考研聯系導師自薦信
考研是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。下面是小編給大家整理的考研聯系導師自薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考研聯系導師自薦信1
尊敬的領導：
您好!
我是__大學建筑工程學院工程管理專業(yè)的__。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學專業(yè)相適應。故今年報考土木工程建造與管理研究生，取得__分(政治__，英語__，數學__，專業(yè)課__)，并且有幸將得到復試機會。
最近，我也有幸拜讀了S老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。
對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協助您研究的任務。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上平均每門達到80分以上(其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質量控制與評價、建設項目風險與安全管理、建設項目可行性研究、工程經濟學等科目成績相對較好)，具有較扎實的理論基礎和一定的動手能力。其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應用較熟練，已通過計算機三級;另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學校參加過__省結構設計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學校參加浙江省大學生網球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學校開設的國際經濟與貿易專業(yè)(二專業(yè))，希望借此豐富在經濟領域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實認真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收獲。
我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備復試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己最大的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關注老師您，希望以后能接受您的指導。
非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。
此致
敬禮!
考研聯系導師自薦信2
教授：
您好，我希望您能把這封讀完。
我曾經是個很次的學生。在迷茫與懶惰中混跡于高中，在一張一弛中度過大學時光。我在偶爾的時候，對自己潛在的能量和天賦堅信無比，但是時間和循規(guī)蹈矩的生活已經證明給我看：能量與天賦只已經被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
能做在這里給您寫這封信，我甚至感覺的到時光穿梭，分不清自己的現在和過去哪個更為真實。
我一年前曾經深刻和我的父親談過，當時我最大的感覺就是發(fā)現父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛著我的，一年后，我最大的'愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛著他。從那個時間起，我就發(fā)誓想讓自己以一個研究生的身份真實的站在他的面前，這個愿望在我給您寫這封信的時候更加強烈。
我知道，你看到這里的時候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著這樣強烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會呢，如果錯過了，這也許就是我唯一的機會，希望老師能夠給我這次機會。
考研聯系導師自薦信3
尊敬的張教授：
您好!
學生此刻冒昧的打擾您，感謝您在百忙之中翻閱學生的來信。首先祝您及家人身體健康，闔家幸福，吉祥如意!
學生張__，系安徽工業(yè)大學20__屆自動化系本科畢業(yè)生，于20__年參加全國碩士研究生招生考試，考研成績如下：政治：74，英語：67，數學一：125，自動控制原理：143，總分：407。四年的大學生活即將結束，學生在此刻選擇繼續(xù)讀書，志愿報考您的研究方向，拜于您的足下，希望您能給我一個機會。
我是一位來自皖西的農村學生，二十三個春華秋實，二十三載漫漫求學路，歷經坎坎坷坷，風風雨雨，跌跌撞撞于20__年來到安徽工業(yè)大學。我十分珍視這來之不易的讀書機會，四年里我抓緊一切時間和機遇充實自我，鍛煉自己。一份耕耘，一份收獲，回想即將過去的四年生活，忙碌而充實，單調卻并不乏味，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，四年時光的浸潤，學習已經成為我生命的常態(tài)，終身學習的理念已然形成，自我學習，自我管理的能力也初步具備。
現在，我懷著虔誠的心來投身您的團隊，繼續(xù)我的讀書生涯。也許我對您的科研活動還不太了解，也許從本科生到研究生的轉變還需要一個過程，但我相信：我有吃苦耐勞，腳踏實地的實干精神，我有團結協作，顧全大局的團隊意識，我有扎實的理論基礎和動手能力，更相信有您的指導和團隊的幫助，我會很快融入您的科研團隊，做您足下一名合格的研究生。
附上我的簡歷一份，懇請接納，期待您的回音，為盼!
謝謝!
此致
敬禮!
