，讓中國(guó)更環(huán)保更美麗。有了變術(shù)，我還要到太空上去探險(xiǎn)、去游玩和觀看太空。在太空上圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的八大行星有：土星、金星、火星、水星、木星、海王星、地球，本來(lái)最后一個(gè)行星我忘記了，可是，我最后又記起來(lái)了，這個(gè)行星叫天王星。原來(lái)，我們住的陸地只有百分之二十九，海洋有百分之七十一。太空中還有兩個(gè)洞，一個(gè)是黑洞，一個(gè)是白洞。黑洞已經(jīng)找到了，可是，白洞還沒(méi)找到。太空還有趣的事情呢！

可世界上根本就沒(méi)有魔法，我多么想學(xué)會(huì)魔法呀！就是沒(méi)有魔法，我們才要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇13

家，多么溫馨的名字。每個(gè)人都有父母，每個(gè)人都來(lái)自不同的家。爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我組成了一個(gè)家。她是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)，充滿親情的家。

我就體驗(yàn)過(guò)這種濃濃的親情。記得那時(shí)我還沒(méi)有上小學(xué)，我們一家到西安探親，當(dāng)時(shí)我是第一次來(lái)到西安，見(jiàn)到了那個(gè)陌生的表哥，我們?cè)谝黄鹫媪艘惶臁５酵砩?，我說(shuō)我有點(diǎn)頭暈，媽媽給我一測(cè)體溫，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)燒到了39。5度了。這下可把我爸爸，媽媽和爺爺，奶奶嚇的夠嗆的，他們又是給我用水袋降溫又是用酒精在我的身上擦來(lái)擦去。折騰了一陣子，爸爸見(jiàn)我的病情并沒(méi)有什么好轉(zhuǎn)，便抱著我來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是一般的流感，但是我的家人看我發(fā)燒的溫度那么高，年齡又這么小，就堅(jiān)持讓我住了院。

住院的那幾天爺爺，奶奶，爸爸，媽媽整天都在醫(yī)院里陪著我。爺爺說(shuō)發(fā)燒的時(shí)候關(guān)節(jié)會(huì)痛，所以每天的給我揉關(guān)節(jié)；媽媽怕我在醫(yī)院里無(wú)聊，便天天給我講故事；奶奶怕醫(yī)院里被子不夠，又從家中給我拿來(lái)了幾條被子

我終于可以出院了，可爸爸，媽媽和爺爺，奶奶卻因?yàn)檎疹櫸叶萘撕芏唷?/p>

是的，親人的愛(ài)是無(wú)私的，親人的愛(ài)是感人的，親人的愛(ài)無(wú)處不在。我愛(ài)我家，因?yàn)樗o我以快樂(lè)，給我以智慧，給我以愛(ài)。

我愛(ài)我溫馨的家。

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇14

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

春節(jié)是中國(guó)民間最隆重最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最熱鬧的一個(gè)古老節(jié)日。一般指除夕和正月初一，是一年的第一天，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一向到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。

今年，一到農(nóng)歷12月27日，媽媽就帶我上街買鞭炮和對(duì)聯(lián)。

我們來(lái)到街上，媽媽拉著我走啊，走啊。我看到了許許多多整整齊齊的鞭炮和對(duì)聯(lián)，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)我去年買的幾種對(duì)聯(lián)，我拉拉媽媽的手說(shuō)：“媽媽買?！眿寢尵蛶襾?lái)到那一問(wèn)店中，我挑了幾種說(shuō)：“媽媽，這些各買一盒?！眿寢層H切地對(duì)我說(shuō)：“好!”然后我們付了錢，我們拿著東西，又來(lái)到里面買白菜、花菜、空心菜、雞、鴨、魚、肉等主食，我們跑了好幾趟，最終把年貨全買齊了。

大年三十午時(shí)，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好漿糊貼對(duì)聯(lián)了，我就和爸爸拿著對(duì)聯(lián)來(lái)到大門下，爸爸把漿糊涂在門墻上，我們急忙把對(duì)聯(lián)貼了上去。

除夕家家戶戶都要吃團(tuán)圓飯，我們也不例外，我們一家子團(tuán)聚在桌子邊，一齊吃團(tuán)圓飯，喝團(tuán)圓湯，歡迎新的一年到來(lái)，媽媽一邊吃一邊吩咐我說(shuō)：“不能打破東西，也不能說(shuō)”壞話，呀!

