小升初回首童年的作文

　　走過(guò)無(wú)拘無(wú)束的童年，雙手托起朝陽(yáng)，正走向成長(zhǎng)深處，但童年生活里的那一幕幕美好回憶，卻時(shí)時(shí)在我腦海中回放。

　　回首童年的作文篇1

　　在我記憶的寶匣中，裝著許多五彩繽紛的圖畫(huà)，一張張圖畫(huà)記錄了我童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有成功時(shí)燦爛的笑臉，有失敗時(shí)傷心的淚水。在眾多的圖畫(huà)中，那張印有一排排泥腳印的圖畫(huà)顯得那般特別，令人難忘。

　　茂密的草叢中，蝴蝶與蜜蜂蜜蜂相互嬉戲，為炎熱的夏天增添了一份生機(jī)。草叢旁，小溪愉快地歌唱，帶來(lái)了一絲涼爽。在烈日炎炎的夏天，這兒無(wú)疑成為了孩子們玩耍的天堂。當(dāng)睦，年僅七歲的我在哥哥的帶領(lǐng)下，與伙伴們來(lái)到了溪邊玩耍。正是這次玩耍，為我的童年記憶添上了美麗的一筆。那是一個(gè)炎熱的下午，我和哥哥一起與伙伴們相約來(lái)到小溪旁，碧綠的草地立刻吸引了貪玩的我們，我們?cè)诓莸厣舷嗷ユ覒?，追逐技術(shù)打鬧，不一會(huì)就玩得滿頭大汗。于是，哥哥提議，大家一起去小溪捉魚(yú)。捉魚(yú)?真新鮮，我以前從未嘗試過(guò)，一向?qū)π迈r事物充滿好奇心的我立刻贊同了哥哥的建議，伙伴們也紛紛表示同意。

于是，在哥哥的的帶領(lǐng)下，我們拿著小魚(yú)網(wǎng)，提著小桶來(lái)到了小溪邊。小溪并不算清澈，隱隱約約能看見(jiàn)有小魚(yú)在水中游動(dòng)，伙伴紛紛拿著魚(yú)網(wǎng)，迫不及待地跑到小溪中間。剛到小溪中間，面對(duì)著跟自己差不多高的魚(yú)網(wǎng)，伙伴們卻傻了眼，過(guò)了好一會(huì)兒，才決定模仿大人們的動(dòng)作去捉魚(yú)，矮小的身影，為了揮動(dòng)魚(yú)網(wǎng)使出了吃奶的勁兒，臉上滿是汗珠。動(dòng)作笨拙而又滑稽，有時(shí)揮網(wǎng)捕魚(yú)，魚(yú)沒(méi)捕著，反而灑了同們一頭的渾水，有時(shí)用力過(guò)大，在揮出網(wǎng)的同時(shí)自己也摔了個(gè)“倒栽蔥”，濺起一陣水花。沒(méi)過(guò)多久，我們就變成了一只只“小花貓”，你看著我的鼻子，我瞧著你的臉龐，發(fā)出了響亮的的笑聲，回蕩在整個(gè)田野。

　　時(shí)光在笑聲中消消流逝，不知不覺(jué)已到了傍晚。我們上了岸，用沾滿泥土的雙腳在岸邊印下一排排泥腳，在夕陽(yáng)的映襯下，泥腳印閃閃發(fā)光。也正是這排排泥腳印，成為了我記憶寶匣中珍貴的一頁(yè)。

　　回首童年的作文篇2

　　童年，像時(shí)間一樣，從我身邊走過(guò)，一去不復(fù)返。童年，像眼睛一般，一眨眼就過(guò)去了，讓人好無(wú)奈。童年，像一首歌似的，唱著唱著就過(guò)去了，讓人回味無(wú)窮。

　　回首童年，一次次辛酸，一次次笑容，一次次疼痛，充滿童年中的每一分，每一秒。分?jǐn)?shù)是童年時(shí)代經(jīng)常聽(tīng)到的詞，小的考試，決定獎(jiǎng)狀落在誰(shuí)的手里。大的考試，決定了一個(gè)人一生的命運(yùn)。在一次次的考試中，有第一名，第二名，也有第十幾二十名，甚至有第幾十名。正好比我去海里撈一個(gè)蚌殼，打開(kāi)數(shù)一數(shù)是珍珠多還是沙粒多。但是沒(méi)有沙粒做珠種，哪來(lái)的那一粒粒耀眼的珍珠呢?

　　回首童年，玩具上留著兒時(shí)的味道，照片中閃著夕日的陽(yáng)光。我的童年走了，只留下熟悉的嘆息。騎自行車(chē)是我最喜歡做的事，無(wú)論什么時(shí)候，只要是我家的自行車(chē)閑著放在一邊的角落里的時(shí)候，我便馬上騎上去找好朋友比賽。有一次，因?yàn)槭侵形缌?，家里人也都休息了，自行?chē)自然是閑著的。我立刻從床上跳起來(lái)，穿好鞋子，騎上了自行車(chē)，高高興興地去找好朋友比賽了。來(lái)到朋友家，看見(jiàn)朋友還沒(méi)睡，便叫他一同和我去比賽。朋友本來(lái)打算就要睡覺(jué)了，明白了我的來(lái)意，他也知道我是一個(gè)車(chē)狂，想推辭也推不掉，便答應(yīng)了。剛好是中午，沒(méi)有什么人出門(mén)。于是我們就以我家為起點(diǎn)，到鄰村的路口為終點(diǎn)。

