形形色色的人優(yōu)秀小學(xué)作文
任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境，抓住環(huán)境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。以下是小編整理的形形色色的人優(yōu)秀小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考!
形形色色的人優(yōu)秀小學(xué)作文1
“耶!球進啦!”操場上傳來了一陣高興的聲音，咦?這是誰的聲音?尋聲望去，只見一位扎著馬尾辮，身穿籃球服的女生，正在和她的隊友擁抱在一起，她是喬夢涵。
她雖其貌不揚，平時只穿一身藍色的運動服，但腳上的運動鞋是一雙一雙的，從沒有穿過別的鞋，她唯一的愛好就是打籃球。
記得有一次學(xué)校開展籃球賽時，她立馬興致勃勃的上前去報名，老師一看，傻眼了，誰知道五七班沒人了嗎?怎么叫個女生來參加比賽?大家都很質(zhì)疑她的能力，她卻不屑的說：“不要小瞧人嘛?！?/p>
“嘟”隨著裁判一聲哨響，比賽開始。只見她如同猛虎下山一樣，搶到球一陣狂奔，跑到三分線以外，對方選手也都向她靠攏，準(zhǔn)備攔截，可她依舊不慌不忙，一跳再一投，只聽一聲哨響，臺上觀眾先是一驚，隨后爆發(fā)出一陣歡歡呼聲，拉拉隊也拼盡力氣為喬夢涵加油。就在喬夢涵帶球準(zhǔn)備再次灌籃時，只見她猛的一停，似乎在思索著什么，觀眾們都向她的方向望去，不好!對面所有選手都已聚集在籃筐下，隨時準(zhǔn)備搶板。她站在那里，手拍著籃球，皺著眉頭，眼睛一片迷茫，難道她是在思索怎么進球嗎?突然她眼前一亮，向她的隊友使了個眼色，隊友心領(lǐng)神會，帶著籃球，朝另一個方向跑去，就當(dāng)籃球要投進去時，對手的眼睛都盯著球，突然隊友反手一勾球，又回到了喬夢涵手中，她毫不猶豫接到球，馬上投籃，球進了。觀眾席上又是一頓喝彩聲。
在接下來的時間里，曹夢涵一次又一次帶球沖出包圍，一次次上籃，比分越來越高，只聽一聲哨響，比賽是11：0，對手一球未進，聽見獲勝的消息，喬夢涵和隊友都?xì)g呼雀躍，相擁在一起。唐夢涵的眼睛里，臉上都充滿了歡喜，蹦起來大聲喊道：“我們贏了，我們勝利了!”幾個隊友跑過來把她抱起來，一起向天空拋去。
她就是那么愛打籃球，每當(dāng)舉行比賽，她興奮前去報名，沒辦法，興趣就是這樣。
形形色色的人優(yōu)秀小學(xué)作文2
我的小姨雖然不說十項全能。但在我心里，五巷樣樣精通。
她的外觀比不上什么西施貂蟬。是一個普通而又不平凡的女性。我小姨的五官最明顯的就是濃濃的黑眼圈。畫眼線就不用眼線筆，小姨膚色偏黑。一頭不長不短的碎發(fā)。有點非主流的感覺。
我小姨的普通是在外觀上。而他的不平凡是在事業(yè)和家庭上。我小姨在她公司是一個非常有能力的干將。工作上沒有什么她不會的，我都好佩服她的聰明才智，她每天工作都很忙，有時候下班會很晚。可是不管她多晚，他都會耐心陪伴他的兒子。休息的時候會給他兒子做好吃的。再累再忙，晚上睡覺的時候都會給他兒子講故事。
還有我小姨的手工做的最好，每次她兒子學(xué)校有手工作業(yè)，他兒子肯定受表揚，這個表揚來自他的媽媽，所以小姨的手工作品在他兒子幼兒園是出了名的。
我也要偷偷說一下我小姨的缺點，就是脾氣不好。對小孩要求嚴(yán)，只要誰沒聽話她的話她就立馬發(fā)脾氣。我都有點怕她。
這就是我的小姨，既有缺點又有優(yōu)點的小姨，既讓我有時候很喜歡又有時候有點討厭的小姨。
形形色色的人優(yōu)秀小學(xué)作文3
我的弟弟的身高長到年齡前面去了。他就像一株竹子，好像一夜之間就能長好幾節(jié)。以前，別人都說我長得快，但是和弟弟相比，我長得就像蝸牛一樣慢了。媽媽給弟弟買的新衣服，沒過幾個月，他就穿小了，長褲變成了九分褲，袖子也是短了一大截。媽媽總是抱怨：“又要給他買衣服了!”
