回家路上我說(shuō)：“干嘛這天到那里來(lái)吃這么多苦別人家都吃年飯了，我倆還在那里一步一步慢慢走?！爆F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　寫(xiě)人品質(zhì)的作文(一)：

　　說(shuō)到父親，我很敬佩他，在我心中父親一向都是很忙、很忙。幾乎每一天都是早上迎著朝陽(yáng)出發(fā)，晚上披著星辰回家!有時(shí)我連他到哪去了都不明白。我的父親是一名有線電視管理員，就是負(fù)責(zé)維護(hù)和安裝電視的小人物。但是在他接電話時(shí)我都能聽(tīng)到這樣一句話：“好，好，我明天過(guò)來(lái)。”次日果然就騎著摩托車(chē)，車(chē)上掛著許多工具和材料，隨著摩托車(chē)震動(dòng)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，我便明白父親出發(fā)了……回來(lái)了……

　　前年隨著新農(nóng)村的擴(kuò)大，父親的管理區(qū)域又增加了三個(gè)村。去年大年前二十九的晚上父親又接到一年三百六十四天都接到的電話：“老汪阿!不好意思阿，我們這邊的電視線被大雪壓斷了?！备赣H依然是那句臺(tái)詞：“好，好明天我過(guò)來(lái)!”而在這天晚上天又突降大雪，足足有一尺來(lái)深。雖然新年給我們帶來(lái)歡樂(lè)，卻給父親帶來(lái)憂愁。三十一大早父親依然背著工具包，拎著一大捆電視線。我怕父親一個(gè)人干活不行就要求和父親一齊去，畢竟還能夠拿拿工具!家里的事就交給母親和哥哥!

　　往常騎摩托車(chē)20分鐘就能夠到的那個(gè)村，我和父親足足走了一個(gè)半小時(shí)才到。我的鞋和襪子早已濕了，但我沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)槲颐靼赘赣H的鞋和襪子必須也濕了。一路上我都是踩著他的腳印過(guò)來(lái)的。父親踩著腳踏上了電桿，把舊線抽掉，再把新線換上，雙手被寒風(fēng)吹得灰白。三個(gè)多小時(shí)的工作最后結(jié)束了!

　　回家路上我說(shuō)：“干嘛這天到那里來(lái)吃這么多苦別人家都吃年飯了，我倆還在那里一步一步慢慢走?！备赣H的回答讓我為之一震：“我答應(yīng)人家，如過(guò)這天我們不去，幾十戶人家就看不上春晚!”說(shuō)著，還向我表演著趙本山在《賣(mài)車(chē)》里走路的樣貌。我卻沉默了好久!

　　父親最大的快樂(lè)就是帶著我們?cè)诼飞仙⒉秸f(shuō)：“這是我裝的，那也是我搞的!”盡管我聽(tīng)的不耐煩，但父親卻沒(méi)有一點(diǎn)停的意思，還越說(shuō)越起勁!看著他那么高興我們也很高興!

　　在我心中，父親是永久的勞模，因?yàn)樗某兄Z給全家萬(wàn)戶帶來(lái)歡樂(lè)!在此向廣大的工人叔叔、阿姨、哥哥、姐姐表示由衷的敬意!

　　寫(xiě)人品質(zhì)的作文(二)：

　　勤勞的媽媽

　　我的媽媽是一個(gè)勤勞的媽媽?zhuān)翘斓紫伦钅芨傻膵寢尅?/p>

　　星期一，我要去校園上學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“拿好東西，背上書(shū)包上學(xué)去吧?！眲偝鲩T(mén)口，媽媽叫住我：“拿飯盒了沒(méi)?”我翻了翻書(shū)包，一看，忘拿了，我便回去找，在我房間怎樣找也沒(méi)找到，便問(wèn)媽媽?zhuān)?jiàn)我的飯盒了嗎?媽媽說(shuō)：“在我房間里，給你洗了，快去拿吧?！蔽夷弥裥碌囊粯拥娘埡?，高興的上學(xué)去了。

　　放學(xué)回來(lái)，走到我家門(mén)口的樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的洗衣機(jī)的聲音，我猜想，媽媽肯定在洗衣服，進(jìn)了屋，果然望見(jiàn)媽媽在那邊洗衣服便做晚飯，還沒(méi)有察覺(jué)到我回來(lái)。我悄悄放下書(shū)包，巡視了每個(gè)房間，全部一塵不染，地板閃著亮光，鏡子更是明亮。花瓶里的花新澆了水，個(gè)性水靈鮮艷，魚(yú)缸里的魚(yú)也換上清澈的水，魚(yú)兒也明顯歡快了許多。這一切都是媽媽的功勞。但是此刻媽媽還在忙個(gè)不停，難道她一天都沒(méi)有休息嗎?想到這，我就喊了一聲媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)襾?lái)幫你?！苯Y(jié)果，媽媽說(shuō)：“不用了寶貝，你剛放學(xué)，休息一下準(zhǔn)備吃放吧，吃過(guò)飯還要做作業(yè)呢，這天老師留的作業(yè)多不多阿?”我說(shuō)：“那好吧，爸爸呢?你怎樣沒(méi)讓他幫你阿?”“你爸爸也剛下班，工作也很累，所以媽媽就沒(méi)用你爸爸幫忙，再說(shuō)，這些對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)不算什么阿!”媽媽笑著說(shuō)。