考研聯系導師自薦信4
敬愛的吳老師：
您好，我叫__x，是鄭州大學公共管理學院行政管理專業(yè)學生，原來報考的是南京大學企業(yè)管理，初試376分，現在被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請吳老師海涵。
一、名師風范
我在蘭大有兩個管院的好朋友，一周前一來蘭大時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應鏈協調的期權合約研究》，《NK模型及其在組織與戰(zhàn)略管理研究中的應用》，《國外注意力基礎觀研究現狀探析與未來展望》，《不完全信息條件下企業(yè)R&D最優(yōu)投資時機的期權博弈分析》，《創(chuàng)新能力不對稱企業(yè)研發(fā)投資策略時機研究》，《經營成本對企業(yè)研發(fā)投資決策影響的期權博弈分析》，《企業(yè)內員工間知識互換的博弈分析》等文章，語言嚴謹理性、宏博豐富，果然是大師風范，果然是名不虛傳!我感到熱血澎湃，一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導師來指點我，讓我能夠看到戰(zhàn)略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創(chuàng)新管理的規(guī)律。
再看您獲得的榮譽和主持的科研項目，更是令我敬慕不已，對知識的渴求、對學術的敬畏、對項目管理的深愛如江海噴發(fā)一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺得大學的理想狀態(tài)和完美愿景，我在您身上看到了實現的希望。
二、師生情緣
(一)
吳老師，也許是與您有緣、與戰(zhàn)略管理有分，我本科期間曾在我校的社科書庫讀過邁克爾?波特的《競爭戰(zhàn)略》《競爭優(yōu)勢》》《國家競爭優(yōu)勢》，阿維納什的《策略思維》，迪克西特和奈爾伯夫的《妙趣橫生博弈論》，聽說哈羅德·W·庫恩先生的《博弈論經典》質量很不錯，所以我打算過幾天再認真拜讀。
(二)本科課程論文
1、大學所學課程
我的本科母校鄭州大學公管院在課程上，2/5是政治學，1/5是數學，1/5是經濟學，1/5是管理學，在數學上我們開過高等數學、線性代數、概率論和數理統計、數學分析、運籌學等課程，在經濟學上開設了財政學、金融學、管理經濟學、證券投資學等基礎課程。另外我在大三時選修過博弈論和組織行為學等課程。
2、大學所讀書籍
可能是因為大學期間，根本就不確定研究生期間學什么專業(yè)，更別說什么方向了，所以讀的管理學書籍比較雜。我曾經看過郎咸平的《郎咸平經濟論文76篇》，《郎咸平講戰(zhàn)略》，《產業(yè)鏈陰謀2》，《郎咸平說公司的秘密》，菲利普?科特勒的《營銷管理》，杰克?特勞特的《與眾不同》、《定位》、《戰(zhàn)略是什么》《商戰(zhàn)》、《特勞特營銷十要》，
彼得?圣吉的《第五項修煉》，彼得?德魯克先生的、《管理的實踐》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理：任務、責任、實踐》，杰克?韋爾奇的《杰克韋爾奇自傳》，哈羅德·孔茨的《管理理論的叢林》、《經營的實踐入門》、《再論管理理論的叢林》，湯姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等書籍。
3、大學初步學術探索
而且，我本科期間也做了一些有關學術的探索工作，寫過幾篇論文以及其他各類文章。只不過我本科期間學的是行政管理，并且長期任我院學生黨支部的副書記，所以，我只能寫一些有關黨支部建設和教育的論文，這些文章基本都是我大二時期寫的。
比如我20__年12月參加鄭州大學第x屆學生思想政治工作理論研討會論文征集寫的《新時期加強和改進高校學生黨支部建設的路徑分析》和《關于高校學習型黨支部建設的理論思考和工作思路初探》榮獲一等獎。 20__年6 月參加鄭州大學迎“七一”學生黨支部工作創(chuàng)先爭優(yōu)經驗交流會論文征集時寫的《試論高校學習型黨支部的創(chuàng)建》也是榮獲了一等獎。另外，20__年12月寫的《大學生黨員培養(yǎng)教育機制探微》在期刊《傳承》上發(fā)表(20__年 12 月 下 旬 第 31期)。
三、研究生計劃
