致老師一封信600字以上5篇
鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!每日一記，下面由小編來給大家?guī)恚褐吕蠋熞环庑拧?/p>
致老師一封信1
親愛的老師：
您現(xiàn)在身體還好么?帶新一屆初三會不會太累了?從前您總自嘲工作太累，容易顯老。但在我心中，您是永遠(yuǎn)年輕的。
離開二實(shí)驗(yàn)有一段時(shí)間了，我無數(shù)次懷念起八班的三年。時(shí)光太窄，指縫太寬，三年無聲從指縫溜走，留下滿滿一手心的回憶。連您笑起來時(shí)眼睛的輪廓，瞳孔細(xì)微的變化，都像昨天剛剛見過。
三年，您如一只嬌小的老鷹，我們是您翼側(cè)的雛鳥，從您身上汲取溫暖，借著您的風(fēng)力飛翔。還記得距中考兩個(gè)月時(shí)您發(fā)著燒給我們講作文，我們開始動筆時(shí)，您已疲憊不堪的趴在講臺上，令我們心酸不已。
還記得您帶著我們進(jìn)行讀書報(bào)告會，鼓勵我們參加校內(nèi)外比賽，課前二分鐘演講，鍛煉我們的演講能力;中考前最后一次回校，您對忐忑的我說：“張溫欣，你沒問題!”那時(shí)候，我真的心潮澎湃，不僅僅是鼓舞，三年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我曾不知好歹地惹您生氣，也曾看您展露笑顏，而就要分別時(shí)，您仍刮起一陣風(fēng)，將我，我們，送到更高的天際。謝謝老師。
畢業(yè)典禮上八班扔出了寫著夢想的紙飛機(jī)，卻又撿了回來，那紙飛機(jī)其實(shí)就是每一個(gè)八班同學(xué)，即使我在最遙遠(yuǎn)的地方奮斗夢想，也不會忘記最初的母校，最初的老梁，再遠(yuǎn)的落葉終要?dú)w根。我，以及八班所有考上五十八的同學(xué)，都將竭盡全力，沖刺名校，希望我們能成為您的驕傲。這是我們對您有限而有深沉的回報(bào)。
有一種謝意千百字也說不完，有一種感情一生也忘不了。在教師節(jié)來臨之際，祝梁老師教師節(jié)快樂。中秋節(jié)快樂。
流水落花春去也，
三年桃李作秋鵬。
良師益友沒齒記，
銘感五內(nèi)授業(yè)恩。
待得鴻鵠歸來日，
師情畫意訴衷腸。
此致
敬禮
致老師一封信2
親愛的趙雪梅老師：
您好!
真是光陰似箭，日月如梭啊!轉(zhuǎn)眼間我已是一名八年級的學(xué)生了。您的身體還好嗎?您還在當(dāng)老師嗎?我在這里一切都好。這所學(xué)校環(huán)境很好，每天早上起來都感到很舒心，都能夠以最飽滿的精神開始新的一天。周圍氣氛也不錯(cuò)。班級中每個(gè)同學(xué)都不服輸，這次如果你贏了我，那么下次我一定要超過你。同學(xué)們在這種競爭環(huán)境中相互激勵，相互促進(jìn)，共同成長，每個(gè)人都能進(jìn)步。不光是在本班中比，和其他班的同學(xué)也是相互“爭斗”。所以我在這種學(xué)習(xí)氛圍中獲益良多。
如今我在學(xué)校中的成績可謂是名列前茅，這都有賴于您的啟蒙教育。我記得二年級的時(shí)候(雖然離現(xiàn)在相距六年，但是我可以清楚地記得)我的練習(xí)冊上有一題錯(cuò)了，我連續(xù)改了很多遍都沒有改對，坐在座位上記得都哭出來了。我現(xiàn)在想起來，我為什么不問一下別的同學(xué)呢?這時(shí)您過來教我，教了一遍，我不會，教了兩遍，我還是不會，但您沒有生氣，而是耐心的繼續(xù)教我，從那一刻起，我便認(rèn)定您是一位好老師。
之后的三年中，您一直做班主任，我還記得五年級時(shí)，已經(jīng)放學(xué)了，我回到家之后發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶，我想，幸好學(xué)校離家不遠(yuǎn)。我便回學(xué)校拿作業(yè)本、當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我看見您坐在課桌前在改作業(yè)。您當(dāng)時(shí)和藹地對我說：“怎么了?是不是作業(yè)忘帶了?還好你回來拿了，要不然看我明天怎么罰你!”雖然很幽默，可我怎么也笑不出來。我看見您頭上出了青絲，臉上和手上的皺紋也越來越深，真是對您又感激又感動，真希望您不要再這么勞累。
我在這邊一切都好，希望您也一帆風(fēng)順!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：侯芳雪
致老師一封信3
敬愛的楊老師：
您好!
