關于生活需要正能量五年級小作文
社會的正能量，就是社會成員之間的相互關照，相互信任，無私奉獻。今天一則新聞講，一位女游客為執(zhí)勤哨兵擦汗。這不就是正能量的本質(zhì)體現(xiàn)嗎?女游客關照哨兵，哨兵為人民奉獻。事情雖小，卻完美地詮釋了正能量。這里給大家分享一些關于生活需要正能量五年級小作文,供大家學習。
關于生活需要正能量五年級小作文1
聽過沙寶亮的《正能量》嗎?現(xiàn)在我要向大家介紹我身邊的正能量，她就是我的姥姥。
誰說老人沒力氣，那他見到我的姥姥肯定下巴都會驚訝的掉到地上，瞧!那老人正“嘿咻”“嘿咻”干得起勁呢!一桶水，兩桶水，三……被接連運到缸里，缸子滿了，桶也滿了，瞧她那滿頭大汗的樣子，用手擦去額角的汗珠，嘴角溢不住的漾出那抹屬于農(nóng)村婦女勤勞的笑容，沒錯，今年我們家一年一度的勞動模范又非你莫屬了!姥姥教給我做人要勤勞!
“大嫂啊!俺家的香油用完了，借點吧!”隔壁的大媽又來占便宜了，我心里不禁犯嘀咕“這也用完，那也用完，你天天上我家借，當我家是捐贈所啊!”我剛剛試圖制止住姥姥，誰知姥姥又用滿懷善意的笑把香油“雙手奉上”我不禁怒火中燒，直說姥姥沒心眼，“人家向你借什么你就借，也沒見她還哪!
”這是姥姥卻收去笑容一本嚴厲的對我說：“俺從小就教育你，人不能自私自利，要為別人付出，才能收獲你都聽哪去了?”聽了姥姥的話，我的臉一陣紅似一陣，姥姥話音未落，鄰家大媽又過來了：“嫂啊!快嘗嘗，用你家香油拌的鮮菇雞可好吃了!這不是，不能忘了你，這碗你吃著，不夠還有!”鄰家大媽的話更是讓我羞愧。姥姥的質(zhì)樸，姥姥的教育讓我懂得了人生的道理“付出才有回報”
“叮鈴鈴”我的電話又響了，毫無疑問，一定是姥姥的?！拔?，姥，干啥呀?”“天天啊，快來，聽說收廢品的今天來咱村，咱倆上倉庫拾叨拾叨，行不?”“行啊!”我迅速的套上外套，起身就走。姥姥幾十年的習慣，如今也在我身上“繁衍生息”了，遇上個塑料瓶總要拾起拿回我與姥姥的小倉庫，待收廢品的一來，全部換成人民幣。不多但也不少，有個十塊二十塊的，姥姥教給我勤儉。
姥姥只是一個普通的農(nóng)村婦女，但她教給我的東西。我一生受用不盡，姥姥。我身邊的正能量!
關于生活需要正能量五年級小作文2
春節(jié)聯(lián)歡晚會上有一個小品——《扶不扶》。老人倒了，到底扶還是不扶?人倒了，但人心不能倒，這就是愛的體現(xiàn)。
愛，是純潔的，也是溫暖的;愛，源自于心，它是一種感覺，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種慰藉，一種信念……愛是無法用語言來形容的。
記得在一個周三的早晨，我匆忙來到校園，進校門時，刷卡器顯示我沒有刷卡，我以為自己把卡落在教室了，也沒在意。但是當我來到教室后，發(fā)現(xiàn)我的校園出入卡并不在抽屜里，心里不免有些著急。給家里打電話?可家里沒人;再回去取?馬上上課了。無奈之下只好先顧眼前。漫長的一上午時間終于過去了，下課鈴一響，我不顧一切的地沖出了教室。到了家我滿懷希望地找卡，桌子上、書中、地上、抽屜里、書架上、柜子里……都沒有，我的希望落空了，心里想著：完了完了，這下徹底完了，沒希望了，卡丟了，怎么辦呀，都怪自己太馬虎。身體一下子軟在地上，再也起不來了，心情越發(fā)變得糟糕起來，媽媽在一旁不停地疏導我，卻沒能排除我心里的恐懼與焦急。
下午，我懷著忐忑的心來到學校，再也沒有以前上課時的那種踴躍了，心里只想的是出入卡的事。老師可能看出了什么。下課后，我被叫到班主任老師的辦公室，老師再三追問，無奈之下我只好說了實情，老師答應幫助我，并叮囑說：“孩子，以后要細心一點兒，千萬不能這么馬虎，吃一塹要長一智。先好好上課吧，別耽誤了學習?！甭犃税嘀魅卫蠋煹脑捄螅蚁耄弘m然卡丟了，但是我應該振作起來，不能因為小事而耽誤學習。
期望與焦急伴隨著我度過了兩天的時間。
兩天后的一個上午，我們剛上完廣播體操，我還在低頭想著心事，忽然聽到老師在廣播一則尋物啟示，我驚醒了，頓時感覺充滿了希望，心想有可能是我的出入卡被找到了。我直奔向廣播室，十分急切地想知道事實。果然被我言中了，我不禁歡呼，心里無比高興，感覺自己好幸福啊!后來從老師那里了解到是一位好心的叔叔拾到的，他找不到失主，只好順著卡上的信息找到了學校，還告訴學校要盡快找到失主，要求不要告訴失主他的姓名和聯(lián)系方式。聽完后我非常感動，心里一直在默默的說謝謝。
這件事讓我銘記于心，也是這位叔叔讓我懂得了什么是“雷鋒精神”，什么叫傳遞正能量。我感受到了愛的溫暖，愛的美麗，明白了愛擁有無限的力量。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因為它無影無形，常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
讓正能量充滿世界，是我們每一個人的使命;讓愛充滿世界，讓正能量充滿世界，這里將會更溫暖。讓我們互相多出一份愛，多傳遞一份正能量，讓這個世界變得更美好吧。
關于生活需要正能量五年級小作文3
我們班的L同學，簡直是一個正能量集合體!