　　說(shuō)好規(guī)則后，我便滿懷信心地出發(fā)了，騎到一半路程的時(shí)候，朋友已落在離我大概6米的路了，可他也不愿落后，馬上就趕上了我。我看他趕了上來(lái)，也使出了全身的力氣騎著。過(guò)了一會(huì)兒，他又落在了我后面，我便對(duì)他說(shuō)：“你倒是快點(diǎn)啊!”他回道：“我已經(jīng)很快了。”我笑了笑，便加快了車(chē)的速度，就在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的路口，突然有一輛像我一樣的自行車(chē)冒然地出現(xiàn)在我眼前，我想剎車(chē)，可已經(jīng)來(lái)不及了，結(jié)果我和那個(gè)自行車(chē)撞在了一起。發(fā)生之后，我倒是沒(méi)什么大礙，可騎在那個(gè)自行車(chē)上的小朋友已經(jīng)摔倒在地上，我和朋友走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小朋友的手和腳已經(jīng)流血了，我們連忙把小朋友送到了醫(yī)院，事后……現(xiàn)在突然想起，有些害怕又有些傻乎乎。

　　童年像一個(gè)蚌殼，蚌殼里面充滿粒粒耀眼的珍珠，也充滿把把細(xì)沙。 童年像一個(gè)沙漏，帶走了辛酸的往事，也帶走了童年美好的時(shí)光。童年像一陣清風(fēng)，吹來(lái)了清爽，也吹來(lái)了泥沙。

　　回首童年的作文篇3

　　一次次看到雪花的紛飛，一次次看到天邊的紅霞消失，一次次傾聽(tīng)時(shí)光的流逝。

　　路過(guò)那裝修得脫胎換骨的母校，看著自己幼兒園、小學(xué)的畢業(yè)照，仿佛過(guò)去的還在眼前，照著鏡子，卻繪出一個(gè)異樣的自己。

　　補(bǔ)習(xí)班的課間，手捧一抹綠茶，仿佛自己已是大人了，不會(huì)再有打鬧與喧嘩出現(xiàn)在圖書(shū)館，同窗六年的學(xué)友說(shuō)：“你變了。”

　　略懂人事的我變得敏感又麻木，看著家長(zhǎng)日夜操勞，心中的辛酸油然而生。面對(duì)他們的嘮叨我很想聽(tīng)，并去順從，有時(shí)卻因厭倦而去敷衍，似懂又非懂。

　　想想課間的喧囂，想想當(dāng)年的不打不成交，再想想那些曾經(jīng)的紅顏知己，用凄涼的微笑去醉看時(shí)光，還是用遺忘去抹殺回憶。這都是些曾不愿提起的回憶罷了。忘記只是不愿想起?；蛟S童年的回憶就是對(duì)樂(lè)觀者的安慰，對(duì)凄苦者的折磨。

　　或許童年一去不復(fù)返，但我們更應(yīng)該作好對(duì)明天的思想準(zhǔn)備。不論童年是美好還是愁苦，都是生命的唯一，是他們陪伴了你十余年，不要為童年的幼稚而發(fā)笑，也不要為孩提時(shí)的異想天開(kāi)而羞澀，更不要為幾句萌動(dòng)的誓言而后悔。那童年是黎陽(yáng)即將升起的太陽(yáng)。

　　回首童年的作文篇4

　　一次次看到雪花的紛飛，一次次看到天邊的紅霞消失，一次次傾聽(tīng)時(shí)光的流逝。

　　路過(guò)那裝修得脫胎換骨的母校，看著自己幼兒園、小學(xué)的畢業(yè)照，仿佛過(guò)去的還在眼前，照著鏡子，卻繪出一個(gè)異樣的自己。

　　補(bǔ)習(xí)班的課間，手捧一抹綠茶，仿佛自己已是大人了，不會(huì)再有打鬧與喧嘩出現(xiàn)在圖書(shū)館，同窗六年的學(xué)友說(shuō)：“你變了。”

　　略懂人事的我變得敏感又麻木，看著家長(zhǎng)日夜操勞，心中的辛酸油然而生。面對(duì)他們的嘮叨我很想聽(tīng)，并去順從，有時(shí)卻因厭倦而去敷衍，似懂又非懂。

　　想想課間的喧囂，想想當(dāng)年的不打不成交，再想想那些曾經(jīng)的紅顏知己，用凄涼的微笑去醉看時(shí)光，還是用遺忘去抹殺回憶。這都是些曾不愿提起的回憶罷了。忘記只是不愿想起。或許童年的回憶就是對(duì)樂(lè)觀者的安慰，對(duì)凄苦者的折磨。

　　或許童年一去不復(fù)返，但我們更應(yīng)該作好對(duì)明天的思想準(zhǔn)備。不論童年是美好還是愁苦，都是生命的唯一，是他們陪伴了你十余年，不要為童年的幼稚而發(fā)笑，也不要為孩提時(shí)的異想天開(kāi)而羞澀，更不要為幾句萌動(dòng)的誓言而后悔。那童年是黎陽(yáng)即將升起的太陽(yáng)