到了初一，早上吃了一碗熱呼呼的面線糊和甜雞蛋，爸爸媽媽和我來(lái)到爸爸媽媽、叔叔阿姨、外公外婆家拜年，人人都說(shuō)我“長(zhǎng)高了，懂事了，學(xué)習(xí)提高了?！?/p>

每個(gè)人都給我紅包，我對(duì)他們說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，新年歡樂(lè)?！?/p>

正月十五的時(shí)候，我們那里就不像北方那么熱鬧了，只是吃“狀元圓”而已，可是，聽(tīng)說(shuō)世紀(jì)公園、泉州公園晚上卻是燈火通明，一眼望去，都能看見(jiàn)幾百盞燈來(lái)，要是我能親眼一見(jiàn)，那就太好了。

春節(jié)，每年都僅有那么一次，真是令人回味啊!

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇15

爸爸，我想對(duì)你說(shuō)的話很多，可我一直不敢說(shuō)出口。因?yàn)槲业牟缓靡馑?，錯(cuò)過(guò)了一次又一次的表白。現(xiàn)在我要大聲的對(duì)你說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”

你是我們家的頂梁柱，工作的同時(shí)要照顧好自己的身體，少抽煙喝酒。同時(shí)，你還是我的大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。雖然你很少有時(shí)間陪我，但依然會(huì)在我身后默默為我付出。

爸爸，我還想對(duì)你說(shuō)：”工作不要太忙，抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪我。”記得有一次，那天正好是我的生日，你說(shuō)要好好陪我的，可是，我左等右等，天都黑了，到了睡覺(jué)時(shí)間了都沒(méi)見(jiàn)你回。你不知道我在家有多想你，有多難過(guò)嗎？當(dāng)你拖著疲憊的身子回到家，走到我床邊在我額頭親了一下，一邊道歉一邊把禮物放在我的床頭時(shí)，裝睡的我好想緊緊的抱著你，對(duì)你說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”

可是，因?yàn)槲业牟缓靡馑煎e(cuò)過(guò)了。在父親節(jié)到來(lái)之際，爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”

五年級(jí)的簡(jiǎn)單作文篇16

挫折是一座橋，走過(guò)挫折，便會(huì)到達(dá)成功的彼岸；挫折是一團(tuán)火，舉起挫折，便會(huì)不再猶豫，燃掉自己心中的那份不安。

從前，有一個(gè)年輕人，他渴望得到成功，于是他翻山越嶺，又跨越了一條大河，成功就在前面了，誰(shuí)知，這時(shí)失敗橫在它面前：“想要見(jiàn)到成功，就必須經(jīng)過(guò)我的考驗(yàn)。”年輕人說(shuō)：“我不需要失敗，我要成功！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。年輕人繼續(xù)追尋成功的足跡，來(lái)到了一座山的山腳，他想：成功就在山頂，我得加把勁。他努力地爬，終于爬到了山腰，成功遙遙在望了！失敗又走了出來(lái)，說(shuō)：“想要見(jiàn)到成功，就必須經(jīng)過(guò)我的考驗(yàn)。”年輕人聽(tīng)了，轉(zhuǎn)身，去尋找別的道路。失敗語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不經(jīng)歷失敗，沒(méi)有挫折，怎么能成長(zhǎng)，怎么能成功？”

沒(méi)錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？

有個(gè)孩子，她父親是個(gè)殘疾人，母親患有精神分裂癥，她的人生一片黑暗，她被蒙蔽在沒(méi)有光明的世界，直到有一天：

她坐在一個(gè)操場(chǎng)旁邊的花壇上，看著操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)挺拔的身影，她想：如果我也可以像他們一樣運(yùn)動(dòng)在操場(chǎng)上，那該多好?。∵@時(shí)，有一個(gè)人走到她旁邊，她認(rèn)識(shí)他，他是鄰居家的大哥哥。他問(wèn)她：“你想跳高嗎？”她有點(diǎn)激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次：“我想！可我父親是個(gè)殘疾人，我媽媽……”他打斷了她：“那對(duì)你跳高有什么影響嗎？”是?。∧切┡c我有什么關(guān)系呢？“來(lái)，試試吧！”他把欄桿放到1。3米，她不敢試，他在旁邊鼓勵(lì)她，她一試，跳過(guò)去了！把欄桿取下來(lái)，再跳，卻只有1。1米。他說(shuō)：“這根桿子就是人生中的挫折，但它不會(huì)打敗你，反而給了你成功的動(dòng)力！”后來(lái)，她不斷刷新世界跳高記錄，站在人生輝煌的頂峰。

在人生的旅途中，不會(huì)一帆風(fēng)順，挫折時(shí)常有，但是成功之花，只會(huì)在經(jīng)歷過(guò)挫折的土壤中綻放出最美麗的笑顏！