高中以感謝有你為題作文4篇

　　在成長的路上，會遇到許多坎坷，會失去許多東西，而你永遠不變。本文是學習啦小編為大家整理的高中以感謝有你為題作文，歡迎閱讀。

　　高中以感謝有你為題作文一

　　一本書裝載不了人們厚重的理想，一頁紙承載不了人們廣博的學識，一縷縷黑墨反射不了寫作之人高潔的靈魂。但，它們要以讓有心之人領(lǐng)會到這一切。當那植物纖維的紙頁已經(jīng)翻得愈變毛糙，當那白紙黑字的清晰都已鐫刻在了心頭，一本書的價值也許會更大。

　　書能帶給我的，有知識、倫理以及道德。雖然我并非生在書香門第之家，但家中的每一個人都深知書的重要性。于是我便從稚拙地執(zhí)筆亂畫到了癡迷于閱讀，一直到能插了書籍的翅膀飛翔。我一路的成長，離不開書的扶持與幫助，一路有你，我就有了前進的路標。

　　小時候的我，好似對書有一種特殊的情感，雖不會握筆，卻最熱愛在書面上的空白處劃上獨屬于自己的一筆——“評注”，那時還未了解這兩個字的意義吧!升了幼兒園，我有了自己的課本，領(lǐng)課本那天，我歡天喜地，拿著書，翻了又翻，看了又看，那些跳動的黑字，一陣陣地撩動了我幼小的心，開始學會念字，我便每天地捧著課本“咦咦呀呀”地念。也是它讓我第一次認識“烏鴉反哺”，“自己的事情自己做”這些人性最初的道理，那時我卻不懂這些深刻的詞匯，更不能用華麗的辭藻來形容自己所學的東西

　　待我再長大了一點，我開始學會在書的海洋中摸滾打爬，沾染了一身的墨香卻不知知如何好好去用。只知剝落了滿目的繁華，拾掇時間的碎片，混淆了今古的差異，只淺薄地看一些名家的著作，了解其表面的故事情節(jié)，并不著字著句地深究，殊不知自己才疏學淺，不能盲從陶淵明之讀書之法，年齡愈大，我便漸漸地在書中聽到自己成長的聲音，我開始慢慢地讀，淺淺地品，在讀書時輕輕地吟頌一些或經(jīng)典或高昂或深刻的句子，我在喉底發(fā)出的情感的回響，與這些字句演繹的故事發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了共鳴，我的心在一交次閱讀中接受洗禮，我的靈魂在一次次的體會中受到震撼，我青春的眉間竟也時時會凝起了歷史所點燃的怒火。

　　我的成長，有書之伴，一路有你，我一路撒播下得到知識的喜悅的歌。書之貴，無需用我的簡單而淺顯的文字來闡述——“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有前面如玉”，多少偉人用他們的情感，澆鑄了一塊塊文字的磚，砌起了豪偉的城。一路有你，我僅以一位普通中學生的身份來歌頌書的雅志，正因一路有你，我開始深刻地看這個世界的人生百態(tài)。一路有你，我總會驕傲地說：“我是從書堆里長起來的!”

　　高中以感謝有你為題作文二

　　——題記

　　成長，是一條漫長的路，一路上，母親牽著我的手，走過這段愛的旅程。

　　紅綠燈

　　望著大街上的人來車往，紅綠燈的跳躍，眼前一片迷茫。今天媽媽要松我去幼兒園上學。我顧不上欣賞手中的紅氣球了，另一只手更加努力地抓牢了媽媽的手。媽媽從不讓我拉著她的衣角，總是親昵地喊我，然后拉著我的手，往前走，就那么一直往前走。我喜歡那雙手，雖然他們并不修長，而且又短又粗，但我喜歡它們，因為他們總能給我?guī)戆踩?。記得老師說過：“紅燈停，綠燈行”，但媽媽告訴我，“紅燈”是“磨刀”，“綠燈”是“砍柴”，正所謂之“磨刀不誤砍柴功”，厚積而薄發(fā)也。

　　之乎者也

　　我的小學時光是基本上沒怎么玩的。除了星期六，星期天和小伙伴們出去瘋，平時的時間都排滿了。放學以后，我沒有像他們一樣，跳皮筋，丟石子，追動畫片，而是早早地回到家，完成作業(yè)。媽媽并不是不許我玩耍，她只是希望我能比別人出色。她督促我從一年級開始寫日記，送我去學琴，學游泳，學畫畫，學書法，陪我一起被課外的古詩詞。每天晚上都陪著我，一遍又一遍的念那些枯燥的“之乎者也”，直到我漸漸入睡，媽媽才替我蓋好被子，悄悄離開。媽媽還給我介紹莊子，孔子，泰戈爾，三毛……學習時，孔子告訴我“知之為知之，不知為不知，是知也”;難過時，泰戈爾讓我知道“如果錯過太陽時你流淚了，那么你也會錯過群星”;失敗時，李白告訴我“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”……

　　下一站天后

　　一路上，媽媽陪我走過了多少個春夏秋冬，女兒長大了。青春期的叛逆在我的身上得到了最好的例證。港開始還是據(jù)理力爭，后來就完全變成了無理取鬧。媽媽并不生氣，只是不停的跟我講一大堆道理。真理最終堅定地站在母親那邊，知道最后和媽媽吵架時，還是咬牙切齒，想世界上最可恨的就是你了，可等到平靜下來，才發(fā)現(xiàn)又是自己錯了?，F(xiàn)在上初中了，深夜，當我孩子桌前學習時，媽媽總會端上已被熱騰騰的牛奶，催我喝了它快去睡覺。我知道，這杯里裝的何止是牛奶。這香濃的牛奶使我再次感受到了那種暖暖的愛。母親，請原諒我在做作業(yè)時，您推門問我吃不吃東西對你發(fā)脾氣;請原諒我，您叫我多吃點飯，我朝您大喊大叫;請原諒我總像個孩子似的胡鬧……