他長得白白胖胖的，有點肥。他長得不高，再結合他圓滾滾的身材，我們班的同學戲稱他為“哆啦A夢”，他永遠都在笑，笑得有點兒小賤。他還帥得一匹!(重點)
“哆啦A夢”這個外號倒也名符其實，他永遠在你最需要幫助的時候出現(xiàn)在你身邊。
L同學下課的時候四處游蕩，這時就會有幾個問題的同學過來找他。“唉，L這道題怎么做啊?”小C同學問道。L掃了一眼C同學手上拿的本子，一只手托著下巴，抬頭望天翻了一會兒白眼。這就是L同學思考時的樣子，接著L同學就會嘲諷一句：“唉，你連這個都不會啊!認真聽好了?！苯又烷_始細心地講題。
L同學不僅學習成績好，而且還常幫班級做事。
他是我們班的語文課代表，每天早上一到教室就開始喊：“收隨筆啦!收隨筆啦!”用他同桌H同學的話來說：“就像是個包租公在收租金?！彼谑针S筆的時候還念念有詞：“你們這些人啊，不知道交隨筆是一件很有意義的事嗎?你們現(xiàn)在交了，這周的以后幾天就不用提心吊膽了!”
L同學的前桌Q同學很會制造垃圾。
每到下課，L同學就得拿著掃把掃地。Q同學實在太能制造垃圾了。他天天不管上課還是下課都在吃零食。但L同學沒辦法，如果不掃，肯定又會被老師批評。他不單掃自己課桌邊上，還把周圍掃得干干凈凈。所以他們組從來沒有因為衛(wèi)生問題被老師扣分。
L同學還會鼓勵同學。
在臨近期末考試的時候給小組組員送明信片。上面一般都是一些鼓勵的話。一般都是：嘿嘿嘿，你們最好考好一點，不然，嘿嘿嘿……他還會幫一些學習成績不咋樣的同學做考前復習。特別是他們小組的同學，比如給Q同學講解數(shù)學題，給H同學講解物理題。當然，L同學也是有私心的，為了他們小組拿班上總分最高分，老師會一人獎勵一杯奶茶。
L因為不高，所以總是坐在前排。老師也常要他去跑腿，L一雙小短腿，跑得倒也挺快的。
如果有一種機器可以看到人身上的“正能量”的話，L應該是我們班上最亮的人吧!