誰像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路;誰像是一只木鳥，辛勤地為我們挑錯(cuò)指誤;誰像是一個(gè)掌舵手，在茫茫的大海中給我們指明了方向;又是誰如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷， 使我們得到了豐收的碩果?是您，是老師您! 啊!老師，要有了您，花園才會這般艷麗，大地才會充滿春意!老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的滋潤，又怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊?老師，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會贊揚(yáng)您呢! 您經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。 您教我們語文課已經(jīng)快兩年了，這兩年里，我們班同學(xué)對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時(shí)語言是多么的豐富有趣，您朗讀的時(shí)候，情感是多么的真實(shí)感人，每一個(gè)詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文后，我的朗讀水平一下子進(jìn)步了很多。而且，您每天讓我們堅(jiān)持看課外書，寫積累。現(xiàn)在，我更是瘋狂地愛上了閱讀，每天都對書愛不釋手，連上廁所時(shí)，也帶上一本書。總之，一天不讀書，就覺得心里缺點(diǎn)兒什么，總會不由自主地拿起書看看。 最后，我要感謝您，就像是我們說的，就像是您教給我們的，您是辛勤的園丁，您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，您還是那不求虛名的落花生! 我想，如果以后有人問我我的老師是誰，我一定會驕傲地說： “我是楊老師的學(xué)生!”
祝您身體健康，萬事如意!
您的學(xué)生:王芷穎
致老師一封信4
敬愛的劉老師：
您好。
今天，我想對您的課堂提出一個(gè)小小的意見：上課時(shí)請不要說反話!
我非常喜歡聽您的課。可是，反話會讓課堂變得有點(diǎn)……嗯，我還是舉例說明吧：香噴噴的面包上放了一粒老鼠屎。
反話，我覺得它有一種特殊的諷刺能力。它會冷冷地直視著我們，那種力量足以讓一個(gè)大力士放下拳頭。
我還有一個(gè)小小的要求：課堂上不必添加時(shí)間太長的聽寫。因?yàn)槲蚁Ｍn堂輕松活躍，而不是緊鑼密鼓。備課自然不用寫得太長，那樣會增加負(fù)擔(dān)。您可以給我們講一些有關(guān)課文的小知識，或是和同學(xué)們開幾個(gè)小玩笑。
我覺得，漫漫人生中有這幾種感情最重要：一是親人之間的親情;二是朋友之間的友情;三是師生之間的師生情。
為什么師生情也重要呢?如果一個(gè)人與老師結(jié)仇，那么他在生命的最后一刻一定會后悔：我這一生一世怎么干了這般羞恥的事情!
您可以去聽一聽馮老師的課，讓她為您做個(gè)示范。她一直教了我們二年級七班二年。她很愛我們。當(dāng)她生病時(shí)，我們都很想念她。她回來時(shí)，我們?nèi)客瑢W(xué)幾乎都要圍住她，當(dāng)我們分班時(shí)，她都哭了。我和我的朋友都在忍著眼淚。估計(jì)其他人也在這樣吧。
好了，我不能再多說廢話了。我寫了一首詩，如果您不嫌棄的話，那就不妨聽一聽吧：
老師
如果，我是一只小小的船兒，
漂泊在知識的海洋中;
那么，您就是那輕松撥動著的槳;
如果，我是那高高的參天大樹，
把枝丫伸進(jìn)高高的藍(lán)天，
那么，您就是悄悄滋潤我的雨露;
如果呢，我是扶搖直上的大鵬鳥，
那么，您就是教我飛翔的母親。
老師，人生中必不可少的雨露，
悄悄地，滋潤我們長大。
請您不要把這些東西說出去!我希望您能給我一封回信。
祝您：
工作順利!
您的學(xué)生
致老師一封信5
尊敬的老師：
您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)來臨之際，我想對您說：“老師，您辛苦了!”
在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)。您給了我鼓勵和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行批評和教育。這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得了一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。在這讓我先向您說一聲：“謝謝你那邊，我的老師!”
在上學(xué)期，是您把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)導(dǎo)了出眾的中學(xué)教學(xué)課堂，讓我們認(rèn)識了數(shù)學(xué)中的“a……b……c……?！蹦虝覀儭笆裁词钦健保罢降募訙p以及怎樣解一元一次方程;”在下月起，您有在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組，”而且您不顧身體不好，早起晚歸，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到我們都聽懂為止;表達(dá)的形式有：“幾何語言和圖形語言”。在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成績得到大幅度的提高!在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，張老師!”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的路，映著我們的臉龐不斷的向前探索!
好了，老師就說到這吧。我再一次衷心的祝您：
“教師節(jié)快樂!”
您的學(xué)生：安娜
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