在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。比如我和我的朋友，我特別想對(duì)他說(shuō)一句：“朋友，對(duì)不起！”

記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，同學(xué)們正坐在教室里讀書，朗朗的讀書聲響徹了整個(gè)校園。過(guò)了一會(huì)兒，外面的太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，突然狂風(fēng)大作、烏云壓頂，剎那間天色暗了下來(lái)，我們一看準(zhǔn)是要下雨了。果不其然，一會(huì)兒外面就下起了傾盆大雨，像潑。像倒。

雨整整下了一天，放學(xué)的時(shí)候我來(lái)到教室放傘區(qū)，拿起自己的雨傘站隊(duì)放學(xué)了。經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，透過(guò)教室窗戶玻璃我看見了一個(gè)身影在放傘區(qū)徘徊，那正是我的好朋友——黃政，他好像在尋找著什么東西。當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)多想，徑直向校門口走去。在走出校園時(shí)我又看到了黃政，他一個(gè)人冒著大雨往家跑。我心想：難道他沒(méi)帶傘嗎？要不要叫他和我一起走呢？算了吧，他家離學(xué)校也不遠(yuǎn)，大不了就是淋點(diǎn)雨嘛。于是，我心安理得地回家了。

第二天上學(xué)時(shí)，大雨依舊下個(gè)不停。出門的時(shí)候，我拿起昨天的那把傘，突然發(fā)現(xiàn)這把傘的顏色比我之前的傘要深一些，我感覺(jué)自己昨天是不是拿了別人的傘。早讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃政的座位上空無(wú)一人，我想：他怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？難道是生病了？一會(huì)兒，班主任說(shuō)：“黃政同學(xué)昨天放學(xué)回家時(shí)淋了雨，生病請(qǐng)假了，所以今天不來(lái)上學(xué)了。”聽完這句話我心頭一震：如果我昨天叫他一起撐傘回家，他也不至于淋雨，也不會(huì)生病的。

到了第三天，早上在校門口看見黃政，我立馬沖過(guò)去問(wèn)他：“黃政，你前天是不是沒(méi)有帶傘被雨淋得生病了？”黃政回答我說(shuō)：“是的，那天我是淋雨感冒了，我本來(lái)帶了傘的，可是放學(xué)的時(shí)候卻不見了?！蔽矣謫?wèn)他：“黃政，你的傘是一把什么顏色的？”他說(shuō)：“是一把深藍(lán)色的格子傘?！庇谑俏野亚疤炷玫膫銖臅锬贸鰜?lái)，給他看，“是不是這一把？”他看了看傘柄說(shuō)：“這就是我的！”我問(wèn)他：“怎么能確定這把傘是你的？”他把傘柄拿給我看，上面有兩個(gè)清晰的字——黃政。頓時(shí)，我感覺(jué)羞愧不已，紅著臉說(shuō)：“黃政，不好意思是我拿錯(cuò)了你的傘，弄得你都感冒了！”黃政說(shuō)：“不要緊，每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好樣的！”我被他的這句話所感動(dòng)了，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在此我只想對(duì)黃政說(shuō)一句：“朋友，對(duì)不起！”

五年級(jí)作文 篇2

在這寬闊的足球場(chǎng)上，有一個(gè)帥小伙正在那顛球、射門……他長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的西瓜頭，人人都說(shuō)：“這頭發(fā)真好，像是被墨汁染過(guò)似的，油亮亮的?！遍L(zhǎng)著兩根特濃的眉毛，只要人們看見他皺眉頭就會(huì)笑個(gè)不停，因?yàn)?，他的眉毛太像蠟筆小新的眉毛。他還長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，嘿，可神氣了！這就是我，趙梓燁。

我喜歡踢球，每次只要上足球課，都早早地來(lái)到足球場(chǎng)上。踢球、顛球、射門……上課了，教練讓我們大家練習(xí)，等會(huì)兒準(zhǔn)備射門考試，大家都在顧著玩，只有我在那一個(gè)勁兒地練習(xí)，等到考試時(shí)，大家才開始在一旁練習(xí)，只有我說(shuō)：“教練，開始吧！”考完了，成績(jī)不錯(cuò)，下課了，我只好放下球，戀戀不舍地離開了。