吳老師，我真誠希望您能給我一次機會，幫助一個青年實現追逐兩年的企管名師之夢。如果我能讀您的研究生，我在研究生期間只干三件事：第一件是讀書，第二件是讀書，第三件還是讀書!讀書不是背書，讀書不是看書，讀書是為了明理，讀書是為了致用，讀書是為了探索、解決當代管理學界重大而又急迫的現實問題，是為了發(fā)現、追蹤當代管理界隱秘而又重要的發(fā)展趨勢。寫論文是讀書的輸出，做項目是讀書的檢驗，飲食睡眠是為了為讀書補充能量，請教交流是為了給讀書指引方向，關注學術動態(tài)是為了讓著作的種子在現實的土壤里生根發(fā)芽，我的生活圍繞著讀書而旋轉，我的熱情圍繞著真理而燃燒。
(一)讀研理念：有所不為，有所為。
堅決不做與讀書、寫論文、做項目無關的兼職，將每周、每天的大多數時間用在學習上。只有有所不為才能有所為，只有狠心除掉與讀書、論文、項目無關的事務才能聚焦于學術，才能獲取更大的成長成就。“兵馬未動，糧草先行”，在研究生期間，可能最為珍貴的“糧草”就是保證對讀書學習的大量時間和持續(xù)熱情。
因此，要做到3件事：
1、尋求、結交同伴，相互激勵。
2、作息要規(guī)律，避免“一日曝十日寒”。
3、制定每周學習目標、時間和任務，每天記錄，周末檢查，依據計劃完成率來對自己實施相應的獎懲，并且分析原因，調整計劃內容或采用新方法。
(二)專業(yè)、研究方向和學位論文的科研讀書計劃相結合。
對于我的專業(yè)和研究方向讀書計劃，暫時決定其時間跨度為4個月，新的讀書計劃等到開學來到之后再向吳老師您請教。學位論文科研讀由于在研二才確定，現在先不制定。
近4個月讀書計劃：
1、數學類
重溫《數學分析》、《統計學》、《運籌學》、《博弈論》;新學《數學模型》、《數值分析》、哈羅德·W·庫恩《博弈論經典》。
2、經濟學類 重溫《管理經濟學》和《財務管理》。
3、管理學類 重溫彼得·圣吉的《第五項修煉》，新讀弗雷德·R、戴維(Fred R、David)的《戰(zhàn)略管理:概念與案例 》、(美)達夫特的《組織理論與設計》，泰勒爾的《產業(yè)組織理論》，赫伯特·西蒙的《管理決策的新科學》，G·M·彼得·斯旺的《創(chuàng)新經濟學》和喬·蒂德和約翰·貝贊特的《創(chuàng)新管理：技術變革、市場變革和組織變革的整合》
(三)史、著、論相結合
“史”就是每個專業(yè)、每個研究方向甚至每個選題的學說史。 “著”指的是古今中外關于這個專業(yè)、這個研究方向、這個選題的經典著作、文獻?！罢摗本褪菍W術論文。這樣可以讓我掌握學術動態(tài)、學術前沿，我要學會堅持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養(yǎng)成習慣，這樣知識就永遠不會過時，就能把握這個專業(yè)、研究方向、選題的學科動態(tài)和理論前沿。
(四)瀏覽、泛讀、精讀相結合
我計劃平均每周計劃采用瀏覽、泛讀、精讀相結合的方法讀500頁書。 瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下，了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標題、內容摘要，知道著作、論文講的是什么。
考研聯系導師自薦信5
常院士：
您好。祝您____年身體健康，事業(yè)順利。
我是西安交通大學生物工程專業(yè)的一名大三學生。我希望能考取您的研究生，做膜蛋白的解析工作，并且想于今年暑假到您實驗室參觀與學習。希望您能接納。
我一直對膜蛋白的三維結構和功能解析很感興趣，高中時聽說人類__了“基因天書”，我感到很震驚?，F在才知道要想__“人類天書”，路還很長，而且首先得明確什么是關鍵。不錯，就是蛋白質。蛋白質是構成人體的重要組分，其作用非常廣泛，體內絕大多數酶是蛋白質，僅這一點就可說明蛋白質的重要地位。當然，蛋白質還充當激素、結構物質等角色。蛋白質的一個不容忽視的作用是作為生物膜上的結構和功能物質。生物膜功能涉及物質運輸、能量轉換、信號轉導等重要生命活動，其中無不涉及蛋白質的作用，蛋白質一方面保證了膜適當的流動性，還可以作為物質運輸的載體或通道、胞外信號的受體、膜酶等等。由此，看來解析膜蛋白的三維結構和功能意義確實非同尋常。
膜蛋白的解析史上有兩個重要事件：一個是米歇爾教授等在世界上第一個解析膜內在蛋白，他們以0.32nm的高分辨率給出了紫色細菌光和反應中心的三維結構，接著又對其功能進行了闡釋?？梢哉f其成果是膜蛋白解析領域的一個里程碑。另一個是麥金農對離子通道的解析和阿格雷對水通道的解析，他們都做出了非常杰出的成果，并且都獲得了諾貝爾獎。