　　晚上，媽媽最后有時(shí)間休息了，她來(lái)我房間看我寫(xiě)作業(yè)，就在我身旁靜靜的坐下，我明白媽媽一是怕打擾我學(xué)習(xí)，二是因?yàn)樗哿?。在媽媽的陪同下，我很快就?xiě)完作業(yè)了。我裝好書(shū)包，和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍闳嗳嗉绱反繁嘲?，”媽媽說(shuō)：“好阿。”我輕輕地為她捶背揉肩，我望見(jiàn)媽媽的臉上露出了慈祥的微笑，我心里就跟喝了蜜似的，甜甜的。

　　我的媽媽真是勤勞，以后我要幫她分擔(dān)一些，讓她不要再這么辛苦，我親愛(ài)的媽媽。

　　寫(xiě)人品質(zhì)的作文(三)：

　　愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸

　　我的爸爸是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸。他一有時(shí)間不是寫(xiě)字就是看書(shū)。

　　我家書(shū)柜里放滿了書(shū)，爸爸的書(shū)桌上有許多書(shū)，床頭也放著書(shū)。夜深了，那正是我們睡得香的時(shí)候，但爸爸還在津津有味的讀書(shū)。

　　每一天放學(xué)，爸爸下班回來(lái)就陪我寫(xiě)作業(yè)，我不解的問(wèn)：“爸爸，干嘛要陪我寫(xiě)作業(yè)呢?這樣還浪費(fèi)你的學(xué)習(xí)時(shí)間呀!”“怎樣會(huì)呢，跟著你一塊兒學(xué)習(xí)，我也能學(xué)到不少知識(shí)呢，比如拼音爸爸都弄不準(zhǔn)，你能夠糾正爸爸的普通話呀!”爸爸笑著摸了摸我的腦袋。每次我讀書(shū)時(shí)，爸爸總是和我一齊坐在沙發(fā)上讀。我們倆你一句我一句的，讀到精彩的地方爸爸還裝腔作勢(shì)的念幾句。爸爸說(shuō)：“這就是共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?/p>

　　我的爸爸真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸，爸爸是我的榜樣，我以后要向爸爸學(xué)習(xí)。

　　寫(xiě)人品質(zhì)的作文(四)：

　　節(jié)約的奶奶

　　我的奶奶今年七十多，額頭上有很多皺紋，皺紋下長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成一條線。奶奶個(gè)不高，腿腳不好使，靠常年吃藥支撐著，可我的奶奶有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“節(jié)約”。

　　有一天，我去奶奶家小住，幫奶奶干點(diǎn)活。媽媽給了我50元錢(qián)，我拿著錢(qián)給奶奶買(mǎi)了很多菜，就高高興興的去奶奶家。奶奶見(jiàn)我拿了這么多菜，就對(duì)我說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，還拿什么東西，再說(shuō)咱家還有幾個(gè)大倭瓜?！蔽覍?duì)奶奶說(shuō)：“總吃倭瓜，該換食譜了，再說(shuō)倭瓜都爛了。扔了喂雞吧?！蹦棠躺鷼獾卣f(shuō)：“爛的地方挖掉還能吃，為啥要扔?咋這么浪費(fèi)!”我無(wú)話可說(shuō)了。這天我把倭瓜炒了，還炒了幾個(gè)別的菜，我就端上桌來(lái)。我和爺爺都吃別的菜，可奶奶卻只吃炒倭瓜，她怕浪費(fèi)了。

　　有一天，我剛睡醒，拿起襪子就穿，我發(fā)現(xiàn)那雙襪子露了一個(gè)洞，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這雙襪子壞了，燒了吧!”奶奶說(shuō)：“還能補(bǔ)，補(bǔ)完了還能穿，為啥要扔，你這個(gè)毛病總也改不了。”我又無(wú)話可說(shuō)了。幾天后，奶奶穿上了那雙我要扔的襪子。她已經(jīng)補(bǔ)好了，奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“瞧，不是好好的嗎?”我應(yīng)了一聲：“是，您真是節(jié)約?！?/p>

　　我的奶奶是不是很節(jié)約?可之后我才明白，這是節(jié)約。

　　寫(xiě)人品質(zhì)的作文(五)：

　　我們有位好老師

　　我們有位好老師，她像媽媽一樣溫柔可親，又像媽媽一樣對(duì)我們嚴(yán)格要求。她就是我們的班主任張老師。她有一雙智慧的大眼睛，平時(shí)嘴角總是微微上揚(yáng)，掛著親切的微笑。

　　記得我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，同學(xué)們的字都寫(xiě)得很難看，大大小小，東倒西歪。張老師十分認(rèn)真地把我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)的田字薄上稍微寫(xiě)得工整的字用紅筆圈出來(lái)，并加蓋印章：繼續(xù)加油噢!要努力噢!你真棒!有了老師的鼓勵(lì)同學(xué)們信心倍增，此刻田字薄上的紅圈圈也越來(lái)越多了。

　　二年級(jí)開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，其他班的同學(xué)領(lǐng)了新書(shū)后，老師囑咐幾句就早早地回家了。而我們班的張老師卻讓我們打開(kāi)新書(shū)第一課大聲朗讀，當(dāng)時(shí)我還真不能理解，心想還有兩天才正式上課呢!回家后我將不滿告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)·你們有位好老師，長(zhǎng)長(zhǎng)地假期就要結(jié)束了，讓你們提前進(jìn)入狀態(tài)，從此刻起要將全部心思用在學(xué)習(xí)上了。·聽(tīng)了媽媽的話后，我覺(jué)得十分有道理，和媽媽平時(shí)對(duì)我的要求一樣，周日必須要復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)才能更好地迎接新的一周。

　　瞧，我們的張老師將我們每一位同學(xué)都當(dāng)成了自己的孩子，用心培育，真慶幸我們有位好老師