我還喜歡看書，前幾天，媽媽給我買了一套《三國(guó)演義》，我非常興奮。天天看，看完一遍不夠，再看第二遍，還像書本中的人一樣玩“打打殺殺”的游戲。從那以后，媽媽就把它們沒(méi)收了，不讓我再看。有一天晚上，我手發(fā)癢癢了，想再去看看《三國(guó)演義》。于是，我爬起來(lái)，找到書，津津有味地看起來(lái)。突然，一只“九陰白骨爪”伸到我的前面，定睛一看，是媽媽。我嚇得魂飛魄散，拿起書，腳用力一蹬，馬上想跑走。可媽媽大吼一聲：“書，給我！”我只好還給媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，就再看一頁(yè)，請(qǐng)您行行好。”“好吧?！蔽亿s緊看了起來(lái)，一頁(yè)看完，我還給了媽媽。所以，我成為了班級(jí)的“小書蟲”。

這就是我，一個(gè)愛看書，又喜愛足球的男孩。

五年級(jí)作文 篇3

一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我。雖然外表十分的平凡，又胖乎乎的，但是我有一顆充滿歡樂(lè)的，自由的心，跟朋友在一起，管她們比我大還是比我小，我永遠(yuǎn)是一個(gè)“帶頭大姐”

我喜歡在每一個(gè)早晨等待著分娩出火紅的太陽(yáng)；我喜歡在每一個(gè)夜晚數(shù)數(shù)星星又多了幾顆；我喜歡在綿綿小雨中獨(dú)行，撐著一把小傘請(qǐng)清涼的雨水打在我稚嫩的臉頰上；我喜歡讓如絮的白雪飄落在我濃黑的睫毛上，使我添了一種夢(mèng)幻的感覺(jué)；我喜歡在涼爽的晚風(fēng)中尋找生命的源泉；我喜歡在草地上翻滾，追逐春天的氣息；我也喜歡在自己的空間自由自在地玩耍，哼著不成調(diào)的小曲；。。。。噢！你可不要偷偷笑我，這就是是我的七彩生活。

雖然在同齡人中我是“帶頭大姐”，其實(shí)卻非常膽小。我最怕的還是漆黑的夜晚，晚上我看什么東西都怪怪的；陽(yáng)臺(tái)上的衣服成了一個(gè)個(gè)向我招手的魔鬼；地上的電風(fēng)扇成了時(shí)刻凝視我的人；立在茶幾上的杯子則成了一個(gè)個(gè)腦袋……一看到這些恐怖的東西，我就是毛骨悚然，打寒戰(zhàn)，也因?yàn)槟懶〉倪@個(gè)缺點(diǎn)，我在上課時(shí)不常舉手發(fā)言，或者說(shuō)根本就沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)，媽媽也常常指責(zé)我：個(gè)子大，膽子小。我也從不展示自已，雖然性格開朗，話也比較多，也愛和大家一起鬧哄哄，也喜歡吃所有女孩子愛的東西，但就是練不大膽子。

我從不像其他女孩子一樣愛美，照著鏡子打扮半天，為臉上一顆顆小麻子而唉聲嘆氣，別扭了半天。而我呢！平時(shí)大大咧咧的，一看到自已喜歡的衣服，只要穿著舒服，就穿，從不顧忌別人的看法，也從不在意別人的思想，我堅(jiān)持著一個(gè)信念；隨著自己的心去走，讓別人說(shuō)去吧！