雖然他長得很快，但是他做起事來卻不像身高那樣，總是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，活像一只小蝸牛。
他做什么事都拖拖拉拉。一個周末的早上，天氣晴朗，爸爸媽媽決定帶我們?nèi)ヒ安?。聽到這個好消息，我可高興了，連忙往弟弟房間跑去。“小懶蟲，快起床啦!今天爸爸媽媽要帶我們?nèi)ヒ安?”我興奮地邊跑邊叫。“好!我馬上起來!”弟弟也興奮地大叫。我跑進去一把抓起弟弟的衣服，扔到弟弟枕邊，說：“快點啊!”說完，我跑回自己的房間，準(zhǔn)備帶去的東西了。小皮球、小水槍、毽子、風(fēng)箏、跳繩東西收拾好了，我又去找弟弟。我走進他的房間，發(fā)現(xiàn)弟弟的襪子只穿了一只?！翱禳c!不然不帶上你了?！薄拔乙呀?jīng)很快了!等等我!等等我!”弟弟急得趕忙抓起另一只襪子?！澳悄憧禳c!”說完，我又去看爸爸媽媽準(zhǔn)備得怎么樣了。“洋洋呢?他準(zhǔn)備得怎么樣了?”媽媽問。“他還在穿衣服呢?！眿寢屢宦?，向弟弟房間走去。結(jié)果，你們猜怎么著?弟弟的褲腿還只穿了一條。媽媽把弟弟一把抱在懷里，幫他穿上了褲子。你們說，他是不是像只慢吞吞的小蝸牛呢?
弟弟寫作業(yè)也是拖拖拉拉的。每天晚上回到家里，他總是把書包一扔，和他的好朋友去玩。直到要睡覺的時候，他才不情不愿地拿出本子和筆，慢吞吞地寫起來。一個星期五的下午，我放學(xué)回到家里，看見弟弟又在看電視。我問他：“你作業(yè)做完了嗎?”他不慌不忙地回答：“不是還有兩天假嗎?明天再寫?！彼懔?，不管他。星期六的早上，吃完早餐，他又和伙伴們一起玩游戲去了。我很生氣：“洋洋，快去寫作業(yè)!寫完了再玩。”他可好，說：“不是還有明天嗎?”算了，說了他也不聽，不管他了。周日早上，我對他說：“明天就要上學(xué)了，快去寫作業(yè)!”弟弟滿不在乎地說：“我玩一會，下午再寫，反正作業(yè)又不多?！闭媸欠怂恕]辦法，他也不聽我的話。到了下午，爺爺奶奶也開始催他：“洋洋，快去寫作業(yè)!”“晚上再寫吧，我一下子就可以寫完的?！笨磥碇荒芎倩⑼?。我說：“洋洋，你再不寫作業(yè)，我給你老師打電話的?！彼@才拿出本子，一字一停地寫起來。此時，他手中的鉛筆仿佛變成了千斤重的定海神針，每寫一個字都是那么艱難?！翱禳c!快點!”在我們不停地催促下，費了好長時間，他才把作業(yè)寫完。
我多么希望我的弟弟做起事來能像獵豹一樣快，改掉這個蝸牛般拖拖拉拉的習(xí)慣啊!
