初中升高中自薦信范文
自薦信最重要的在于它與履歷表起著不同作用,許多履歷表中的具體內(nèi)容不應(yīng)在自薦信中重復(fù)。以下是小編整理的初中升高中自薦信,歡迎閱讀!
篇一 初中升高中自薦信
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門。我叫任清源,就讀于海淀區(qū)中關(guān)村一小天秀分部,是一名即將邁出初中學(xué)校門跨入高中旅途的學(xué)生。我對貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學(xué)生,開始我的高中生活之旅,我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬,真誠地向您推薦自己。
我熱愛學(xué)習(xí),思維活躍,待人誠懇,助人為樂,見解獨(dú)特,是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我從小學(xué)四年級起通過競選連續(xù)兩年當(dāng)選了學(xué)校的大隊(duì)委干部,六年級晉職大隊(duì)長,佩戴著“三條杠”的我平時(shí)嚴(yán)于律己,課內(nèi)是同學(xué)的小榜樣,課余則是老師的好幫手。到了初中,我也是班上的班干部,初三為學(xué)習(xí)委員,由于我出色的組織和表達(dá)能力,從初一年級至今一直擔(dān)任學(xué)校各項(xiàng)活動的主持人,比如校奧運(yùn)主題活動、心連心活動、讀書節(jié)活動、開學(xué)典禮、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學(xué)校接待各國友人時(shí)盡顯才能,上學(xué)期末我還獨(dú)立組織了“ABC快樂英語節(jié)活動”,我與其他同學(xué)共同編導(dǎo)的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學(xué)們的一致好評;自初一年級起我連續(xù)獲校三好學(xué)生及優(yōu)秀小干部稱號,并于今年的月榮獲區(qū)小學(xué)區(qū)級三好學(xué)生稱號。
在中小學(xué)期間我各門功課成績優(yōu)異,學(xué)校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望,在老師和家長的支持下,從小學(xué)四年級起我就堅(jiān)持參加學(xué)校和中學(xué)的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn),以及參加巨人學(xué)校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓(xùn)。一分耕耘一分收獲,奧數(shù)方面我取得過——20第五屆IMC六年級組中國區(qū)一等獎、20年數(shù)學(xué)解題能力展示高年級組復(fù)試三等獎、20年第四屆IMC年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯年級組三等獎、第六屆走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園年級組三等獎、中關(guān)村一小第六屆宇航杯年級數(shù)學(xué)競賽一等獎等等;在英語方面我年級時(shí)以優(yōu)秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書,還在參加杯英語口語大賽中獲得了小學(xué)甲組紀(jì)念獎。
學(xué)習(xí)成績只代表著一個(gè)方面,老師和家長從來也沒放松對我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。結(jié)合愛好我從小選修了吹奏薩克斯,現(xiàn)已獲得中國音樂學(xué)院薩克斯九級證書;自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學(xué)知識的好奇,不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養(yǎng),更愿意自己動手參與其中,我曾獲得過20北京市青少年CSA自制火箭團(tuán)體一等獎、20北京市青少年CSA自制火箭A63傘降一等獎、20北京市青少年CSA自制火箭氣壓傘降二等獎、20區(qū)單片機(jī)智能控制比賽二等獎等,在20年里我取得了更豐碩的成績,月在上海參加全國第屆頭腦奧林匹克競賽活動獲二等獎,3月獲海淀區(qū)頭腦奧林匹克競賽活動一等獎;我還關(guān)心時(shí)事,發(fā)表在我個(gè)人博客中倡導(dǎo)環(huán)保的文章《呼喚綠色》于20年奧運(yùn)期間被《中國環(huán)境報(bào)》上登載,
過去并不代表未來,勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,對于今后的學(xué)習(xí)生活,我充滿了信心,我會不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地完善自己,努力使自己成為一名合格的高中學(xué)生。
我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮
日期
篇二 初中升高中自薦信
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是山大附中級的同學(xué),帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué),也渴望得到您的了解與賞識?!白哌M(jìn)實(shí)驗(yàn)、走近實(shí)驗(yàn)”,這樣的字眼頻頻出現(xiàn)在寫字臺的一角,在我抬頭低頭間,總可以看到,然后微微一笑,心中對踏入實(shí)驗(yàn)又平添了一份執(zhí)著。在我的心目中,實(shí)驗(yàn)不僅是一個(gè)光輝的稱號,一個(gè)頗具盛名的學(xué)校,更是一種符號,一種氣質(zhì),代表創(chuàng)新、執(zhí)著、向上,代表前進(jìn),代表未來。懷揣著這樣一種期盼,我渴望來到實(shí)驗(yàn),開拓視野,提升自己,超越自我。
