描寫成都的寫景作文
描寫成都的寫景作文
成都是四川省省會，擁有悠久的城市建設(shè)史，她的形成與發(fā)展，反映了我國西南地區(qū)中心都市自古以來漸次展開的城市形態(tài)變遷歷程。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于描寫成都的寫景作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
描寫成都的寫景作文篇1
11月3日，學(xué)校組織全校的同學(xué)們進(jìn)行了一次秋游活動——到龍騰素質(zhì)教育基地接受訓(xùn)練。雖然天氣不是很好，但同學(xué)們一個個都精神抖擻、喜笑顏開的，個個的心情大概和我一樣迫不及待吧!終于大家懷著激動、愉快的心情乘坐這著大客車前往素質(zhì)教育基地，一路上，留下了同學(xué)們的歡聲笑語。
“到了!”同學(xué)們喊著。我們馬上放眼望去，六個醒目的大字“龍騰素質(zhì)教育基地”在迎接著我們。我們跟隨著教官走近基地，基地很大，教官帶領(lǐng)我們做完熱身運(yùn)動后，來到了“智勇攀巖”的場地。只見一個像山峰巖壁的東西，雙手抓住邊上的布帶子往上爬，只要爬到頂端，就算攀巖成功了。我一看要爬這么高呀，萬一沒準(zhǔn)穩(wěn)摔下來怎么辦啊?正當(dāng)我猶豫時輪到我了。我只好在那磨磨蹭蹭的，可不敢往上爬。這時教官好像看出了我的膽小，對我說：“男子漢要勇敢些，別怕，有我在的嘛!”聽了教官的話，我鼓起勇氣，大膽的往上爬，終于爬到了頂部。我突然覺得自己長大了，心里的膽怯也一下子消失了，我成了一個勇敢的男子漢了!
接下來我們又玩了飛奪瀘定橋等項目，可是快樂的時光總是這么短暫。活動結(jié)束了，我們帶著疲憊、帶著收獲，依依不舍的離開了龍騰基地，離開了這個帶給我們喜悅和歡聲笑語的地方。
描寫成都的寫景作文篇2
今天，我和三.一班的同學(xué)一起坐在大巴車?yán)?，車?yán)锖軔?，可是我卻一點也不感到悶，因為，我心里正想著即將到達(dá)的龍騰基地。
我剛走進(jìn)龍騰基地，一陣清涼的空氣撲鼻而來，我向四周望了望，啊!淡藍(lán)的天空，蔥綠的樹木，一個又一個新奇的拓展用具盡收眼底。我如癡如醉地看著、看著。突然，謝佳茹拍了我一下，說：“走了!”我連忙記下了這里的景色，快步流星地走了。
開始拓展了，一個個好玩的項目數(shù)不勝數(shù)。比如空中接球、地面走木樁、種玉米等。但是我印象最深刻的還是要數(shù)空中飛人了。
我們來到空中飛人的場地，向里面望了一眼。哇!好高呀!一個一個的同學(xué)都去試了試，而且都對這個拓展贊不絕口。輪到我了，我心驚膽顫地爬上樓梯，首先坐上椅子，接著系上安全帶，最后滑出去，我邊滑邊想：我應(yīng)該不會掉下去吧?最后，我終于“平穩(wěn)著陸”了。
下午，我才依依不舍地離開了龍騰基地。
描寫成都的寫景作文篇3
星期四的早晨，我早早地來到了學(xué)校，因為我們要去新都的龍騰基地學(xué)習(xí)和玩耍。老師對我們說：“你們一定要聽教官的話，如果走丟了，那就打電話給學(xué)校的老師。”話音剛落，就聽到廣播的聲音：“請各班到操場集合。”到了操場上，只見前方幾個身穿迷彩服的人站在那里，經(jīng)過老師的介紹，才知道他們是這次活動中的教官。我們班的教官姓張，張教官對我們提出幾個要求，就帶領(lǐng)我們上車了。一個小時后，我們終于來到了龍騰基地。
我們班玩的第一個項目是沖破臘子橋，有幾個膽小鬼，上去了就下來了，多虧了張教官的幫助，他們才能下來。第二個是走小木橋，張教官說：“你們除了要走這個小木橋，還要數(shù)它是由多少塊木板子組成的。”我數(shù)的是八十七塊，還好說對了，免受處罰。而那些數(shù)錯了的人，就被罰做了10個下蹲了。第三個是空中飛人，我一坐上去，人還沒反應(yīng)過來，就立刻滑了下去，真想再來一次，可是沒有機(jī)會了，還是等下次再來體會吧!第四個是煙霧逃生演練。這可是我的強(qiáng)項哦!當(dāng)煙霧襲來時，我的腳底像抹了一層油似的，一下就跑到了安全地帶?？墒?，有些人就沒那么幸運(yùn)了，他們被濃煙嗆得不停咳嗽。
后來，我們還進(jìn)行了挖紫薯比賽?？蛇@次我就那么幸運(yùn)了。挖了半天，我只挖了兩棵拇指般大的迷你小紫薯?？粗思夷樕蠏熘矏偟男θ轁M載而歸，我只有羨慕的份兒了。哎，下次一定要動作麻利點。
愉快的一天結(jié)束了，我懷著無比留戀的心情踏上了回家的路途。
再見了——龍騰基地。
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