關(guān)于寫人作文600字高中

　 　她就有了一份獨(dú)特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。

　　【篇一：我的老爸】

　　我有一個可愛又帥氣的老爸。他個子高高的，皮膚白白的，嘴巴小小的，肚子大大的，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，厚厚的鏡片后面還有一雙笑瞇瞇的小眼睛哦!怎么樣?可愛吧!

　　我有一個非常愛學(xué)習(xí)的老爸。雖然他工作很多年了，可還是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，當(dāng)我幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，老爸的研究生也畢業(yè)了，我們兩個人一起領(lǐng)了畢業(yè)證。我上英語興趣班的時(shí)候，他也跟著默默地學(xué)習(xí)abc。老爸還特別喜歡看書、讀報(bào)和上網(wǎng)，我經(jīng)?？吹剿桓睂Ｐ闹轮镜哪?，我和媽媽都說要向他學(xué)習(xí)呢!

　　我有一個性格溫和又善解人意的老爸。他說話總是慢慢地、輕輕地，我偶爾犯個小錯誤，他也不會大聲地呵斥，而是耐心地和我講道理。有一次，我拿他的手機(jī)玩游戲，一不小心把手機(jī)里的電話號碼搞丟了，心里特別害怕，擔(dān)心他責(zé)備我，我含著淚水怯怯地向他道歉，原以為他會狠狠地批我一頓，沒想到他看到我紅紅的眼眶，一下子把我拉到懷里，捏捏我的臉，輕聲的對我說：“好了，這次算了，以后要是再亂摸大人的手機(jī)，可要打屁屁的哦!”

　　我有一個愛打拼的老爸。他工作很忙，每天總是加班到很晚才回來。他晚上到家時(shí)，我都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，可有時(shí)我還是能隱隱地感覺到老爸用一雙大手，把我摟到他寬闊溫暖的懷抱里，親親我的小臉，摸摸我的額頭。我時(shí)刻能感受到爸爸對我深深的愛!

　　我好愛好愛我的老爸喲!

　　【篇二：我的爺爺】

　　我的爺爺今年65歲，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在絡(luò)腮胡子下有一張威嚴(yán)、又不失和藹的嘴。他很勤勞，很能干，很細(xì)心，也很好學(xué)，而且，他也很堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們家有一塊菜地，今年夏天，驕陽似火，地里的韭菜快干死了，爺爺不顧外面烈日當(dāng)空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，終于把韭菜從生死線上拉了回來。除了韭菜，還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等，每一樣都是爺爺親手種的，他只要有時(shí)間，就去菜地里勞作，十分辛苦。

　　爺爺還燒得一手好菜，除此之外，他還是個集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級工程師，什么東西他都能修。有一天，家里的油煙機(jī)壞了，我認(rèn)為油煙機(jī)不可能修好了，可是爺爺居然把零件全都拆了下來，仔細(xì)查找原因，修了個通宵，竟意外的修好了!

　　爺爺是便倉第一位會計(jì)師，大專學(xué)歷的他幾十年來計(jì)算從未有過差錯，可與計(jì)算機(jī)媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，會計(jì)電算化遍及全國，爺爺十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，沒過幾天，就能在電腦上記帳，上網(wǎng)報(bào)稅了。以前，爺爺用算盤，家里都是算盤的“嘩啦嘩啦”聲，現(xiàn)在，都是鍵盤的“噼里啪啦”聲。

　　爺爺有肺病，06年?duì)敔斏∽≡?，發(fā)高燒43度卻一吭一聲，要是我的話早就昏迷了，足以見得爺爺是相當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)。

　　這就是我又敬又愛的爺爺。

　　【篇三：我的老師】

　　她就有了一份獨(dú)特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

　　胡老師不愛發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎么搞的?上課不好好聽，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方!不是菜市場!”接下來講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲?？墒锹?，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道，原來她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。

　　平時(shí)，同學(xué)們不停地拿著不懂的問題去問胡老師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見不和時(shí)，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我們講解，使我們心服口服。

　　老師感謝您!您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自己;老師感謝您!您像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向;老師感謝您!您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國的花朵。”