三年的匆匆時(shí)光,如同一幅五彩斑斕的拼圖,我一路奔跑,一路歡笑,一路汗水,正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖,它時(shí)而完整,時(shí)而破碎,這或許便是生活,多彩的生活。
在這三年當(dāng)中,我擔(dān)任了團(tuán)支書、英語課代表等職務(wù),在班級中起到了模范帶頭作用,以一名中學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、勇于拼搏、認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)贏得了老師和同學(xué)的好評。我以拼搏進(jìn)取的態(tài)度對待學(xué)習(xí),成績名列前茅,多次在班級和低年級中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會,曾多次獲得校長獎學(xué)金、三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù),并多次獲得數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)和作文等競賽的獎項(xiàng)。還發(fā)揮自身在美術(shù)、二胡等方面的特長,積極參加學(xué)校的文藝比賽和演出;發(fā)揮自身繪畫的優(yōu)勢,主動承擔(dān)班級黑板報(bào)的編排。積極鍛煉身體,多次代表班級參加學(xué)校運(yùn)動會,曾獲得800米和1500米長跑第一名,為班級爭得了榮譽(yù)。
大體上說,我是一個(gè)全方位發(fā)展、綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生,熱愛文學(xué),熱愛生活;喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑,喜歡工筆的氣定神閑,喜歡素描神奇的黑白明暗,喜歡速寫的立體概括;喜歡二胡聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中,喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中,生活從不缺乏美好。
在生活中,我與同學(xué)和諧相處。在遠(yuǎn)足的漫漫60里路上,我與同學(xué)互相支持、互相依靠;在藝術(shù)節(jié)上,我與同學(xué)一起涂鴉,一起創(chuàng)造;(應(yīng)屆畢業(yè)自薦書)在課間,我們時(shí)而共同探討難題,時(shí)而爭得面紅耳赤。這,或許就是生活,多姿多彩的三年時(shí)光。
“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,我也要向著我的理想,我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。實(shí)驗(yàn),我來了!!
此致
敬禮
日期
篇三 初中升高中自薦信
尊敬的上海市××中學(xué)老師:
您好!
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!
我是上海××中學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。
三年的匆匆時(shí)光,如同一幅五彩斑斕的拼圖,我一路奔跑,一路歡笑,一路汗水,正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖,它時(shí)而完整,時(shí)而破碎,這或許便是生活,多彩的生活。美好的初中生活,培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和開闊的視野,使我更感到學(xué)習(xí)的重要性;在不斷的學(xué)習(xí)中,在學(xué)校的培養(yǎng)中我已逐漸從一個(gè)幼稚的孩童成長成一位陽光少年。
我是一個(gè)個(gè)性開朗活潑,興趣廣泛的女孩。我喜歡拉小提琴,目前是小提琴八級,享受小提琴聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中,喜歡徜徉在音樂的海洋中;喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑,喜歡素描神奇的黑白明暗;我熱愛讀書,喜歡沉浸在書海里的感覺,這樣使我的視野開闊,學(xué)到更多知識。在數(shù)理化方面我具有探究意識,富有豐富的想像力和好奇心,思維敏捷,善于思考,注重過程和推理能力,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在班里一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,是老師的好助手。
雖然我不是班級的,但立志做的自己。生活中:我為人善良熱忱,待人真誠友好;工作中:我踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,雷厲風(fēng)行;學(xué)習(xí)上:我有一絲不茍的態(tài)度,頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志,不滅的激情,不認(rèn)輸?shù)木窈蛨?jiān)忍不拔的毅力?!氨︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,相信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,未來的日子我會成為越來越強(qiáng)的人。
上海市××中學(xué)歷史悠久,治學(xué)有序,管理有方,多年來學(xué)校一直傳承和創(chuàng)新“自主發(fā)展教育”的辦學(xué)機(jī)制,是我一直夢寐以求的學(xué)習(xí)勝地,我非常渴望在此度過我的高中時(shí)光,這將是我人生中的一次重大轉(zhuǎn)折.我迫切希望老師能給我一次機(jī)會,分發(fā)揮我的優(yōu)勢,有一個(gè)美好的未來!
"天高任鳥飛",我相信,在上海××中學(xué)這片廣闊的天空下,我一定會成為搏擊長空的雄鷹!