這就是我，生活在七彩的世界，我時(shí)常告訴自已，人可以平凡，但決不可平庸。

五年級(jí)作文 篇4

每當(dāng)用自己的手彈出一首首美妙動(dòng)聽的鋼琴曲，我的心中就會(huì)涌起一股自豪感。我的理想就是當(dāng)——鋼琴家。看到電視上萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)，臺(tái)下坐著過(guò)萬(wàn)人，臺(tái)上鋼琴散發(fā)著小音符。我經(jīng)常想：“坐在臺(tái)上演奏著鋼琴，臺(tái)下的觀眾陶醉入迷，感到幸福，我也會(huì)很高興?！痹诩揖毲俚臅r(shí)候，把曲子練熟，練好，我也會(huì)有一種自豪感。我曾看到過(guò)貝多芬的自傳，貝多芬一生貧苦，但卻是對(duì)音樂(lè)窮追不舍，不肯放棄。我也不能放棄，雖然我現(xiàn)在只是三級(jí)，但我會(huì)努力練琴，堅(jiān)持考取九級(jí)。我要多看一些鋼琴家的自傳，學(xué)習(xí)他們的刻苦精神；我要在網(wǎng)上多找一些鋼琴家的名曲，琢磨琢磨在學(xué)習(xí)；我要多點(diǎn)練琴，使手勢(shì)不那么生疏……

貝多芬曾說(shuō)：涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈的努力，才能夠獲得哪些技巧。似的，我就要成為那涓滴之水！曾經(jīng)看到過(guò)一本短篇漫畫。主人公是個(gè)小鋼琴家，可是她漸漸發(fā)現(xiàn)觀眾們只是盲目鼓掌，根本沒(méi)有很入迷陶醉。但后來(lái)她自己琢磨，彈出了一首很好聽的曲子。觀眾們的陶醉了，連她自己都陶醉了。是啊，連自己都打動(dòng)不了，何來(lái)能打動(dòng)別人呢？我的理想——鋼琴家，我要實(shí)現(xiàn)它。

五年級(jí)作文 篇5

以前，天真的弟弟曾問(wèn)過(guò)我：“哥哥，你說(shuō)什么叫好朋友？”我笑著回答：“相互理解的人叫好朋友。”而現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)的回答是只知其一，不知其二。而這“其二”是我從事實(shí)當(dāng)中體會(huì)出來(lái)的。

那一節(jié)上自然。我為圖舒服，把腿架到了前面劉超的凳子上。當(dāng)時(shí)我還想：這樣真舒服?？晌覅s忘了前面劉超的感受。劉超可不愿意，他回過(guò)頭，狠狠地瞪了我一眼，還說(shuō)“把腿放下去?！?/p>

我當(dāng)時(shí)一時(shí)貪圖享受，并沒(méi)有把腿放下去，就裝作沒(méi)聽見?？蓜⒊娜棠鸵灿邢薅?，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次忍耐之后，他實(shí)在是忍無(wú)可忍了，猛得一回頭沖我嚷起來(lái):‘‘把腿給我放下去！”并使勁推桌子。我只是開個(gè)玩笑，就沒(méi)有理會(huì)他。他看我根本就不理他更是怒火萬(wàn)丈，一把把我的本子摔在地上，我一看便忙蹲下?lián)?，他趁機(jī)猛推桌子，桌子邊一下子撞到了我的牙齒，我頓時(shí)感到牙齒劇烈地疼痛。我頓時(shí)沒(méi)了耐心，也猛推桌子，桌子成了我們發(fā)泄的武器。老師發(fā)現(xiàn)了，讓我倆站了起來(lái)，這才算暫時(shí)平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

事后，我覺(jué)得自己太無(wú)理了。剛才明明是自己先把腿放在人家的凳子上的，卻……越想越覺(jué)得自己不對(duì)，越想越覺(jué)得慚愧，越想越覺(jué)得該給劉超認(rèn)個(gè)錯(cuò)。于是我滿臉通紅地拿起筆，在紙上寫下“爭(zhēng)吵”兩個(gè)字遞給了劉超，我想他應(yīng)該知道我的用意。不一會(huì)兒，紙上便多了“對(duì)不起”三個(gè)字，我霎時(shí)覺(jué)得自己無(wú)地自容：我的錯(cuò)要讓別人承認(rèn)，我……唉，真是慚愧。我又寫上了一行字：好朋友就是好朋友！劉超看了，他笑了，我也笑了。

面對(duì)劉超那發(fā)自內(nèi)心的笑，我突然領(lǐng)悟到了：好朋友，就是這樣簡(jiǎn)單。一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神情，都充滿了對(duì)朋友的真誠(chéng)與那深深的情誼。