形形色色的人優(yōu)秀小學(xué)作文4
他，靜靜地透過窗玻璃看著文具店里正在選購的人，他知道，自己沒有多少錢。
文具店的老板發(fā)現(xiàn)了他，朝他打了個招呼：“進來看吧?！彼拖褚粋€犯了錯的小孩一樣，低著頭，右手不停的在左手上抓撓，像是想釋放緊張的情緒。
他快步走到展示架后面，不敢看老板，知道沒有人把注意力放在他身上，他才松了一口氣。
他開始在展示架前踱步，眼睛不放過每一個角落，甚至連筆在試寫紙上留下的劃痕也不放過。那些做工精細(xì)的鉛筆，被他捧在手心，細(xì)細(xì)端詳，眼看他就要向收銀臺走去，老板又要大賺一筆，可他眼睛瞟向自己手中筆的標(biāo)簽時，楞了一下，很不情愿地把筆一支一支地放回去，趁老板不注意時繞過人們偷偷溜走了。
第二天，他又來了，但這次他沒有躲在外面，而是藏在里面，在人們不經(jīng)意間穿梭在柜子旁，他不敢去碰筆，只在遠(yuǎn)處觀望。人們用異樣的眼光看著他，他害怕極了，害怕店老板發(fā)現(xiàn)他，然后也用那嫌棄、鄙夷的眼神看他。他拿起一個五毛錢的橡皮和一支一塊錢的筆，眾人的注意力才分散開來。他忐忑不安地走到收銀臺前，指著他上次想買的筆：“這個，能便宜些嗎?”老板頭也不抬，繼續(xù)玩手機，不耐煩地說：“不行，最低價十七塊五一支，要買就買，不買就算了?！彼p輕“哦”了一聲，把五毛錢的橡皮和一塊錢的筆悄悄放了回去。
“真是的，我還以為多少錢呢，連這也買不起?！崩习尻庩柟謿獾穆曇魪暮竺?zhèn)鱽?，他眼底閃過一絲失落和憂傷。
他再也沒有進過這家文具店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不被注意地觀望，是他每周都要做的事，人們都忘了這個只看不買的人。
形形色色的人優(yōu)秀小學(xué)作文5
“我的好同學(xué)，世界上最好的同學(xué)，把作業(yè)給我一下嘛!”她的臉上布滿了哀求。瞧!我們班的表情帝又開始使出她的“獨家秘籍”啦!
事情發(fā)生在這樣的一個早晨：我剛踏進教室，我們班的表情帝就跑了過來，眼睛里含著點淚水，“好同學(xué)，給我看一下語文作業(yè)唄!”我站在那里，像一個木頭人似的，過了好一會兒，我才反應(yīng)過來，輕蔑地哼了一聲：“想得美!”“給我看一下嘛!”她眼睛里的“透明精靈”已經(jīng)出來了一半。
“不行就是不行，不要再來煩我了!”我一邊不耐煩地說，一邊把書包放到了座位上。“求你了，就一下下嘛!”她用央求的語氣答道。我終于按耐不住心中已經(jīng)存儲了許久的怒火。我轉(zhuǎn)過身來，怒氣沖沖地吼道：“你不要再來煩我了，也不要做白日夢了，這是不可能的!”此刻，無數(shù)的“透明精靈”從她的眼睛里，爭先恐后地跑了出來，一下子就布滿了她的臉，“你就……就給我看……看一下嘛!”她的身體不住地顫抖，眼睛緊閉，淚水順著睫毛一滴一滴地流了下來，牙齒緊緊地咬住嘴唇，臉上再也沒有了快樂的小酒窩。
“好!好!好!我給你看，給你看行了吧!小祖宗，我求你別哭了!”我的心被她給哭軟了。“真的嗎?好好好，我不哭了!”那直往外冒淚珠的雙眼竟像水龍頭一樣關(guān)上了，兩個快樂的小酒窩又重現(xiàn)在了她的臉蛋上。
唉，這就是我們班的表情帝，可真難以對付呢!
形形色色的人優(yōu)秀小學(xué)作文相關(guān)文章：