此致
敬禮
日期
篇四 初中升高中自薦信
尊敬的學(xué)校高中部校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
很高興向你們推薦我班的優(yōu)秀學(xué)生——同學(xué)。
作為同學(xué)的老師,在我看來她意志堅(jiān)強(qiáng)、沉穩(wěn)大氣、富有愛心,具有一名優(yōu)秀初中畢業(yè)生所具備的品格。她活潑聰明,卻認(rèn)真刻苦、踏實(shí)勤奮、基礎(chǔ)知識掌握牢固;成績優(yōu)異,卻對自己有高要求、學(xué)習(xí)興趣異常濃厚,能夠深入思考,及時(shí)提出自己不懂的問題。同時(shí),她學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勝不驕,敗不餒,能夠做到較好地調(diào)整自己。
她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而且興趣愛好廣泛,富有創(chuàng)造力,口頭表達(dá)能力強(qiáng)。她積極參與校內(nèi)外活動,如:演講比賽、英語小劇表演和配音大賽、升旗的中英文演講等,展現(xiàn)出良好的主持、演講及音樂才能,為班級增添了榮譽(yù)。她有良好的閱讀習(xí)慣,積累了豐富的課外知識,并且能夠靈活運(yùn)用,文章多次在校刊《綠洲》上發(fā)表。
她有很高的道德素養(yǎng)和人格品質(zhì),積極向上,尊敬師長,團(tuán)結(jié)友愛。不管是擔(dān)任課代表、誦讀委員還是團(tuán)支部宣傳委員,她都能盡心盡力、盡職盡責(zé),力求完美。作為誦讀委員領(lǐng)早讀時(shí),她聲音洪亮、富有感情,使同學(xué)們都能有條不紊地進(jìn)行早讀,紀(jì)律方面經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng);作為團(tuán)支部宣傳委員,她按要求對同學(xué)們的儀表進(jìn)行檢查,積極參加團(tuán)員義工服務(wù),按時(shí)到崗,讓同學(xué)們都能以良好的儀表開始一天的學(xué)習(xí)。在團(tuán)員納新大會上,她帶領(lǐng)團(tuán)員們宣誓、齊唱團(tuán)歌,展現(xiàn)了我班良好的精神風(fēng)貌。因此,她在集體、團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)的凝聚力和感召力。在期末的學(xué)生綜合評比中,她多次獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)優(yōu)勝等獎項(xiàng)。性格開朗又不失文靜,為人善良又淳樸寬容大度,處事利索而不失穩(wěn)重,極富人格魅力,是個(gè)有口皆碑的好女孩。
請校領(lǐng)導(dǎo)能給這個(gè)優(yōu)秀的女孩一個(gè)施展才華的機(jī)會,鄭重推薦!
敬祝
教祺!
推薦教師:
年月日
篇五 初中升高中自薦信
尊敬的老師:
您好!我是一個(gè)即將步入初中的中學(xué)生。
我是一個(gè)文靜與開朗相結(jié)合的人,當(dāng)跟同學(xué)們一起的時(shí)候我開朗,大方的性格就顯現(xiàn)出來了,喜歡跟同學(xué)打成一片,同學(xué)經(jīng)常會跟我交心,我是一個(gè)樂意幫助別人的人。
我誠實(shí)守信,《百年孤獨(dú)》的作者馬克斯說過:“守信是一項(xiàng)財(cái)寶,不應(yīng)該隨意虛擲”。正是這樣,守信是我的財(cái)寶,因?yàn)橛辛苏\信,才交了許多朋友,收獲了友誼。
我愛好畫畫,會捕捉美感,用想象把它描繪下來。我也熱愛體育,跳繩,籃球是我的強(qiáng)項(xiàng),這些是我現(xiàn)在生活中不可缺少的一部分,
盡管我有優(yōu)點(diǎn),但是,有時(shí)候我還是缺少自信心,媽媽經(jīng)常說,“只有經(jīng)歷,才能增強(qiáng)自信心”,經(jīng)歷了才會有收獲,所以,我希望二十五中這所學(xué)校,能讓我增強(qiáng)自己的自信,有了自信,才有成功。
執(zhí)信一中這所學(xué)校,它能培養(yǎng)我成為一個(gè)男子漢,做一個(gè)有自信,自立,頑強(qiáng),勤奮好學(xué)的一個(gè)人。相信自己,一定能做好!
執(zhí)信一中,是我的選擇。
致 此
敬禮!