20__年，您在Nature上發(fā)表了關于菠菜主要捕光復合物(LHC-II)的晶體結構的文章，1)在0.272nm分辨率測定了重要光合膜蛋白LHC-II的晶體結構, 發(fā)現了膜蛋白結晶的第三種類型; 2) 建立了包括膜蛋白、色素分子和脂分子在內的蛋白脂質體的完整的LHC-II結構模型, 提供了近三萬個(29038)獨立的精確的原子坐標; 3) 首次基于精確的結構數據對高等植物的光能吸收、傳遞和光保護等熱點問題進行了探討。這無疑是對植物光合作用研究的跨越性貢獻，我非常敬佩您，更是您做研究的態(tài)度。也正是這一點，是我決定考取您的研究生。我會是實驗室最勤奮的一位，是最耐得住寂寞的一位，最富創(chuàng)造性的一位。
當然，膜蛋白的解析并非易事。當前主要研究的大都是膜內在蛋白，其特點是整合在膜內，具有兩親特性，要想將其從膜上分離出來需要特殊的去垢劑及適當的條件才能不致失活或結構變化。當前解析膜蛋白的方法主要是X射線衍射法、NMR和電鏡三維重建，其中X射線衍射法的最大特點是分辨率極高，可達0.1nm，這是由X射線的特性決定的。其高分辨率決定了X射線衍射法的重要地位。NMR則可以用來顯示蛋白質構象變化的整個動態(tài)過程，但是對于非水溶性的蛋白卻有局限性。當然，Klug發(fā)明的低溫電鏡三位重建技術也在一些方面發(fā)揮作用?？傊琗射線衍射法還是最主要的，自X射線被倫琴發(fā)現到布拉格父子提出布拉格方程，然后建立X射線晶體學以來，X射線已經為人類做出了巨大的貢獻，特別是在醫(yī)學上的應用。當然，X射線也為數十人獲得諾貝爾獎創(chuàng)造了條件。
當前，擺在眾多人面前的難題便是如何獲得能夠用于X射線衍射的蛋白質晶體(一般是單晶)。單晶要求高純度、無孿晶、方向性好等。
米歇爾教授在完成紫色細菌光合反應中心的解析之后，專門出了一本書講蛋白質結晶學。當然，蛋白質結晶過程極為復雜，受眾多因素影響，蛋白質純度、pH、溫度、水活、載體等都很重要。有人曾在低重力條件下進行實驗，效果很好?？紤]到蛋白質晶體結構的維持大部分靠水分子間作用(含水30%-70%)，而膜蛋白的兩親性又使得其在水中難以形成穩(wěn)定的規(guī)則排列的晶體，于是有人提出用另一種特殊溶液替代水。蛋白質結晶學現已成為一門堅難而有重大意義的學科，我認為如果誰能在此領域做出成績，其意義遠大于10個乃至100個膜蛋白的解析。 以下是我的簡介：
我叫范敏銳，21歲，漢族，家在陜西咸陽。20__年9月入學在信息工程專業(yè)，但非興趣所在。20__年4月恰逢米歇爾教授來交大作報告，深受影響。于是，突破困難，進入生命學院生物工程專業(yè)。努力學習，同時關注生命科學前沿發(fā)展，如泛素研究、染色質重塑以及端粒等。平時喜歡關注科研動態(tài)，對Nature、Science、Cell上的文章都看過一些，對閱讀英文文獻不存在太大問題?，F在四六級已經都通過，正在輔修德語，即將考托福。并且時常讀Science在線文章以提高英語閱讀能力。至今，我已接觸過4位諾貝爾獎獲得者，即米歇爾、野依良治、阿龍?切哈諾沃及恩斯特(高分辨率NMR的發(fā)明者)，對我影響最深的是米歇爾，野依良治讓我明白了興趣的重要性，切哈諾沃告訴了我泛素化及類泛素化在染色質重塑方面的知識，鼓勵我最多的是恩斯特，并且我們合影留念，他讓我明白了科研歷程的艱辛和passion的重要性。
我的科研實踐經歷包括：
1)果酒發(fā)酵，收獲是掌握了酵母菌的計數和實驗數據的分析及處理;
2)黃豆脲酶的提取及動力學參數測定等，收獲是掌握了脲酶的提取及純化、分子量測定、最適溫度及pH測定、抑制劑研究方法等;
3)太白參對苯丙芘導致的小鼠細胞DNA損傷的抑制作用，收獲是掌握了PBS、細胞裂解液等的配制，最重要的是初步掌握了單細胞凝膠電泳法分析損傷DNA，另外還有一些氧化還原酶活性的測定;
4)參與關于腸道菌群平衡的體外模擬研究方案的設計及化學基因組學中小分子釣靶蛋白的實驗方案設計。
5)參與苯并芘對乳腺癌細胞中甲基化影響的研究方案的設計，并即將投入研究。
我愿意為中國生命科學事業(yè)的發(fā)展作畢生努力。我會最努力，最認真，最誠實，敢于創(chuàng)新。
希望您在百忙之中能回復，非常感謝
此致
敬禮
祝身體健康! 工作愉快!
學 生：___