方位順序的寫景作文
方位順序的寫景作文
優(yōu)秀的寫景作文需要在錘詞煉句上下工夫，讓語(yǔ)言妙筆生花，同時(shí)再運(yùn)用上自然聯(lián)想和合理想象，讓藝術(shù)感染力更強(qiáng)，人要有思想，文章也要有主題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的方位順序的寫景作文，歡迎大家參考閱讀。
方位順序的寫景作文篇1
鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。——題記
冬風(fēng)固然凜冽刺骨，可冬的意境卻美輪美奐，給人一種潔白、神圣、高雅的感覺。想起冬風(fēng)顏色，竟吟起岑參的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”曾接觸過(guò)大詩(shī)人雪萊的名句：“冬天來(lái)了，那春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”給人一種期待春的意象。
冬吹起了序曲。你瞧!偶爾有幾只北歸的雁陣，來(lái)到電線桿上穿梭自如，它們有時(shí)會(huì)在頭頂上空飛來(lái)飛去，有時(shí)會(huì)停落在鳥的巢里。而且肆無(wú)忌憚，不時(shí)留下它的痕跡。偶爾傳來(lái)幾聲鳥鳴，使得寂靜的冬多了一絲的活力。河里的水也已上凍，往日那種水波粼粼的畫面，到今日也消失了。由深到淺，從上到下，整個(gè)的就像塊空靈的藍(lán)水晶。如此美麗的景象，仿佛是第一回見。
冬即使再冷，也擋不住冬日里的人們穿梭于路上，我與往常一樣，上學(xué)放學(xué)。在一個(gè)北風(fēng)瑟瑟吹著的中午，坐在回家車上的我正在十字路口等著讓人心焦的紅燈，映入我眼簾里一棵高大挺拔的大樹，不知在此來(lái)回多少遍，卻從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)它。在其它樹木都凋零枯黃之時(shí)，它卻顯得如此高大，如此挺拔，像一位固守疆域的士兵，保衛(wèi)著自己的家鄉(xiāng)。此時(shí)，我覺得它比任何一棵樹都要高，比任何一棵樹都要直。它的葉片雖不是那么綠，但比起周圍枯黃的枝干顯得有生機(jī)活力。
冬天隨樹木枯萎而來(lái)，隨寒冷而至。雖然是個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，可春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?人們的一年載著希望的船舶，春去冬來(lái)，秋收冬藏，一年年都在收獲的船上駛向前方。
方位順序的寫景作文篇2
黃山，以雄奇壯麗馳名世界，多少人想去登臨瀏覽啊!沒(méi)想到，我居然有機(jī)會(huì)跟媽媽一起去瀏覽，多么令人興奮啊!
一進(jìn)黃山，我簡(jiǎn)直不知看什么好了。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑布。它像一條銀色綢帶，從云里抖落下來(lái)，夾帶著嘩嘩的水聲，急流奔騰，氣勢(shì)雄偉，真是“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天”。瀑布順著山溝蜿蜒而流，成了溫順柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可見，我忍不住把腳伸了進(jìn)去。呵，冰涼冰涼的，真比吃了冰棒還痛快!
我爬過(guò)上海長(zhǎng)風(fēng)公園的鐵臂山，可沒(méi)見過(guò)黃山這樣陡峭的峰巒!黃山真高啊，一個(gè)個(gè)山峰直插云端，不見絕頂，家鄉(xiāng)的山和它相比只能算是一個(gè)小丘了!黃山真奇啊，有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峰羅列，引人入勝!
黃山真險(xiǎn)啊，險(xiǎn)要的山道非得拉著鐵索，才能爬上去。最險(xiǎn)的要數(shù)“鯽魚背”這是在兩個(gè)山峰間架起的天橋，高達(dá)1800米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚;登上“天都峰”的人，回頭一望，都會(huì)發(fā)出驚呼：“好險(xiǎn)啊!”
黃山的云海又是另一番景致。近看，它像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)吹過(guò)，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)眼前;遠(yuǎn)看，朵朵白云像對(duì)對(duì)白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞;高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個(gè)個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在云霧之中，使人感到如入仙境。
黃山，美麗奇妙、雄偉壯麗的黃山，我愛你!
方位順序的寫景作文篇3
我們的教室干凈整潔，墻壁潔白無(wú)暇，四面墻壁下邊漆 有淡綠色的油漆墻裙，給人一種美觀大方的感覺。教室前面 的墻壁上是一塊長(zhǎng)方形的大黑板，那是老師向我們傳授知識(shí) 的地方。黑板的左邊是一排整齊的書架，里面琳瑯滿目地放 著各種書刊，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。教室的左墻格外 引人注目，它內(nèi)容豐富，有“作文園地”、“小學(xué)生手冊(cè)”和“評(píng) 比欄 ”。“作文園地”里貼著一張張色彩鮮艷、字體清秀、圖 畫美麗的作文，供同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得。“評(píng)比欄”里插著一 枚枚象征同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的小紅旗。
鼓勵(lì)著我們不斷進(jìn)步! 教室的右墻上有四扇大窗戶，鑲嵌在窗框上的一塊塊玻璃， 被擦得干凈透亮。玻璃窗下面是“兒童小天地”，里面有許多 玩具和各種植物，讓我們?cè)谕嫠Ｖ辛私飧鞣N知識(shí)。站在講臺(tái) 上往下看，一排排課桌椅排列的整整齊齊，教室里顯得井井 有條。就是在這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，培養(yǎng)了一批又一批建設(shè) 祖國(guó)的有用人才。 我愛我的學(xué)校!我愛我的教室。
方位順序的寫景作文篇4
暑期，我隨旅游團(tuán)游覽了舉世聞名的黃果樹瀑布。
我們坐著汽車行駛在公路上，我的心卻早已飛到了黃果樹瀑布。離瀑布還很遠(yuǎn)，我就隱隱約約的聽到它那雄渾的聲音。起初，像風(fēng)嘯、似海濤，如火車在前方奔駛。漸漸靠近了，轟隆隆的巨響震蕩山谷，像萬(wàn)馬奔騰，千獅齊喉，汽車轉(zhuǎn)過(guò)一座山岡，一片白光頓時(shí)躍入眼底。啊，黃果樹瀑布終于出現(xiàn)在我們面前。
我迫不及待地登上山崖上的觀瀑亭。
洶涌的洪流像無(wú)數(shù)匹脫韁的野馬，沖出了半天高的河床;又像萬(wàn)條銀練，在空中抖開，變成了一道雪白的水簾，鋪天蓋地猛壓下來(lái)。那白蒙蒙的水沫，如云似霧若煙，彌漫了方圓數(shù)百米，不斷擴(kuò)散著，翻卷著，輕輕地灑在人們的臉上、衣服上。游客們情不自禁地歡呼起來(lái)。我把手臂伸上前去，水珠輕輕地跳上我的雙手，涼絲絲的，舒服極了。忽然，一大片水珠隨風(fēng)朝我們飛過(guò)來(lái)，把我的衣服全打濕了。我興奮地大叫起來(lái)!頑皮的黃果樹瀑布用它那特有的方式歡迎著每一位游客。
黃果樹瀑布?xì)馄切蹅?，景色壯麗，它以自己奇幻的身影裝點(diǎn)著神州大地，讓人們欣賞美的同時(shí)，怎能不為它驕傲呢?
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