　　母親啊，您執(zhí)著地愛著女兒，您執(zhí)著地守候著，就像藍天守候著白云，就像一顆大樹執(zhí)著地守候著飛鳥。母親，感謝您一路上牽著我的手，陪我走過這段愛的旅程。

　　高中以感謝有你為題作文三

　　在每一個人的人生之路上都有一個人或一件物品在默默關(guān)注著你。你可能從未發(fā)現(xiàn)過他們，你可能不懂他們，但他們卻不在意。當你失敗時，他們會暗中鼓勵你，為你加油;當你郁悶時，他們會為你排憂解難;當你心慌意亂時，他們也許已經(jīng)幫你解決了你的苦惱。也許你真的還沒有說謝謝，那么請你在讀完這篇文章后向那個人說聲謝謝吧!

　　在你的生活中，你也許在不經(jīng)意間頂撞了他。他也有可能很生氣，當他正想讓你“吃一塹，長一智。”時，他最疼最愛的只有你。我也不例外。

　　有一次，晚上夜已深，窗外繁星點點，月色暗淡，仿佛月亮也將入睡，只有蟲子們在開音樂會，你聽，還有“刷刷刷”的聲音。我感到很奇怪，便立刻從沉睡的懷抱中掙脫了出來。醒來一看，遠有一門，門有一縫，仿佛若有光。便舍床，從門出，初極暗，才見物，復(fù)行數(shù)十步，才見光。余人甚異之。

　　“老媽!!”我驚訝的說，“你在這不去睡覺干嗎?”我低頭一看，原來如此，老媽知道明天是星期一要穿校服，可突然她發(fā)現(xiàn)校服還沒洗。就在半夜趁我熟睡時去洗衣服。你的頭上滲出了密密的汗珠，微紅的眼睛訴說著疲憊，淡淡的皺紋顯示著勞累。回到床上后，我多希望您能趕快休息。這也讓我明白，只有你才能牢記我每天該做的事情，我能在人生道路上走到現(xiàn)在是因為一路有你。

　　印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦……

　　繁星點點，灑下點點金光。小樹株株，終成參天大樹。

　　爸爸，媽媽，謝謝你們，正因為有你們這艱辛的一路上的照顧，呵護，關(guān)愛，才會使我們?nèi)〉媒裉斓某煽?。正因為一路上有你，我才會不怕失敗，不怕困難，一次又一次的戰(zhàn)勝種種困難。

　　未來很長，需要我們用一生去努力，未來也很短，只是面對面，只要我們伸出手，便可觸碰。但無論是長還是短，一路有你們相伴，在累的路途也是一種享受!

　　高中以感謝有你為題作文四

　　當別人的故事在我指間翻動，當感動風化成記憶的淚珠時，我開始提起稚嫩的筆，傾訴自己對人生的思考，對你精神的探索。

　　歲月零落成碎片，回憶成為我手中唯一的流年。

　　1918年雨夜，我撐起一把小油傘，獨自在黑夜尋覓媽媽的身影，雨滴打在傘上的聲音像是一曲憂傷的歌，于是你聽見了，聽見我獨寂彷徨不安的心，你跑來將我抱起，用你僅有的外衣替我擋住風雨的肆虐，將我那恐慌的心找到到安身之處，回到港灣是那么的溫暖幸福，暮然回首，你卻早以默默離去。

　　跨越時空的隔門，我?guī)е鴮δ愕挠洃浂喕亍?/p>

　　一壺茶葉里沖泡的浮沉，一縷陽光中傾瀉的溫柔，一櫞屋下系著的思念，最是那一抹銷魂的云霞，映射出我的愜意，抬頭望著蔚藍的天空，突然目光停留在此時的電視機中，一位男子在為救一名落水幼童而英勇救援，不顧自身安危以他人為中心，事后悄然離去的背影，看到這思緒冷卻，那熟悉卻又陌生的背影牽動著我，那不就是你嗎?亦真亦假，也許是你的精神感染著泱泱華夏的眾人吧!

　　絲竹悠悠，是誰在迷霧的雨中彈唱?霧氣淡淡，又是誰的思念在潮濕的空氣彌漫?對你的思念是不止的，所以把對你的思念化為動力，以你為榜樣，學習你的精神，舍己為人。拾金不昧，熱愛祖國。存善心，做善事，以善心洗滌世界的黑暗換來那美麗，想成為海洋，必需要璀璨的水晶來匯聚，想成為花海，必需要搖曳的花竹組合，要想建設(shè)現(xiàn)代美好，團結(jié)，和諧的社會。必需要有人們的公益心來共同編織，而你的精神便鼓勵，鞭策著我們前進的步伐。

　　從塵土彌漫到燈光璀璨，從大雪紛飛到楊花輕落，之間總有潛在的傾訴，我們一面為路面的浮塵刻下清晰的印跡，而一面又在做公益事中悄然成長，漸漸地，我學習了你的所有精神，我愿在你踏過的道路追逐你的印記，你是我的楷模——雷鋒，你的精神如云碎成雨點，墜進我們的身心，將永遠感染著我們!

　　你的精神如霧深深的籠罩著我們，讓我們沉淪，讓我們記憶，讓我們學習，小小的手掌，厚厚的溫暖，讓我們小手拉大手，動手齊參與，與公益處處共存，與雷鋒共在。