關(guān)于給校長的一封信作文5篇
有些事情不能當(dāng)面跟校長說，不妨給校長一封信。在信中便于抒發(fā)感情，用的是第一、二人稱，，比其他文體更容易打動讀者。今天小編在這給大家整理了給校長的一封信，接下來隨著小編一起來看看吧！
給校長的一封信1
和藹可親的校長：
您好！我是本校六年級一班的高進翔同學(xué)。自從我到這所小學(xué)的那一刻起，這所小學(xué)的每個角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里。校園為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好也多次改造校園。到此刻我們校園
已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們帶給了安靜舒適的讀書環(huán)境?？上У氖?，我即將離開這所校園到新的校園學(xué)新的知識，但是在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了校園有不足的地方，因此我想對您提一些推薦。
問題一：在下課的時候，我們難免會不留意有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我以前中過招。有一次，我有一個東西掉了，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑料保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。
問題二：我校一向都把學(xué)生的健康放在第一位，但是我想我?？赡馨岩粋€微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當(dāng)我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人。可就在這時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌透過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我期望校園能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。
我期望校長能夠思考一下以上的推薦，讓之后新生有個更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓后海小學(xué)越辦越好
祝校長
青春永在，笑口常開
給校長的一封信2
敬愛的校長：
你好，我是六（4）班的錢裕，再過幾個月我就要離開這個校園，升入中學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。在我離開這個校園之前，我有一條推薦，期望校長能夠思考。
校長你以前向全校提出過一條意見：“若要得到三好學(xué)生的獎狀，務(wù)必要做到德、智、體、美、勞，體育必須要到達良好，如果體育沒有到達良好的話，就不能得到三好學(xué)生的獎狀了，只能得到品學(xué)兼優(yōu)生的獎狀了。”這條意見雖然很好，能夠激勵一些人，在體育上取得很好的成績，但是如果對不能參加體育的人，卻有著很大的影響。因為如果一個人不能參加體育鍛煉的話，那么無論那個人在學(xué)習(xí)上取得多么好的成績。即使那個人做到了德、智、美、勞，體育沒有過關(guān)的話，那個人也不可能得到三好學(xué)生的獎狀。
像不能參加體育鍛煉的人，依然在趙市中心小學(xué)存在著。我雖然不明白趙市中心小學(xué)，不能參加體育鍛煉的人有幾個，但是我就是其中的一個，不能參加體育鍛煉，使我對學(xué)習(xí)很沒信心。我即將離開這個校園升入中學(xué)，所以我懇請校長改變那條意見，如果校長收回了那條意見，相信這樣會給那些不能參加體育鍛煉的人“加油打氣”，會讓他們更加有信心的去取得優(yōu)異的成績。
給校長的一封信3
尊敬的校長：
您好！冒昧給您寫這封推薦書，請您在百忙中抽空看一看。您是校園的校長，每一天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對校園注入了滿腔熱忱。使得校園井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您明白嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機械地理解老師教的知識，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點推薦：
1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味；
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；
3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上推薦，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不適宜的，請您多多原諒。
給校長的一封信4
親愛的王校長：
您好!
首先感謝您在這么關(guān)鍵的時刻送我們來晉級總部學(xué)習(xí)，如果換作別人，可能不會，但是我知道您是從更高的高度來分析事情，所以自從接到這個培訓(xùn)通知時，我就想：您的決定是對的。
來晉級已經(jīng)三天了，我的思維方式也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。一件事情、一項政策出現(xiàn)時，我不是用諸多的障礙物去阻撓它，而是堅信：干了再說。沒有實踐就沒有否定它的權(quán)力。再說這三天，我看到了晉級老師的快速成長和巨大的變化。我在想：為什么她們有如此大的進步呢?那答案就是：我看到了她們超強的執(zhí)行力。相對于晉級老師每天的工作任務(wù)，那我們還有什么理由退縮呢?相信我們的領(lǐng)導(dǎo)，她承擔(dān)的責(zé)任和風(fēng)險比我們大的多;相信我們的團隊，只要大家齊頭并進，任何困難都將只是暫時的困難。因為我們堅信一定可以克服。所以，什么都不要想，干了再說!
那次在臨潼會議上，我哭了，可能這和我的性格有很大的關(guān)系。這也給了我一次深刻的教訓(xùn)：我的內(nèi)心還很渺小，需要更多的鍛煉和擊打。所以，要正視自己遇到的困難和壓力，讓自己的內(nèi)心強大起來。我內(nèi)心非常保守，甚至可以說不自信，這件事情如果沒有八成的把握的話，我就不會去挑戰(zhàn)。但是，如果我自己答應(yīng)的話，我就一定會完成它。這也是我自身的一個缺點：沖勁不足。來晉級，看到了老師們的成長，我意識到了每個人成長的辛酸與不易，每個成功人背后付出的汗水與努力。所以，第一，我要增強自己的抗壓能力;第二，正如晉級人的一句口頭名言所說：想多了都是林黛玉。任務(wù)下來，不要想太多，想辦法去完成它，讓所有的壓力成為自己通往成功道路上的動力。做一個扛得住的人。
最后，我要說的是：王校長，當(dāng)您以后做出一項新的政策與規(guī)定時，我要更堅定的去相信你，不要總以自己狹隘的眼光去看待，執(zhí)行，執(zhí)行，再執(zhí)行!您用自己的一言一行，一舉一動都在向我們證明：1+1一定會走向輝煌!因為您從不偷懶，任何事情都一步一步的嚴格去執(zhí)行，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，跟著干肯定沒錯!
給校長的一封信5
尊敬的校長：
您好！
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在小學(xué)度過了五年的完美時光。作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，也為了讓校園更受學(xué)生和家長的歡迎。我向您提一點推薦：
我期望我們校園能多組織幾次春游。我認為春游對我們是有好處的。春天是一個生機盎然的季節(jié)。春天里百花盛開，姹紫嫣紅。在春天里，讓老師帶領(lǐng)著我們?nèi)テ莩枪珗@或綠色莊園，去呼吸新鮮的氣息，感受生命的偉大。
還記得上次的春游，我和我們班的同學(xué)們?nèi)チ似莩枪珗@。到那兒后，我們舉行了一個關(guān)于‘歌頌春天’的活動。大家被分成幾組。有的組是以吟詩的形式歌頌春天；有的組以唱歌的形式歌頌春天；有的組以朗誦的形式來歌頌春天。我們組說關(guān)于春天的句子。因為我們事前沒有準備，但是在這樣的環(huán)境里，大家情緒很放松，一下子來了靈感。大家用心參與，踴躍發(fā)言，遠遠超出了我們的想象。
我想您不讓我們?nèi)サ脑蚩赡苁牵簱?dān)心我們的安全問題，怕我們出事吧！作為一校之長，您承擔(dān)著全校師生的安全職責(zé)。您能夠聽聽我的方案：首先，每個班能夠安排兩位帶隊老師。然后，再選出幾個負責(zé)人的同學(xué)協(xié)助老師管理。最后，讓那些不聽話的同學(xué)，讓老師重點看護。我們還能夠發(fā)動一些家長，讓家長用心的參與到我們的活動中來，幫忙我們。我想這樣就不會再有安全隱患了。以上所說，就是我的推薦，望校長能夠思考采納。
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