關于生活需要正能量五年級小作文4
從我呱呱落地的那一刻起，爸爸媽媽便為我撐起了一片天，不管烈日炎炎或是狂風暴雨我都被他們保護在臂彎下，感受著他們傳遞給我的正能量。
還是孩童的時候，發(fā)了高燒的我躺在病床上，緩緩睜開眼睛便隱隱約約的看見病床邊默默抽泣的媽媽。一縷刺眼的陽光穿過窗隙照射在媽媽臉上，我說不出那是什么樣子，只是發(fā)現(xiàn)此時無盡的憔悴書寫在媽媽的臉上，因為爸爸出差，面對正戴著氧氣罩的我更是不知所措，但看到我醒來她便立刻抹掉淚水，綻放了一張笑臉哄著我：“乖寶貝不哭，媽媽陪著你?！彼p輕地撫摸著我，即使她一個人照顧我，也一樣面帶笑容，堅強地面對著一切。我依偎在她的臂彎下，感受著跳動的溫暖的心，感受著她堅強的正能量，而這，也成為我人生中最早的記憶了，媽媽的堅強讓我在成長的道路上不再害怕，不再迷惘，就算遇到狂風暴雨，我也會用堅強的正能量將所有困難打敗。
長大了些，我背起小書包，一步一回頭地走進了小學校門。一次放學，爸爸來接我，我們走在路上，一個做銷售的一直跟著我們說個不停，躲也躲不過。突然，爸爸擋在我面前，用嚴厲的語氣對他說：“別沒完沒了，嚇著孩子?！北憷鹞业氖志妥?，我問爸爸：“為什么對他那么兇?”“因為我會保護你。”一句簡單的話語，體現(xiàn)了他對我的愛，我躲在他寬厚的臂彎下，感受著愛的正能量。我走在他身后，可他那雙溫暖的大手卻始終不肯放松，緊緊地握著我的手，好像只要一懈怠就要失去我一樣，我看著這個風華正茂的男人，他正值美好時光啊，可卻為了愛，他把一切都付出給了我，在人生的旅途上就算遇到人心攢動，我也會用愛的正能量溫暖所有的人。
不久前，爸爸又要出差了，那天晚上，我抱著他，邊哭邊說：“爸爸你不走好不好?”爸爸輕輕拍著我的后背對我說：“爸爸去出差是要去工作，我也不想走，但是爸爸想告訴你，一個人要有責任心，不管怎樣屬于自己的任務一定認真完成?！卑职诌@段話讓我感受到了他對責任的重視，感受到了責任的正能量。爸爸思想的深度和對工作的負責讓我受益匪淺，在以后的學習與生活中，我會用負責人的正能量，完成好每一項工作。
爸爸媽媽的臂彎是那樣的安全與溫暖，可我終究會走向自己的生活，爸爸與媽媽的臂彎會成為我人生路上明亮如火炬的正能量。
關于生活需要正能量五年級小作文5
烈日下，一個人靜靜地坐在炙熱的地板上，嘴里叼著根毛筆艱難地移動著，兩只空空的袖筒隨他飄蕩。每當我想起這個難忘的場景，我都知道，這便是我的正能量。
那時的我心情低落，內(nèi)心十分難受與失望。接連而來的考試失利使我失去信心。期末成績出來那天我蔫耷耷地走著，大腦一片空白地踢著一塊小石子。
忽然這小石子落在一張寫好的毛筆字上，正當我抬起頭想寫字人道歉時，面前的場景驚呆了我。他靜靜地坐在地上，用僅有的一條腿艱難地支撐著自己一筆一劃的寫字。他不是用手寫——那一雙空蕩蕩的袖筒告訴了我他失去了雙臂——而是用嘴在寫。他頭頂火辣辣的太陽，身下是炙熱得令人難受的大地，頭上的汗水一滴滴地往下流。我便開始同情可憐起他來，想起自己心里更加難受，不忍看下去。
一個人來了，買走了他寫的字，當看到寫字人的臉抬起來時，我的心被震動了，感覺有一股正能量傳入我心，他年紀不大，但刻滿了歲月的痕跡，可以看出他經(jīng)受了多少困難與滄桑?？墒窃谒樕险也坏酵纯嗯c絕望，而是一種剛毅的表情。透出一種堅強，不愿屈服的氣質(zhì);他又是那樣的樂觀，與人交談時臉上竟不時洋溢出笑容，我生出一份對他的敬佩。
那買字人走后，他便又低下頭一心一意地練毛筆字了。他再一次小心翼翼地坐好，用嘴抿了抿小碟中的水，然后便低下頭輕輕叼起那根毛筆，在硯臺中輕輕地點了點，在低下頭將筆直直地對著一張宣紙。他的頭輕輕地搖晃著，那毛筆也在紙上揮灑著墨水，那毛筆該重時重，該輕時輕，那人頭移動，竟寫出了筆鋒，一個字也就寫好了?？此麑懙哪亲郑媸窍铝撕艽蠊Ψ?，一股不服命運，不服輸?shù)膭蓬^從字間涌出。于是我輕輕走到他身邊，“叔叔，我能買幾張嗎?”他抬起頭微笑著向我點了點頭。離開后剛走幾步，再回頭看他，對他充滿了感激，內(nèi)心也充滿了對日后的希望，相信我能做得很好。
回家后我便把這幾張字帖在書桌前，時刻可以看到。看著他從小失去雙臂后發(fā)奮用嘴寫毛筆字的事，苦練數(shù)十載，我便更是充滿希望。每當我寫作業(yè)寫不下去時，想起他寫字的場景，我便感到充滿能量繼續(xù)寫下去;每當我出現(xiàn)困難時，想起他的樂觀與堅強，我便有了勇氣走出困境。他給我的一股能量能讓我相信自己，相信自己能做好每一件事。
那字，尤其是寫字的那人，便是我的正能量。
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